幼兒園疫情防控應(yīng)急演練記錄填表時間：3月8日時間2023年3月8日地點幼兒園組織部門幼兒園負(fù)責(zé)人XXX演練目的全體師幼熟練疏散演練程序，掌握疏散演練路線，提高突發(fā)事件應(yīng)急能力，預(yù)防傳染性疾病輸入校園。提高疫情防控工作常態(tài)化的重視程度，査找疏散演練工作中存在的不足，及時改進(jìn)，并進(jìn)行總結(jié)。演練過程一、演練前準(zhǔn)備工作（一） 成立疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：總校校長（負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度疏散演練人員，進(jìn)行現(xiàn)場指揮，指出疏散演練過程中存在的問題，進(jìn)行總結(jié)。）副組長：園長（負(fù)責(zé)制定完善疫情防控疏散演練方案以及情況二報，組織師幼按照疏散流程緊急應(yīng)對，查看園所消毒通風(fēng)情況以及后續(xù)工作的布控。）成員：全體教師（負(fù)責(zé)幼兒每日晨午檢體溫測量常態(tài)化工作，在發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況之后，排查患病幼兒的接觸對象情況，按疏散演練流程及時應(yīng)對，對所在班級進(jìn)行全面消毒，穩(wěn)定師生及家長情堵，對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。）（二） 演練前準(zhǔn)備向教師公布幼兒園疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案及演練方案，明確各教師崗位職責(zé)，提前對幼兒滲透疫情防控教育，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作詳細(xì)說明。完善疫情傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度，并對上學(xué)期的疏散演練工作提出建議，査找存在不足，提高演練有效性、科學(xué)性。查看防疫物資儲備，提前準(zhǔn)備演練所需的兒童和成人口罩、抗原檢測試劑、洗手液、消毒劑、非接觸式溫度計、脈搏血氧儀等防疫物資儲備，做好專人管理，規(guī)范正確地使用。演練前一天日常進(jìn)行園所消毒，并將溫度計、師幼體溫監(jiān)測表、口罩、消毒液、簽字筆、四級防控聯(lián)絡(luò)表等演練所需物品放在指定位置。二、 演練時間及地點時間：2023年3月8日上午9點地點：幼兒園門口、教室、操場、食堂、午睡室、綜合活動室三、 演練內(nèi)容和步驟（一） 場景一：入園流程演練幼兒園大門是預(yù)防和控制校園疫情的第一道防線，是疫情防控常態(tài)化的關(guān)鍵所在，值班老師要提前戴好口罩、手持體溫檢測儀對幼兒及家長進(jìn)行體溫檢測及登記。坐校車與家長接送幼兒排成兩隊，前后保持一米左右間距，檢測人員用測溫儀對幼兒逐個進(jìn)行體溫檢測記錄，體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級。當(dāng)在園門口或者班級發(fā)現(xiàn)體溫異常、咳嗽的幼兒，用水銀溫度計對幼兒體溫進(jìn)行檢測，體溫依然異常，及時與家長聯(lián)系，讓家長將幼兒立即帶回家并上報該幼兒的情況。第一時間將此幼兒經(jīng)過的通道進(jìn)行消毒封閉處理，全園進(jìn)行全面消殺工作。經(jīng)抗原檢測為陽性時，幼兒在家休息，班級進(jìn)行全面消毒，并安撫家長情堵，做到不傳謠、不信謠。當(dāng)班級出現(xiàn)大面積幼兒患病的情況，本班級轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，引導(dǎo)幼兒及家長減少人員聚集。幼兒痊愈后，攜帶醫(yī)院開具的痊愈證明，有序返園。（二） 場景二：晨午檢演練每天進(jìn)行晨檢、午檢是掌握幼兒健康狀態(tài)的重要舉措，教師每日對出勤進(jìn)行提問監(jiān)測，對缺勤幼兒進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進(jìn)行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到隔離點。疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進(jìn)行隔離，并安撫幼兒情緒，消毒人員馬上進(jìn)行班內(nèi)消毒，逐級上報相關(guān)部門。