二年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-厘米和米一、教學(xué)目標(biāo)知道厘米和米的大小關(guān)系；學(xué)會厘米和米之間的換算；掌握對厘米和米長度的實際測量。二、教學(xué)重點厘米和米的大小關(guān)系；厘米和米的換算。三、教學(xué)難點實際測量厘米和米的長度；將厘米和米相互換算。四、教學(xué)內(nèi)容1.厘米和米的大小關(guān)系要想學(xué)好厘米和米的換算，首先需要知道厘米和米的大小關(guān)系。厘米是長度單位中的一種，用cm表示，而米也為長度單位之一，用m表示。在實際生活中，我們通常用米來表示長距離，用厘米來表示短距離。1厘米等于0.01米，因此1米等于100厘米，即：1米=100厘米。2.厘米和米的換算在學(xué)習(xí)了厘米和米的大小關(guān)系后，下面就可以學(xué)習(xí)厘米和米的換算了。因為1米=100厘米，所以將厘米轉(zhuǎn)換為米需要除以100，將米轉(zhuǎn)換為厘米需要乘以100。例如：36厘米=36/100米=0.36米；0.5米=0.5×100厘米=50厘米。3.實際測量厘米和米的長度了解厘米和米的大小關(guān)系和換算方法是不夠的，實際測量和應(yīng)用也是非常重要的。在實際生活中，我們需要測量很多長度，例如桌子、書包、教室等。在測量厘米和米時，需要注意以下幾點：測量時，要保證物體接觸到地面或桌子等固定物體。測量時，要保證用量尺的起點和終點固定不變，不要出現(xiàn)移動或滑動。測量時，要保證用量尺是緊貼物體的，不能出現(xiàn)空隙或歪斜。4.數(shù)學(xué)實踐應(yīng)用將課堂知識應(yīng)用到實際生活和學(xué)習(xí)中，可以更好地理解和掌握知識點。例如：在進(jìn)行運動比賽時，需要測量跑道的長度；合理排布課桌椅，需要測量教室的長度、寬度和高度；購買某些商品時，需要測量尺寸來判斷是否合適。五、教學(xué)方法講授法：通過舉例子和練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解厘米和米的大小關(guān)系及換算方法；實驗探究法：讓學(xué)生動手實際測量并記錄不同物品的長度；游戲教學(xué)法：通過數(shù)學(xué)游戲的形式，加深學(xué)生對知識點的印象和理解；PPT教學(xué)法：結(jié)合多媒體PPT，生動形象地展示相關(guān)知識。六、教學(xué)評估定期進(jìn)行隨堂測試；教師觀察學(xué)生實際測量的過程及結(jié)果；學(xué)生課后完成作業(yè)并進(jìn)行批改。七、教學(xué)反思通過本課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解厘米和米的大小關(guān)系，學(xué)會厘米和米之間的換算，掌握對厘米和米長度的實際測量。但是，有些學(xué)生在實際測量時出現(xiàn)了一些錯誤，需要及時糾正