內分泌科實習的心得體會**醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院內分泌一科是**省最早成立的內分泌代謝疾病?？?，對于能夠來本科室學習是我最大的幸運，我收獲的不止是根本的護理專業(yè)技術，還收獲到與病人的相處方式與溝通技巧。

在內分泌一科，于護理專業(yè)技術上收獲最大的是突破自己內心對一次性鋼針靜脈穿刺的恐驚。剛到科室的第一天，了解到科室許多病人的靜脈輸液是使用一次性鋼針，心里就一陣陣發(fā)虛，在之前實習的科室大多數(shù)都是使用靜脈留置針穿刺，少數(shù)使用一次性鋼針穿刺的失敗率很高，帶教教師們每天都會鼓舞我動手，傳授我穿刺小技巧。所以在實習的中、后階段，為了突破自己，每天早上的靜脈輸液，大家都是積極搶著操作，工作的氣氛非常積極向上。

內分泌一科的護患關系非常友好。每天早上到達科室，護士與患者都相互友好打招呼，對入院病人笑容接待，還時不時可以聽到出院患者在護士站對護士表達感謝與出院告辭。病人的每一句鼓舞、每一次夸獎、每次失誤賠禮后的諒解都是我們的動力。有一次，我主動跟患者說明自己的實習身份后，患者對我說：“來吧，扎這針不勝利就再扎一次，我不怕，你也不要怕?！庇幸淮?，我為患者肌肉注射，患者對我說：“你的動作很輕，我都不覺得疼，你打針打得很好?！庇幸淮危覟榛颊哽o脈穿刺沒有勝利，我賠禮后患者對我說：“沒關系，不要怕，誰都要有一個訓練的過程?！?/p>

非常感謝在內分泌一科遇到的每位教師，您們竭盡全心帶我學習，您們手把手教我操作，我的每一點進步都是您們的功績，感謝您們!也非常感謝每位善待我和不善待我的患者，善待我的患者讓我布滿動力，在護理道路上一步一步前進，不善待我的患者讓我看到自己的缺點與缺乏，不斷改良使自己不斷改良，感謝您們!

內分泌科實習的心得體會2

內分泌科是醫(yī)院中一個特地治療內分泌科疾病的地方，主要負責糖尿病、肥胖癥、骨質疏松、痛風、脂質代謝紊亂以及甲狀腺、垂體、腎上腺、性腺、甲狀旁腺等疾病的臨床診治，下面是小編細心收集的實習心得，盼望能對你有所幫忙。

六月初，我們這群剛從學校出來的孩子，帶著彷徨與緊急的心情，開頭了為期十個月的臨床護理實踐。

時至今日，內分泌科實習工作完畢了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。而非常感謝內分泌科給我們供應了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教教師對我們的辛勤教育，讓我們這些剛進入實習階段的護生擁有了如此良好的實踐時機。

在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的熬煉時機，帶教教師急躁地指導我們每一項操作，指出我們的缺點和缺乏，使我們的操作水平有了一個質的飛躍。

在內分泌科，我上得最多的就是護理班，就是接待新病人，做五測，鋪床。剛開頭幾天累得腿都快斷了，下班回到家倒床就睡了，后來慢慢的也就習慣了。說到內分泌科，不外乎就是些糖尿病人，做得最多的就是測血糖，注射胰島素，靜脈輸液都很少，而且大局部病人都是些老年人，他們當中有很多還有高血壓病史，在內分泌實習的一個多月時間里，我不但學到了許多護理操作技術以及護理常規(guī)，還學到了很多和病人相處的藝術。

內分泌科的大局部病人都是上了年紀的老爺爺、老奶奶，我感覺他們就像我的親人一樣，每次看到他們，我就會想起在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，不知道他們在家過得怎么樣，身體是否安康。

時間總是在不經意間從我們身邊靜靜溜走，轉瞬間在內分泌科的實習生活馬上完畢，，真有點依依不舍。以后我會堅持內分泌科護士對工作仔細負責，精益求精的態(tài)度，理論和實際相結合，練好根本功，爭取把護理工作做好。

