三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-3.1平移|冀教版教學(xué)目標(biāo)理解平移的概念，能夠簡單描述平移和平移的基本特征。能夠運(yùn)用構(gòu)建數(shù)學(xué)對(duì)象的方法進(jìn)行平移，并掌握平移的基本性質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和探究的能力，提升學(xué)生的空間認(rèn)知水平。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)平移的概念及特征用翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)和平移構(gòu)造新圖形平移的性質(zhì)：保形、等距平移的滑動(dòng)公理技能運(yùn)用平移的基本性質(zhì)完成圖形的位置變換觀察判斷題中的位置關(guān)系，通過推理判斷正確答案情感態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)會(huì)從自己的角度去看待事物，培養(yǎng)自由、開放的思維方式。通過設(shè)計(jì)游戲和生活中的實(shí)際例子來理解平移的概念，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：平移的概念及特征、平移的構(gòu)造、平移的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用平移的基本性質(zhì)完成圖形的位置變換。理解平移的滑動(dòng)公理。教學(xué)方法課堂講授、研究探究、示范演示、游戲探究。教學(xué)步驟Step1熱身（10分鐘）通過提問調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于平移的概念的理解：你們知道什么是平移嗎？它有什么特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說明。Step2講授（30分鐘）請(qǐng)教師進(jìn)行板書講解，對(duì)于平移的概念、特點(diǎn)、構(gòu)造和基本性質(zhì)進(jìn)行詳細(xì)的解釋。Step3活動(dòng)（30分鐘）本節(jié)課活動(dòng)主要介紹平移的滑動(dòng)公理?；顒?dòng)1：完成平移圖形的構(gòu)造和位置變換。活動(dòng)2：組織學(xué)生在課堂上玩平移方塊，讓學(xué)生在游戲中了解平移的基本屬性。活動(dòng)3：組織學(xué)生完成判斷題，通過題目引導(dǎo)學(xué)生理解平移的滑動(dòng)公理，提升學(xué)生的推理能力。Step4小結(jié)（10分鐘）請(qǐng)學(xué)生思考這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，課堂小結(jié)。教學(xué)資源平移圖形板書、平移圖形示意圖、平移游戲素材、平移判斷題卷子。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于平移的概念有些模糊，因此在教學(xué)中加強(qiáng)了例子的介紹和講解，加深學(xué)生對(duì)于平移的理解和印象。另外，在平移圖形構(gòu)造的環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生按照?qǐng)D示的要求進(jìn)行平移，但是學(xué)生在操作過程中出了一些錯(cuò)，我及時(shí)進(jìn)行了糾正并加強(qiáng)了講解。整節(jié)課雖然難度較高，但是通過靈活的、多樣化的教學(xué)形式，使學(xué)生能夠輕松地理解平移的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，在生活中舉例子介紹平