家長來到學(xué)校，在園門口說明來意，并進(jìn)行體溫測量，將幼兒帶回家長居家隔離。幼兒經(jīng)抗原測試為陽性時，班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告，立刻啟動應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行疫情處置，并迅速向縣教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報。幼兒園馬上對所有場所進(jìn)行重新消毒，對所有幼兒進(jìn)行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴(kuò)散，消毒組人員對隔離室、整個校區(qū)進(jìn)行徹底消毒。當(dāng)班級出現(xiàn)大面積幼兒患病的情況，本班級轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，引導(dǎo)幼兒及家長減少人員聚集。幼兒痊愈后，攜帶醫(yī)院開具的痊愈證明，有序返園。（三）場景三：教育教學(xué)活動演練幼兒園教師正在組織教育教學(xué)活動，突然一名幼兒突然發(fā)熱咳嗽，教師手持體溫槍進(jìn)行體溫監(jiān)測發(fā)現(xiàn)身體健康情況異常，再次用水銀溫度計進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)幼兒體溫依然異常，迅速將幼兒帶到隔離室觀察進(jìn)行抗原檢測，當(dāng)抗原為陽性時，穩(wěn)定幼兒情緒，立即上報。幼兒所在班級的其他幼兒停止園內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，值班老師或班主任立即向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告相關(guān)情況。立即通知幼兒家長，家長到達(dá)園門口之后，將幼兒帶回家長隔離。確定幼兒密切接觸者，對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測量、記錄。校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組掌握情況，第一時間上報教育局和疾控中心。立即全園進(jìn)行全面消殺工作，尤其是幼兒所在的地點，并安撫家長情緒，做到不傳謠、不信謠。當(dāng)班級岀現(xiàn)大面積幼兒患病的情況，本班級轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，引導(dǎo)幼兒及家長減少人員聚集。幼兒痊愈后，攜帶醫(yī)院升具的痊愈證明，有序返園。（四） 場景四：戶外活動演練各班錯峰組織戶外游戲活動，在玩滑梯時發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后班主任老師將該幼兒迅速帶離進(jìn)行體溫檢測，檢測后發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，并將情況報告到疫情監(jiān)測人員處。異常幼兒由專人帶至隔離室，用水銀溫度計再次對幼兒體溫進(jìn)行檢測，由班主任排查與此幼兒的密切接觸人員。其余幼兒在班主任的組織下有序撤離到備用教室。經(jīng)體溫檢測、抗原檢測等情況確定為新冠患者，立即啟動上報程序，層層上報，并由班主任教師通知幼兒家長，家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，將幼兒帶回。全園進(jìn)行全面消殺工作，重點對戶外大型玩具及幼兒所在班級進(jìn)行消毒，并安撫家長情緒，做到不傳謠、不信謠。當(dāng)班級出現(xiàn)大面積幼兒患病的情況，本班級轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，引導(dǎo)幼兒及家長減少人員聚集。幼兒痊愈后，攜帶醫(yī)院開具的痊愈證明，有序返園。（五） 場景五：幼兒午餐演練

