第第頁中班美術七彩花瓶教案

中班美術七彩花瓶教案1

一、活動的由來及意圖：

通過前一階段的“瓶藝”活動，幼兒充分體驗到在制作過程中的樂趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小伙伴的學習愛好也越來越濃。因此，我結合主題活動“七彩世界”開展藝術活動：“七彩花瓶”，滿意幼兒的創(chuàng)作愛好，進一步提供豐富的材料，為幼兒創(chuàng)設自由發(fā)揮的平臺，使幼兒在制作七彩花瓶的過程中制造美、感受美，并在觀賞自己作品的同時，體驗勝利的歡樂。

二、活動目標：

1、試用多種材料，在光滑的瓶身上制造性地進行裝飾，能耐煩地完成作品。

2、讓幼兒學習、體驗新的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。

3、感受作品的色調美，體驗勝利的歡樂。

4、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

5、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

三、活動預備：

1、各種瓶子，作品展示臺。

2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。

3、統(tǒng)計表。

四、活動過程：

1、導入話題，激發(fā)幼兒的活動愿望。

1)、引導幼兒談論、回憶已有的制作閱歷。

2)、擴散幼兒的思維，啟發(fā)幼兒想象用其他材料來制作。

3)、介紹提供的新材料：彩沙，讓幼兒學習新的裝飾方法：粘沙法、灌沙法。

2、制作七彩花瓶。

1)、交代活動要求，請幼兒自由選擇自己所需要的材料。

2)、幼兒制作，老師適當指導。

3、七彩花瓶展示會。

1)、讓幼兒將自己制作的花瓶放在展示臺上。

2)、引導幼兒相互觀賞自己的作品，重點觀賞作品中豐富多變的色調。并溝通自己的感受。

3)、介紹有關統(tǒng)計表。

延伸區(qū)角活動：

幼兒自由觀賞瓶藝作品，并可填寫統(tǒng)計表，數(shù)一數(shù)相同材料裝飾的瓶子有幾個。

活動反思：

《綱要》中提出：在藝術活動中，要指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。那么，作為一次裝飾花瓶的活動，我想完全可以給幼兒提供更多的材料來裝飾，特別是一些廢舊材料，假如殼、棉絮等等，這樣，我想幼兒的裝飾愛好會更深厚。

中班美術七彩花瓶教案2

活動意圖：

通過前一階段的“瓶藝”活動，幼兒充分體驗到在制作過程中的樂趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小伙伴的學習愛好也越來越濃。因此，我結合主題活動“七彩世界”開展藝術活動：“七彩花瓶”，滿意幼兒的創(chuàng)作愛好，進一步提供豐富的材料，為幼兒創(chuàng)設自由發(fā)揮的平臺，使幼兒在制作七彩花瓶的過程中制造美、感受美，并在觀賞自己作品的同時，體驗勝利的歡樂。

活動目標：

1、試用多種材料，在光滑的瓶身上制造性地進行裝飾，能耐煩地完成作品。

2、讓幼兒學習、體驗新的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。

3、感受作品的色調美，體驗勝利的歡樂。

4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、感受作品的美感。

活動預備：

1、各種瓶子，作品展示臺。

2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。

3、統(tǒng)計表。

活動過程：

1、導入話題，激發(fā)幼兒的活動愿望。

1)、引導幼兒談論、回憶已有的制作閱歷。

2)、擴散幼兒的思維，啟發(fā)幼兒想象用其他材料來制作。

3)、介紹提供的新材料：彩沙，讓幼兒學習新的裝飾方法：粘沙法、灌沙法。

2、制作七彩花瓶。

1)、交代活動要求，請幼兒自由選擇自己所需要的材料。

2)、幼兒制作，老師適當指導。

3、七彩花瓶展示會。

1)、讓幼兒將自己制作的花瓶放在展示臺上。

2)、引導幼兒相互觀賞自己的作品，重點觀賞作品中豐富多變的色調。并溝通自己的感受。

3)、介紹有關統(tǒng)計表。

活動延伸：

幼兒自由觀賞瓶藝作品，并可填寫統(tǒng)計表，數(shù)一數(shù)相同材料裝飾的瓶子有幾個。

活動反思：

《綱要》中提出：在藝術活動中，要指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。那么，作為一次裝飾花瓶的活動，我想完全可以給幼兒提供更多的材料來裝飾，特別是一些廢舊材料，假如殼、棉絮等等，這樣，我想幼兒的裝飾愛好會更深厚。

中班美術七彩花瓶教案3

活動目標：

1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，耐煩地完成作品。

2、引導幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

活動重點：

1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，耐煩地完成作品。

2、引導幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

活動難點：

引導幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

活動預備：

1、幼兒自帶一個空塑料瓶。

2、各種顏色的實時貼、皺紋紙、水彩筆、剪刀、雙面膠。

活動過程：

一、引起愛好：

小伙伴，你們還記得《淘氣的七彩光》這個故事吧?那你們告知老師太陽公公有哪些光線寶寶?出示七彩寶寶。七彩寶寶里你最喜愛哪幾種顏色?

