2018年蘇州市初中畢業(yè)暨升考試試卷語文注意事項：.本試卷共21題，滿分130分，考試用時150分鐘；.答題前，考生務必將自己的姓名、考點名稱、考場號、座位號用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的相應位置上，并認真核對條形碼上的準考號、姓名是否與本人的相符合；3.答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題；4.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。第一部分(26分).閱讀下面一段文字，按要求答題。(6分)中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)。閑讀書是一種良好的習慣，勤善之風更是一脈相(ch6ng).孔子的“而不思則罔，思而不則殆”，杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”蘇軾的“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，于謙的“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”……無不體現(xiàn)了中國人對閱讀的推崇。書籍，能描(hui)浩瀚天地間千恣百態(tài)的風俗和人情，能傳遞(mdn)長歲月里燦爛美好的理想和智慧。人生幾十年光陰，居然能弛騁古今，經(jīng)天(w的)—地，至少有一半要歸功于閱讀。⑴根據(jù)漢語拼音，寫出相應的漢字。①一脈相(ch6ng)②描(hui)③(mdn)長 ④經(jīng)天(w4i)地⑵文中有兩個錯別字，把它們找出并改正。①改為②改為.默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。(10分)①兼霞蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，。(《詩經(jīng)?兼霞》)②,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）③,長河落日圓。（王維《》）④何當共剪西窗燭，o（李商隱《夜雨寄北》）⑤無言獨上西樓，月如鉤。o（李煜《相見歡》）⑥,燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲》）⑦子曰“,可以為師矣。”（《論語》）⑧,屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（《桃花記》）.名著閱讀。（6分）①下面的小詩，涉及《水滸傳》中哪三個情節(jié)?請分別概述。閑乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。呼酒謾澆千古恨，吟詩欲瀉百重愁。m書不遂英雄志，失腳翻成貍肝囚。搔動梁山諸義士，一齊云擁鬧江州。②英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小說某個情節(jié)說說理由。A.湯姆?索亞B.保爾?柯察金.根據(jù)下面的對話內(nèi)容，擬寫一則通知。要求內(nèi)容清楚，格式正確，正文內(nèi)容（含標點）不超過45字。（4分）趙老師李敏同，校把“端午詩會”安排在本周五下午三點開始，你們節(jié)目組準備好了嗎？李敏已經(jīng)準備得差不多了，計劃明天下午再最后彩排一次。趙老師那場地布置得怎么樣了？李敏已經(jīng)布置好了。就是校報告廳有點小，要安排初三兩個班級的同自己帶凳子。趙老師星期五下午初三生要完成中考志愿上填報工作，所以這次活動他們不參加了。李敏那就沒問題了。趙老師好的。請你以校團委名義寫個通知吧，讓初一、初二師生準時參加活動。第二部分（44分）閱讀下面的古詩文，完成5-8題。徐禎卿，字昌谷，吳縣人。資穎特，家不蓄一書，而無所不通。自為諸生,已工詩歌。與里人唐寅善，寅言之沈周、楊循吉”，由是知名。舉弘治十八年進士。孝宗遣中使問禎卿與華亭陸深名，深遂得館選②，而禎卿以貌寢不與。授大理左寺副，坐失囚，貶國子博士。禎卿少與祝允明、唐寅、文征明齊名，號“吳中四才子”。其為讀，喜白居易、劉禹錫。既登第，與李夢陽、何景明游，悔其少作，改而趨漢、魏、盛唐，然故習猶在，夢陽譏其守而未化。禎卿體寢"神清，詩熔煉精警，為吳中詩人之冠，年雖不永，名滿士林。（節(jié)選自《明史》）【注】①沈周明代繪畫大師，吳門畫派的創(chuàng)始人。楊循吉與下文中的李夢陽、何景明、陸深同為明代文家。②館選被選任館職，即入職翰林院。③癖（qii）瘦。.下面哪兩組句子中加點詞的意義或用法相同？（）（4分）A.問禎卿與華亭陸深名B.