500初中作文隨筆500初中作文隨筆：500初中作文隨筆

快考試了，我坐在桌旁，望著那做不完的作業(yè)，我的心中又一次喃喃地說(shuō)：這么多的作業(yè)，什么時(shí)候才能拿起我心愛(ài)的紙和筆，去把心中的歡喜向人們?cè)V說(shuō)；把家鄉(xiāng)的美麗繁榮向世人宣頌；去幻想宇宙的奧秘……

閑暇時(shí)，望著蔚藍(lán)的天空，悠悠的白云，快活的小鳥(niǎo)，它們是那么的無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有一絲的煩惱。這時(shí)的我多么想變成一朵白云，在天空中飄動(dòng)玩耍；我多么想變成快活的小鳥(niǎo)，翱翔在那蔚藍(lán)的天際，去享受那美好的一切……

到郊外時(shí)，我坐在小河邊，望著水中那三個(gè)一群，五個(gè)一伙仿佛在竊竊私語(yǔ)的魚(yú)兒，我心中又一次想起了心愛(ài)的紙和筆，我多么想把這一切都寫進(jìn)我作文里去，讓人們也享受這美好的一切、一切……

望著那悠閑的白云、快活的小鳥(niǎo)、嬉戲的魚(yú)兒，我的心中總是充滿了渴望，渴望著再次拿起心愛(ài)的紙和筆。

終于到了周末，我迫不及待的拿起我心愛(ài)的紙和筆，投入到那令我高興的寫作中去，去把那美好的一切都寫進(jìn)作文中，把美好的事物向人們介紹。

太陽(yáng)依舊從東方升起，月亮仍然掛在夜晚的天空，白云仍舊那樣悠閑，而我仍舊拿起那心愛(ài)的紙和筆。

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漸漸地，我喜歡上了黑，喜歡在黑夜里閉上眼，喜歡閉上眼做事。

——題記

“這世間的善惡，無(wú)法用眼睛來(lái)判斷?！?/p>

“所以我一直在用心判斷?！?/p>

閉上眼，這段話語(yǔ)總是縈繞耳畔，久久不散。

是的，這世間的紛繁有時(shí)總是蒙蔽了我們的雙眼，眼睛看到的，不一定就是事情的本真，也不一定就是你想的那樣。是你的雙眼欺騙了你。所以，我選擇閉上眼。

閉上眼，聽(tīng)，秋葉落地的聲音，宛如一滴清墨溶入水中，悄無(wú)聲息中換來(lái)九州萬(wàn)里同蕭瑟；閉上眼，踮起腳尖，輕輕地，一步一個(gè)臺(tái)階，一、二、三……不知不覺(jué)中，已走到一樓最底端；閉上眼，伸出手，觸摸這熟悉的一切，剎那間，又仿佛隔了亙久的空間，那么陌生，又那么遙遠(yuǎn)……

閉上眼，就不會(huì)害怕，就沒(méi)有不安。

“滴答，滴答”，一分一秒都是心跳的旋律，沒(méi)有嘈雜，沒(méi)有紛亂。一切都像靜止了，凝固了一樣，一片黃葉輕輕落入平靜的水面，蕩開(kāi)漣漪一圈圈，那么安詳，那么靜謐。

真正的寧?kù)o在于內(nèi)心的寧?kù)o，靜坐時(shí)光港陌，默守心靈的半畝花田。夕陽(yáng)在山，有那一抹余暉陪伴不孤單；荒草叢生，留那朵菊花溫暖了寧?kù)o深遠(yuǎn)的峰巒。靜數(shù)年輪圈圈，細(xì)看繁星點(diǎn)點(diǎn)。如此，安好。

眼簾微垂，細(xì)聽(tīng)歲月的流沙滑過(guò)指尖的聲音，一切都是如此的美好，心中的那個(gè)聲音又裊裊升起：

“這世間的善惡，無(wú)法用眼睛來(lái)判斷?！?/p>

“所以我一直在用心判斷。

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讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識(shí)面才寬，才能寫得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。

記得小時(shí)候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛(ài)不釋手，夢(mèng)想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀！于是，在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，總是枯燥無(wú)味，連自己也不愿去看。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語(yǔ)言表達(dá)能力差，詞語(yǔ)貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節(jié)，而注意優(yōu)美的詞句，寫作時(shí)就盡量運(yùn)用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問(wèn)媽媽，她聽(tīng)了我的苦衷，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)：讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見(jiàn)木不見(jiàn)林！我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)自己讀書方法不對(duì)，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時(shí)注意語(yǔ)言的精練，感情要真摯，要有真情實(shí)感。

果然，在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評(píng)，取得了大賽第一名的好成績(jī)。從此，我對(duì)寫作更感興趣了，也更投入了。

當(dāng)然，以后還要不斷的練筆，但我深感：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神是打開(kāi)寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道！