二、讓瓶子變身：

1、今日，老師帶來了一只塑料瓶，你們覺得它美麗嗎?

2、老師用喜愛的幾種顏色給它穿上了漂亮的衣服，現(xiàn)在，你們覺得它美麗嗎?

3、讓幼兒想一想，你怎樣把它變得很美麗。

4、老師知道你們都很聰慧，你們都很棒!肯定會用各種顏色做出比老師的還要美麗的花瓶。

三、制作七彩花瓶：

1、讓幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上(撕貼、剪貼)。

2、引導幼兒用彩色紙上剪出各種圖案，粘貼到子身上。

3、鼓舞幼兒用多種艷麗的'顏色，大膽的進行裝飾。

4、老師巡回指導，援助技能較弱的幼兒完成作品。

5、引導幼兒相互觀賞自己耐煩制作的花瓶，并說說自己的感受。

四、七彩花瓶展示會：

1、引導幼兒相互觀賞自己裝飾的花瓶，然后請個別幼兒說說自己作品是用什么材料制作的。

2、表揚色調艷麗、大膽裝飾的小伙伴。

五、活動小結：

1、小伙伴你們都把塑料瓶裝扮得很美麗了，你們都很棒!

2、看看，你們的七彩花瓶和老師的有什么不一樣?

3、把裝飾好的七彩花瓶，放在自然角里來裝扮我們的活動室。

活動反思：

《綱要》中提出：在藝術活動中，要指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。那么，作為一次裝飾花瓶的活動，我想完全可以給幼兒提供更多的材料來裝飾，特別是一些廢舊材料，假如殼、棉絮等等，這樣，我想幼兒的裝飾愛好會更深厚。

中班美術七彩花瓶教案4

活動目標：

1.利用圖案畫裝飾花瓶，鞏固對稱、均等、中心花、邊花、角花等概念。

2.進展樂于設計樂于創(chuàng)作，喜愛繪畫的學習品質。

3.培育幼兒的觀測、操作、表達技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4.引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5.培育幼兒的觀賞技能。

活動預備：

廢舊掛歷紙剪成的花瓶紙型。依據(jù)幼兒要求提供繪畫工具。

活動過程：

1.工人叔叔燒出—批白色花瓶，但現(xiàn)在外貿出口需要把它們變成花卉的，請小伙伴來裝飾一下，要求設計要精致，圖案要細致，有中心花、邊花和角花。誰的花瓶能代表中國出口要看小伙伴的設計和制造。

2.幼兒可以說說自己預備用什么工具，畫什么圖案，達到小組內相互啟發(fā)的目的。

3.自己動手，繪制花瓶。

活動建議：

活動前老師找一只用圖案畫形式裝飾的工藝花瓶，請幼兒觀賞。

活動反思：

本活動是在觀賞過各種花瓶的基礎上進行的。重點是觀賞各式各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾，通過觀賞和與老師的對話，體驗不同造型和裝飾所帶來的美感，幼兒對操作活動感愛好，能細心地裝飾。

中班美術七彩花瓶教案5

活動意圖：

通過前一階段的“瓶藝”活動，幼兒充分體驗到在制作過程中的樂趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小伙伴的學習愛好也越來越濃。因此，我結合主題活動“七彩世界”開展藝術活動：“七彩花瓶”，滿意幼兒的創(chuàng)作愛好，進一步提供豐富的材料，為幼兒創(chuàng)設自由發(fā)揮的平臺，使幼兒在制作七彩花瓶的過程中制造美、感受美，并在觀賞自己作品的同時，體驗勝利的歡樂。

活動目標：

1、試用多種材料，在光滑的瓶身上制造性地進行裝飾，能耐煩地完成作品。

2、讓幼兒學習、體驗新的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。

3、感受作品的色調美，體驗勝利的歡樂。

4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、感受作品的美感。

活動預備：

1、各種瓶子，作品展示臺。

2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。

3、統(tǒng)計表。

活動過程：

1、導入話題，激發(fā)幼兒的活動愿望。

1)、引導幼兒談論、回憶已有的制作閱歷。

2)、擴散幼兒的思維，啟發(fā)幼兒想象用其他材料來制作。

3)、介紹提供的新材料：彩沙，讓幼兒學習新的裝飾方法：粘沙法、灌沙法。

2、制作七彩花瓶。

1)、交代活動要求，請幼兒自由選擇自己所需要的材料。

2)、幼兒制作，老師適當指導。

3、七彩花瓶展示會。

1)、讓幼兒將自己制作的花瓶放在展示臺上。

2)、引導幼兒相互觀賞自己的作品，重點觀賞作品中豐富多變的色調。并溝通自己的