幼兒間隔1米排隊進(jìn)行洗手，帶班老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用毛巾擦干。幼兒就餐進(jìn)行錯位進(jìn)餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，按一米距離排隊，將剩仮菜倒進(jìn)消水桶,餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收楠。在進(jìn)餐中發(fā)現(xiàn)有一名幼兒體溫異常，帶班教師進(jìn)行體溫檢測，異常幼兒由專人帶至隔離室，用水銀溫度計再次對幼兒體溫進(jìn)行檢測，由班主任排查與此幼兒的密切接觸人員。其余幼兒在班主任的組織下有序撤離到備用教室。經(jīng)體溫檢測、抗原檢測等情況確定為新冠患者，立即啟動上報程序，層層上報，并由班主任教師通知幼兒家長，家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，將幼兒帶回。全園進(jìn)行全面消殺工作，重點對戶外大型玩具及幼兒所在班級進(jìn)行消毒，并安撫家長情緒，做到不傳謠、不信遙。當(dāng)班級出現(xiàn)大面積幼兒患病的情況，本班級轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，引導(dǎo)幼兒及家長減少人員聚集。8.幼兒痊愈后,攜帶醫(yī)院開具的痊愈證明，有序返園。（六）場景六:幼兒午睡演練1.幼兒午睡時,教師進(jìn)行午檢，發(fā)現(xiàn)有-?名幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗷的現(xiàn)象，隨后班主任老師將該幼兒迅速帶離進(jìn)行體溫檢測，檢測后發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，并將情況1.幼兒午睡時,教師喚醒幼兒，有序撤離午睡室，轉(zhuǎn)移到備用教室，班主任立即向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告相關(guān)情況。教師密切觀察其余幼兒健康狀態(tài)，安撫家長情緒。經(jīng)體溫檢測、抗原檢測等情況確定為新冠患者，立即啟動上報程序，層層上報，并由班主任教師通知幼兒家長，家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，將幼兒帶回。全園進(jìn)行全面消殺工作，重點對戶外大型玩具及幼兒所在班級進(jìn)行消毒，并安挽家長情緒，做到小傳謠、小信謠。當(dāng)班級出現(xiàn)大面積幼兒患病的情況，本班級轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，引導(dǎo)幼兒及家長減少人員聚集。幼兒痊愈后，攜帶醫(yī)院開具的痊愈證明，有序返園。（七） 場景七：綜合活動室演練幼兒自主活動時，發(fā)現(xiàn)有一名幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽的現(xiàn)象，隨后班主任老師將該幼兒迅速帶離進(jìn)行體溫檢測，檢測后發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，并將情況報告到疫情監(jiān)測人員處。教師有序組織幼兒撤離綜合活動室，轉(zhuǎn)移到班級，班主任立即向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告相關(guān)情況。教師密切觀察其余幼兒健康狀態(tài)，安撫家長情緒。經(jīng)體溫檢測、抗原檢測等情況確定為新冠患者，立即啟動上報程序，層層上報，并由班主任教師通知幼兒家長，家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，將幼兒帶回。全園進(jìn)行全面消殺工作，重點對戶外大型玩具及幼兒所在班級進(jìn)行消毒，并安撫家長情緒，做到不傳謠、不信謠。當(dāng)班級岀現(xiàn)大面積幼兒患病的情況，本班級轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，引導(dǎo)幼兒及家長減少人員聚集。幼兒痊愈后，攜帶醫(yī)院升具的痊愈證明，有序返園。（八） 場景八：離園流程演練離園時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園實行分時間段、分年級錯峰放學(xué)。時間安排為：14:40——14:50小班;14:50——15:00大班;15:30—-15:40坐校車幼兒。各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴(yán)控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。