第第頁數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識數(shù)字8》

數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識數(shù)字8》1

日期活動名稱認(rèn)識數(shù)字8執(zhí)教者活動目標(biāo)1.在觀賞“電影片”過程中學(xué)習(xí)8的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)識數(shù)字8。

2.培育幼兒觀測力，提高幼兒的數(shù)數(shù)技能。環(huán)境創(chuàng)設(shè)“花兒笑了”等圖畫4張，每幼兒一張練習(xí)紙，蠟筆，1-8圓點卡和數(shù)字卡。重點與

難點學(xué)習(xí)掌控8的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)識數(shù)字8?；顒舆^程：

一、放電影

1．“圖畫一”：這張畫面上有什么？有多少？

讓葉子和花一樣多怎么辦？

2．“圖畫二”：這張畫面上有把玩具傘，數(shù)數(shù)由幾個面組成？

傘上有幾個小鈴？丟掉一個還有幾個？

3．“圖畫三”：數(shù)一數(shù)這張圖片上有幾只戴帽的'小雞？

這些小雞有什么不同？你能用數(shù)字來表示嗎？

4．“圖片四”：很多球組成了哪幾種圖形，能用8個圓點組成的圖形是哪幾種？

二、找數(shù)字

在圓點卡和數(shù)字卡中找出8個圓點、數(shù)字8，并說出8像什么？

三、涂顏色

幼兒操作表現(xiàn)(做練習(xí)紙)：

1．把全部的數(shù)字8找出來，圖上喜愛的顏色。

2．?dāng)?shù)一數(shù)有幾個數(shù)字8，就將下框中幾個三角形涂上藍(lán)色。

價值分析：

通過觀賞圖片的過程，讓幼兒對8的形成、數(shù)數(shù)有肯定的認(rèn)識和學(xué)習(xí)及掌控，同時也提高幼兒的觀測和數(shù)數(shù)技能。

在找找中認(rèn)識數(shù)字8，不但加深幼兒對數(shù)字8的認(rèn)識和掌控，同時也豐富幼兒的想象力。

鞏固幼兒對數(shù)字8的數(shù)數(shù)和認(rèn)識，體驗活動的愉悅心情。

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活動目標(biāo)：

1、感知數(shù)量8，認(rèn)識數(shù)字8。

2、理解8的實際意義，學(xué)習(xí)用它們來表示事物的數(shù)量。

配套課件：中班數(shù)學(xué)課件《認(rèn)識數(shù)字8》PPT課件

活動預(yù)備：

1、配套多媒體資源《認(rèn)識數(shù)字8》

2、配套幼兒操作材料。

3、幼兒每兩人一份材料：一盤干蠶豆，點卡和數(shù)卡。

活動過程：

二、認(rèn)識8的實際意義

1、老師放多媒體資源中的圖片，請幼兒大聲數(shù)數(shù)有幾朵花，可重復(fù)幾遍。

2、用同樣的方法呈現(xiàn)圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字。

三、找包含數(shù)量8的'物品

1、請幼兒兩人一組，共同商榷，找出自己身邊數(shù)量為8和9的物品，如8個指頭、8支鉛筆、8粒蠶豆、8的點子卡片等。

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行共享，請幼兒說一說本組找到了什么物品，有多少個，其他幼兒評判對不對。

四、認(rèn)識數(shù)字8

1、老師播放多媒體資源，呈現(xiàn)組圖，請幼兒說說是什么數(shù)字，然后呈現(xiàn)組圖中花朵的數(shù)量改變，請幼兒一起數(shù)一數(shù)、說一說。

2、老師小結(jié)：這是數(shù)字8，表示數(shù)量為8和9的物品。

五、操作練習(xí)

打開幼兒操作材料，老師指導(dǎo)幼兒按要求做練習(xí)。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)認(rèn)識8、9和10；

