Word版本，下載可自由編輯冬至小學活動方案（優(yōu)秀5篇）

一、活動主題：“回憶傳統(tǒng)喜迎冬至”

二、活動目的；

1、冬至季節(jié)吃餃子是我們中國許多地方的傳統(tǒng)習俗；豐盛我們的小學生活，并借此活動來弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化；

2、借此機會來增進老師之間的感情，促進同事之間的友情，增加集體凝結力。

3、借助此次活動還可以提升教師們的廚藝水平。

三、活動時光和地點

時光：20xx年12月22日（冬至日）

時長：預算四個小時

地點：餐廳求職信息

四、活動內容及流程

1、活動內容：競賽包餃子活動并一起聯(lián)歡

2、活動進程：

①預備工作：選購材料，邀請教師，布置會場

②預計參與人數(shù)：50人（鼓舞全體老師參與，包括老師家屬等）求職信息

活動前向大家宣揚，征集老師看法，采納自動報名主動申請的原則鼓舞大家踴躍參加進來。

③活動形式：以餃子特色食物為原型，發(fā)揮老師們的動手能力，大家都融入到一起，分小組競賽包餃子

3、參賽方式與詳細要求

①以分組為單位各派出一支參賽隊伍，舉行競賽。從預備材料到和面到調餡，舉行包餃子。各組自行預備使用廚具。

②由組委會教師為裁判員，保證活動的公正公平。

③每組派出數(shù)位具有實力的拉拉隊成員，為自己的隊友鼓氣。

④遵守友情第一，競賽其次的原則，對沒有獲勝的集體舉行“小懲處”——表演節(jié)目。對獲勝的集體舉行嘉獎，優(yōu)先吃餃子。

4、活動前的注重事項

①要提前預備好所需要的材料和工具，自己和面，調餡，加工。

②要嚴格把保衛(wèi)生觀，每位參賽選手必需用洗手液對自己的手舉行全面的清洗，還要佩戴口罩。

③各組預備集體節(jié)目和個人表演。

5、評選

對每組派出的競賽小組舉行清點餃子數(shù)量舉行對照

6、活動后工作

①對此活動舉行總結

②對餐廳的衛(wèi)生舉行打掃

五、活動經(jīng)費預算

豬后座肉20斤、羊肉20斤、白菜2顆、胡蘿卜8斤、香菇8斤、面粉1袋。

六、活動組委會

組長：洪巖

副組長：郭秀坤、劉恩

裁判員：翟朝霞及現(xiàn)場抽取5名老師

照相攝像：梁艷

會場布置：丁鵬翟朝霞

七、活動要求

1、本活動一定要在平安衛(wèi)生的條件下舉行，如不能做到這一點，可以放棄本活動。

2、本活動邀請全部小學教師和職工參與。并且歡迎老師家屬參與。

3、所以參加人員務必服從組委會指揮，如有異議，請準時向組委會反應。

申辦時光：20xx年12月22號

冬至學?；顒佑媱澠?/p>

冬至是中國農(nóng)歷中一個重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽，測定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時光在每年的公歷12月21日至23日之間。求職信息

xxxx團委按照青年員工“崗位、宿舍”兩點一線的生活特點，組織開展“情暖冬至”聯(lián)歡會，邀請公司領導與部分青年月表共度冬至，利用輕松消遣的方式加強互相之間的溝通，讓青年員工深深感觸到企業(yè)的濃濃關心。

一、活動目的：

◆表彰青年綜合素養(yǎng)大賽獲獎青年員工

◆加強青年員工之間的交流和溝通求職信息

◆培養(yǎng)青年員工的團隊合作協(xié)調精神、活躍團體氣氛

◆呈現(xiàn)公司對青年員工的關心，增加歸屬感、提升企業(yè)凝結力

二、活動主題：

情暖冬至溫情xx

三、時光：

xxxx年xx月xx日（18：30—20:30暫定）

四、地點：

xx賓館

五、組織形式：主辦單位：

xx團委

六、出席人員：公司領導：

待定評審團成員：待定

青年綜合素養(yǎng)大賽入圍復賽人員求職信息

七、活動形式

節(jié)目伴餐，以自助晚餐的形式舉行。利用青年員工出色的文藝表演、互動嬉戲和現(xiàn)場抽獎，讓公司青年員工們在輕松、開心、溫馨的氛圍中感觸公司大家庭的關心，彼此交流、溝通、促進友情。