內分泌科實習的心得體會3

實踐出真知，實踐長才能!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的要害。比方：晨間護理時，問問病人昨夜睡的香嗎?看起來您精神好多了呢!..我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡察病房時與病人多談了一會兒，一位病人說：護士職業(yè)是最高尚的!護士直接與病人接觸。你看,旁邊小孩剛入院時病情危重，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了，病癥也消退了。他還說，做護士真好!是你們，讓我們有了其次次生命的時機;是你們，用親切話語勸慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信念;是你們，細心的照看，讓我們快速康復;是你們我感動，我感動，我會為我馬上綻開的事業(yè)奮斗終生!

接下來，我也去了急診科，普外科，門診科，心血管內科，血液內分泌科，助患部。在每個科室我都學習到了許多不同的學問，許多事書本上沒有的閱歷和技巧，代教教師都和氣可親，急躁、細心、用心的教給我各項操作的注意事項和應把握的內容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫(yī)務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的半個實務工，心中的確有點成就感。

短短半年的時間與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進病房，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份孤獨，多了一份勸慰;少了一份擔憂，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學到了學問，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認仔細真工作!

發(fā)自肺腑之言：感謝帶教教師的細心教育，急躁指導，感謝全部教師的關懷愛惜，感謝各病人對我的信任，感謝航天中心醫(yī)院給我的栽培!

最終，感謝航天中心醫(yī)院給我實習的時機，也感謝各位代教教師在工作勞碌之時，還要帶著實習生，教育我們正確的方向;也很興奮與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但相互學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參加都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時間。

內分泌科實習的心得體會4

要認真詢問患者飲食生活狀況，并留意核查當天醫(yī)囑執(zhí)行狀況，可能的話主動征詢患兒家屬對醫(yī)療、護理等方面的意見。盡快把握醫(yī)生的“十二項核心制度”，最好背下來，并主動按住院醫(yī)師的標準要求自己。教師下班后，你要連續(xù)如值班一樣，對自己的病人實行至少早、中、晚三次查房，我的感覺，對于初入科室的學生來說，在病人身邊呆的越久，你的收獲會越多，成長為臨床醫(yī)生的閱歷積存的就越快。

其次點：熟悉教師、熟悉同組的同學，熟識科室的構造、環(huán)境，如廁所、開水間、病房的布局、房間號及每個房間的床位挨次安排：首先是自己的教師，然后盡快的熟悉科室其他教師，可能的話，熟悉一下護士，記住對護士也要叫教師，有些醫(yī)院習慣于對護士叫“**姐、**姨”，對醫(yī)生稱“**哥”，當時我在內蒙實習的醫(yī)院就是這樣，那就入鄉(xiāng)隨俗吧！自己組的同學要盡快熟識，最好知道他們的姓名、電話，可以試著把自己的電話介紹給直接帶教的教師。有時機時可以與已經在本科室實習過或者比自己先到科室的“師兄、師姐”們了解一下這個科室的特點、工作習慣、留意事項等等，可能的話了解一下自己組教師的狀況，如脾氣、性格、帶教習慣；

熟識以上這些，不但可以讓自己便利教師處理好各個工作環(huán)節(jié)，也便利在病人需要時賜予必要的幫忙，還能讓你盡快融入這個科室，給你增加些許的自信。固然，以上內容并不是肯定

要在入科當時完成，但應當在入科時就該開頭去做，以下的幾點可能都是這樣：需要入科時開頭、漸漸把握。

第三點：了解常見醫(yī)囑的書寫格式：熟識教師或者實習科室內的醫(yī)囑格式并摘錄背下來（其中包括新入院病人長期醫(yī)囑、臨時醫(yī)囑的書寫挨次，口服藥物、輸液、霧化、肌注藥物開具的方法等），可以翻看已經住院的病歷，收集不同醫(yī)囑的形式并摘錄、背會；要清晰化驗單的填寫方法，可以收集該科室全部形式的化驗單、檢查單，同時翻看住院病歷并請教護士或者同學，對比病歷模擬如何開具臨時醫(yī)囑的各種檢查單（包括哪些檢驗工程可以在一張單子上開寫），可能的話了解一下各項檢查要留意的事項（比方有些檢查要空腹，有些檢查要冷靜、有些檢查在節(jié)假休息日可能不能作等）以及做這些檢查的地方。

