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文檔簡介

針對教師信息技術(shù)2.0兩個能力點要求，該文檔分兩部分：2.學生反思(視頻拍攝腳本)第一部分活動案例議用圖文結(jié)合的方式進行呈現(xiàn)。若為文本，請以PDF形式提交。想象力、求知欲，激發(fā)學習興趣，提高學習能力。本活動案例只要詮釋用作業(yè)幫APP解決探索與解決問題。學生在做作業(yè)的過程中遇到一些問題，怎么辦?讓孩子幫解決問題。作業(yè)幫是為中小學打造的，作業(yè)問題和話題交流的平臺。該APP可以快速搜的看到答案的解析，高效的解決學習中的問題本題的5道同類題目推薦拍照答疑視頻講解題目解答安借力1(-=2(-02-**-22-更多>專業(yè)老師授課初一初高-高設置年級XAPP左上方有“搜索答疑”,如果作業(yè)題不會可以點擊拍照，進行拍照搜題，拍照的圖3=100以內(nèi)的加法和減法0作為智能伙伴支撐在反思中學習可以使用記錄學習者的學習行為并在本活動案例中，作業(yè)幫APP成為了學生進步的階梯，這樣掌握的知識第二部分學生反思(視頻拍攝腳本)中發(fā)揮的作用。以視頻形式提交，不少于2分鐘。教師臺詞：大家好，我們要介紹的是教師信息技術(shù)2.0中B1作業(yè)幫APP技術(shù)支持的發(fā)我們下載在爸爸媽媽的手機上。作業(yè)幫APP就打開作業(yè)幫APP,點擊左上方“搜索答疑”,進行拍照搜題，拍照的圖片點對勾，就會出現(xiàn)答案。我根據(jù)老師所講內(nèi)容認真判斷選APP解，同時我的成績也有了明顯提高。謝謝老師教會我們用作業(yè)幫APP解決問題。會打開作業(yè)幫APP拍照搜題，就會出現(xiàn)對應的幫APP中有一個我非常喜歡的"練習"功能。點擊APP最下方練習鏈接，選擇相應的科目，了學

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