三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案-Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark.(2)-外研版（三起）本單元是三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第八模塊的第二個(gè)單元，叫做“Daming在公園里放風(fēng)箏”（Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark.）。故事發(fā)生于公園里，主人公Daming第一次放風(fēng)箏，他在放風(fēng)箏的過(guò)程中遇到了許多有趣的人和事。教學(xué)目標(biāo)知道單詞：kite,see-saw,rider,swings,slide,merry-go-round；能夠運(yùn)用以下句型：Whatcanyouseeinthepark?,Icanseeakite.,Whatareyoudoing,Daming?Iamflyingakite.,Whereisthekite?It’sinthetree.；能夠理解短文：Damingisinthepark.Heisflyingakite.Helikesflyingakite.Hiskiteisinthetree.Hecan’tgetitdown.Ariderhelpshim.Damingishappy.。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握本單元所涉及的單詞和句型；能夠用所學(xué)知識(shí)講述一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏的小故事。教學(xué)難點(diǎn)較為復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，如：“Whereisthekite?It’sinthetree.”；學(xué)生如何復(fù)述小故事，呈現(xiàn)故事情節(jié)。教具準(zhǔn)備教學(xué)PPT；錄音設(shè)備；風(fēng)箏模型；公園的圖片。教學(xué)過(guò)程1.Warm-up教師將風(fēng)箏模型放在課桌上，讓學(xué)生談一談風(fēng)箏，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)單詞片段講述在公園里玩什么游戲(Whatcanyouseeinthepark?)，如滑梯、悠悠球、蕩秋千、騎馬等，做到盡可能多的互動(dòng)。2.Presentation采用聽(tīng)錄音、看圖片的方式，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)單詞，理解以下對(duì)話內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力：T:Whatareyoudoing,Daming?D:Iamflyingakite.T:Whereisthekite?D:It’sinthetree.同時(shí)，播放相對(duì)應(yīng)的錄音輔助學(xué)生理解。3.Reading請(qǐng)學(xué)生跟讀一下小短文，學(xué)生可以先跟老師模仿，然后老師會(huì)點(diǎn)名一次，讓學(xué)生跟讀。在跟讀時(shí)，要注意學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速自然。4.Readingcomprehension學(xué)生回答問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)于短文內(nèi)容的理解。T:WhereisDaming?S:Damingisinthepark.T:WhatisDamingdoing?S:Heisflyingakite.T:Whereisthekite?S:It’sinthetree.5.Practice教師播放相關(guān)的錄音，提供例句給學(xué)生，提醒他們講話說(shuō)得流利。學(xué)生可在此模仿，也可以在小組內(nèi)競(jìng)賽，考慮在限定時(shí)間內(nèi)用所學(xué)詞匯組成一段對(duì)話。6.Extensionactivity讓學(xué)生將故事情節(jié)與自身經(jīng)歷結(jié)合，寫出自己放風(fēng)箏的經(jīng)歷。在學(xué)生寫作時(shí)可以提供以下啟發(fā)：我們?cè)谀睦锒冗^(guò)這個(gè)經(jīng)歷？風(fēng)箏不一定是固定風(fēng)箏，各種風(fēng)箏品種有什么區(qū)別？自己有沒(méi)有遇到過(guò)朋友幫自己取風(fēng)箏的情況？7.Summary進(jìn)行語(yǔ)言總結(jié)，讓學(xué)生通過(guò)小組內(nèi)交流，特別是