第四點：學會接診新入院病人：有新入院病人時，一般要由護士先接診，完成分床、生命體征的檢測（體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重），護士入院宣教完成后送給值班醫(yī)師。此時帶教教師會叫上實習醫(yī)師（最好是你幫忙護士完成記錄后帶著病歷去通知教師———我個人閱歷），認真觀看教師如何問診、查體，這時常沒有多少時間講解，也不行能讓每一個學習都親自感受一下查體體征，但教師通常會說出他查到的東西，記住教師對陽性體征的描述，假如要你書寫大病歷，這些都是很重要的。接著教師開具醫(yī)囑，也會指導學生做些力所能及的工作。

第五點：完成入院記錄：許多教師都不會告知你接下來你應當作什么，但你自己應當知道怎么去做，這就是學生之間口口相傳或者學生之間的相互學習了。假如教師讓自己書寫入院大病歷，那就好好寫吧，診斷學及實習前的培訓都應當有人講的，不多描述，這里要留意的地方，是每個教師接診后記錄病歷的描述習慣與重點是不同的，寫完后有時機要讓教師給點評一下，按要求修改后再夾入病歷。

由于人們法律意識漸漸增加，病歷的地位也越來越重要，所以許多醫(yī)院都不再讓實習學生寫病歷，假如教師不要求你書寫大病歷，也要自己書寫一遍，不夾入病歷，也可以自己建立自己的病歷（不過要在完成教師布置的工作之后），寫完后最好請教師點評一下并把修改后的作品再請教師過目，通常教師都會指出你病歷中的好的和缺乏的地方，即使不再重寫，也要在以后的記錄中留意舉一反三、避開重犯相像的問題；

內分泌科實習的心得體會5

內分泌科，沒下科室前，對這個科室的熟悉還真是不深，就以為是簡潔的糖尿病，每天給病號測測血糖，打打胰島素就行了，可到了科室，又學習了這么長時間，才感覺到，自己對內分泌科的熟悉很淺薄。有了前兩個科室的閱歷，我們已經對根底的護理操作都很熟識了，很快就投入了工作中，幫著教師們加藥，輸液，換液。固然，這一天的工作中，做的最多的一件事就是給病號測血糖。但測血糖也不像我們原來想的那么簡潔，不是扎一下手指出血就行的，要有肯定的挨次。先用酒精消毒手指兩遍，待干后再用一次性的針扎一下，出血后快速用血糖儀測量，然后精確記錄血糖值和時間。每天每個病人根本都得測五次血糖，早晨的空腹血糖，午飯前和晚飯前的血糖，還有就是午餐和晚餐后兩小時的血糖。有的個別嚴峻的病人，晚上也要定時測量血糖值，以免發(fā)生的病人危急。前兩個科室都沒有上過夜班，在這個科室和帶教教師賈教師一起上夜班就是幫助測夜間的血糖。

另外白教師還教了我們胰島素的正確的注射方法；注射前的預備：確定吃飯時間，確定在30—45分鐘內吃飯。預備好酒精棉球，注射裝置和胰島素。再一次核對胰島素的劑型。認真檢查胰島素的外觀。中效、長效胰島素50/50、70/30或超長效胰島素均為外觀勻稱的混懸液，輕輕搖擺后，如牛奶狀，但若消失以下狀況不應使用：輕輕搖擺后瓶底有沉淀物。輕搖后，在瓶底或液體內有小的塊狀物體沉淀或懸浮。有一層”冰霜“樣的物體粘附在瓶壁上。短效胰島素為一清亮、無色、透亮液體。注射部位的選擇：常用的胰島素注射部位有：上臂外側、腹部、大腿外側、臂部以2平方厘米為一個注射區(qū)，而每一個注射部位可分為若干個射區(qū)，注射區(qū)的意思是每次注射應在一區(qū)域。每次注射，部位都應輪換，而不應在一個注射區(qū)幾次注射。注射的輪換可根據(jù)以下原則：選左右對稱的部位注射，并左右對稱輪換注射。待輪完，換另外左右對稱的部位；如先選左右上臂，并左右對稱輪換注射。等輪完后，換左右腹部。這樣可避開因不同部位胰島素汲取不同而造成的血糖波動。同一注射部位內注射區(qū)的輪換要有規(guī)律，以免混淆。不同部位胰島素汲取由快及慢，依次為：腹部、上臂、大腿、臀部。假如間或吃飯時間可能提前，則選腹部注射胰島素；假如推遲，則選臀部注射。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我今后工作和學習打下良好的根底。我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床工作力量，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責！在接下的實習生活中我會盡我最大的努力去學習和豐富自己的學問和閱歷來提自身高綜合素養(yǎng)。

靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等根底護理操作。仔細履行實習護士職責嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，關懷病人，不遲到，不早退，踏實工作努力做到護理工作標準化，將理論與實踐相結合，實習期間，始終以“愛心，細心，急躁”為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”全心全意為患都供應優(yōu)質效勞，嚴格執(zhí)行三查八對制度，嚴格遵守科室制度，按時參與護理查

房，通過自己的親自實踐，我學到了許多教科書上沒有的學問。每一個環(huán)節(jié)都是不行無視的局部對我來說每個局部都是一種考驗和一份不行多得的珍貴閱歷。在這個法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加的今日，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這就要求現(xiàn)代護理質量更加全方位、全過程的讓病人滿足，護理人員不僅需要懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生，還須使自己的理論水平與實踐水平有肯定提高。

通過這段時間的實習，我特殊感謝各位教師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優(yōu)良作風，慎重嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，并將

不斷鞭策自己，不斷提示自己，努力改善自己的缺乏之處，保持自己的優(yōu)點，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質效勞（爭取在今后的工作中，取得更大的進步。

內分泌科實習的心得體會6

在這一個多月的實習過程中，收獲許多，感受也許多，對于剛出校門的我們，要踏實工作，努力做好護理工作的標準化，要敏捷的應用根底護理，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有規(guī)劃、有重點，護理工作有措施，有記錄，實踐期間始終以愛心、細心、急躁為根本，努力做到：眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。在科室的實習工作中，按時參與了護理工作查房，熟識病人病情，正確答復病人的疑問，標準嫻熟進展各項根底護理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對。

內分泌科實習中見的最多的就是糖尿病病人，間或見到甲亢病人，在實習中我把握了一些關于糖尿病的”學問，學會注射胰島素，對糖尿病的臨床表現(xiàn)，治療原則，并發(fā)癥及護理措施都有所把握并很好的應用。對于我來說每天做的最多的就是為病人測血糖以及監(jiān)測病人的生命體征，每天做著這些看上去很瑣碎的小事，但是通過這些讓我對疾病的進展有了更深刻的了解，以及學會了如何與病人溝通。內分泌科給我最大的收獲是讓我每天進步一點點，當我們遇到不懂得問題問教師時，他們都能夠很好的答復我們，有時候還給我門開設小講課，講一些內分泌科常見的問題以及遇到這些問題你如何去處理，從各方面的來歷練我們。

在實習過程中，雖然辛苦但的確收獲很大，在扎針上還不嫻熟，但不斷在每一次失敗中總結閱歷，我信任時間久了會嫻熟的，關鍵要有急躁，漸漸的練習，不斷的學習會對我們各方面的力量都有所提高。

內分泌科實習的心得體會7

兩個月的時間說長很長，但也是轉瞬即逝。記得剛到內分泌的時候，一切都是生疏而又熟識，生疏的是環(huán)境，熟識的卻是學習和適應的心態(tài)，我想這種感覺也只有實習生可以理解吧。

由于之前是在腎外科，那里的步履匆忙在這里突然很不相應了，打不完換不完的液體在這里也隱匿了，但與此同時也多了很多，我想這應當就是內外科的區(qū)分吧。

沒有腳步匆忙卻多了更多的急躁解釋和心理上的溝通疏導，沒有無盡的液體卻多了更多的細節(jié)繁瑣，加不完的床，鋪不完的床鋪，測不完的血糖，打不完的胰島素，說不完的關懷呵護，囑咐不完的應當與不應當，操不完的心，操碎了的心……

