五年級下冊數(shù)學(xué)說課稿-4.14整理與練習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法和技巧。能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。二、教學(xué)重點(diǎn)多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法和技巧。解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算技巧的掌握。構(gòu)建實(shí)際問題的數(shù)學(xué)模型。四、教學(xué)內(nèi)容及安排1.自主練習(xí)（5分鐘）在課堂開始前，讓學(xué)生自主完成一篇相關(guān)練習(xí)，幫助他們自我復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。2.引入新知識（10分鐘）對于五年級的學(xué)生來說，多位數(shù)乘一位數(shù)已經(jīng)不是新知識了，但是為了幫助他們回憶起之前所學(xué)的知識，我們可以通過一些簡單的運(yùn)算題目來引入新知識。例如：紅色的梅花鳥每天要吃10個(gè)螞蟻，如果有7只梅花鳥，一天要吃多少只螞蟻？（70只螞蟻）小明一次拿出40元錢買奶茶和蛋糕，奶茶一杯10元，蛋糕一個(gè)8元，他買了多少個(gè)蛋糕？（5個(gè)蛋糕）3.講解多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法（10分鐘）讓學(xué)生回顧一下多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法：隨機(jī)取一位數(shù)，用這個(gè)數(shù)去乘另一個(gè)數(shù)最后一位，得到的結(jié)果就是這兩個(gè)數(shù)的積的個(gè)位。再把這個(gè)數(shù)向前進(jìn)一位，用這個(gè)數(shù)去乘另一個(gè)數(shù)的個(gè)位，得到的結(jié)果就是這兩個(gè)數(shù)的積的十位。依此類推，直至乘完所有位數(shù)。例如：23×4=?

4×3=12（個(gè)位）

4×2=8（十位）

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924.練習(xí)（25分鐘）現(xiàn)在讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識自行完成以下練習(xí)題：24×6=?32×5=?13×7=?68×2=?94×3=?52×8=?35×9=?49×4=?76×6=?64×3=?5.解決實(shí)際問題（25分鐘）讓學(xué)生自行構(gòu)建實(shí)際問題的數(shù)學(xué)模型并解答。例如：裝一罐牛奶有4.5L，如果家里需要12.5L的牛奶，需要多少罐？（需要3罐）購買文具盒，單價(jià)為26元，用200元可以購買多少個(gè)文具盒？（購買7個(gè)文具盒）五、作業(yè)讓學(xué)生在家完成以下作業(yè)：完成教材相關(guān)練習(xí)。在家自行構(gòu)建一個(gè)實(shí)際問題的數(shù)學(xué)模型并解答。六、教學(xué)反思通過本次課堂教學(xué)，學(xué)生對多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法有了更為深層次的認(rèn)知，對解決實(shí)際問題的