為增強青年員工之間的互動溝通，同時增強聯(lián)歡會中嬉戲開展的趣味性，入場時青年員工需在工作人員處領取標識卡，卡片分為4類，拿到相同卡片的青年員工為一個小組，在劃分的指定區(qū)域入座，小組名稱即為卡片名稱。

分組計劃1：信、忠、精、勇、勤、和

分組計劃2：誠信、敬業(yè)、創(chuàng)新、超越、求實、求優(yōu)、求新、求快

八、活動支配

18：15—18：30工作人員引導參會人員入席，服務員奉茶，參會人員自由溝通（進門抽簽）；求職信息

18：30—18：35主持人致開場白，宣布“青年綜合素養(yǎng)大賽頒獎晚會暨情暖冬至聯(lián)歡會”開頭；

18：36—18：45領導講話（青年綜合素養(yǎng)大賽活動點評及節(jié)日慰問）；

18：46—17：00頒獎儀式，獲獎人員與領導合影留念；

18：59—17：05主持人致聯(lián)歡會主持詞；

19：05—19：10領導致祝酒詞、自助晚餐開頭；

19：25—20：30伴餐聯(lián)歡會開頭，中間穿插抽獎、員工表演、互動嬉戲環(huán)節(jié)；（演出結束后開放卡拉OK系統(tǒng)）

21：00聯(lián)歡會結束。

（時光支配按照詳細狀況而定?。?/p>

冬至學校活動計劃篇三

一、活動背景及目的

1、在今年冬至來臨之際，讓全部環(huán)境學院同學會的學生一起過節(jié)，促進大家之間的親熱聯(lián)系和互相溝通，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的暖和中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感觸家的暖和、集體的溫馨。

2、利用親手動手包餃子，讓各部門學生能更真實得去感觸中國傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，了解更多詳細的工藝，比如包餃子的辦法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步熬煉學生的動手能力和學習能力。

3、感觸節(jié)日氣氛、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習俗。

二、活動形式

屬于蘇科環(huán)境學院同學會的內部活動，于冬至之日借包餃子這一傳統(tǒng)項目綻開一系列的活動。同時利用嬉戲等項目增強活動樂趣。

三、活動時光

12月20日星期五下午3:30~5:30求職信息

四、活動地點

小學一食堂內求職信息

五、活動主辦單位求職信息

環(huán)境學院同學會生活部

六、活動流程

1,：傳統(tǒng)沿襲項目項目：包餃子競賽求職信息

競賽規(guī)定：將同學會各個部門逐個分組，用預備好的餡料和餃子皮舉行包餃子競賽。

競賽結果判定標準：餃子數(shù)量一個一分，質量不過關的餃子不計分。記錄各組得分狀況。

2：嬉戲環(huán)節(jié)：（在煮餃子的過程中開展嬉戲）

①圈中圈求職信息

嬉戲規(guī)章：每個部門各出七個人，成員手牽手圍成一個圓圈，并在其中一位成員手中套入一個呼啦圈，將呼啦圈穿過每一個人的身體并回到原點即可完成任務（注重：過程中成員之前不行松手，不行用手指去勾呼啦圈，只能用頭部和身體幫助），根據(jù)時光長短定勝敗，前三名各加三分兩分一分。

②大風吹

嬉戲規(guī)章：在白紙上用熒光筆寫上與熒光筆色彩不同的表示色彩的字（如用紅色的筆寫藍色）求職信息

各部門出兩個人圍成一圈，每人拿一張紙，選出一人站在中間說大風吹，吹寫#字的人（如吹寫藍字的人），持有藍字的人向后退一步，做正確的人加2分，錯誤的人淘汰，接著嬉戲中全部人隨機交換紙，重新嬉戲。

③孤島求生

嬉戲規(guī)章：

1、每個小組分到一張報紙，請各組成員均進入報紙上無論用任何方式都可以，就是不行以腳踏報紙之外。

2、接著開頭“正話反說”競賽，主持人說一個成語，每個小組派一個代表將成語倒過來說，反應最慢的小組將報紙對折后再請各組成員進入報紙上各組若有成員被擠出報紙外，則該組淘汰不能進入下一回合。