與里人唐寅普名之者誰（《醉翁亭記》）京中有苦口技者（《口技》）C.而禎卿以貌寢不與D.與李夢陽、何景明游以其境過清（《小石潭記》）又患無碩師名人與游（《送東陽馬生序》）E.為吳中詩人之度朝服衣獨（《鄒忌諷齊王納諫》）.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①資穎特，家不蓄一書，而無所不通。②寅言之沈周、楊循吉，由是知名。.根據(jù)選文內(nèi)容，用自己的話概括徐禎卿成才的原因。（3分）.下面是徐禎卿的一首詩，讀后回答問題。在武昌作徐禎卿洞庭葉未下，瀟湘秋欲生。高齋今夜雨，獨臥武昌城。重以桑梓念，凄其江漢情。不知天外雁，何事樂長征？(1)徐禎卿的詩“熔煉精警”，請以詩歌第一聯(lián)或第二聯(lián)為例，作簡要分析。(3分)(2)詩人為什么要問大雁“何事樂長征”？說說你的理解。(3分)閱讀下面一首詩,完成9-10題。再別康橋徐志摩輕輕的我走了， 尋夢？撐一支長篙，正如我輕輕的； 向青草更青處漫溯；我輕輕的招手，滿載一船星輝，作別西天的云彩。在星輝斑斕里放歌。那河畔的金柳，但我不能放歌，是夕陽中的新娘；悄悄是別離的笙簫；波光里的艷影，夏蟲也為我沉默，在我的心頭蕩漾。沉默是今晚的康橋！軟泥上的青谷，悄悄的我走了，油油的在水底招搖；正如我悄悄的；在康河的柔波里，我揮一揮衣袖，我甘做一條水草！不帶走一片云彩。那榆陰下的一潭,不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢。.簡述“彩虹似的夢”這一比喻對表達詩人情感的作用。（2分）.詩中用了多個疊句，這樣寫有什么表達效果?請結(jié)合下面的詩句作簡要分析。（3分）“沉淀著彩虹似的夢/尋夢?撐一支長篙”“在星輝斑斕里放歌/但我不能放歌”“夏蟲也為我沉默/沉默是今晚的康橋”閱讀下面一篇文章，完成11T3題。如果冬天了，那夏天還會遠嗎？莫礪鋒中國地處溫帶，一年四季分明。我們的祖先發(fā)明的二十四節(jié)氣，便將四季的時間平均分配。從立冬到立春，再到立夏、立秋，都是間隔三個月。從歷法的角度看，春天的法定長度便是三個月，孟郊詩云“誰言寸草心，報得三春暉”，“三春”就是指長達三個月的春季。杜荀鶴說得更加明確“每歲春光九十日。”可是不知從何時開始，春季變得越越短了。據(jù)氣象部門統(tǒng)計，2017年南京的春季只有54天，還不足兩個月。今年的春姑娘也姍姍遲，氣象部門宣布，南京從3月23日才進入氣象意義上的春天，比歷法上的''立春"（2月4日）晚了47天!但昨天（3月27日）南京的氣溫迅速升至27度，夏季的腳步聲已清晰可聞?？唇衲昴暇┑拇杭緯热ツ旮佣檀?！《紅樓夢》里賈府的四位姑娘，分別取名為元春、迎春、探春、惜春。即迎之，又探之，可見春尚未至，然而緊接著就了惜之!難道在曹雪芹生活的年代，南京的春季就是如此短促，所以“金陵十二釵”中的四位賈姓姑娘如此取名？就自然景觀而言，春、夏、秋、冬各有千秋。然而人間貧富不均，貴賤有別，人們對四季的感覺也就千差萬別。春秋時代的某個嚴冬，齊景公身穿孤白之裘，對大臣晏嬰說“怪哉!雨雪三日而天不寒!”中唐的某個酷夏，唐文宗坐在涼爽的殿閣中與諸士聯(lián)句，文宗得句云“人皆苦炎熱，我愛夏日長?！鄙鐣聦拥钠胀▌趧诱邔篮?、酷暑有切膚之痛，顯然不會有這種閑情逸致。所以普通人更喜愛既不冷也不熱的春、秋兩季，總是在盛夏酷署時盼望著涼爽的秋天，在寒冬臘月時盼望著溫暖的春天?可惜如今的春季越越短，自然界中的百草千卉當然也就“春江水暖鴨先知”。至少在南京，春天的花卉似乎不再像從前那樣先后有序，而變成扎堆開放。紫金山下的梅花剛謝，桃花、櫻花、海棠、紫葉李便爭先恐后地紛紛開花。這幾天到城東賞花的人熙熙攘攘，大家都明白“更能消幾番風雨，匆匆春又歸去”！我曾經(jīng)十分喜愛英國詩人雪萊的名句“哦，風啊，如果冬天了，那春天還會遠嗎?”但如今的我更想把句中的“春天”改成“夏天”，不知其他地方的讀者朋友同意這樣改嗎？（選自2018年4月4日《中華讀書報》）.下列說法符合文意的是哪一項？（）（2分）A.歷法上“立春”的日期一般是固定的，而從氣象意義看，春季開始的時間是變化的。B.從氣象部門公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，今后南京的春天一定會得更晚，變得更短。C.《紅樓夢》里賈府四位姑娘的名字證實了在曹雪芹生活的年代南京的春季就很短促。D.紫金山下的梅花、桃花、櫻花、海棠、紫葉李等扎堆開放，是為了滿足人們賞花的需求。.文中引用孟郊和杜荀鶴的詩句，又引述齊景公和唐文宗對季節(jié)的感受，分別有什么作用？（2分）.作者想把“如果冬天了，那春天還會遠嗎”這句話中的“春天”改成“夏天”，有怎樣的用意？（2分）閱讀下面一篇文章，完成14T8題。餃子記盛

