Moodle教師手冊北京大學教育學院網絡小組odle@注：這是關于使用Moodle創(chuàng)建在線課程的快速入門指南。邊看邊實踐快速掌握相關內容。因所用課程不同，界面可能會有所不同。一. 二. 三. 四. 五..六. 七. 八. 九.一.為什么要使用課程管理系統(tǒng)？以發(fā)布課程大綱、教學計劃，以及每堂課的教學內容，，支持這門課程師生之間的交流。好的課程管理系統(tǒng)還下面用一個表來簡單說明與只使用email作為教學輔助相比，CMS可能會些優(yōu)勢。

課程上過一次可以重用前一門課程的統(tǒng)一

隨時下載與觀門課程的統(tǒng)一

教師可以對自學生也可以在己的教學資料線管理自己的不用擔心文件

跟蹤學生作業(yè)將作業(yè)與分數(shù)使學生按時交作業(yè)，教師省只要把平時作自動計算學生將得分系統(tǒng)開生明白自己做

隨時查看作業(yè)對完成作業(yè)有學生可了解自，教育學院決定引進課程管理系統(tǒng)。作為模塊化的面向對象的動態(tài)學習環(huán)境（ModularObject-OrientedDynamic以方便的使用。 Moodle上傳與管理生提供學習資源教學活動

資源小組活動布置、回收、查看、評價提交作業(yè)，看到教師對作作業(yè)學生非實時討論學生實時討論學生分數(shù)不能支持的教學行為示在線實時視頻授課例 在線測試請注意：Moodle這一軟件并不能解決學習者的所有的數(shù)字化學習問題，其得用其他工具和系統(tǒng)。二.如何進入課程網站？院課程在線”后見到的第一個界面如下：課程管理系統(tǒng)的管理員已經為所有EDD教師建立相應的課程網站,并且注冊用戶名和密碼（我們已經通過mail發(fā)給大家了）。課程在線的方式有三種：：步驟如下1.在右上角的登錄處輸入你的用戶名和密碼。2.登錄后，進入你的課程界面：3.點擊相應的課程鏈接，即可進入：步驟如下1.在圖表1中直接點擊你所教的課程。系統(tǒng)會打開一個登錄界面如所示：2．輸入你的用戶名和密碼，直接可以進入你所教的這門課程。小貼士：為方便您以后使用方便，您可以將此地址保存到收藏夾中。示的界面?！按_定”。以后，你只要點擊收藏夾中“北京大學教育學院管理系統(tǒng)”就可以進入系統(tǒng)。三.如何更改課程設置？管理員已經為您設置好課程網站，可是如果您對這種設置不滿意，改課程設置。步驟如下：和網站管理員可見，學生是永遠看不見的）。置頁的每個項目旁邊都有幫助圖標，您可以看到詳細的解釋。下面只對行詳細說明。格式就象一個模板，您選用的格式決定了您的課程對學習者顯示的基本格局。目前有五種格式可選：星期格式、主題格式、社區(qū)格式、SCORM格式、LAMS格式。我們先不用管后兩種格式。只介紹前三種格式。系統(tǒng)管您選定的是主題格式。類別格式于什么樣的課程以星期為時間段格式塊來組織的。，但是不顯示動以較寬泛的是對某一個特域的研究 是三種課程格式的屏幕截圖（教師不能設置課程顏色，顏色是由網站員為整個站點設置的），它們可以讓您對這三種格式有更明確的認識。圖表6星期格式圖表7主題格式圖表8社區(qū)格式2.設置課程密碼您想控制只讓某些人選修你的課程，您可以設置您的課程密碼。目統(tǒng)管理員沒有給您的課程設置課程密碼。密碼的組成與普通密碼相似，字母與數(shù)字的組合。某個學生選修您的課程，他必須從您這里得到課程密碼，才能進入課學生只需在第一次進入課程學習時使用您給他的課程密碼，以后就不需要但若您更改了課程密碼，那么學生必須先獲得這些密碼，才能繼續(xù)進入學習。①.不要害怕嘗試：第一次進入課程網站，不妨先到處看看，點一點，看看會發(fā)生什么。平臺的許多界面有幫助圖標，您可以隨時尋求幫助?；蛑膭右恍〇|西。一般的操作是不會對本系統(tǒng)造成破壞的，就壞了，也很容易修復。②.注意每頁頂部的導航條：這提醒您現(xiàn)在身處何方，以免迷③請注意這些小圖標并正確使用：——編輯圖標讓您編輯與它相鄰的項目?！獛椭鷪D標為您彈出一個幫助窗口。——可見圖標所對應的內容學生可以看見。點擊這個圖標將隱藏相應內容，不讓學生看到?！[藏圖標所對應的內容學生不可見。點擊這個圖標后，本隱藏的東西可見?！笠茍D標，用來將課程內容左移。還有一個右移圖標，用來把課程內容右移——移動圖標，用來把課程內容移到您想要它在的任何地——“一部分”圖標，只顯示當前部分，隱藏其他部分，它可以幫助您了解從學生的角度看您的課程是什么樣四.如何管理教學資料？也許您有現(xiàn)成的東西要加入到您的課程中，比如PPT課件、音頻、視頻、word文檔或flash動畫。任何一種類型的文件都可以上載到您的課程中，并于服務器上。您的文件在服務器上，您可以對它們進行移動、重命名、刪除操作。理頁面看起來就象這樣：界面只有教師可見，學生是看不見的。以后可以讓學生看到其中個圖所示，文件和子目錄并列。您可以創(chuàng)建任意多個子目錄以管理文可以在子目錄之間移動文件。通過網頁上載只限于一次一個文件。上載文件過程如下：①.根據(jù)需要建立文件夾。如ppt課件放到“ppt”文件夾中，文文件夾。②.點擊“上載一個文件”，出現(xiàn)如下圖所示的界面③.點擊瀏覽，從本地機器中找到你要上載的文件。④.點擊“上載這個文件”，就可將所選的文件上載如果您想一次上載很多文件（例如整個網站的網頁），您可以先用壓縮（zip）軟件把這些文件打包成一個文件，上載這個zip文件，然后在服務器覽您上載的文件，只需點擊文件名。您的網頁瀏覽器就會直接顯示到您的電腦中。HTML和文本文件可以直接在線編輯。其它文件必須在您的本地電腦上編輯然后重新上載。如果您上載的文件與服務器上已有的文件重名，已有的被覆蓋。小貼士：如果您的內容就在網上，您根本不必上載文件——您只需在課程中建立鏈接直接指向它們（請看“六向學生提供學習材料”五.如何給學生提供學習材料？中添加資源給學生使用，這時必須保證您可以改變課程內容，有編輯工具可用。請注意看，下面這個截圖（星期格式）中沒輯工具可以使用，我們就說編輯功能是關閉的?！按蜷_編緝功能”。下面這張圖中有編輯工具可以用，即編輯功能是打開和關閉編輯功能之間切換，編輯功能打開時您就能對操縱您的課以課程的星期格式為例，說明如何向學生提供學習材料。我們將給學生的材料分為以下幾種：單獨文件類，如ppt文件、word文檔、文件類：5以下各項：以便學生閱讀?？梢暂斎胛募拇笠猓部梢圆粚?。您已經將相關文件上傳到網站上，則只需點擊“選擇”即可。否則您還傳所需文件。的界面如圖所示：粘貼到“來自”后的空白處。1.先將這些文件通過“文件管理”上載到一個文件夾下。下圖所示的界面3.輸入以下各項：在“名稱”后，輸入這組文件的一個概括性名稱，也可以不輸，概要”中，輸入對這組文件主要內容的描述。顯示一個目錄”后，選擇相應的目錄4.點擊“保存更改”即可。課程網站變成以下樣子。方式的不足是不能為每篇文章提供說明性方案。 的改變。如，您想編緝，點擊。其實，只要將鼠標放在這些圖標上面，就會含義提示。教師特別關心自己的版權問題。我們提供的建議如下：1.樣可以阻止其相關的人進入您的課程。2.可以手動將一從您的課程中剔除。3.為了保護您的課件版權，您可以將doc文件或ppt文件制作印”等類似選項。六.如何布置與查看作業(yè)？作業(yè)程的主題格式為例，說明布置作業(yè)的過程。如下圖所示的界面2.根據(jù)提示，輸入相應的文字對作業(yè)進行描述以給學生提供作業(yè)指導，指后期限和最高得分。3.選擇作業(yè)類型。作業(yè)有三種類型：它的形式是：教師布置作業(yè)，指明交作業(yè)的最后日期，然后學生提個文件，作業(yè)內容在這個文件中。項目，不提交文件作業(yè)讓學生使用普通的編輯工具來編輯文線評分，甚至可以修改和嵌入點評到學生案里。4.最后，點“繼續(xù)”即可完成作業(yè)的布置。作業(yè)后的課程網站如下圖所示：看到的課程界面如下圖所示：上傳作業(yè)只要點擊作業(yè)所對應的鏈接，就會打開一個窗口，如下圖所示：這個窗口，學生可以將作業(yè)上傳。學生上載作業(yè)后，系統(tǒng)會向教師注冊時所用的作業(yè)學生上載合乎要求的文件，上載日期由系統(tǒng)記錄。的界面。