2、理解它們表示的數(shù)量；

3、會用手指頭表示8、9和10；

4、會寫8、9和10。

教學(xué)重、難點：寫8、9和10。

教學(xué)預(yù)備：

1、課件、貼紙、數(shù)字卡片8、9和10、可數(shù)的'物件教學(xué)時間：學(xué)習(xí)8、9和1020分鐘，寫8、9、1015分鐘，5分鐘互動

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)1、〔出示課件〕數(shù)喜羊羊，青蛙，鴿子。

2、看尺子填數(shù)字。

3、數(shù)珠子。

4、看點點寫數(shù)字。

二、新授

1、〔出示課件〕數(shù)一數(shù)操場上有多少人吊環(huán)？有多少朵花？有多少人踢球？分別引出8、9、10。

2、指名生上來寫數(shù)字。

3、指名依據(jù)數(shù)字畫點點。

4、指名用手指表示數(shù)字。

5、１什么１，棍子１。２什么２，鴨子２。

３什么３，耳朵３。４什么４，帆船４。

５什么５，鉤鉤５。６什么６，大肚６。

７什么７，拐杖７。８什么８，眼鏡８。

９什么９，汽球９。１０什么１０，棍子打棒球。

6、搶答某數(shù)的前后是幾？

三、作業(yè)寫8、9、10各寫了5排。

教學(xué)反思：8許多孩子寫不好，有的能連寫，有的不能連寫。9的孩子寫得真的像個球。有部分孩子把10寫反。

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活動目標(biāo)：

1、學(xué)會8的形成，并認(rèn)識數(shù)字“8”。

2、初步掌控8的實際意義。

活動預(yù)備：

1、PPT課件。

2、活動室四周放置假設(shè)干身上有1—8點子或數(shù)字的老鼠外形。

3、1-8數(shù)字卡片、人手1份實物卡片操作材料、頭飾。

活動過程

(一)開始部分組織教學(xué)

(二)基本部分：

1、小伙伴，今日老師和你們做一個數(shù)字娃娃的游戲，你們想不想變個數(shù)字娃娃?你們想做個數(shù)學(xué)娃娃幾?你們就戴上幾的頭飾。

2、現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了，你告知我，你是數(shù)字幾?這個數(shù)字是怎么來的，看誰說的.又對又快，幼兒回答。

3、孩子們，你們變的數(shù)字娃娃真可愛，我也想變成數(shù)字娃娃，老師想變成數(shù)字幾呢?看完老師變的魔術(shù)就知道了。

4、操作課件：

7、闖關(guān)拜見黑貓警長，正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。

(1)、第一關(guān)，請小伙伴們從盒子里找出有8個禮物的卡片送給黑貓警長比一比，誰找得禮物又對又多。(幼兒操作實物卡片，老師觀測。)

提問：你找到了什么禮物，它們的數(shù)量是幾，

(2)、第二關(guān)，說出數(shù)字“8”像什么?請小伙伴從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”，念一念。

(3)、第三關(guān)，考考你們的眼光，(出示圖片)。請依據(jù)老師的問題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上。

8、游戲《捉老鼠》，鞏固對8數(shù)量的正確判斷。

活動室里藏了很多老鼠，請大家去捉身上有8個圓點的或者有數(shù)字“8”的妖精，比一比，誰的本事大，捉的老鼠又對又多。幼兒游戲，老師觀測、指導(dǎo)。(播放歌曲《黑貓警長》)

(三)結(jié)束：小伙伴們真能干，捉了這么多老鼠，現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。

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活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識數(shù)字8，理解數(shù)字8的實際意義。

