初中思想品德課學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案初探初中思想品德課學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案初探初中思想品德課是對(duì)學(xué)生進(jìn)展公民的品德教育和初步的馬克思主義常識(shí)教育，以及有關(guān)社會(huì)主義科學(xué)常識(shí)教育的必修課，是學(xué)校德育工作的重要組成局部，是我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)的重要標(biāo)志之一。它對(duì)學(xué)生確立正確的政治方向，培育良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，樹立法律意識(shí)，增加社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)民族精神和形成正確的世界觀、人生觀，價(jià)值觀，起到重要的指導(dǎo)作用。評(píng)價(jià)是根底教育課程改革系統(tǒng)工程中重要的組成局部。在勝利的教育教學(xué)包括的課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)三大要素中，評(píng)價(jià)是影響學(xué)生潛能開發(fā)、智能進(jìn)展的關(guān)鍵因素。新課程改革目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的一個(gè)關(guān)鍵因素是看評(píng)價(jià)制度改革能否與課程改革配套進(jìn)展。過去的很多教學(xué)改革之所以嚴(yán)峻受阻，就是由于對(duì)教師、學(xué)生、學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，特殊是考試評(píng)價(jià)制度同教改方向、目標(biāo)、要求相左而行，而評(píng)價(jià)制度往往是很硬的尺度，特殊是一張考卷定終身的高考制度，更是對(duì)課程改革的最大瓶頸制約。要推動(dòng)課改順當(dāng)進(jìn)展，必需同步改革評(píng)價(jià)制度。一、傳統(tǒng)思想政治課評(píng)價(jià)方案的弊端評(píng)價(jià)手段過分單一，僅局限于以考學(xué)問為主的紙筆測(cè)試對(duì)學(xué)生一段時(shí)期（通常一學(xué)期）的思想品德進(jìn)展終結(jié)性評(píng)價(jià)。實(shí)行單一筆試的方法來判定學(xué)生思想品德分?jǐn)?shù)的凹凸，是傳統(tǒng)思想政治課學(xué)生評(píng)價(jià)的通行做法。一個(gè)平常思想行為表現(xiàn)很差的學(xué)生，只要死記硬背，其思想政治課學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)可能會(huì)得到高分。這是課堂內(nèi)的“常識(shí)”，從小學(xué)始終連續(xù)到大學(xué)。卷面的品德成績(jī)，是我們看重“道德可以教育、灌輸”的結(jié)果。由于道德可以教育，因而能夠被記憶，而一旦為被教育者記住便證明其已被“教化”。很多教師、家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，通常是講一段大道理，然后問：“你記住了嗎？告知我剛剛講的是什么？”就算孩子告知你他記住了又怎樣呢？規(guī)章沒有進(jìn)入思想，在實(shí)際行動(dòng)中不被接受，不會(huì)有實(shí)際的作用。品德應(yīng)是人身修養(yǎng)，而不是對(duì)名詞、理論或政策的記憶。片面的把握學(xué)問，死記硬背，這就是思想政治課傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法的最大弊端。從而導(dǎo)致傳統(tǒng)的思想政治課只側(cè)重于用紙筆測(cè)驗(yàn)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)，只評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)問把握狀況，只對(duì)“過去”的關(guān)注，評(píng)價(jià)焦點(diǎn)只以結(jié)果為中心，直接導(dǎo)致學(xué)生記了就考，考了就忘，沒有任何意義。同時(shí)，傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)受有限的教育資源，不合理的教育理念的限制，評(píng)價(jià)的目的僅在于把“優(yōu)秀者”選拔出來，不利于全體學(xué)生良好思想道德的形成。因此，與當(dāng)前所推行的新課程改革是極不配套的，我們不能在教學(xué)中“穿新鞋”，在評(píng)價(jià)時(shí)“走老路”，必需改革與新課程不相適應(yīng)的舊評(píng)價(jià)體系。二、思想品德課評(píng)價(jià)方案的設(shè)想新的《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）》指出，“思想品德課程評(píng)價(jià)既要重視對(duì)本課程根本學(xué)問的理解和運(yùn)用，更要考察學(xué)生在思想品德的學(xué)習(xí)過程中，是否開頭形成了好公民所應(yīng)有的態(tài)度、力量、價(jià)值觀和行為”。