千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)教案:《認(rèn)識(shí)物品》-幼兒小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)教案:《熟悉物品》-

活動(dòng)目標(biāo)：

1．熟悉幾種常見的洗滌用品，知道它們的用途。

2．培育幼兒觀看力量和語言表達(dá)力量。

3．激發(fā)幼兒愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的愛好和創(chuàng)造制造的欲望。

活動(dòng)預(yù)備：

1．家長(zhǎng)幫幼兒幼兒帶各種洗滌用品（肥皂、洗衣粉、洗滌劑等）。

2．臟手絹每人一條，裝水的盆若干。

3．?dāng)z錄、播放設(shè)備等。

活動(dòng)過程：

一、引出幾種常見的洗滌用品。

1．請(qǐng)幼兒看臟手絹，問幼兒：怎樣把它們變潔凈？

2．幼兒每人取一條手絹，先在清水中洗，看能否洗潔凈。

3．出示幾種常見的.洗滌用品（肥皂、香皂、洗衣粉），請(qǐng)幼兒說出名稱，再分別自選洗滌用品來幫忙，把手絹洗潔凈。

二、了解洗滌用品的特征和用途。

1．出示肥皂，讓幼兒摸摸，請(qǐng)幼兒說出還有什么樣的肥皂。

老師小結(jié)：肥皂雖然有許多外形和顏色，但它們摸上去都是硬的，是塊狀洗滌用品。

2．出示洗衣粉，讓幼兒看看、摸摸、聞聞、說說（提示幼兒不要用嘴嘗），再將洗衣粉加入清水中攪拌后讓幼兒觀看。

老師小結(jié)：洗衣粉是粉末狀的洗滌用品，它能溶解在水中。

3．讓幼兒觀看洗滌劑，然后老師也將其溶解到水中。告知幼兒：這是液體洗滌用品。

4．提問：肥皂、洗衣粉、洗滌劑有什么用途？（幼兒爭(zhēng)論后回答）

三、了解洗滌用品的進(jìn)展過程

1．老師告知幼兒：最早，人們用堿洗衣服，洗頭發(fā)，但堿刺激性大，常常使用會(huì)損害皮膚，頭發(fā)也會(huì)變得枯黃，后來人們創(chuàng)造了肥皂、洗發(fā)水等洗滌用品，他們能更有效地去油漬和污斑。

2．提問：除了肥皂、洗衣粉，還有哪些洗滌用品？它們可以用來干什么？

老師小結(jié)：隨著科學(xué)的進(jìn)展，洗滌用品越來越多，有特地清洗餐具的；有特地清潔人體的；有特地清潔服裝的。下面，我們就開個(gè)洗滌用品展銷會(huì)。

四、師生共同布置洗滌用品展銷會(huì)。

1．觀看錄像：洗滌用品廣告。幼兒先給各自帶來的洗滌用品做廣告宣揚(yáng)（要求說出名稱、用途）。

2．爭(zhēng)論如何布置，是按用品分類擺放，還是按外形分類擺放。

３、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷溝通爭(zhēng)論：還有哪些洗滌用品？它們都用來干什么？

小結(jié)：隨著科學(xué)的進(jìn)展，洗滌用品越來越多，如清洗餐具的洗潔精，人們洗臉、洗澡用的洗面奶、沐浴液，特地洗滌羽絨服、羊毛衫的洗衣液，特地清潔廁所的潔廁凈，保持顏色艷麗的彩漂液，去油污的威猛先生清洗劑，等等。

４、鼓舞幼兒選擇1種洗滌用品清洗自己的臟手絹。老師巡察，個(gè)別指導(dǎo)。

活動(dòng)總結(jié)：今日，我們熟悉了各種各樣的洗滌用品，小朋友從小要仔細(xì)學(xué)本事，長(zhǎng)大了創(chuàng)造更好的洗滌用品。

延長(zhǎng)和滲透：

“提示家長(zhǎng)讓幼兒回家自己清洗自己的襪子、袖套等小物件，并關(guān)