謝冕①中國人的主食，南方重米，北方重面。這是由于南方多產(chǎn)稻米，北方多產(chǎn)小麥的緣故。北方盛產(chǎn)小麥，因此面食的花樣層出不窮，眼花繚亂面條、烙餅、饅頭……其中最主要的是餃子。北方人年節(jié)、宴客乃至日常居家，最常見、也最隆重的餐食活動是“包餃子”。②包餃子是一場讓人愉悅歡樂的活動。北方人居家想改善生活了，就說“咱們今天包餃子吃吧”。一說包餃子，就了精神。物資匱乏的年代，不像如今可以隨意上館子，包餃子就是一件奢華之舉。過年過節(jié)，親朋家，最富親情的待客之禮，就是包餃子。一聲令下，立即興奮起，揉面的，和餡的，準備停當，就圍坐包起了餃子。邊包邊說笑，不覺間一切妥當，用笛夢擺放，如花盛開。餃子下鍋，熱氣騰騰，餃子出鍋，狠吞虎咽。有情,有趣，有氣勢。數(shù)十年北方生活，享受過數(shù)不清的這般熱鬧，可依然覺得好吃但包起費事。③我至今不會搟皮，卻在北京鄉(xiāng)間會了包。雙手一捏，就是一個，迅疾，結(jié)實，下鍋不破。別人包餃子講究花樣，多少折，怎么折，圖好看，玩花的。據(jù)說我包的餃子“其貌不揚”，但我很自信。這是包，即制作的環(huán)節(jié)，而餃子是否好吃，關(guān)鍵卻是調(diào)餡。調(diào)餡的功夫其實蘊含了諸多中國烹調(diào)的道理，一是餡中的主客關(guān)系，肉和菜是主，蔥姜等為輔，要適當；再就是肉和菜的搭配，肉為主，菜為輔，也需適當;就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般說，不能全是精肉，二分瘦一分肥，比較合理。什么肉，配什么菜，這里有大問，韭菜配雞蛋，羊肉配胡蘿卜，最家常的是豬肉白菜餡，加些海米，人見人愛。吃餃子，一般人愛蘸醋，而我謝絕，我深信只要餡調(diào)得好，無需借助“外援”。④北方人吃餃子不僅是享受美食，而且是享受家的溫暖。在記憶中，滿含著親情的餃子被替代，甚至等同于家鄉(xiāng)、父母。游子離家遠了，想家，連帶著想起媽媽包的餃子，炊煙的味道，此刻，餃子就是鄉(xiāng)愁。即使是身在萬里之外的異國他鄉(xiāng)，遇到年節(jié)，想家，又不能回，相約若干同樣懷鄉(xiāng)的朋友一道包餃子，為的是一解鄉(xiāng)愁。記得那年在維也納，短期開會，不是什么懷鄉(xiāng)情切，也說不上鄉(xiāng)愁，倒是一位奧地利教授一頓“餃子宴”令我大為感動。⑤在維也納，那些奧地利紅葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香腸、起司和面包，特別是煙熏三文魚，這些異邦的美味都令我著迷?？墒?，接待我的漢家李夏德卻是別出心裁，帶我進了維也納中心區(qū)的一條小胡同吃餃子。鋪子的名字記得是“老王餃子”，山東人老王開的，小門臉，不加修飾的若干桌椅，設有醋瓶，如同國內(nèi)規(guī)矩。餃子是地道的，熱騰騰的餃子上桌，梢?guī)е恍〉笏?。一切如國?nèi)鄉(xiāng)間的小鋪。一下勻起了親切的記憶，濃濃的齊魯鄉(xiāng)音帶著膠東半島的氣息。小店只有一個廚師（老王自己），一個收銀的，外加一個跑堂。那跑堂可是高大上，一位在維也納音樂的留生。⑥李夏德介紹說，這里的餃子本色，地道，純粹的中國味道。他經(jīng)常在這里“宴客”，有時不接待客人，自己也。這里也常有本地人光顧，那都是一些中國通。2018年1月24日此日丁酉臘八（選自2018年2月23日《文匯報》，有刪節(jié)）.標題“餃子記盛”的“盛”有哪些意思?文章圍繞“盛”，寫了哪些內(nèi)容？（4分）.第②段中的畫線句主要采用了什么描寫方法?有什么表達效果？（3分）.第③段中，作者用很多的筆墨寫餃子的“調(diào)餡”，有什么用意？（3分）.為什么奧地利教授的一頓“餃子宴”會令“我”大為感動？（3分）.落款處為什么要在日期之后加上“此日丁酉臘八”？請聯(lián)系全文內(nèi)容作簡要分析。（3分）第三部分（60分）19作文。（60分）好，是壯麗的山川，是秀美的田園;好，是朋友的信任，是對手的挑戰(zhàn);好，是美麗的邂逅,是無悔的錯過;好，是寧靜的港灣，是崎嶇的征途……請以“什么是個好”為題，寫一篇文章。要求①除詩歌、劇本以外文體不限；②不要少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。2017-2018年蘇州市初中畢業(yè)暨升考試語文試卷及解析第一部分(26分).閱讀下面一段文字，按要求答題。(6分)中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)。