記憶中深刻的那一幕，那是初次面對死亡，二十一歲的如花生命就那樣隨著甲危漸漸被黑暗吞噬，從來沒有覺得自己是那么的渺小無能，看著教師們與死神相爭時的身影，自己只是呆呆的去做一些微乎其微的事情，很慚愧！

死亡遙不行及卻也近在咫尺，觸手可及的黑暗吞噬了一個家庭近乎全部的希冀，哀思欲絕的嚎啕大哭響徹了整個病房，神圣的尸體處理告示著一個生命的逝去，帶著痛苦的扭曲，帶著家人的期盼，帶著恐驚，帶著圓滿。

當全部的事情都隨著離去的黃色罩布慢慢安靜下來時，其實我知道遺留在大家心里的恐慌和無助都在隱隱的蟄嗜著彼此的心，只是誰也沒有再提及這件關于死亡的事情，究竟那是我們都不情愿去碰觸的痛惜。特殊是全部的病人們，他們應當感受到的是更多的陽光和暖和。

那床還是那張床，那病房還是那間病房，只是人不在是那個人。在這里不知道有過多少關于生命的白色戀曲，教師們見證了全部的演奏過程，不關是多么的催人淚下或是悲慟難過，都會積極地投入正常的工序之中，并不是無動于衷亦或是冷漠，而是不想再讓黑暗來襲，更好的心態(tài)更積極的工作才能更多的去挽救有關生命的不堪和脆弱。

那幾個小甲亢小糖尿病小個子丫頭們，天真得意的笑容真的很讓人痛惜！當他們屁顛屁顛的跟在后面喊我阿姨時我覺得好快樂，我想，目前在疾病面前我能為他們做的或許也就是多逗她們笑笑。只是我盼望他們都努力幸福的活著。

我想我還是喜愛我的工作的，雖然它繁瑣，可是我覺得很充實，我不想再面對死亡的時候無助了，不想再那樣眼睜睜的看著生命的消逝了，不想再看著苦痛無奈迷茫的面孔時無措了。教師們淵博的學問技能讓我深刻的意識到自己所欠缺的東西，我想最有意義的價值的學習應當是心理上的洗禮，所以，感謝，全部內分泌的教師們！

內分泌科實習的心得體會8

4月23日是我來湘雅二醫(yī)院開頭我10個月實習生活的第一天，我們早早的就來到了醫(yī)院的門口，等著帶隊教師分科室。當我知道自己被分到內分泌病區(qū)時，我既興奮又緊急，興奮的是我立刻就要實習了，緊急是由于不知道內分泌是干什么的，里面的教師會不會不情愿帶我？懷著忐忑的心情走進了內分泌病區(qū)。

剛到門口就觀察楊護士長和其他的護士、醫(yī)生從交—班室出來，我和其他三個同學一起把實習安排的表交給楊護士長后，護士長就安排一名教師帶我們去換工作服。一來立刻就上班，讓我們四個更緊急了。穿好工作服后護士長就帶我們去見自己的帶教教師，我和羅瑾玉被安排在內分泌的二病區(qū)，我的帶教教師教彭莉紅，原來就對新環(huán)境生疏，什么都不懂，什么都奇怪，一來就上班，更是讓我無所適從。這些都被護士長看在心里，她召集我們四個到辦公室，給我們講解留意事項，熱忱的給我們介紹內分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來要怎么做，在這里學些什么？到處為我們著想，特殊是在排班上，考慮到我們是第一次實習，讓我們先從白班上起，給我們安排了閱歷豐富的帶教教師，讓我們原本忐忑的心有了歸宿感。

經過第一天的熟識，其次天我就能跟著帶教教師做一些根本的護理，看著她給病人打針換藥。彭教師仔細負責，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時輕柔，動作嫻熟。在閑暇之余，她會把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進針，怎樣抽血等等，許多的小細節(jié)