放學(xué)排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。在離園時坐校車幼兒排成兩隊，前后保持一米左右間距，檢測人員用測溫儀對幼兒逐個進(jìn)行體溫檢測記錄，體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己校車。當(dāng)在園門口發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒時，由專人帶至隔離室，用水銀溫度計對幼兒體溫進(jìn)行檢測，同時將此幼經(jīng)過的通道進(jìn)行消毒封閉處理。經(jīng)體溫檢測、抗原檢測等情況確定為新冠患者，立即啟動上報程序，層層上報，并由班主任教師通知幼兒家長，家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字。全園進(jìn)行全面消殺工作，并安撫家長情緒，做到不傳謠、不信謠。當(dāng)班級出現(xiàn)大面積幼兒患病的情況，本班級轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，引導(dǎo)幼兒及家長減少人員聚集。幼兒痊愈后，攜帶醫(yī)院開具的痊愈證明，有序返園?？傊緦W(xué)期，我園將繼續(xù)遵守疫情防控工作制度，將防控工作落實到個人，區(qū)分場景進(jìn)行多次演練，日常進(jìn)行疫情防控教育及宣傳，確保疫情防控工作走向完善化，家園合力共同呵護(hù)幼兒健康成長。三、演練內(nèi)容和步驟三、演練內(nèi)容和步驟幼兒園防拐騙應(yīng)急演練記錄填表時間：3月22日時間2023年3月22日地點幼兒園組織部門幼兒園負(fù)責(zé)人XXX演練目的通過安全教育等方式，讓幼兒了解常見的拐騙招數(shù)，初步知曉被騙的后果。通過演練與學(xué)習(xí)，讓幼兒知道不和陌生人說話以及遇到被拐時的處理措施。家園共同合作，加強(qiáng)幼兒安全教育工作，提升幼兒的自我保護(hù)能力。演練過程一、 演練前準(zhǔn)備工作成立以總校校長為組長，園長為副組長，全體教師為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長全面負(fù)資幼兒園的安全工作；副組長負(fù)貴安全工作方案、應(yīng)急預(yù)案相關(guān)資料的制定、全體教師的安全教育工作，幼兒園內(nèi)外安全隱患的排査工作等；全體組員負(fù)責(zé)日常安全工作排查以及幼兒的安全教育工作，小組成員明確分工職責(zé)，完成上級布置的各項安全工作。成立以總校校長為組長，園長為副組長，全體教師為組員的防拐騙應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長負(fù)貴日常安全工作的檢查以及發(fā)生拐騙事故時的二報工作：副組長負(fù)責(zé)防拐方案的制定以及防拐演練的組織實施；全體組員負(fù)責(zé)幼兒日常防拐教育以及掌握自我保護(hù)的相關(guān)能力。定期召開安全工作會議，加強(qiáng)師幼的安全教育，提高師幼安全常識，一旦遇到危險事故發(fā)生時，第一時間保護(hù)幼兒的身體健康。二、 演練時間及地點時間：2023年3月22日下午14點地點：幼兒園門口、操場家長接送的幼兒離園時，由班主任教師統(tǒng)一帶到園門口處，在家長接送簽到簿上簽字，幼兒方可離園。遇到陌生面孔接幼兒離園時，班主任立刻問清情況并向幼兒監(jiān)護(hù)人打電話進(jìn)行核實。如出現(xiàn)陌生人接走幼兒的情況，班主任第一時間上報防拐領(lǐng)導(dǎo)小組，聯(lián)系幼兒監(jiān)護(hù)人并撥打報警電話，動員全體人員尋找幼兒。找到幼兒時，領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒及家長的情緒進(jìn)行安撫與心理疏導(dǎo)。校車接送的幼兒離園時，由班主任統(tǒng)一護(hù)送幼兒到校車內(nèi)，校車司機(jī)在校車接送簽到簿上簽字，幼兒方可離園。加強(qiáng)日常值班工作，禁止陌生人進(jìn)入校園，對于出入幼兒園的人員要進(jìn)行詳細(xì)的信息登記。