下圖所示的界面：

更改。就會看到以下界面，這是給了評語與作業(yè)成績后的界面。

5.以后，老師還可以更改學生的作業(yè)成績或評語。但最好一錘定音。因為學生已經看過他的成績與評語了。七.如何組織學生討論與答疑？學生討論與答疑的方式有兩種：在使用星期格式或主題格式的課程中，添加討論區(qū)或討論主題必須在每周內的使用與一般的BBS非常類似。星期格式布局中添加討論主題為例，說明如何組織學生討論。介，對下面的問題逐一回答，或者接受缺省值。3、在每周內容界面上就會出現(xiàn)討論區(qū)的圖標，后面跟著的是討論區(qū)的名稱。如“如何進行教學目的分析 可對它進行修改。進入討論區(qū)的方式有三種：1.添加完討論區(qū)后直接進入，如圖所示”進入，看到的是這門課程中所有討論區(qū)。類似下圖所示。選擇要進入的討論區(qū)。用星期格式的課程中，添加聊天須在每周內容或每個主題布局界面中。星期格式布局中添加聊天為例，說明如何組織學生討論。2、在“聊天室名稱”后輸入此聊天室的名稱，不要太長，要簡潔，最好“簡介文字”中輸入對此聊天室的簡單介紹，如說主題及注意事項等。4下面的問題逐一回答，或者接受缺省值。最后“保存更改”，即添加一的聊天。5.保存后出現(xiàn)以下界面?！包c擊進入聊天室”即可開始實時文字交流。6.在相應的周次內也會出現(xiàn)一個聊天活動圖標，圖標后是聊天室的名稱。，教師進入聊天有三種方式：種：添加聊天室后，教師就可以直接進入。種：當教師和學生在星期格式布局中，點擊相應的聊天鏈接時就直接這個聊天室。種：教師和學生也可以通過在課程主頁上，選擇左邊的“活動項目”“聊天”進入，看到的是如下界