幸福在心底發(fā)芽作文600字初中(熱門(mén)8篇)幸福在心底發(fā)芽作文600字學(xué)校第1篇

候文銘

幸福，是人們所追求的一種境界。幸福，是當(dāng)你處于低谷期時(shí)的一種問(wèn)候；幸福，是當(dāng)你遇到挫折時(shí)的些許鼓舞。在我們的生活中，幸福是無(wú)處不在的。

那是在我上學(xué)校三班級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還非常稚嫩，有時(shí)盯著一只螞蟻都能看上很長(zhǎng)一段時(shí)間。依稀記得，那是星期五的下午，我像平常一樣和同學(xué)一起去上學(xué)，可那天非常悶熱，悶的甚至使人都喘不過(guò)氣來(lái)，走幾步就已滿頭大汗，我們兩個(gè)也是如此。走了一會(huì)兒，便停下休息一會(huì)。突然，我又觀察了螞蟻，發(fā)覺(jué)它們正在向高處搬家，莫非說(shuō)要下暴雨了？一邊想著一邊向?qū)W校跑去。突然，刮起了一陣大風(fēng)，天空中立刻烏云密布，和剛才的艷陽(yáng)高照全然不同。

剛進(jìn)入教室，一場(chǎng)夾雜著冰雹的暴雨便來(lái)臨了，只聽(tīng)見(jiàn)雨水打在窗上的“啪啪”聲，令人心生畏懼。翻了下自己的書(shū)包，竟然沒(méi)有雨傘，這可讓我怎么回家。

下了最終一節(jié)課，雨勢(shì)仍未減弱反而更大了，風(fēng)像魔鬼一樣怒吼著，仿佛要將萬(wàn)物吞下一般。眼看著教室里的同學(xué)一個(gè)連一個(gè)的被接走，而我始終沒(méi)有等到母親。黑暗漸漸覆蓋了整個(gè)城市，最終，母親穿著雨衣，拿著靴子走進(jìn)了教室，看著她滿腿的泥水，我已猜到剛才發(fā)生的事情，也就是這一剎那，我向前去與母親擁抱起來(lái)。

等我們回到了家，雨勢(shì)也開(kāi)頭漸漸減小，一股暖流涌上了我的心田。就是這樣一位在暴雨中急迫地去接自己兒子回家的母親，使我感受到了幸福，讓我感覺(jué)到幸福是無(wú)處不在的。這一次的經(jīng)受，我不僅感受到了幸福，我還熟悉到，我應(yīng)當(dāng)把幸福帶給別人，這一刻，幸福，在我心底發(fā)芽！

幸福在心底發(fā)芽作文600字學(xué)校第2篇

趙夢(mèng)宇

時(shí)間荏苒，隨著時(shí)間的腳步，去尋我那遺失在角落里的幸福。

——題記

生活就像是一杯香茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能品出真味。幸福也是如此，只有專心才能感受到。

升入學(xué)校以后，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁忙，跟父母的溝通也越來(lái)越少，甚至到還會(huì)由于一些小事跟他們吵架，惹他們生氣。直到一件事后，我才發(fā)覺(jué)，我徹底錯(cuò)了。

初二時(shí)，我的數(shù)學(xué)成果亮起了大紅色的燈籠，有幾次才剛剛及格，所以我特殊可怕數(shù)學(xué)課，甚至有些厭煩，可數(shù)學(xué)考試并不會(huì)因力我的可怕而離開(kāi)，這節(jié)數(shù)學(xué)課，我們又考試了。考完之后，我心想：完了，這次又考廢了。

下午發(fā)試卷后，果真不出所料，才剛剛及格，看著那滿卷的叉號(hào)，淚水不禁布滿了眼眶，在那一刻，我的心里盟生出了放棄的想法。放學(xué)后，走在回家的路上，寒風(fēng)像利刃一樣劃過(guò)我的臉，冰冷的雨滴重重地砸在臉上，開(kāi)頭吸食我皮膚表面的溫度，回到家后，任憑吃了點(diǎn)東西，便把自己關(guān)在房間里。由于心情低落，無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，所以寫(xiě)完作業(yè)時(shí)已經(jīng)很晚了，抬頭一看，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，還有那張數(shù)學(xué)試卷沒(méi)改。我拿起桌角上的試卷，望著那些錯(cuò)題，我的大腦一片空白，我望向窗外，窗外是一塵不染的黑，昏暗的路燈仿佛要被無(wú)盡的黑暗淹沒(méi)，雨滑過(guò)窗戶，掉到窗臺(tái)上”噠噠”地響，再認(rèn)真聽(tīng)，就能聽(tīng)到雨打樹(shù)葉的沙沙聲，四周沒(méi)有鳥(niǎo)叫，除了雨聲，什么都沒(méi)有。