2、能細(xì)致地觀測畫面，發(fā)覺其中的`數(shù)學(xué)現(xiàn)象。

3、對數(shù)學(xué)活動感愛好。

活動預(yù)備：

白板課件、幼兒操作材料

活動過程：

1、情境導(dǎo)入

播放課件，激發(fā)幼兒愛好。

師：看看誰來了？〔巧虎〕

小伙伴們好，今日我們要到數(shù)字城堡去探險，探險需要通關(guān)密碼，密碼就在下面這張圖里，我們一起來看看吧。

2、播放課件，認(rèn)識數(shù)字8，

師：數(shù)數(shù)這張圖上有幾只小動物？8只小狗可以用數(shù)字8表示？

3、理解8的實際意義

師：8除了可以表示8只小狗，還可以表示什么？

4、闖關(guān)游戲

師：播放課件，下面我們就去數(shù)字城堡探險吧。

〔1〕第一關(guān)：說說8

師：請你說說8像什么，說出三個才能過關(guān)哦。

〔2〕第二關(guān)：連連看

〔3〕第三關(guān)：找8

師：圖片上是8就拍一下手，不是8就不拍手。

5、完成幼兒操作材料

師：恭喜大家闖關(guān)勝利，現(xiàn)在我們一起去數(shù)字城堡玩一玩吧。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、在活動中，通過對實際物品的操作，理解8的實際含義

2、運(yùn)用目測、動手操作材料，感知數(shù)量8、體會數(shù)學(xué)活動的歡樂

教學(xué)預(yù)備：

8的數(shù)字卡片，邀請8位大班幼兒，設(shè)置小超市—內(nèi)置書、盒子、牙刷、筆、〔物品圖片〕，幼兒練習(xí)本，老師圖片等

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)

1、為幼兒介紹超市，他們是來邀請大家去超市參與活動的`。要求：在規(guī)定的時間內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’，把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。嘉獎一個星！

二、共享自己的發(fā)覺，感知‘8’

1、幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)覺—例3把勺子、4件衣服、5個小鈴請幼兒來說說自己是怎么發(fā)覺數(shù)量的

2、在超市里發(fā)覺那么多的數(shù)量為的8物品，請問幼兒有誰認(rèn)識8的？出示數(shù)字卡片8，一起說說8像什么？

3、小結(jié)：8除了可表示超市里的那些物品外，請孩子來說說還可以表示其他物品？〔還可以在自己的身體上找〕

4、老師出示圖片，請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類，出數(shù)量是8的圖形。

三、查找數(shù)量是8的物品

1、老師提供一些玩具，讓小伙伴數(shù)出8個

2、可在班級里或幼兒園里找找有哪些東西是可用8來表示的。

2家園協(xié)作：利用生活，游戲等，援助幼兒充分理解8

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活動目標(biāo)：

1、感知數(shù)量8和9，認(rèn)識數(shù)字8和9。

2、理解8和9的實際意義，學(xué)習(xí)用它們來表示事物的數(shù)量。

配套課件：中班數(shù)學(xué)課件《認(rèn)識數(shù)字8和9》PPT課件

活動預(yù)備：

1、配套多媒體資源《認(rèn)識數(shù)字8和9》

2、配套幼兒操作材料。

3、幼兒每兩人一份材料：一盤干蠶豆，點卡和數(shù)卡。

活動過程：

二、認(rèn)識8和9的實際意義

1、老師放多媒體資源中的圖片，請幼兒大聲數(shù)數(shù)有幾朵花，可重復(fù)幾遍。

2、用同樣的方法呈現(xiàn)圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字9。

三、找包含數(shù)量8和9的物品

1、請幼兒兩人一組，共同商榷，找出自己身邊數(shù)量為8和9的物品，如8個指頭、9支鉛筆、8粒蠶豆、9的'點子卡片等。

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行共享，請幼兒說一說本組找到了什么物品，有多少個，其他幼兒評判對不對。

四、認(rèn)識數(shù)字8和9

1、老師播放多媒體資源，呈現(xiàn)組圖，請幼兒說說是什么數(shù)字，然后呈現(xiàn)組圖中花朵的數(shù)量改變，請幼兒一起數(shù)一數(shù)、說一說。

2、老師小結(jié)：這是數(shù)字8和9，表示數(shù)量為8和9的物品。

五、操作練習(xí)