如出現(xiàn)借辦公為由入園，趁機(jī)接觸幼兒的情況，教師立即上前問清緣由，將發(fā)現(xiàn)的情況立即向防拐領(lǐng)導(dǎo)小組報告，發(fā)現(xiàn)人員可疑，想方設(shè)法指住可疑人員，立即撥打報警電話，如果有人員受傷，立即讓有急救經(jīng)驗的教師逬行救護(hù)，同時撥打120o在公安機(jī)關(guān)人員到達(dá)時，防拐應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組配合相關(guān)人員的調(diào)査工作，并提供監(jiān)控錄像。事情全部妥善處理好之后，立即向上級機(jī)關(guān)匯報相關(guān)情況?？傊?，我園將時刻看好園門第一條防線，禁止陌生人進(jìn)入校園，并對幼兒加強(qiáng)防拐安全教育，讓幼兒掌握基本的自救技能，提升幼兒的安全防護(hù)意識。幼兒園防恐防暴應(yīng)急演練記錄填表時間：4月10日時間2023年4月19日地點幼兒園組織部門幼兒園負(fù)責(zé)人XXX演練目的貫徹落實省、市、縣下發(fā)的安全方面的文件，將安全工作放在第一位，確保師幼安全。增強(qiáng)全體師幼自我防護(hù)的相關(guān)經(jīng)驗儲備，提高自我保護(hù)水平。提高全體師幼面對突發(fā)狀況的應(yīng)對能力，有效預(yù)防重大突發(fā)事件的發(fā)生。演練過程一、 演練前準(zhǔn)備工作成立以總校校長為組長，園長為副組長，全體教師為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長全面負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作；副組長負(fù)責(zé)安全工作方案、應(yīng)急預(yù)案相關(guān)資料的制定、全體教師的安全教育工作，幼兒園內(nèi)外安全隱患的排查工作等；全體組員負(fù)責(zé)日常安全工作排查以及幼兒的安全教育工作，小組成員明確分工職責(zé)，完成上級布置的各項安全工作。成立以總校校長為組長，園長為副組長，全體教師為組員的反恐防暴應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，；組長負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮，并及時向教育部門、公安等機(jī)關(guān)求救匯報情況；副組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)應(yīng)急救援工作，做好重大事故緊急善后處理工作；全體組員負(fù)資安撫幼兒及家長情堵，關(guān)注網(wǎng)上輿論，對家長進(jìn)行正確引導(dǎo)，維護(hù)幼兒園秩序穩(wěn)定。定期召開安全工作會議，加強(qiáng)教師安全教育，提高教師安全常識，一旦遇到危險事故發(fā)生時，第一時間保護(hù)幼兒的身體健康。二、 演練時間及地點時間：2023年4月10日上午9點地點：幼兒園門口、教室、操場園門口出現(xiàn)疑似危險人員處置措施（1） 當(dāng)園門口出現(xiàn)疑似危險人員強(qiáng)闖校門時，值周教師第一時間撥打110,120,并向應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。（2） 領(lǐng)導(dǎo)小組集結(jié)身體素質(zhì)較好的教師帶好防身器械守好校門第一條防線，并與疑似危險人員周旋，拖延時間。（3） 動用周邊一切用品防身，想方設(shè)法制止疑似危險人員的下一步動作，為轉(zhuǎn)移幼兒贏得時間。（4） 其余教師負(fù)資維護(hù)幼兒秩序，將幼兒轉(zhuǎn)移到安全地點，利用一切設(shè)施封鎖好門窗。（5） 如危險人員有同伴，以保護(hù)幼兒安全為前提，安撫其情緒，使其遠(yuǎn)離幼兒。（6） 當(dāng)疑似危險人員與園內(nèi)教師交鋒出現(xiàn)傷害事故，以最快的速度將傷患送往就近醫(yī)院，并通知家屬。（7） 制服疑似危險人員后，第一時間將視頻監(jiān)控交給工作機(jī)關(guān)，并維持現(xiàn)場狀況，配合公安機(jī)關(guān)的各項工作。（8） 脫離危險后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間向相關(guān)部門匯報并安撫幼兒及家長情緒。（9） 對出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)嚴(yán)重的師幼妥善處理，進(jìn)行心理疏導(dǎo)以及居家休息，全面做好師幼、家長的后續(xù)追蹤工作。