這時(shí)，房間的門(mén)開(kāi)了，回頭一看，是媽媽進(jìn)來(lái)了，她把一杯熱牛奶放在我的桌子上，說(shuō)：“先休息一會(huì)兒吧！”我端起那杯牛奶喝了下去，一股暖意從心底生出，我實(shí)然發(fā)覺(jué)，我很幸福，這種幸福的感覺(jué)在心底發(fā)芽，隨即擴(kuò)散到全身。

我一偏頭，發(fā)覺(jué)媽媽已經(jīng)有了白發(fā)，這時(shí)，我回想起以前我做過(guò)的事，立刻慚愧不已。我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：以后肯定要聽(tīng)話，不再惹媽媽生氣。

生活就像一張白紙，任何事情都會(huì)在上面留下痕跡，但也都會(huì)隨著時(shí)間消逝而變淡，唯有幸福，任憑時(shí)間怎樣沖洗，它都深深埋在心里，永不褪色！

幸福在心底發(fā)芽作文600字學(xué)校第3篇

幸福是什么?幸福在哪里？這兩個(gè)問(wèn)題誰(shuí)都自問(wèn)過(guò)，也都有自己的理解，但卻不能感受幸福。幸?！撛鯓痈惺苣?？

幸福多種多樣。對(duì)生活在深山的家庭，能為家人帶來(lái)歡樂(lè)，同家人過(guò)上開(kāi)心充實(shí)的一天就是幸福；對(duì)生活在城市的家庭，父母能陪陪孩子多說(shuō)說(shuō)話，與孩子歡樂(lè)的玩樂(lè)；孩子能多關(guān)懷理解一下父母，為父母分憂就是幸福；對(duì)不愁吃喝的和氣老人，子女能長(zhǎng)陪伴在身邊說(shuō)說(shuō)話，在院子里有很多同齡的知己就是幸福。不一樣的人群，有不同的幸福方式，身邊人的一個(gè)擁抱、問(wèn)候、關(guān)切的眼神，一切布滿了暖和的事物都是幸福。

無(wú)處不在，它不僅來(lái)自于家庭，也來(lái)自于我們身邊的每一個(gè)地方。當(dāng)你出門(mén)在外，遇到困難時(shí)，總會(huì)有幾位熱心的人向他們不熟悉的你伸出救濟(jì)之手，這就是幸福；當(dāng)你歡樂(lè)的關(guān)心別人，他人因你而微笑，這也是幸福；學(xué)校里，被老師鼓舞，被同學(xué)寵愛(ài)是幸福；社會(huì)上有法律愛(ài)護(hù)我們，這也是幸福。生活中有很多人用他們的行動(dòng)讓我們感到幸福，他們無(wú)處不在，所以幸福無(wú)處不在。

幸福需要人去傳遞，才能布滿生活，才能讓人感受到幸福。一個(gè)人幸福了，但別人不幸福，怎么辦？去傳遞幸福，去用自己的行動(dòng)暖和他人，為他人指明方向，照亮前方，用幸福的心感染他人，用幸福的眼神關(guān)切他人，用幸福的話語(yǔ)鼓舞他人，幸福就能傳遞。作為幸福的接受者，也要去專心感受幸福，懷著一顆幸福的心，感受他人給我們的暖和，哪怕是一杯熱茶，一句問(wèn)候，一個(gè)眼神，專心去感受，平常一般的事就能激起我們心中的陣陣漣漪。我們要去傳遞幸福，才能學(xué)會(huì)感受幸福。