閑讀書是一種良好的習慣，勤善之風更是一脈相(ch6ng)o孔子的“而不思則罔，思而不則殆”，杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”蘇軾的“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，于謙的“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”……無不體現(xiàn)了中國人對閱讀的推崇。書籍，能描(hui)浩瀚天地間千恣百態(tài)的風俗和人情，能傳遞(mdn)長歲月里燦爛美好的理想和智慧。人生幾十年光陰，居然能弛騁古今，經(jīng)天(w6i)地，至少有一半要歸功于閱讀。⑴根據(jù)漢語拼音，寫出相應的漢字。①一脈相(ch6ng)②描(hui)③(mdn)長 ④經(jīng)天(w&i)地【答案】承、繪、漫、緯【解析】本題考查生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求生平時的習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。本小題需要注意的字是：緯。⑵文中有兩個錯別字，把它們找出并改正。①改為②改為【答案】恣一姿，弛一馳。【解析】辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。.默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。(10分)①兼霞蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，?(《詩經(jīng)?兼霞》)【答案】在水一方【解析】注意易錯點“一方”②,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）【答案】海日生殘夜【解析】擬人手法，“生”，非“升”③,長河落日圓。（王維《》）【答案】大漠孤煙直、《使至塞上》【解析】注意易錯字“塞”④何當共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）【答案】卻話巴山夜雨時【解析】注意易錯字“話”⑤無言獨上西樓，月如鉤。o（李煜《相見歡》）【答案】寂寞梧桐深院鎖清秋【解析】如人被幽囚，故“鎖清冷的秋”注意易錯字“寞”? ，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲》）【答案】濁酒一杯家萬里【解析】注意易錯字“濁”⑦子曰“,可以為師矣（《論語》）【答案】溫故而知新【解析】注意易錯字“溫”⑧,屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（《桃花記》）【答案】土地平曠、陶淵明。【解析】本題考察古詩詞的默寫，解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。注意《桃花記》作者陶淵明。.名著閱讀。（6分）①下面的小詩，涉及《水滸傳》中哪三個情節(jié)?請分別概述。閑乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。呼酒謾澆千古恨，吟詩欲瀉百重愁。席書不遂英雄志，失腳翻成貍肝囚。搔動梁山諸義士，一齊云擁鬧江州?！敬鸢浮克谓砭坪笤诟㈥枠穷}反詩。戴宗送假信被識破，淪為階下囚。眾好漢為救宋江和戴宗，在江州劫法場?！窘馕觥勘敬沃锌济喿x選取《水滸傳》的故事情節(jié)，重在考察生對于內(nèi)容的識記和理解概括能力。針對名著閱讀，生還需平時做好閱讀積累的準備。②英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小說某個情節(jié)說說理由。A.湯姆?索亞B.保爾?柯察金【答案】①湯姆?索亞在山洞中克服死亡與恐怖的威脅，一面安慰、照顧禧姬，一面用心尋找出路，體現(xiàn)出沉著冷靜、機智勇敢、團結(jié)友愛的精神。②保爾?柯察金克服天氣惡劣、匪幫襲擾、食物短缺等種種困難，與其他工人一起完成筑路任務，體現(xiàn)出頑強堅韌的意志和無私奉獻的精神?！窘馕觥勘敬沃锌济喿x選取《湯姆索亞歷險記》的故事情節(jié)，重在考察生對于內(nèi)容的識記和理解概括能力.針對名著閱讀，生還需平時做好閱讀積累的準備。.根據(jù)下面的對話內(nèi)容，擬寫一則通知。要求內(nèi)容清楚，格式正確，正文內(nèi)容（含標點）不超過45字。（4分）趙老師李敏同，校把“端午詩會”安排在本周五下午三點開始，你們節(jié)目組準備好了嗎？李敏已經(jīng)準備得差不多了，計劃明天下午再最后彩排一次。趙老師那場地布置得怎么樣了？李敏已經(jīng)布置好了。就是校報告廳有點小，要安排初三兩個班級的同自己帶凳子。趙老師星期五下午初三生要完成中考志愿上填報工作，所以這次活動他們不參加了。李敏那就沒問題了。趙老師好的。請你以校團委名義寫個通知吧，讓初一、初二師生準時參加活動。