北師大版三年級英語下冊全冊教案2unit7attherestaurant

lesson1

教學(xué)內(nèi)容：

1、structures(new)

whatfooddoyoulike?

ilike(chicken).

doyoulike(fruit)?

yes,ido./no,idon’t.

2、vocabulary

core:arestaurant,amenu,food,fruit,vegetables,chicken,ahotdog,

frenchfries,ahamburger,friedrice,noodles,acorn

contextual:here’stherestaurant.

教學(xué)目標：把握詢問對方喜愛什么食品的句型。

教學(xué)重點：

（1）把握句型的正確運用。

（2）嫻熟讀出單詞。

教學(xué)難點：

（1）like的正確理解。

（2）個別單詞的發(fā)音及意思。

教具預(yù)備：

1、同學(xué)卡片

2、預(yù)備本單元的教學(xué)卡片

教學(xué)過程：

1.情景引入

（1）問同學(xué)，他們是否有最喜愛的餐廳。問他們通常會點什么菜。試著引

導(dǎo)同學(xué)說出“雞肉”和“蔬菜”，把漢字寫在黑板上。

（2）指著“雞肉”說：“這個詞對應(yīng)的英語是chicken”，并寫在旁邊。給學(xué)

生示范，讓同學(xué)跟讀。

（3）用同樣的方法學(xué)習(xí)vegetables。

（4）給同學(xué)解釋“food”的意思，把單詞寫在黑板上，示范朗讀，讓同學(xué)

跟讀。

（5）展現(xiàn)本單元的教學(xué)卡片。拿出教學(xué)卡片restaurant。給同學(xué)示范朗讀，

讓同學(xué)重復(fù)。

（6）用同樣的方法學(xué)習(xí)單詞menu,fruit,friedrice,corn,noodles,hotdog。

2.示范句型

（1）在黑板上寫出句子whatfooddoyoulike?指著每個單詞給同學(xué)示范朗讀

這個問句。解釋句子的意思讓同學(xué)跟讀。

（2）呈現(xiàn)ilike（hotdogs）和idon’tlike(chicken).

（3）呈現(xiàn)問句doyoulike(fruit)?和回答yes,ido.no,idon’t.

（4）用同樣的方法呈現(xiàn)其余的句型。

3.講故事

同學(xué)用書第2、3頁

讓同學(xué)打開書，翻到第2頁和第3頁，依據(jù)圖提問下列問題：

圖1：在圖里都有誰？

他們正往哪里走？

圖2：他們在讀什么？

圖3、4、5：你認為mocky,ken,ann正在說什么？

圖6：mocky看起來興奮嗎？

圖7、8：你認為mocky喜愛菜單上的食物嗎？

圖9：現(xiàn)在怎么樣了？

4.聽故事

同學(xué)用書第2、3頁

（1）對同學(xué)說：“我們現(xiàn)在聽聽這些人物都說了些什么?！蓖暾胤乓槐殇?/p>

音，讓同學(xué)聽錄音看圖。

（2）再放一遍錄音，每幅圖后暫停，讓同學(xué)重復(fù)每句話。

5.布置作業(yè)

鼓舞同學(xué)把故事講給家人聽。

課后小記：

lesson2

教學(xué)內(nèi)容：

1.structures:

ilike(chicken).

idon’tlike(corn).

kenlikes(fruit).

vocabulary:

core:food,fruit,vegetables,chicken,ahotdog,frenchfries,noodles,friedrice,

ahamburger,acorn,arestaurant,amenu

教學(xué)目標：正確把握不同人稱的表示方法。

教學(xué)重點：第三人稱的表示方法。

教學(xué)難點：like在不人稱后的用法。

教具預(yù)備：本單元的教學(xué)卡片

教學(xué)過程：

1.復(fù)習(xí)：

（1）復(fù)習(xí)本單元的教學(xué)卡片。拿起restaurant的卡片，提問：“what’sthis?”

引導(dǎo)同學(xué)回答：“it’sarestaurant.”

（2）用同樣的方法復(fù)習(xí)menu,hotdog.

（3）