/部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫家教案資料一、教學(xué)目標(biāo)了解寒假生活和雪地的特點(diǎn)和樂趣。理解人們?cè)诙炖镌鯓颖Ｗo(hù)自己。通過(guò)分析冬天和雪地描述詞語(yǔ)，感受自然界的神奇與美妙。通過(guò)聽、說(shuō)、寫、畫相結(jié)合的形式，體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)境中感知語(yǔ)言，并通過(guò)觀察，書寫，講述的形式來(lái)理解、掌握語(yǔ)言知識(shí)。通過(guò)眾多的語(yǔ)言輸入和輸出，提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫本領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)聽、說(shuō)、寫、畫相結(jié)合，讓學(xué)生更直觀地感受繪畫藝術(shù)的魅力和意義。通過(guò)學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用語(yǔ)言的意識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備音響設(shè)備。圖片、畫紙、顏料、筆等繪畫用具。學(xué)生準(zhǔn)備課本、繪畫筆、橡皮、涂色筆等學(xué)習(xí)用具。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入空降新生代表。點(diǎn)擊我的特色分享。讓學(xué)生回顧一下自已在寒假的特色活動(dòng)，站在帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)新的學(xué)期生活的角度,集思廣益，聽取同學(xué)們的精彩分享。教學(xué)環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)課文導(dǎo)讀：讓學(xué)生觀察并解讀圖1，引導(dǎo)學(xué)生在課文開始前進(jìn)入情境。老師帶著學(xué)生認(rèn)真朗讀課文，對(duì)照插圖和語(yǔ)境，幫助學(xué)生理解難懂的詞匯和語(yǔ)句。朗讀課文：分讓小組分別朗讀課文，課文中的生詞和難句對(duì)于學(xué)生熟悉語(yǔ)境后的理解至關(guān)重要。而學(xué)生的發(fā)力和聲音的表達(dá)能力也是我們重視的一個(gè)潛能培養(yǎng)方向。教學(xué)環(huán)節(jié)三：繪畫觀察圖片：在學(xué)校的場(chǎng)地上用圖片讓學(xué)生感受到畫中情境。同時(shí)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注景物細(xì)節(jié)，例如場(chǎng)地，木堆，較大的樹林和雄偉的山脈。就像故事中的情境一樣，學(xué)生對(duì)畫面的感知和感覺會(huì)幫助他們更好地描繪自己的畫作。繪畫：讓學(xué)生開始在課后用鉛筆或者彩色筆在紙上勾畫自己所選的畫面。繪畫過(guò)程中，老師會(huì)過(guò)來(lái)查看每個(gè)學(xué)生的進(jìn)程，提供有意義的反饋和討論。同時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的繪畫技巧和創(chuàng)意想法，以此來(lái)鼓勵(lì)他們探索自我想象的邊界。教學(xué)環(huán)節(jié)四：書寫學(xué)生值班：讓學(xué)生值班，輪流給自己的作品打分?jǐn)?shù)和建議。學(xué)生可以根據(jù)作品的簡(jiǎn)潔性、形象化和色彩感覺打分?jǐn)?shù)。正式書寫：讓學(xué)生根據(jù)所畫圖像的描述進(jìn)行書寫。教師要求學(xué)生注意必要的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和規(guī)范。學(xué)生需要注意的細(xì)節(jié)包括默寫的積極性、句子結(jié)構(gòu)的正確運(yùn)用以及所選擇的詞匯是否對(duì)應(yīng)情境。五、教學(xué)總結(jié)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，語(yǔ)言系統(tǒng)一定程度上的混沌和不完善，需要盡可能多的訓(xùn)練和輸出。我們慶幸將教學(xué)過(guò)程的一部分轉(zhuǎn)入繪畫課程，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)于語(yǔ)言和藝術(shù)的