3、上述舉行至淘汰到最后一組時結束。

計分細則：

前三名的小組記分其余組則不記分

第一名五分、其次名三分、第三名一分

若有并列則以高分計算

④誰是臥底

嬉戲規(guī)章：嬉戲有臥底和平民2種身份。臥底1人，一般玩家5人，或臥底2人，平民7人

嬉戲按照在場人數(shù)大部分玩家拿到同一詞語，其余玩家拿到與之相關的另一詞語。

每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給伙伴以示意，示意自己不是臥底，同時也在按照其他玩家的描述推斷自己是不是臥底（所以描述不能太顯然），假如推斷出自己是臥底，則要盡力向非臥底的描述靠攏，以免被發(fā)覺。

每輪描述完畢，全部在場的人投票選出疑惑誰是臥底，得票最多的人出局。

若臥底所有出局，則嬉戲結束。若臥底未所有出局，嬉戲繼續(xù)。并反復此流程。

若臥底撐到最后一輪，即一般玩家和臥底人數(shù)相同時，則臥底獲勝，反之，則平民成功。

臥底成功得10分

平民成功得5分

七、活動道具

餃子餡，餃子皮，呼啦圈，報紙，白紙求職信息

八、活動人員支配

主持人：沈鳴，張宇求職信息

裁判：程倩，曾可盈

計分:張靜，朱丹，陸塵，黃克洋

九、活動預算

①嬉戲道具預備：50元左右

②贏家物質嘉獎：100元左右

十、活動細節(jié)

1、裁判，記分員，主持人分工明確，盡量維持活動場地的秩序；求職信息

2、可通過表格，便利計分

冬至學?；顒佑媱澠?/p>

一、活動目的

1、熬煉小伴侶的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識；

2、感觸集體勞動的歡樂；

3、和父母一起包餃子促進父母親情。求職信息

二、預備階段

1、請家長預備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理支配）；

2、以校訊通、黑板報形式告訴家長時光、地點、家長需要預備的物品（提前三天通知家長）；

3、幼兒園廚房預備：餃子餡、包餃子面，廚房以年級為單位分好，廚房在活動前預備好餃子餡、包餃子面，等待年級生活教師來領??；

4、年級預備：洗手、帶好圍裙。

三、包餃子階段：（30分鐘）

以年級為單位親子活動開頭包餃子，分工：求職信息

1、家長孩子分離搟皮、包餃子；

2、年級生活教師：負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房；

3、班主任和配班老師：負責維持年級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍年級親子包餃子氣氛；求職信息

4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。

四、煮餃子階段：（20分鐘）

1、生活教師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里；求職信息

2、班主任和配班老師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、歌唱、故事等活動（班主任設計好），等待餃子煮熟；求職信息

3、家委會指定專人：負責維持家長秩序。求職信息

五、吃餃子階段：（30分鐘）

1、生活教師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小伴侶的餐盤中，請小伴侶們品味自己包的餃子；求職信息

2、邀請家長品味——家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。

六、結束階段求職信息

1、家長品味完畢家委會指定專人：負責組織家長回到年級門口填寫表格、挨次離開幼兒園；

2、年級收拾、餐后漫步?????、午休，活動結束。

《冬至》

左河水

西北風襲百草衰，

幾番寒起一陽來。求職信息

白天最是時間短，

卻見金梅競艷開。

《小至》

杜甫求職信息

天時人事日相催，

冬至陽生春又來。

刺繡五紋添弱線，求職信息

吹葭六管動浮灰。

岸容待臘將舒柳，

山意沖寒欲放梅。

云物不殊鄉(xiāng)國異，求職信息

教兒且覆掌中杯。

冬至學校活動計劃篇五

一、活動背景

冬至過節(jié)源于漢代，盛行于唐宋，相沿至今，《清嘉祿》甚至有“冬至大如年”之說，這表明古人對冬至非常重視。人們認為冬至是陰陽二氣的轉換，是上天賜予的福氣，漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要進行慶賀儀式，稱為“賀冬”，例行放假?！逗鬂h書》中有這樣的記載：“冬至前后，君子安家靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而后省事?！彼赃@一天朝廷上下要放假歇息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業(yè)，親朋各以美食相贈，互相訪問，快樂地度過一個“安家靜體”的節(jié)日。

