交流討論類科學(xué)教育(jiàoyù)活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)第一頁，共11頁。一、交流討論類科學(xué)(kēxué)教育活動概述（一）交流討論類科學(xué)教育活動的含義交流討論類活動是指學(xué)前兒童在親自探究與收集資料(zīliào)，整理資料(zīliào)的基礎(chǔ)上，通過交流討論等手段獲取科學(xué)知識的一種科學(xué)教育活動。第二頁，共11頁。（二）交流討論類科學(xué)教育活動的分類一類指幼兒知識準(zhǔn)備來源于直接經(jīng)驗，根據(jù)具體的途徑分為：實驗操作——交流討論式、觀察參觀——匯報交流式兩種另一類指幼兒知識準(zhǔn)備來源于間接經(jīng)驗，根據(jù)具體途徑又分為：收集(shōují)資料——共同分享式、設(shè)疑提問——集中討論式、科學(xué)文藝——交流討論式三種第三頁，共11頁。二、交流討論類科學(xué)(kēxué)教育活動的設(shè)計活動目標(biāo)的設(shè)計樂于表達(dá)的情感（情感態(tài)度）表達(dá)交流技能和資料收集與整理技能（能力技能）科學(xué)知識和經(jīng)驗（認(rèn)知）活動過程的設(shè)計實驗操作——交流討論式觀察參觀——匯報交流式收集資料——共同分享(fēnxiǎnɡ)式設(shè)疑提問——相互討論式科學(xué)文藝——交流討論式第四頁，共11頁。二、交流討論類科學(xué)教育活動(huódòng)的設(shè)計小槐樹小槐樹，結(jié)櫻桃，楊柳樹上結(jié)辣椒；吹著鼓，打著號，抬著大車?yán)I；蒼蠅踢死驢，螞蟻(mǎyǐ)踩踏橋。木頭沉了底，石頭水中漂。小鳥叼個餓老鷹，小老鼠拉個大狐貓。你說可笑不可笑？第五頁，共11頁。二、交流討論(tǎolùn)類科學(xué)教育活動的設(shè)計《吹泡泡》星星是月亮(yuèliang)吹出的泡泡；露珠是小草吹出的泡泡；葡萄是藤兒吹出的泡泡；我吹出的泡泡是一首首歌謠，是一串串歡笑。第六頁，共11頁。三、交流討論類科學(xué)教育活動的組織(zǔzhī)指導(dǎo)活動指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒為主體活動環(huán)境寬松和諧指導(dǎo)交流(jiāoliú)技能利用多媒體教學(xué)手段第七頁，共11頁。（二）科技制作類科學(xué)教育活動的分類設(shè)疑提問——相互討論式我吹出的泡泡是一首首歌謠，科學(xué)文藝——交流討論式二、交流討論類科學(xué)教育活動(huódòng)的設(shè)計指導(dǎo)交流(jiāoliú)技能收集資料——共同分享(fēnxiǎnɡ)式一、科技制作類科學(xué)(kēxué)教育活動概述蒼蠅踢死驢，螞蟻(mǎyǐ)踩踏橋。一、交流討論類科學(xué)(kēxué)教育活動概述收集資料——共同分享(fēnxiǎnɡ)式一、交流討論類科學(xué)(kēxué)教育活動概述小槐樹，結(jié)櫻桃，楊柳樹上結(jié)辣椒；蒼蠅踢死驢，螞蟻(mǎyǐ)踩踏橋。（一）科技制作類科學(xué)教育(jiàoyù)活動的含義蒼蠅踢死驢，螞蟻(mǎyǐ)踩踏橋?？萍贾谱黝惪茖W(xué)(kēxué)教育活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)第八頁，共11頁。一、科技制作類科學(xué)(kēxué)教育活動概述（一）科技制作類科學(xué)教育(jiàoyù)活動的含義科技制作類活動是指學(xué)習(xí)制作產(chǎn)品、使用科技產(chǎn)品或掌握某些工具的操作方法、技能的科學(xué)活動。第九頁，共11頁。（二）科技制作類科學(xué)教育活動的分類一類指學(xué)習(xí)使用科技產(chǎn)品(chǎnpǐn)和工具活動。1.感受-操作2.運(yùn)用-操作另一類指科技小制作活動。1.模仿-制作2.設(shè)計-制作第十頁，共11頁。二、科技制作類科學(xué)教育活動(huódòng)的設(shè)計活動目標(biāo)的設(shè)計