打開幼兒操作材料，老師指導(dǎo)幼兒按要求做練習(xí)。

數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識數(shù)字8》8

教學(xué)目標(biāo)：

1、在活動中，通過對實際物品的操作，理解8的實際含義

2、運(yùn)用目測、動手操作材料，感知數(shù)量8、體會數(shù)學(xué)活動的歡樂教學(xué)預(yù)備：

8的數(shù)字卡片，邀請8位大班幼兒，設(shè)置小超市—內(nèi)置書、盒子、牙刷、筆、(物品圖片)，幼兒練習(xí)本，老師圖片等教學(xué)過程：

3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡約的數(shù)學(xué)題目。

4、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

一、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)

1、為幼兒介紹超市，他們是來邀請大家去超市參與活動的。要求：在規(guī)定的時間內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’，把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。嘉獎一個星!

二、共享自己的發(fā)覺，感知‘8’

1、幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)覺—例3把勺子、4件衣服、5個小鈴請幼兒來說說自己是怎么發(fā)覺數(shù)量的'

2、在超市里發(fā)覺那么多的數(shù)量為的8物品，請問幼兒有誰認(rèn)識8的?

出示數(shù)字卡片8，一起說說8像什么?

3、小結(jié)：8除了可表示超市里的那些物品外，請孩子來說說還可以表示其他物品?(還可以在自己的身體上找)

4、老師出示圖片，請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類，出數(shù)量是8的圖形。

三、查找數(shù)量是8的物品

1、老師提供一些玩具，讓小伙伴數(shù)出8個

2、可在班級里或幼兒園里找找有哪些東西是可用8來表示的。

2家園協(xié)作：利用生活，游戲等，援助幼兒充分理解8

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動對于小伙伴來說是個很開心的課程，由于整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小伙伴動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到嫻熟掌控、敏捷運(yùn)用卻不是那么簡單。

數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識數(shù)字8》9

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識數(shù)字8、9，感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

2、通過觀測、比較、正確判斷9以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，嘗試用“有…有…還有…”的句式,完整地講解并描述圖片上實物的數(shù)量。

3、能積極參與多項小組活動。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖；數(shù)字卡片8、9；樹、太陽圖片；水彩筆。

活動過程：

一、集體活動。

1、認(rèn)識數(shù)字8。

(1)出示掛圖，讓幼兒觀測畫面，說說：圖上有什么？啟發(fā)幼兒用：“有什么、有什么、還有什么？”的句式講解并描述畫面，引導(dǎo)幼兒觀測畫面，想一想，說一說：這幅圖和我們以前看的圖有什么不同？它是由哪些圖形組成的？每種外形各有幾個？圓形、三角形、長方形都是8個，可以用數(shù)字幾來表示？

(2)出示數(shù)字8，引導(dǎo)幼兒觀測并理解數(shù)字的含義，說說：這是數(shù)字幾？在這里它愿意表示什么？8像什么？8除了表示8個圖形外還可以表示什么？啟發(fā)幼兒說出用8表示的各種物體。

2、認(rèn)識數(shù)字9。

在掛圖上貼樹和太陽的圖片，引導(dǎo)幼兒看圖說一說：圖變了沒有？哪里變了？現(xiàn)在還能用8來表示圖上的圖形數(shù)量嗎？為什么？原來它們都是幾個？現(xiàn)在是幾個？怎么會變成9個了呢？用數(shù)字幾來表示？9像什么？9除了表示圖上的圖形數(shù)量外，還可以表示什么？

二、操作活動。

1、引導(dǎo)幼兒觀測比較三組畫面，說一說圖上有什么？數(shù)一數(shù)有多少？

2、看圖說說：圖上有什么？有多少？認(rèn)一認(rèn)數(shù)字8、9。

3、觀測比較兩條魚的大小，請你看標(biāo)記給大魚和小魚涂色。

4、觀測卡片上實物的.數(shù)量，請你在卡片的下方印上相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字。