【答案】正文內(nèi)容：本周五下午三點在校報告廳舉行“端午詩會”，請初一、初二年級師生準時參加。格式要求：正文開頭空兩格，正文后署名“校團委”?！窘馕觥勘绢}是一道“應用題”，寫一則“通知”。應用文寫作考查一是“格式”（含標題、通知對象、發(fā)送單位、日期等），二是“內(nèi)容”（為什么、是什么、怎么做），所以，題目要求“內(nèi)容清楚，格式正確”。當然，本題還要求“正文內(nèi)容（含標點）不超過45字”。第二部分（44分）閱讀下面的古詩文，完成5-8題。徐禎卿，字昌谷，吳縣人。資穎特，家不蓄一書，而無所不通。自為諸生，已工詩歌。與里人唐寅善，寅言之沈周、楊循吉①，由是知名。舉弘治十八年進士。孝宗遣中使問禎卿與華亭陸深名，深遂得館選②，而禎卿以貌寢不與。授大理左寺副，坐失囚，貶國子博士。禎卿少與祝允明、唐寅、文征明齊名，號“吳中四才子”。其為讀，喜白居易、劉禹錫。既登第，與李夢陽、何景明游，悔其少作，改而趨漢、魏、盛唐，然故習猶在，夢陽譏其守而未化。禎卿體瘤③神清，詩熔煉精警，為吳中詩人之冠，年雖不永，名滿士林。（節(jié)選自《明史》）【注】①沈周明代繪畫大師，吳門畫派的創(chuàng)始人。楊循吉與下文中的李夢陽、何景明、陸深同為明代文家。②館選被選任館職，即入職翰林院。③癖（qU）瘦。.下面哪兩組句子中加點詞的意義或用法相同？（）（4分）A.問禎卿與華亭陸深名B.與里人唐寅善名之者誰（《醉翁亭記》）京中有善口技者（《口技》）C.而禎卿以貌寢不與D.與李夢陽、何景明游以其境過清（《小石潭記》）又患無碩師名人與游（《送東陽馬生序》）E.為吳中詩人之冠朝服衣冠（《鄒忌諷齊王納諫》）【答案】CD（4分）【解析】這道題考察文言文實詞含義，尤其是一詞多義。在很多時候，詞性判斷法是判斷文言文字詞含義、用法是否相同的重要方法。如，A項上句中的“名”是“問”的賓語，是名詞，而下句中的“名”帶賓語“之”，是動詞，兩個“名”的意義或用法必定不同。E項中的“冠”雖都是名詞，但上句中的“冠”應讀“guan”（居第一位的），下句中的“冠”應讀“guanw（帽子），兩個“冠”的意義或用法自然也不同。同理，B項中兩個“善”雖都是動詞，但上句中的“善”指人際關(guān)系，可解釋為“親愛（親善）、友好”，下句中的“善”+技藝，可解釋為“擅長、善于"，其意義或用法也不同。C項中的“以”都可解釋為表原因的“因為”，D項的結(jié)構(gòu)完全一樣，“與xx游”和“與游”，句中的“游”都可解釋為動詞，“交游”。.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①資穎特，家不蓄一書，而無所不通。【答案】（徐禎卿）天資出眾，家中未臧一本書，卻沒有不通曉的（知識）。【解析】此題考查文言翻譯，文言文翻譯，文言文翻譯須做到“信”、“達”、“雅”.“信”即準確、不可會錯文義；具體方法有：留、冊I、補、換、調(diào)、變、留等。本題注意“蓄”翻譯為“收藏”②寅言之沈周、楊循吉，由是知名。【答案】唐寅把他介紹給了沈周、楊循吉，（徐禎卿）因此出名。（4分）【解析】此題著重關(guān)鍵詞“由是”翻譯為因此。.根據(jù)選文內(nèi)容，用自己的話概括徐禎卿成才的原因。（3分）【答案】天資聰穎，與名士交游，飽讀詩書，博采眾長（3分）【解析】此題屬于內(nèi)容概括題，考察生對選文的理解和概括能力。從選文看，徐禎卿成才的內(nèi)因是“資穎特”，：外因是“與里人唐寅善”、“與李夢陽、何景明游”。因此參考答案為“天資聰穎，與名士交游，飽讀詩書，博采眾長”。.下面是徐禎卿的一首詩，讀后回答問題。在武昌作徐禎卿洞庭葉未下，瀟湘秋欲生。高齋今夜雨，獨臥武昌城。重以桑梓念，凄其江漢情。不知天外雁，何事樂長征？徐禎卿的詩“熔煉精警”，請以詩歌第一聯(lián)或第』為例，作簡要分析。（3分）【答案】⑴示例：①第一聯(lián)中用“葉未下”“秋欲生”，寫出了樹葉泛黃但還未落下的景象，渲染出秋天將至未至但秋意漸生的凄清氛圍，襯托詩人內(nèi)心的愁苦之情。②第二聯(lián)用一個“獨”字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一個人，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤獨、感傷之情。（3分）【解析】本題考察詩歌煉字賞析，要結(jié)合手法、特點、意境、情感綜合分析，不可孤立。從“第一聯(lián)或第二聯(lián)”看，其中的“欲”和“獨”較為突出：“欲”是“秋”季未到，但在詩人眼里、心中秋意已生；“獨”體現(xiàn)詩人遠離故土（吳縣人、重以桑梓念）的孤獨、寂寞。（2）詩人為什么要問大雁“何事樂長征”？說說你的理解。（3分）【答案】尾聯(lián)以雁樂襯人悲，借問大雁為什么樂于遠途跋涉，表達詩人的思鄉(xiāng)之情，漂泊他鄉(xiāng)的倦怠之意，以及思歸不得的無奈與惆悵。