幸福是身邊人的一個(gè)擁抱、問(wèn)候、關(guān)切的眼神，一切布滿了暖和的事物，它多種多樣；生活中有很多人用他們的行動(dòng)讓我們感到幸福，他們無(wú)處不在，所以幸福無(wú)處不在。用幸福的心感染他人，用幸福的眼神關(guān)切他人，用幸福的話語(yǔ)鼓舞他人，懷著一顆幸福的心，感受他人給我們的暖和，我們就能學(xué)會(huì)傳遞、感受幸福。

幸福在心底發(fā)芽作文600字學(xué)校第4篇

幸福，是種子破土而出，感受來(lái)自陽(yáng)光的暖和;幸福，是秋天沉甸甸的麥穗;幸福，是漫天飄灑的雪花。幸福，更是媽媽暖和的懷抱，是父親寬厚的肩膀，是老師期許的目光……幸福是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)潔。

小時(shí)候，總喜愛(ài)去登山。爬上山頂，仿佛伸手就可以觸摸到藍(lán)天，就可以采擷一片白云。這里，空氣更加透亮?????、清澈。俯視山下，頗有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。山上的那片樹(shù)林更是我的天堂。伴著鳥(niǎo)兒的歡歌，我在林間自由的奔跑，追趕著翩翩起舞的蝴蝶。此時(shí)，我仿佛也是也是一只歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒，在林間跳動(dòng)、歡歌。陽(yáng)光穿過(guò)林梢，輕柔地摩挲著我，像媽媽的手。暖和，在我心中流淌。懵懂的我，隱隱感到，這或許就是人們所說(shuō)的幸福吧。哦，幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)潔。

年幼時(shí)，體弱多病的我，常常會(huì)在夜深人靜時(shí)突發(fā)高燒。媽媽總是在一個(gè)個(gè)漆黑的夜晚，抱著我，穿過(guò)一條條黑暗而安靜的街道，送我去醫(yī)院。躺在媽媽的懷中，那種莫名的暖和再一次涌上心頭，她叫做幸福。黑夜不再讓我感到恐驚，媽媽的懷抱，暖和、安靜。折騰了一宿的我昏昏睡去。碗碟發(fā)出的悅耳的碰撞聲把我從昏睡中驚醒。早晨暖暖的陽(yáng)光灑在媽媽蒼白、疲乏的臉上。母親將粥端到我面前。清爽的米香充滿了我的肺腑。喝上一口，一股暖流涌上心頭。這就是幸福。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)潔。

上學(xué)了，作業(yè)本上的‘100’便是對(duì)我最好的鼓舞;那一個(gè)個(gè)鮮紅的‘∨‘無(wú)不是我歡樂(lè)的源泉;老師親自為我戴上的大紅花，讓我心中布滿驕傲;那一行行批語(yǔ)，寫(xiě)滿老師對(duì)我的期望……幸福，是勝利時(shí)老師贊許的目光;幸福，是失敗時(shí)老師鼓舞的眼神;幸福，是迷茫時(shí)老師和我的促膝長(zhǎng)談……幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)潔。

現(xiàn)在，我漸漸懂得了幸福的含義，她是世界上最為真實(shí)的情感，幸福，是幼時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè);幸福，是媽媽暖和的懷抱;幸福，是一次次哪怕是小小的勝利;幸福，是更是老師期許的目光。幸福，如春日縷縷陽(yáng)光，暖和著整個(gè)世界;幸福，如五彩的花兒，綻放在世界的每一個(gè)角落。

幸福在心底發(fā)芽作文600字學(xué)校第5篇

當(dāng)我們問(wèn)別人什么才是幸福的時(shí)候，一般都會(huì)回答，期盼什么，而得到什么就是幸福了。其實(shí)，幸福就是這個(gè)樣子的。

在一年四季當(dāng)中，我喜愛(ài)秋天，由于它代表著收獲，代表著結(jié)果。

秋天，正是秋風(fēng)送爽，碩果累累，瓜果飄香的時(shí)候，大地五顏六色，雖不是光榮奪目，也是絢麗多彩，真美呀！“幸福如四季，都很美！”可我們生活在這個(gè)幸福暖和的歡快“大家庭”中，有幸福，也應(yīng)當(dāng)有幸福的顏色。也會(huì)和四季一樣顏色斑斕嗎？

