幼兒園小班《開(kāi)飛機(jī)》教案模板第1篇：幼兒園小班《開(kāi)飛機(jī)》教案模板【教學(xué)目標(biāo)】1、給小朋友提供了一個(gè)愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。2、通過(guò)游戲培養(yǎng)小朋友對(duì)飛機(jī)的興趣。3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地。2、兒歌一首。3、十只紙飛機(jī)。【活動(dòng)過(guò)程】1、準(zhǔn)備活動(dòng)：小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。2、引人游戲：首先，教師念一遍兒歌“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！弊屝∨笥褌冋f(shuō)出聽(tīng)到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說(shuō)出來(lái)了，是飛機(jī)，我們今天玩的游戲呢就是開(kāi)飛機(jī)，我們小朋友一個(gè)個(gè)都要當(dāng)機(jī)長(zhǎng)了?！苯處熛日?qǐng)小朋友學(xué)習(xí)兒歌，老師先念一遍，讓個(gè)別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開(kāi)飛機(jī)的方法：抓住飛機(jī)的中間部位，把飛機(jī)擺到眼睛前面，用力向外飛出。3、開(kāi)始游戲：教師交代游戲規(guī)則——請(qǐng)到的小朋友要做一回機(jī)長(zhǎng)，把飛機(jī)正確開(kāi)出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請(qǐng)幾位小朋友（兒歌念的好的）作為示范，然后開(kāi)始正式游戲，對(duì)小朋友進(jìn)行分批游戲。4、教師小結(jié)：小朋友們都把飛機(jī)開(kāi)的很好，都做了回聰明的機(jī)長(zhǎng)，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了，小朋友們可以排隊(duì)下樓*室了。游戲注意事項(xiàng)：注意游戲中的安全；注意游戲秩序的維護(hù)。【活動(dòng)反思】這次的游戲活動(dòng)不僅有可取的地方，也有些需要注意的地方。第一點(diǎn)，可取的地方。一開(kāi)始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，較好地使小朋友們手腳都施展開(kāi)了，有利于減少活動(dòng)中可能遇到因缺少運(yùn)動(dòng)而受到的傷害。第二點(diǎn)，需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開(kāi)“兩三次紙飛機(jī)”時(shí)，我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后老師給我提了個(gè)建議——可以讓小朋友們徒手比劃開(kāi)紙飛機(jī)的手勢(shì)再進(jìn)行活動(dòng)。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢(shì)培養(yǎng)。小百科：飛機(jī)是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一，公認(rèn)由美國(guó)人萊特兄弟發(fā)明。他們?cè)?903年12月17日進(jìn)行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進(jìn)行的受控的持續(xù)動(dòng)力飛行”被*航空聯(lián)合會(huì)（fai）所認(rèn)可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”。

第2篇：幼兒園小班《開(kāi)飛機(jī)》教案模板活動(dòng)目標(biāo)學(xué)折紙飛機(jī)。玩紙飛機(jī)的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手*作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。活動(dòng)準(zhǔn)備**折紙一袋。搖控飛機(jī)一架?；顒?dòng)玩法1、用搖控飛機(jī)開(kāi)場(chǎng)，小朋友們老師玩的是什么?。磕銈兿矚g這架搖控飛機(jī)么？2、小朋友們你們想不想有一架自己的飛機(jī)??？那我們來(lái)學(xué)折一架紙飛機(jī)好不好？3、小朋友你們之前玩過(guò)紙飛機(jī)沒(méi)?。考堬w機(jī)可好玩了，等一會(huì)我們折完，來(lái)一起玩飛機(jī)好不好？4、那現(xiàn)在小朋友們來(lái)抽取一張折紙拿好，等老師發(fā)完*紙后，我們來(lái)一起折飛機(jī)。5、現(xiàn)在每位小朋友手中都已經(jīng)有折紙了吧！那現(xiàn)在和老師一步步的動(dòng)手折，小朋友們要先看老師怎么折的，然后，小朋友們?cè)谌フ凼种械募垺?、教師折完一步，勤問(wèn)問(wèn)小朋友們的折完沒(méi)？讓小朋友們跟上自己所折的。7、折完紙飛機(jī)后，飛機(jī)名可以讓小朋友們自己取，寫(xiě)上自己取得的飛機(jī)名字，以免玩的時(shí)候分不清是誰(shuí)的飛機(jī)。8、小朋友們的折飛機(jī)真好，我們現(xiàn)在玩紙飛機(jī)吧！看看誰(shuí)的飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)?；顒?dòng)結(jié)束教學(xué)反思：紙飛機(jī)是孩子們生活中接觸最早的折紙。折紙是一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，它是以紙張來(lái)折成各種不同形狀的藝術(shù)作品。不要小看折紙，折紙其實(shí)與自然科學(xué)結(jié)合在一起。折紙是一項(xiàng)有益身心的活動(dòng)，還能開(kāi)發(fā)孩子的智力和思維，折紙不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)玩紙活動(dòng)。

第3篇：幼兒園小班《開(kāi)飛機(jī)》教案模板活動(dòng)目標(biāo)學(xué)折紙飛機(jī)。玩紙飛機(jī)的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手*作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備**折紙一袋。搖控飛機(jī)一架?；顒?dòng)玩法1、用搖控飛機(jī)開(kāi)場(chǎng)，小朋友們老師玩的是什么??？你們喜歡這架搖控飛機(jī)么？2、小朋友們你們想不想有一架自己的飛機(jī)啊？那我們來(lái)學(xué)折一架紙飛機(jī)好不好？3、小朋友你們之前玩過(guò)紙飛機(jī)沒(méi)?。考堬w機(jī)可好玩了，等一會(huì)我們折完，來(lái)一起玩飛機(jī)好不好？4、那現(xiàn)在小朋友們來(lái)抽取一張折紙拿好，等老師發(fā)完*紙后，我們來(lái)一起折飛機(jī)。5、現(xiàn)在每位小朋友手中都已經(jīng)有折紙了吧！那現(xiàn)在和老師一步步的動(dòng)手折，小朋友們要先看老師怎么折的，然后，小朋友們?cè)谌フ凼种械募垺?、教師折完一步，勤問(wèn)問(wèn)小朋友們的折完沒(méi)？讓小朋友們跟上自己所折的。7、折完紙飛機(jī)后，飛機(jī)名可以讓小朋友們自己取，寫(xiě)上自己取得的飛機(jī)名字，以免玩的時(shí)候分不清是誰(shuí)的飛機(jī)。8、小朋友們的折飛機(jī)真好，我們現(xiàn)在玩紙飛機(jī)吧！看看誰(shuí)的飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)?；顒?dòng)結(jié)束教學(xué)反思：紙飛機(jī)是孩子們