（3分）【解析】此題考查生對詩句內(nèi)容的理解，詩人，以雁寫人，借以自問：“我何事樂長征”？借大雁抒發(fā)自己遠離故土、羈旅異鄉(xiāng)（武昌）的孤獨、愁苦之情。閱讀下面一首詩,完成9-10題。再別康橋徐志摩輕輕的我走了，尋夢？撐一支長篙，正如我輕輕的；向青草更青處漫溯；我輕輕的招手，滿載一船星輝，作別西天的云彩。在星輝斑斕里放歌。那河畔的金柳，但我不能放歌，是夕陽中的新娘；悄悄是別離的笙簫；波光里的艷影，夏蟲也為我沉默，在我的心頭蕩漾。沉默是今晚的康橋！軟泥上的青存，悄悄的我走了，油油的在水底招搖；正如我悄悄的在康河的柔波里，我揮一揮衣袖，我甘做一條水草！不帶走一片云彩。那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。.簡述“彩虹似的夢”這一比喻對表達詩人情感的作用。（2分）【答案】“彩虹似的夢”喻指多彩的生活和美好的夢想。詩人用這種詩意的表達，虛實結(jié)合，營造靜美的意境，形象地表達了自己對往昔生活的深切留戀。“彩虹”遠在天邊，轉(zhuǎn)瞬即逝，流露出詩人對往昔已逝、離別在即的傷感之情。（2分）【解析】此題考查對詩歌主旨情感把握，需要結(jié)合意象中蘊含的情感分析。詩人去尋夢，為的是尋找無數(shù)次在他的夢中出現(xiàn)的康橋，那“夕陽中的新娘“彩虹似的夢”都是詩人夢中的意象，”彩虹似的夢”喻指多彩的生活和美好的夢想。.詩中用了多個疊句，這樣寫有什么表達效果?請結(jié)合下面的詩句作簡要分析。（3分）“沉淀著彩虹似的夢/尋夢?撐一支長篙”“在星輝斑斕里放歌/但我不能放歌”“夏蟲也為我沉默/沉默是今晚的康橋”【答案】用多個疊句突出了詩人由“尋夢”“放歌”到“沉默”的情感變化，表達了詩人波瀾起伏而又無法言語的心境。同時又形成回環(huán)往復的節(jié)奏，使詩歌更具音樂美。（3分）【解析】本題考察疊句的作用和對語言表達的理解，疊句指的是上下句和上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復詠唱的一種表情達意的方法，是詩歌的一種常見手法，需要和詩人的情感表達聯(lián)系起,同時使詩歌具有音韻美。閱讀下面一篇文章，完成1173題。如果冬天了，那夏天還會遠嗎？莫礪鋒中國地處溫帶，一年四季分明。我們的祖先發(fā)明的二十四節(jié)氣，便將四季的時間平均分配。從立冬到立春，再到立夏、立秋，都是間隔三個月。從歷法的角度看，春天的法定長度便是三個月，孟郊詩云“誰言寸草心，報得三春暉”，“三春”就是指長達三個月的春季。杜荀鶴說得更加明確“每歲春光九十日?！笨墒遣恢獜暮螘r開始，春季變得越越短了。據(jù)氣象部門統(tǒng)計，2017年南京的春季只有54天，還不足兩個月。今年的春姑娘也姍姍遲，氣象部門宣布，南京從3月23日才進入氣象意義上的春天，比歷法上的“立春”（2月4日）晚了47天!但昨天（3月27日）南京的氣溫迅速升至27度，夏季的腳步聲已清晰可聞。看今年南京的春季會比去年更加短促！《紅樓夢》里賈府的四位姑娘，分別取名為元春、迎春、探春、惜春。即迎之，又探之，可見春尚未至，然而緊接著就了惜之!難道在曹雪芹生活的年代,南京的春季就是如此短促，所以“金陵十二釵”中的四位賈姓姑娘如此取名？就自然景觀而言，春、夏、秋、冬各有千秋。然而人間貧富不均，貴賤有別，人們對四季的感覺也就千差萬別。春秋時代的某個嚴冬，齊景公身穿孤白之裘，對大臣晏嬰說“怪哉!雨雪三日而天不寒!”中唐的某個酷夏，唐文宗坐在涼爽的殿閣中與諸士聯(lián)句，文宗得句云“人皆苦炎熱，我愛夏日長?！鄙鐣聦拥钠胀▌趧诱邔篮⒖崾钣星心w之痛，顯然不會有這種閑情逸致。所以普通人更喜愛既不冷也不熱的春、秋兩季，總是在盛夏酷署時盼望著涼爽的秋天，在寒冬臘月時盼望著溫暖的春天。可惜如今的春季越越短，自然界中的百草千卉當然也就“春江水暖鴨先知”。至少在南京，春天的花卉似乎不再像從前那樣先后有序，而變成扎堆開放。紫金山下的梅花剛謝，桃花、櫻花、海棠、紫葉李便爭先恐后地紛紛開花。這幾天到城東賞花的人熙熙攘攘，大家都明白“更能消幾番風雨，匆匆春又歸去”！我曾經(jīng)十分喜愛英國詩人雪萊的名句“哦，風啊，如果冬天了，那春天還會遠嗎?”但如今的我更想把句中的“春天”改成“夏天”，不知其他地方的讀者朋友同意這樣改嗎？（選自2018年4月4日《中華讀書報》）.下列說法符合文意的是哪一項？（）（2分）A.歷法上“立春”的日期一般是固定的，而從氣象意義看，春季開始的時間是變化的。B.從氣象部門公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，今后南京的春天一定會得更晚，變得更短。C.《紅樓夢》里賈府四位姑娘的名字證實了在曹雪芹生活的年代南京的春季就很短促。