園門口岀現(xiàn)疑似危險物品處置措施（1）當(dāng)園門曰、園內(nèi)出現(xiàn)可疑包裹或發(fā)現(xiàn)可疑物品時，值周教師立即上報領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間趕到現(xiàn)場進(jìn)行辨別，發(fā)現(xiàn)氣味、重量、外表都與危險物品相似，第一時間撥打110,120o（2） 在危險物品周邊設(shè)置警戒線，任何人員和車輛不得靠近。（3） 當(dāng)公安機(jī)關(guān)人員達(dá)到時，配合各項工作的處理，搜尋是否還存在其他危險物品。（4） 妥善處理好各項工作之后及時向上級主管部門報告。（5） 做好教師、幼兒及家長的情緒安撫與輿論引導(dǎo)工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)秩序?？傊?，本學(xué)期我園以保障全園師幼身體健康為前提，加強(qiáng)日常安全排査常態(tài)化工作，完善各項應(yīng)急預(yù)案，優(yōu)化幼兒園各項疏散演練工作，鞏固幼兒園的安全工作成果，提升全園師幼的自我保護(hù)能力，確保全體師幼協(xié)同共進(jìn)，共同發(fā)展。三、演練內(nèi)容和步驟三、演練內(nèi)容和步驟幼兒園防火應(yīng)急演練記錄填表時間：4月20日時間2023年4月20日地點幼兒園組織部門幼兒園負(fù)責(zé)人XXX演練目的通過安全教育等方式，讓全體師幼了解常見的消防知識，知曉火災(zāi)產(chǎn)生的影響。通過演練與學(xué)習(xí)，讓幼兒知道發(fā)生火災(zāi)時的疏散路線與處理措施。加強(qiáng)幼兒日常安全教育工作，提高教師使用滅火器的技能，提升全體師幼的自我保護(hù)能力。演練過程一、 演練前準(zhǔn)備成立以總校校長為組長，園長為副組長，全體教師為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長全面負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作；副組長負(fù)責(zé)安全工作方案、應(yīng)急預(yù)案相關(guān)資料的制定、全體教師的安全教育工作，幼兒園內(nèi)外安全隱患的排查工作等；全體組員負(fù)責(zé)日常安全工作排査以及幼兒的安全教育工作，小組成員明確分工職責(zé)，完成上級布置的各項安全工作。成立以總校校長為組長，園長為副組長，全體教師為組員的防火應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組；組長負(fù)責(zé)日常安全工作的檢查以及發(fā)生火災(zāi)事故時的上報工作；副組長負(fù)貴防火方案的制定以及防火演練的組織實施；全體組員負(fù)責(zé)幼兒日常防火教育以及掌握自我保護(hù)的相關(guān)能力。定期召開安全工作會議，加強(qiáng)師幼的安全教育，提高師幼安全常識，一旦遇到危險事故發(fā)生時，第一時間保護(hù)幼兒的身體健康。二、 演練時間及地點時間：2023年4月20日下午14:30分地點：幼兒園教室、操場當(dāng)幼兒園班級出現(xiàn)電源起火的情況時，值班教師立即撥打119火警電話，切斷電源，有序組織本班及其他班級幼兒有序撤離，其余教師根據(jù)火情大小用滅火器進(jìn)行滅火，若如火勢較大則全園撤離到安全區(qū)域，保證幼兒安全。若班級起火呈現(xiàn)封閉的情況，班級教師聯(lián)合防火應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員破窗，首先將幼兒疏散至安全地帶。若幼兒園空地出現(xiàn)火情，各班級根據(jù)疏散路線有序撤離到指定安全地點，一部分教師看護(hù)好幼兒，防火應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即撥打119火警電話，并組織相關(guān)教師用水盆、水桶、滅火器等器材在邊緣進(jìn)行滅火工作，為消防人員爭取時間。如若在火災(zāi)中出現(xiàn)受傷的情況，立即撥打急救電話，對受傷人員進(jìn)行搶救。在消防人員與公安人員到達(dá)時，全力配合搶救調(diào)查工作，查找起火原因。在火災(zāi)撲滅后，防火應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全體師幼的情緒安撫與心理疏導(dǎo)工作，并對家長的輿論進(jìn)行正確的引導(dǎo)。事情全部處理妥善之后，立即向上級機(jī)關(guān)匯報相關(guān)情況。