我跑到茂密的小樹(shù)林時(shí)克問(wèn)小草：“小草弟弟，你知道幸福是什么顏色嗎？”小草撓撓頭，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“幸?？墒蔷G色！”咦？莫非幸福就一種顏色嗎？

我又來(lái)到漂亮的花朵旁，看到月季，趕上前問(wèn)：“月季姐姐，你知道幸福是什么顏色嗎？”月季花頭一擺，驕傲地說(shuō)：“當(dāng)然是名貴的粉色啦！”這……

我越聽(tīng)越稀奇，究竟幸福是什么顏色？我忙問(wèn)藍(lán)天爺爺。藍(lán)天爺爺聽(tīng)后哈哈大笑：“這還不好說(shuō)，當(dāng)然是天藍(lán)色的啦！”我心中的疑團(tuán)越結(jié)越大，他們說(shuō)的都是自己喜愛(ài)的顏色啊，那么，幸福究竟是什么顏色？

我想空氣處處漂流，閱歷豐富，肯定知道。我就拉著空氣問(wèn)道：“幸福嘛，沒(méi)有顏色，是透亮?????的……你還是去問(wèn)別人吧！”

我雖很納悶，卻沒(méi)有泄氣，還是邊走邊問(wèn)。我們緘默的大山說(shuō)，幸福是青色的。我們成熟的稻穗說(shuō)幸福是金黃色的，我問(wèn)冬雪，冬雪說(shuō)幸福是銀白色的。

我問(wèn)了很多，很多，好久好久，他們卻說(shuō)了完全不同的答案。忽見(jiàn)窗戶臺(tái)上有一塊三棱水晶，它在陽(yáng)光下閃爍著不同的光線，莫非……我明白了，幸福正如水晶一樣，也是透亮?????純凈的，卻由于每個(gè)人抱負(fù)不同而折射出不同顏色。這不重要，重要的是我們心中要有幸福感，有幸福就不會(huì)寒冷，有幸福便有顏色。

幸福如一年四季，是五彩繽紛的！所以我不單單喜愛(ài)秋天的收獲，發(fā)芽的春天，長(zhǎng)成的夏天，我都喜愛(ài)，還有那孕育豐富養(yǎng)料的冬天。

幸福在心底發(fā)芽作文600字學(xué)校第6篇

總會(huì)聽(tīng)到這樣的感嘆：我要是他該多好，多么快樂(lè)！我要是在文科班該多好，多么輕松！我要是……

孰不知，你在艷羨別人的時(shí)候，別人也在艷羨你。正如《錯(cuò)覺(jué)》中泰戈?duì)査f(shuō)的，此岸信任歡快在對(duì)岸，彼岸信任幸福在對(duì)岸。頗為可笑，靜思之余，請(qǐng)記住，幸福，始終都在你身邊。

有一個(gè)這樣的故事：狄?jiàn)W尼修斯國(guó)王有一個(gè)伴侶，成天艷羨國(guó)王的權(quán)利，艷羨他的錦衣玉食，艷羨他的位高權(quán)重。查爾斯煩了，讓他的伴侶作了一天的國(guó)王，感受所謂的“幸?！薄Ｋ诟吒咴谏系耐踝?，才發(fā)覺(jué)達(dá)摩克利斯劍懸在頭上，搖搖擺晃，如坐針氈。他明白了最名貴的座位是最危急的座位，他才意識(shí)到他才是最幸福的。一個(gè)可笑的伴侶在艷羨王位之后才發(fā)覺(jué)了它的可怕，發(fā)覺(jué)了自己自由無(wú)慮的生活才是最幸福的?？尚Φ氖?，有很多人，只有當(dāng)達(dá)摩克利斯劍懸在頭上時(shí)，才明白自己是多么愚蠢，以前的生活是歡樂(lè)的。