D.紫金山下的梅花、桃花、櫻花、海棠、紫葉李等扎堆開放，是為了滿足人們賞花的需求?！敬鸢浮緼【解析】本題考查生分析文章內(nèi)容的能力。生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項進行分析即可。A項符合文意，其他各項的錯誤之處分別為B“一定”過于絕對。C這句話是作者的猜想，并沒有確切依據(jù)。D扎堆開放是因為春季越越短。.文中引用孟郊和杜荀鶴的詩句，又引述齊景公和唐文宗對季節(jié)的感受，分別有什么作用？（2分）【答案】引用孟郊和杜荀鶴的詩句表明在古代歷法中，春天的法定長度是三個月。引述齊景公和唐文宗對季節(jié)的感受，表明由千貧富不均，貴賤有別，人們對四季的感覺也就千差萬別，突出了普通人對春、秋兩季的喜愛。（2分）【解析】本題考查生對說明文引用史料或是詩句的作用的理解。說明文中常引用史料或是詩句，作用有二，一是為了增加文章的趣味性和文色彩，二是為文章提供有力的佐證。引用孟郊和杜荀鶴的詩句表明在古代歷法中，春天的法定長度是三個月。引述齊景公和唐文宗對季節(jié)的感受，突出了普通人對春、秋兩季的喜愛..作者想把“如果冬天了，那春天還會遠嗎”這句話中的“春天”改成“夏天”，有怎樣的用意？（2分）【答案】進一步強調(diào)如今的春季越越短，表達了作者對春天的喜愛和對春天匆匆離去的惋惜之情。（2分）【解析】本題考查的是對原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎，上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。作者想把“如果冬天了，那春天還會遠嗎”這句話中的“春天”改成“夏天”，進一步強調(diào)如今的春季越越短，表達了作者對春天的喜愛和對春天匆匆離去的惋惜之情。閱讀下面一篇文章，完成14-18題。餃子記盛謝冕①中國人的主食，南方重米，北方重面。這是由于南方多產(chǎn)稻米，北方多產(chǎn)小麥的緣故。北方盛產(chǎn)小麥，因此面食的花樣層出不窮，眼花繚亂面條、烙餅、饅頭……其中最主要的是餃子。北方人年節(jié)、宴客乃至日常居家，最常見、也最隆重的餐食活動是“包餃子”。②包餃子是一場讓人愉悅歡樂的活動。北方人居家想改善生活了，就說“咱們今天包餃子吃吧”。一說包餃子，就了精神。物資匱乏的年代，不像如今可以隨意上館子，包餃子就是一件奢華之舉。過年過節(jié)，親朋家，最富親情的待客之禮，就是包餃子。一聲令下，立即興奮起，揉面的，和餡的，準備停當，就圍坐包起了餃子。邊包邊說笑，不覺間一切妥當，用箍蘿擺放，如花盛開。餃子下鍋，熱氣騰騰，餃子出鍋，狠吞虎咽。有情，有趣，有氣勢。數(shù)十年北方生活，享受過數(shù)不清的這般熱鬧，可依然覺得好吃但包起費事。③我至今不會搟皮，卻在北京鄉(xiāng)間會了包。雙手一捏，就是一個，迅疾，結(jié)實，下鍋不破。別人包餃子講究花樣，多少折，怎么折，圖好看，玩花的。據(jù)說我包的餃子“其貌不揚”，但我很自信。這是包，即制作的環(huán)節(jié)，而餃子是否好吃，關(guān)鍵卻是調(diào)餡。調(diào)餡的功夫其實蘊含了諸多中國烹調(diào)的道理，一是餡中的主客關(guān)系，肉和菜是主，蔥姜等為輔，要適當；再就是肉和菜的搭配，肉為主，菜為輔，也需適當;就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般說，不能全是精肉，二分瘦一分肥，比較合理。什么肉，配什么菜，這里有大問，韭菜配雞蛋，羊肉配胡蘿卜，最家常的是豬肉白菜餡，加些海米，人見人愛。吃餃子，一般人愛蘸醋，而我謝絕，我深信只要餡調(diào)得好，無需借助“外援”。④北方人吃餃子不僅是享受美食，而且是享受家的溫暖。在記憶中，滿含著親情的餃子被替代，甚至等同于家鄉(xiāng)、父母。游子離家遠了，想家，連帶著想起媽媽包的餃子，炊煙的味道，此刻，餃子就是鄉(xiāng)愁。即使是身在萬里之外的異國他鄉(xiāng)，遇到年節(jié)，想家，又不能回，相約若干同樣懷鄉(xiāng)的朋友一道包餃子，為的是一解鄉(xiāng)愁。記得那年在維也納，短期開會，不是什么懷鄉(xiāng)情切，也說不上鄉(xiāng)愁，倒是一位奧地利教授一頓“餃子宴”令我大為感動。⑤在維也納，那些奧地利紅葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香腸、起司和面包，特別是煙熏三文魚，這些異邦的美味都令我著迷?？墒牵哟业臐h家李夏德卻是別出心裁，帶我進了維也納中心區(qū)的一條小胡同吃餃子。鋪子的名字記得是“老王餃子”，山東人老王開的，小門臉，不加修飾的若干桌椅，設有醋瓶，如同國內(nèi)規(guī)矩。