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一

窗外鸚鵡的叫聲響了起來(lái)，多么悅耳，同時(shí)也帶有些凄慘。我不明白，鸚鵡愿意被人類養(yǎng)育有關(guān)嗎？我想它們肯定是不愿意的，其中的隱情也許只有鸚鵡自己才知道。鸚鵡的叫聲一長(zhǎng)一短長(zhǎng)短分明，聲音有些沙啞，閉上眼睛傾聽(tīng)，好像在聽(tīng)一位不幸者講述他不幸的故事，讓我不禁有雪同情鸚鵡的命運(yùn)，因?yàn)槲乙踩绱恕?/p>

二

歌迷追歌星，影迷追影壇明星……這些明星與我們相比有什么特別的呢？為什么總要盲目地去追他們，就以為他們有名聲、歌唱的好聽(tīng)嗎？難道人們不知道這些明星在成名之前付出了多大的代價(jià)才會(huì)有今天這樣的成就？其實(shí)每個(gè)人都可以成為明星的，只要下苦心、把握住每個(gè)機(jī)會(huì)就一定會(huì)成為明星的。我們?yōu)槭裁床蝗ヅ?？而是去追崇明星呢？我不解?/p>

三

我不明白中國(guó)的應(yīng)試教育為何如此可怕，它就像一個(gè)小偷，在你成長(zhǎng)時(shí)慢慢到、一點(diǎn)點(diǎn)到把你的夢(mèng)想偷走，只有在夢(mèng)里才會(huì)實(shí)現(xiàn)。中國(guó)的教育把我們訓(xùn)練成一批又一批的專門用來(lái)對(duì)付考試的機(jī)器，我們的大腦中充滿了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目的所有內(nèi)容。老師說(shuō)只有背得才能考的好，于是我們一天到晚都沉醉在書海里。

難道我們的存在只是為了應(yīng)付考場(chǎng)上的一張張?jiān)嚲韱?？“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我不禁對(duì)這句話產(chǎn)生懷疑。如果這句話靈驗(yàn)的話為什么有那么多優(yōu)秀大學(xué)生卻無(wú)法步入社會(huì)呢？我不敢像韓寒那樣一些反對(duì)應(yīng)試教育的文字，因?yàn)槲疫€要學(xué)習(xí)。一個(gè)人的夢(mèng)想是微不足道的，所以只有讓步了。

四

我們活得好累，真的。每天過(guò)著千篇一律的生活，很空洞也很無(wú)聊，早上在太陽(yáng)睡的正香的時(shí)起床，晚上在月亮的照耀下回家。連回家的時(shí)間也一樣，每天做的事情也是相同的。我的天，格式化的生活，學(xué)校使我們精益求精的同時(shí)掉了維生素B2，我們?cè)诒患庸さ倪^(guò)程中丟掉了屬于我們的快樂(lè)，慢慢地，我們變了，變得一模一樣了……

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夜幕降臨。

透過(guò)玻璃窗看到了那美麗而又神秘的星空。獨(dú)自一人來(lái)到了樓頂。

廣袤的蒼穹中凌亂地散布著鉆石般的星。星星無(wú)聲地發(fā)著微光，躺在浩瀚的天空中，就這樣，安靜了幾十萬(wàn)甚至幾百萬(wàn)年。夜色優(yōu)美，微風(fēng)吹過(guò)耳際，緩緩躺下，靜下心來(lái)，慢慢數(shù)著，指尖迷失了方向。

“對(duì)著流星許的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)“這句話在孩童時(shí)期就聽(tīng)過(guò)，而且念念不忘，甚至將自己的愿望篩選出最想實(shí)現(xiàn)的那個(gè)，一遍一遍地練習(xí)，要順口得在流星墜落的短暫的幾秒中念完。曾經(jīng)一晚上一直盯著星空看并堅(jiān)信“今晚一定會(huì)有流星。”

——星空承載著我們多少回憶。

北斗七星，雙子座，天琴座……看似雜亂的星空卻井然有序。大自然的杰作總是令人贊嘆不已。每一顆星都在它專屬的軌道上行走著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。人亦是如此。學(xué)生上學(xué)放學(xué)，大人上班下班——規(guī)則地如同機(jī)器人。，忽然一股悲哀猛地灌入心窩——為這個(gè)毫無(wú)驚喜自己悲哀，為這個(gè)毫無(wú)生機(jī)的社會(huì)悲哀。

我凝視了星空很久，嵌在空中的星星依然安靜地發(fā)著微光，但漫天的星星卻把微光轉(zhuǎn)化成并不微弱的光。

一顆一顆星星把微光聚集起來(lái)，少一顆，光便會(huì)微微暗一些——每一顆星都有它自己存在的意義——有的選擇在天上默默地貢獻(xiàn)的自己的微光，有的如同絕美的荊棘鳥(niǎo)，追求轟轟