人們?nèi)狈Πl(fā)覺(jué)幸福的眼睛，卻永不缺乏發(fā)覺(jué)別人幸福的眼睛。于是乎全部人艷羨陶淵明的與世隔絕，觀賞他的“采菊東籬下”爭(zhēng)相效仿，才明白“帶月荷鋤歸”的清苦，有人期盼如納蘭的高官厚祿，卻不明白“人生若只如初見(jiàn)”的悲傷，有人幻想成為朗朗，努力后才懂得練琴的艱辛，有人盼望走進(jìn)象牙塔，卻遺忘“頭懸梁，錐刺骨”的堅(jiān)持。好多人只發(fā)覺(jué)表面的光鮮，卻忘了背后的酸楚，而對(duì)于自己，好多人記住了眼前的酸楚，卻忘了明天真正的光鮮。

于是乎，悲劇的人大大存在，正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的“看別人輕松”，成了他們悲劇的根源。他們艷羨別人，卻忽視自己身邊的歡樂(lè)與幸福。他們想去爭(zhēng)取美幻的烏托邦，卻不珍視眼前的幸福。假如每個(gè)人都想貝多芬、海輪？凱勒哪有珍視所擁有的幸福，不去艷羨別人，其實(shí)，幸福始終都在。

珍惜身邊的幸福，我們不再會(huì)艷羨文科，我們會(huì)感嘆：理科班真好，充實(shí)歡樂(lè)！

幸福在心底發(fā)芽作文600字學(xué)校第7篇

孤獨(dú)是什么?幸福是什么?我們獨(dú)有過(guò)什么?又曾擁有過(guò)什么?

——題記

一塊蛋糕自己獨(dú)享才是真正的美味;一本好書(shū)自己獨(dú)享才是真正的價(jià)值;一件好事自己獨(dú)享才是真正的歡樂(lè)……于是，“九五之尊，惟我獨(dú)尊”便成了我們行人處事的原則。但好像在這種物質(zhì)上的獨(dú)享后，我們的精神也同樣的“獨(dú)來(lái)獨(dú)往”。那種圓滿徹徹底底的拒絕了我們的胸襟，徹徹底底地遏止了我們的世界……

那種圓滿便是“孤獨(dú)”。一己的私欲還在，一己的孤獨(dú)就必在!

曾學(xué)過(guò)這樣的一則寓言——《白兔和月亮》。從前，有一只白兔獨(dú)具賞月的慧心。每天夜晚她都會(huì)來(lái)到森林中的草地上賞月，由于在她的眼里，月的陰晴圓缺都各具風(fēng)韻。于是眾神之王向她宣布了一個(gè)慷慨的打算：從今以后月亮歸屬于白兔!但從這以后，白兔賞月是閑適的心情一掃而光，她的腦中只繃著一個(gè)念頭：“這是我的月亮!”猶如財(cái)主盯者自己的金窖一樣，她容不得月亮有任何瑕疵缺陷。她緊急擔(dān)心，心緒不寧。不過(guò)，最終白兔還是請(qǐng)眾神之王收回了那個(gè)慷慨的打算。她也又回到了以前的無(wú)悠無(wú)慮。寓言是短小的，但又是那么精悍!“這是我的月亮”讓白兔成了月亮的獨(dú)享者，但同時(shí)也成了月亮的奴隸。月亮奴役著她的精神，讓她緊急擔(dān)心，讓她迷失在了自己的世界，讓她孤獨(dú)的享受著月亮。而假如月亮屬于天空，那是一種擁有，一種泰然的擁有，白兔也是泰然的享受!

或許我們明白了，“獨(dú)有”與“擁有”在于我們是否孤獨(dú)，是否幸福?！蔼?dú)有”當(dāng)然是一種享受，但我們卻失去了幸福;“擁有”卻必定是一種幸福，我們的泰然正氣與寬闊胸襟會(huì)淡化孤獨(dú)!

因此，我不妨學(xué)一學(xué)慧心未泯的白兔，放棄本無(wú)所謂的東西;學(xué)一學(xué)天地間悄悄賜予我們的萬(wàn)物語(yǔ)于回報(bào)和代價(jià);學(xué)一學(xué)悄然逝去的歲月，帶走塵世的滄華，留下幸福的回首……

幸福在心底發(fā)芽作文600字學(xué)校第8篇

幸福，顧名思義就是歡樂(lè)、興奮、溫馨、和諧的象征。但它的含義在不同人眼中卻有不同的解釋。在我看來(lái)，幸福是一個(gè)人擁有自己想要的，并對(duì)它持有一