為適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)和新課程改革需要，加強(qiáng)初中思想品德教育的針對(duì)性，實(shí)效性和主動(dòng)性，我們?cè)谒枷肫返抡n學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革方面作了初步的探究與討論，將學(xué)問性考試與學(xué)生的思想道德行為表現(xiàn)和力量結(jié)合起來，使評(píng)價(jià)真正成為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展和教師提高的有效手段。（一）、《思想品德》學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)原則1、價(jià)值導(dǎo)向性原則思想品德課評(píng)價(jià)必需堅(jiān)持思想價(jià)值導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成。促使學(xué)生在思想品德課的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度、價(jià)值觀的進(jìn)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人、做事，學(xué)會(huì)溝通，為全面進(jìn)展奠定根底。2、主導(dǎo)性和主體性相結(jié)合原則政治教師在評(píng)價(jià)中起主導(dǎo)作用。評(píng)價(jià)應(yīng)是政治教師、學(xué)生、班主任共同參加的交互活動(dòng)，使評(píng)價(jià)過程成為促進(jìn)學(xué)生、教師共同進(jìn)展的過程。班主任教師和學(xué)校政教處應(yīng)積極協(xié)作政治教師做好評(píng)價(jià)工作，供應(yīng)必要的資料和信息。在評(píng)價(jià)中充分表達(dá)學(xué)生主體性，增加學(xué)生評(píng)價(jià)的自主權(quán)，評(píng)價(jià)形式改單一的教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，為學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、師生共評(píng)，制造一種民主參加、溝通的評(píng)價(jià)過程。3、鼓勵(lì)性原則評(píng)價(jià)將定性分析與定量分析相結(jié)合。對(duì)學(xué)生思想品德課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)不僅要重視結(jié)果，更要注意進(jìn)展，不能因某學(xué)生在某方面或某件事的缺乏或過失而將其一棍子打死，要用全面的觀點(diǎn)、進(jìn)展的眼光對(duì)待每個(gè)學(xué)生，克制對(duì)后進(jìn)生的偏見與成見。評(píng)價(jià)要真實(shí)、公正、可信。應(yīng)客觀反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想品德進(jìn)展?fàn)顩r及進(jìn)展需要，要發(fā)覺、挖掘?qū)W生的點(diǎn)滴特長(zhǎng)，進(jìn)步，不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)學(xué)生的成就感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加學(xué)生的自信念和進(jìn)取意識(shí)。4、評(píng)價(jià)反應(yīng)原則反應(yīng)是評(píng)價(jià)的重要組成局部，評(píng)價(jià)結(jié)果即《評(píng)價(jià)表》要反應(yīng)給學(xué)生，讓學(xué)生明確努力的方向。（二）、《思想品德》學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)為表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的可行性，我們盡量削減評(píng)價(jià)條文概念化、抽象化，依據(jù)新《課標(biāo)》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，從中學(xué)生安康成長(zhǎng)應(yīng)具有的最根本的要求和標(biāo)準(zhǔn)提出評(píng)價(jià)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。《思想品德》學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)共四個(gè)方面，即思想道德行為表現(xiàn)、力量、課堂表現(xiàn)及期中期末考試成績(jī)，四個(gè)方面所占分值分別為10分、5分、10分、75分。1、2、3評(píng)價(jià)工程分別有以下幾個(gè)評(píng)價(jià)要點(diǎn)。各學(xué)?？梢罁?jù)本校的實(shí)際狀況敏捷運(yùn)用并制造出多種評(píng)價(jià)要點(diǎn)。評(píng)價(jià)工程、評(píng)價(jià)要點(diǎn)及分值：1、思想道德行為表現(xiàn)（情感、態(tài)度、價(jià)值觀）（10分）（1）遵紀(jì)守法，追求公正；講文明禮貌，注意儀表。（2）敬重他人、樂于助人、誠(chéng)懇守信。（3）喜愛集體，具有責(zé)任感、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神。（4）勤儉節(jié)省、節(jié)省用電、用水等。講衛(wèi)生，不亂吐亂扔。（5）喜愛生命，不吸煙、不酗酒、不吸毒、不賭博、