總之，本學(xué)期，我園將加強(qiáng)消防安全工作，日常進(jìn)行消防安全檢查，禁止易燃易爆物品進(jìn)入校園，排出安全隱患，為全體師幼的安全保駕護(hù)航。幼兒園防踩踏應(yīng)急演練記錄填表時間：5月8日時間2023年5月8日地點幼兒園組織部門幼兒園負(fù)責(zé)人XXX演練目的通過安全教育等方式，讓幼兒了解常見的踩踏事件發(fā)生的原因，知曉踩踏發(fā)生的后果。通過演練與學(xué)習(xí)，讓幼兒知道常見的自救知識和疏散路線。堅持幼兒教育常態(tài)化。提高安全防護(hù)意識。演練過程一、 演練前準(zhǔn)備成立以總校校長為組長，園長為副組長，全體教師為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長全面負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作；副組長負(fù)責(zé)安全工作方案、應(yīng)急預(yù)案相關(guān)資料的制定、全體教師的安全教育工作，幼兒園內(nèi)外安全隱患的排查工作等；全體組員負(fù)責(zé)日常安全工作排查以及幼兒的安全教育工作，小組成員明確分工職責(zé)，完成上級布置的各項安全工作。成立以總校校長為組長，園長為副組長，全體教師為組員的防踩踏應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組；組長負(fù)責(zé)日常安全工作的檢査以及發(fā)生踩踏事故時的二報工作；副組長負(fù)責(zé)防踩踏方案的制定以及防踩踏演練的組織實施；全體組員負(fù)責(zé)幼兒日常防踩踏教育以及掌握自我保護(hù)的相關(guān)能力。定期召開安全工作會議，加強(qiáng)師幼的安全教育，提高師幼安全常識，一旦遇到危險事故發(fā)生時，第一時間保護(hù)幼兒的身體健康。二、 演練時間及地點時間：2023年5月8日上午9:30分地點：幼兒園會議室、操場若如幼兒在舉行大型活動、戶外活動以及人群擁擠時，發(fā)生踩踏事件，班主任教師第一時間上報并組織好其余幼兒按照疏散路線進(jìn)行有序撤離，防踩踏應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕到現(xiàn)場協(xié)助教師將幼兒撤離到安全地點，清點人數(shù)確保不遺漏。防踩踏應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組査看踩踏事件地點，如有幼兒出現(xiàn)受傷情況，第一時間撥打120急救電話，并聯(lián)系幼兒監(jiān)護(hù)人。在進(jìn)行現(xiàn)場救助幼兒時，要盡量不破壞現(xiàn)場，保持原樣，方便后續(xù)調(diào)査。領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒及家長的情緒進(jìn)行安撫與心理疏導(dǎo)，正確引導(dǎo)家長輿論，尊重客觀現(xiàn)實，做到造謠，不傳謠。等公安機(jī)關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場之后，提供監(jiān)控錄像，現(xiàn)場人員進(jìn)行事件講述，配合調(diào)查。事情全部妥善處理好之后，立即向上級機(jī)關(guān)匯報相關(guān)情況，如若事故影響重大，應(yīng)立即口頭匯報，后續(xù)加送紙質(zhì)資料。幼兒園其余地點發(fā)生踩踏事件時，皆按照幼兒安全第一的原則，及時啟動應(yīng)急預(yù)案對幼兒進(jìn)行疏散?？傊緦W(xué)期，我園將繼續(xù)加強(qiáng)安全管理工作，堅持安全教育常態(tài)化，促進(jìn)幼兒掌握基本的自我保護(hù)技能，提高自我保護(hù)意識，促進(jìn)幼兒健康活潑地發(fā)展。三、演練內(nèi)容和步驟三、演練內(nèi)容和步驟幼兒園防溺水應(yīng)急演練記錄填表時間：5月26日時間2023年5月26日地點幼兒園組織部門幼兒園負(fù)責(zé)人XXX演練目的通過安全教育等方式，讓幼兒了解常見的防溺水知識。通過宣傳，讓家長加強(qiáng)監(jiān)管，注重幼兒在家安全及安全教育工作，避免溺水事故的發(fā)生。通過家園密切配合，提高幼兒自我保護(hù)技能，激發(fā)幼兒自我保護(hù)意識。