餃子是地道的，熱騰騰的餃子上桌，梢?guī)е恍〉笏狻Ｒ磺腥鐕鴥?nèi)鄉(xiāng)間的小鋪。一下勻起了親切的記憶，濃濃的齊魯鄉(xiāng)音帶著膠東半島的氣息。小店只有一個廚師（老王自己），一個收銀的，外加一個跑堂。那跑堂可是高大上，一位在維也納音樂的留生。⑥李夏德介紹說，這里的餃子本色，地道，純粹的中國味道。他經(jīng)常在這里“宴客”，有時不接待客人，自己也。這里也常有本地人光顧，那都是一些中國通。2018年1月24日此日丁酉臘八（選自2018年2月23日《文匯報》，有刪節(jié)）.標題“餃子記盛”的“盛”有哪些意思?文章圍繞“盛”，寫了哪些內(nèi)容？（4分）【答案】“盛”有隆重、豐富、深厚、廣泛的意思。文章圍繞“盛”寫了：包餃子、吃餃子的隆重與熱鬧;餃子的調(diào)餡功夫蘊含了諸多中國烹調(diào)的道理；餃子里滿含著親情，寄托了鄉(xiāng)愁；在維也納小店參加奧地利餃子的餃子宴。【解析】本題考查生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句?？吹筋}目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出做答。.第②段中的畫線句主要采用了什么描寫方法?有什么表達效果？（3分）【答案】采用場面描寫。點面結(jié)合、條理清楚地描寫了包餃子時分工合作、其樂融融的精彩場面，有情，有趣，有氣勢，渲染出包餃子時歡快熱鬧的氣氛，使人有身臨其境的感覺。（3分）【解析】本題屬于賞析題型，考查場面描寫的作用。場面描寫的最主要的作用是為塑造人物形象和表現(xiàn)作品主題服務的，但在具體運用中看，作用又各所側(cè)重。本文描寫了包餃子時其樂融融的精彩場面，渲染出包餃子時歡快熱鬧的氣氛，使人有身臨其境的感覺。.第③段中，作者用很多的筆墨寫餃子的“調(diào)餡”，有什么用意？（3分）【答案】突出餃子是否好吃，關(guān)鍵是調(diào)餡。作者借凋餡的功夫表達了中國烹調(diào)的文化含義：把握好主客關(guān)系，處理好搭配關(guān)系，這樣就超越了飲食的范疇，富有哲理。（3分）【解析】本題考查對選文主旨和作者寫作意圖的把握?；卮鸫祟愵}，首先要通讀全文，理解全文的意思，其次是結(jié)合自己的生活實際展開。作者借凋餡的功夫表達了中國烹調(diào)的文化含義把握好主客關(guān)系，處理好搭配關(guān)系，這樣就超越了飲食的范疇，富有哲理。.為什么奧地利教授的一頓“餃子宴”會令“我”大為感動？（3分）【答案】在異國他鄉(xiāng)看到了帶有地道中國味的餃子店，吃到了純粹中國味道的餃子；勾起了親切的記憶，感受到了濃濃的家鄉(xiāng)味道；看到了外國人對中國餃子的喜愛，感受到他們對中國文化的認同，民族自豪感油然而生。（3分）【解析】本題考查生分析文章內(nèi)容的能力。生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，進行理解分析即可。在異國他鄉(xiāng)吃到了純粹中國味道的餃子,感受到了濃濃的家鄉(xiāng)味道。看到了外國人對中國餃子的喜愛，感受到他們對中國文化的認同。.落款處為什么要在日期之后加上“此日丁酉臘八”？請聯(lián)系全文內(nèi)容作簡要分析。（3分）【答案】文中包餃子、吃餃子，以及奧地利教授的“餃子宴”，都帶有濃重的中國文化特色，最后的落款特地加上農(nóng)歷的日子，突出這一特色，表達了作者對中國文化的熱愛之情。（3分）【解析】本題考查文章結(jié)尾的作用。文章結(jié)尾往往有照應開頭的作用，另外使文章戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思，有卒章點題，意味深長等作用。最后的落款特地加上農(nóng)歷的日子，濃重的中國文化特色，照應了全文內(nèi)容，表達了作者對中國文化的熱愛之情。第三部分（60分）19作文。（60分）好，是壯麗的山川，是秀美的田園;好，是朋友的信任，是對手的挑戰(zhàn);好，是美麗的邂逅,是無悔的錯過;好，是寧靜的港灣，是崎嶇的征途……請以“什么是個好”為題，寫一篇文章。要求①除詩歌、劇本以外文體不限；②不要少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名?！窘馕觥浚?）審題立意從題目看，其實是引導孩子進行自我反思，是生價值觀的體現(xiàn)。孩子要對寬泛的‘'好”的定義做出思考，需要立足于一個具體的點，一件具體的事，談談自己對“什么是個好”的感悟。按照我們考前給孩子們歸納的作文主題方向，我們可以做出如下思考：（-）情感體驗角度親情，日日守護著我們；友情，陪我們走過青春，迎接成熟；師生情，則讓我們在耳提面命，諄諄教導中儲備足以安身立命的知識。還有那并不熟悉的陌生人之間，或是用一聲叮