二、活動目的

1、讓學生們更深切、透入地了解冬至團的制作辦法和制作過程。

2、使同學對故鄉(xiāng)美食了解的越發(fā)細徹。

3、培養(yǎng)同學自主、合作、探索的學習方式，為自己的能力提供足夠空間。

三、活動方案

1、確定活動主題，設計活動計劃，做好活動計劃，做好活動前的預備工作。

2、成立綜合實踐活動小組，制定小組方案，確定人員分工求職信息

3、了解冬至節(jié)的來歷及其相關資料。

4、在冬至節(jié)那天跟父母一起做湯圓、過冬至節(jié)、并拍照留念。

5、寫一篇過冬至節(jié)的日記。

四、活動時光：求職信息

4周。

五、活動過程：

第一階段活動的預備

1、提出問題

師談話導入：學生們，12月份有一個很特殊的節(jié)日，只要你吃了你媽媽煮給你的東西，就會長大一歲，你們知道是什么節(jié)日嗎？（冬至）對，12月22日是冬至，這一天家家戶戶都會在一大早煮好湯圓，全家人坐在一起品味，這樣每人都長大了一歲。對這個富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜愛?嗎？（喜愛?）但你們對冬至有哪些了解？又有怎樣的體悟呢？面向“冬至”這個詞，你想知道些什么呢？求職信息

生：

（1）我想知道冬至那天為什么會長一歲？它蘊含著哪些內容？求職信息

（2）我想知道這一天每個人都要吃湯圓嗎？求職信息

（3）我想知道為什么冬至要吃湯圓？

（4）我想知道一些關于冬至的傳奇、故事等?！?/p>

（5）我想知道現(xiàn)在有多少種湯圓？他們的價錢怎么樣？哪一種最好吃？”

（6）我想知道湯圓到底是怎樣做出來的？我還想自己動手做一做。”

（7）我們故鄉(xiāng)的冬至有哪些活動，哪些習俗？

（8）冬至只是漢族的節(jié)日嗎？別的民族過冬至嗎？

（設計意圖：從同學的年齡特點、愛好和已有些生活閱歷動身，引領同學提出自己感愛好的問題，激活同學參加活動的愛好和樂觀性。）

2、確定主題，分組制定活動方案

①在同學提出問題的基礎上，找出自己感愛好的問題，老師引領同學先將問題歸納匯總，再對某一個或某些問題感愛好的同學分成小組，民主選出組長。

②組長負責對小組成員舉行分工，研究活動計劃。

③班內溝通活動計劃。

在教師的指導下，各組制定了活動計劃。求職信息

（設計意圖：活動討論的問題，討論辦法、討論的成績、小組人員的分工均由同學自己來研究打算，而不是由老師來代替，老師只是活動的組織者、參加者、指導者，充分體現(xiàn)同學的自主性。同時在這一過程中，讓同學體味到，無論干什么事都要有一定的方案性，防止活動的盲目性。）

其次階段：活動的實施

1、組長組織，自主實踐求職信息

因為小學老師資源的限制，不能在課上親手帶領同學去實踐，所以，只能鼓舞同學通過課余時光和雙休日，小組自己組織活動，并要求每個同學跟家長講解同學參與綜合實踐活動的意義……希翼得到家長的支持。

2、匯報溝通，老師指導

在同學自主實踐活動的基礎上，教師通過課上時光，按照小組分工，先小組內溝通，然后老師組織各小組班內溝通，匯報本組實踐活動的發(fā)展狀況，活動做法，取得的成果；活動中碰到了哪些困難不能解決等。利用匯報，學生之間相互出想法想方法，老師不失時機地加以指導。

（設計意圖：同學在實踐的過程中，會碰到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要老師的指導和協(xié)助，但老師不能直接告知孩子怎樣做，而是引領引發(fā)讓他們自己想方法解決困難。培養(yǎng)同學勇于克服困難的意識和能力）

3、小組研究匯報下一步活動的決定

（1）探索“冬至的來歷和傳奇”小組：我們想根據(jù)學生們交給我們的辦法，到書店繼續(xù)