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教育筆記:給內(nèi)向的孩子多點關愛
教育筆記:給內(nèi)向的孩子多點關愛
給內(nèi)向的孩子多點關愛朱瑾我班的李徐慶小朋友是一個非常內(nèi)向的小男孩,平時不與人爭吵,也不會犯錯,屬于不用老師操心的那種。但也正是因為這種性格,往往就會被我們老師忽略在視線之外,對他就減少了一份關注。每次他家長來向我們老師了解他在園表現(xiàn)時,我們反映最多的是孩子比較乖巧,就是太文靜了??勺罱欢螘r間我發(fā)現(xiàn)李徐慶有很多奇特的表情。例如他在和老師交流說話時眼睛不看老師,而是看著地板或其他地方,臉上很少有表情。在吃點心或午餐時眼睛不看碗里的菜和飯,而是抬頭看著前面的窗戶。做游戲和上課聽講時,眼睛也是看著其他地方,很少與小朋友進行互動。而且他的行動很慢,吃飯、穿衣、做任何事都是最后一個??傊恢笔且桓贝舸舻谋砬?,常常是坐在位子上一聲不響。我想長期這樣下去,他會和小朋友越來越來疏遠,會活在自己的世界里,這樣不利于他的身心健康發(fā)展。那么要怎樣來改變他呢?首先我和他家長取得聯(lián)系,向家長了解他在家的行為習慣,據(jù)他奶奶說他膽子較小,不大合群,性格較內(nèi)向。平時在家喜歡看動畫片,常常是一看就是幾個小時,很少與同齡孩子進行交流。其次在幼兒園我們老師多關注他,一旦發(fā)現(xiàn)他有呆呆的表情就及時引導提醒,引導他多和小朋友一起做游戲,多參加各種活動,讓小朋友多和他交流,增加和小朋友之間的情感,增強他的自信。我們也和李徐慶的家長商量在家讓他多和同齡孩子交流,少看電視。家長也要多和她他進行語言溝通。經(jīng)過一段時間的努力,現(xiàn)在李徐慶漸漸變得活潑起來了,有時能夠到老師面前告訴他和小朋友之間的小矛盾了,上課也能夠發(fā)言了,早上來園能夠主動向老師和同伴問早,各項活動中都能夠看到他活躍的身影??吹剿霓D(zhuǎn)變,教師和家長也由衷地感到欣慰。通過這件事使我
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