5、認(rèn)一認(rèn)卡片上的數(shù)字，請你依據(jù)數(shù)字畫出相應(yīng)數(shù)量的實物。

6、觀測圖片，請你依樣涂色。

三、活動評價：

1、老師選出一張有錯誤的操作材料，大家共同援助其改正錯誤。

請個別幼兒講解并描述自己的操作材料，集體進(jìn)行評價。

數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識數(shù)字8》10

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識數(shù)字8，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

2、在操作目測等過程中，正確感知8以內(nèi)數(shù)量，鞏固對8以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。

3、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、機(jī)敏性。

4、培育幼兒邊操作邊講解并描述的習(xí)慣。

新閱歷：

認(rèn)識數(shù)字8，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

幼兒已有閱歷認(rèn)識數(shù)字“8”是在幼兒認(rèn)識“8”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的活動。認(rèn)識數(shù)字在數(shù)學(xué)活動中是比較枯燥的。于是我就以幼兒平常最喜愛的動物形象作為該活動的中心，將整個活動與小動物貫穿起來，讓幼兒通過操作感知認(rèn)識數(shù)字“8”，從而大大提高了幼兒對活動的愛好。

重難點重點：

認(rèn)識數(shù)字8，知道它所表示的含義。

難點：手口全都的點數(shù)。

活動預(yù)備：

Ppt原活動方案調(diào)整理由

新活動方案、環(huán)節(jié)解讀

一、引入：設(shè)計環(huán)境，激發(fā)幼兒的愛好。

1、出示蝴蝶，蝴蝶來我們班做客了，數(shù)數(shù)看一共來了幾只蝴蝶。我們一起來數(shù)一數(shù)，邊數(shù)邊出示數(shù)字。

2、這些蝴蝶飛來干什么呀?是的，是來找小花玩的，那我們幫蝴蝶數(shù)一數(shù)紅色的小花有幾朵。

3、樹下還有什么?(蘑菇)蘑菇有幾個呢?(8個)①通過觀測法、提問法、操作法激發(fā)幼兒愛好。

二、認(rèn)識數(shù)字8

1、蘑菇、蝴蝶、紅花都是幾個?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字8)8像什么呢?集體認(rèn)讀8。

爭論8還可以表示什么。

小結(jié)：全部數(shù)量是8的東西都可以用8來表示。通過講解法、觀測法認(rèn)識數(shù)字8.知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體，達(dá)成重點目標(biāo)。

三、進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)字8

1、看圖畫中還有哪些動物，分別有幾只，誰一起來數(shù)一數(shù)。

2、游戲“開花”請幼兒依據(jù)老師說出的數(shù)字自由組合相應(yīng)的人數(shù)。通過游戲法、點數(shù)，鞏固對數(shù)字8的認(rèn)識

教學(xué)反思：

這節(jié)數(shù)學(xué)活動我以黑貓警長招警員抓老鼠的情境貫穿整節(jié)活動。本活動中我將重點定位在感知8以內(nèi)的數(shù)量，并認(rèn)識數(shù)字“8”，初步掌控8的實際意義。難點定在能夠進(jìn)行8以內(nèi)的數(shù)與點的匹配。為了能更加引起孩子的留意力，激發(fā)孩子的愛好，我制作了許多好玩的操作學(xué)具，設(shè)置了對“白貓警士”的考驗，每一關(guān)的考驗讓我意識到這些對孩子來說缺乏挑戰(zhàn)性，同時，幼兒其實有自己的許多閱歷，只是這些閱歷是零碎的，缺乏系統(tǒng)性的'，老師最大的任務(wù)是幫幼兒把這些零散的閱歷總結(jié)概括出來并進(jìn)行提升。而我在上課一開始就犯了這方面的錯誤，沒有把幼兒對“8”的認(rèn)識閱歷進(jìn)行總結(jié)提升，照舊使幼兒的這一閱歷處于零散狀態(tài)。另外，這個提問本身能進(jìn)展幼兒的想象力，卻由于我語言上缺乏引導(dǎo)性，使它丟失了應(yīng)有的價值，這就說明我沒