《人體泌尿系統(tǒng)的組成》授課目的、經(jīng)過學(xué)習(xí)使學(xué)生能說出泌尿系統(tǒng)的組成器官和各個(gè)器官的功能。、歸納腎臟的結(jié)構(gòu)以及腎臟與尿液形成相關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。、說明尿液形成和排出的過程。教材解析本節(jié)教材有三部分內(nèi)容：第一部分“泌尿系統(tǒng)的組成”，主要介紹人體泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，以及與之相連接的血管，推測血液是怎樣進(jìn)出腎臟的，為下一部分做鋪墊；第二部分主要尿的形成過程，經(jīng)過解剖腎臟，解析腎臟的結(jié)構(gòu)商議血液在流經(jīng)一個(gè)腎單位的過程中，會(huì)發(fā)生什么變化？第三部分是尿的排出和泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。授課重點(diǎn)：1、腎臟的結(jié)構(gòu)。2、尿液的形成過程。授課難點(diǎn)：1、腎單位的結(jié)構(gòu)與尿液形成的關(guān)系。2、尿液形成過程中的物質(zhì)變化。課時(shí)安排課時(shí)授課過程一、情境引入創(chuàng)立課堂氣氛：同學(xué)們?cè)诿刻斓恼n間不時(shí)時(shí)地都要往一個(gè)地兒去。這地兒是哪里？去干什么？人為什么要排尿、排便？引導(dǎo)學(xué)生閱讀本章序言。二、自主研究，合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一：認(rèn)識(shí)排泄和排遺閱讀教材P80第一、二段，思慮：1、排尿、排便的作用是什么？2、排泄和排遺有什么差異？3、排泄的路子有哪些？學(xué)習(xí)任務(wù)二：觀察并掌握泌尿系統(tǒng)的組成1、觀看泌尿系統(tǒng)的課件，觀看書上的插圖，說出課件和插圖中各部分的名稱，認(rèn)識(shí)泌尿系統(tǒng)的組成。2、小組談?wù)?，交流“觀察與思慮”中的談?wù)擃}。（明確：輸尿管上接腎臟，下連膀胱。泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱組成，其他還有尿道將尿液排出體外等問題）3、拓展反思：引導(dǎo)學(xué)生思慮，激勵(lì)學(xué)生提出疑問，恩賜談?wù)?，并激?lì)其他學(xué)生回答。在總結(jié)后思疑：尿液在泌尿系統(tǒng)中是怎樣形成的呢？學(xué)習(xí)任務(wù)三：掌握理解尿的形成過程1、觀察腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)表示圖，對(duì)腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行大體描述。2、什么是腎單位，認(rèn)識(shí)腎單位的基本組成是怎樣的？3、閱讀P82資料解析內(nèi)容，解析比較表格中數(shù)據(jù)，思慮談?wù)擃}目。4、交流資料解析中的談?wù)擃}目，得出結(jié)論。結(jié)論：①腎小球和腎小囊壁對(duì)血液有過濾作用。②腎小管對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)和大部分水有重新吸取的作用。③排尿主要排出的是節(jié)余的水、無機(jī)鹽以及尿素。5、師生總結(jié)：尿的形成過程和腎的各種結(jié)構(gòu)的功能。學(xué)習(xí)任務(wù)四：描述尿的排出的過程1、閱讀課文中相關(guān)段落，用文字和箭頭表示出尿的排出過程。2、思慮：排尿的意義是什么？三、系統(tǒng)總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，成立知識(shí)系統(tǒng)。小組內(nèi)進(jìn)行交流。四、試一試應(yīng)用1、當(dāng)人們患病時(shí)，醫(yī)生經(jīng)常會(huì)檢驗(yàn)病人的尿液。你學(xué)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)后，想一想這有什么