演練過程一、 演練前準(zhǔn)備成立以總校校長為組長，園長為副組長，全體教師為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長全面負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作；副組長負(fù)責(zé)安全工作方案、應(yīng)急預(yù)案相關(guān)資料的制定、全體教師的安全教育工作，幼兒園內(nèi)外安全隱患的排查工作等；全體組員負(fù)責(zé)日常安全工作排查以及幼兒的安全教育工作，小組成員明確分工職責(zé)，完成上級布置的各項安全工作。成立以總校校長為組長，園長為副組長，全體教師為組員的防溺水應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組；組長負(fù)責(zé)防溺水工作的全面安排；副組長負(fù)責(zé)防溺水方案的制定以及防溺水演練的組織實施；全體組員負(fù)責(zé)幼兒日常防溺水教育以及掌握自我保護(hù)的相關(guān)能力。定期召開安全工作會議，加強(qiáng)師幼的安全教育，提高師幼安全常識，一旦遇到危險事故發(fā)生時，第一時間保護(hù)幼兒的身體健康。二、 演練時間及地點時間：2023年5月26日上午9:30分地點：幼兒園操場幼兒園每日將水桶中的水倒掉，并在教育教學(xué)活動中普及防溺水知識，如若發(fā)生幼兒在園溺水事件，值班教師第一時間上報防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組并撥打急救電話，班主任聯(lián)系家長告知事情緣由。有急救知識的教師根據(jù)幼兒情況，運(yùn)用肩背倒立倒水法、海姆立克法、人工呼吸等急救方法對幼兒進(jìn)行急救，為120救護(hù)的到來爭取時間。3.120救護(hù)車來到之后，防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組分派教師與家長一起去往醫(yī)院，待幼兒脫離危險之后方可離開。領(lǐng)導(dǎo)小組立即將情況整理成紙質(zhì)材料并上報上級教育部門。領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒及家長的情緒進(jìn)行安撫與心理疏導(dǎo)，并監(jiān)控網(wǎng)上輿論，進(jìn)行正確引導(dǎo)。日常對家長進(jìn)行防溺水安全教育，掌握防溺水六不準(zhǔn)四不要，如若幼兒在假期時出現(xiàn)溺水現(xiàn)象，避免盲目施救，并立即撥打120急救電話。如若出現(xiàn)溺水傷亡事件，防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組立即對情況進(jìn)行核實，安撫家長，并如實將有關(guān)情況上報?？傊?，本學(xué)期，我園將幼兒的安全工作放在首位，進(jìn)一步擴(kuò)大防溺水知識宣傳，督促家長對幼兒進(jìn)行安全監(jiān)管，家園共建安全防護(hù)網(wǎng)，保障幼兒身心安全發(fā)展。幼兒園校車安全應(yīng)急演練記錄填表時間：6月5日時間2023年6月5日地點幼兒園組織部門幼兒園負(fù)責(zé)人XXX演練目的為了強(qiáng)化校車安全管理，做到期初檢查校車及司蘇兒園常態(tài)化工作管理之中，避免重大安全事故的發(fā)生提高校車發(fā)生意外事故時的應(yīng)對能力，確保幼兒白氣資質(zhì)，將校車安全放在幼O勺人身安全不受傷害。演練過程一、 演練前準(zhǔn)備工作成立以總校校長為組長，園長為副組長，全體教師為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長全面負(fù)資幼兒園的安全工作；副組長負(fù)貴安全工作方案、應(yīng)急預(yù)案相關(guān)資料的制定、全體教師的安全教育工作，幼兒園內(nèi)外安全隱患的排査工作等；全體組員負(fù)責(zé)日常安全工作排查以及幼兒的安全教育工作，小組成員明確分工職責(zé)，完成上級布置的各項安全工作。成立以總校校長為組長，園長為副組長，全體教師為組員的校車管理應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組；組長負(fù)資日常校車運(yùn)行工作的檢查以及發(fā)生校車事故時的上報工作；副組長負(fù)責(zé)校車安全應(yīng)急方案的制定以及校車安全演練的組織實施；全體組員負(fù)責(zé)幼兒日常交通教育以及掌握自我保護(hù)的相關(guān)能力。定期召開安全工作會議，加強(qiáng)師幼的安全教育，提高師幼安全常識，一旦遇到危險事故發(fā)生時，第一時間保護(hù)幼兒的身體健康。二、 演練時間及地點時間：2023年6月5□下午14點地點：幼兒回家的路線早晨，