我的大學(xué)生活之大一經(jīng)歷篇一：我的大學(xué)成長經(jīng)歷我的大學(xué)成長經(jīng)歷兩年前的這個時候，天氣非常熱，窗外的蟬聲不絕于耳。那時我在高考，也在暢想大學(xué)生活會是怎樣一番景象。而兩年后的今天，我坐在大學(xué)的宿舍寫這一篇總結(jié)。這個暑假我們就要實習(xí)了，我做好了準(zhǔn)備，我滿懷信心，同時我心中也有隱隱的一絲不舍。外面的天氣依然很熱，但是沒有蟬聲，這是開封市，我現(xiàn)就讀于開封大學(xué)醫(yī)學(xué)部。三年的大學(xué)時光已經(jīng)過去了兩年，珍貴的衛(wèi)校生活快要結(jié)束了?；赝@兩年在大學(xué)生活渡過的點點滴滴，心中溢滿酸甜苦辣，喜怒哀樂，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都得到了極大的提高，大學(xué)讓我成長，讓我成熟。回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。大一是豐富多彩的。開學(xué)即軍訓(xùn)，那段日子很苦卻很有味道。教官特嚴(yán)肅，一副木頭般的表情，動不動就罰站。但是我覺得他特酷特帥，黑黑的皮膚顯得特別結(jié)實特別健康。那時有太多太多的心緒在心里充溢，老朋友在遠(yuǎn)方，新的朋友還在萌芽，當(dāng)一個人需要有人分享情感的時候，孤獨感會被夸大，于是渴望友誼。來自五湖四海的同學(xué)逐漸互相認(rèn)識，在訓(xùn)練中互相幫助慢慢建立新的友誼，每個人開始展露自己，凸顯出自己的各種能力。在軍訓(xùn)當(dāng)中，我很不顯眼，我知道我要慢慢改變自己，使自己更加自信，具備應(yīng)有的各種能力和品質(zhì)。所以我報名參加了一些社團(tuán)，希望能提高自己的綜合素質(zhì)。對大多數(shù)人來說大一都還延續(xù)了高中的一些習(xí)慣。我也同樣是的，每天按時上課時上課，上晚自習(xí)，問老師和同學(xué)題目，互相討論等等。大學(xué)的學(xué)習(xí)于高中最大的不同就是高中有老師監(jiān)督而大學(xué)沒有，雖然有的老師比較嚴(yán)格但絕對不會像高中老師那樣成天督促我們。大學(xué)課堂是很隨便，比如同學(xué)可以隨意進(jìn)出教室而不像老師打招呼，課堂上不想聽可以睡覺或看其他書，只要不打擾其他人。至于考試，大家都還是很認(rèn)真對待的，即使平時上課不認(rèn)真的同學(xué)，在考試快來時也都認(rèn)真復(fù)習(xí)了，基本上沒有誰作弊，因為大家都認(rèn)為監(jiān)考老師會像高中老師那樣抓到作弊就嚴(yán)重處罰。記得我那時還報了英語4級，奮斗了好久，最終沒過，呵呵??我入校的那年，恰逢開封大學(xué)建校30周年校慶，我有幸以“白衣天使”的身份，在“天使”方陣中參觀了校慶，場面好壯觀。還有著名的鄭開馬拉松大賽，我也當(dāng)了志愿者。這些活動大大豐富了我的大學(xué)生活。大學(xué)里的圖書館真是個好地方，那里一層一層的藏書樓，一排一排的書架，一本一本的五顏六色的大大小小的圖書??當(dāng)我第一次進(jìn)入圖書館的那一刻，我才知道什么叫書的海洋，什么叫知識的海洋！我嘆服人類到底積累了多少知識，我嘆服我要多少輩子才能把這些知識都消化掉！我愛去圖書館，沒事就進(jìn)去隨便看看。平時生活也是很簡單的，沒電腦，大家要上網(wǎng)就去網(wǎng)吧，雖然有人玩得比較久，但大都很有節(jié)制。我喜歡看看書，用手機(jī)和老同學(xué)聊聊QQ,還會與室友互相講述自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，仿佛一起遨游了大半個中國。來到一個新的城市，不免要到處走走。開封是七朝古都，人文景點多，有清明上河園、翰園、鐵塔公園、龍亭公園、包公祠、開封府、大相國寺??我們有旅游年卡，周末假期常常去逛逛。那些商店的老板見到我們一眼就認(rèn)出來我們是大一新生，我們問為什么，他會說這還不簡單，只有大一新生才會一起逛商店，那些高年級的要么和男朋友，要么獨自一人，很少像你們這樣一起的。這時我才發(fā)覺談戀愛在高中簡直就是禁忌，但大學(xué)確實再普通不過的事情。大二我的生活與大一差不多，只是有少許不同。進(jìn)入大二，迎來了大一新生。新生個個都容光煥發(fā)，就像剛剛?cè)胄５奈摇４蠖业纳钆c大一的不同之一就是“推位讓賢”。學(xué)弟學(xué)妹們總是顯得精力充沛，因此社團(tuán)里的活動開始交給TA們?nèi)プ?，我信任TA們，就像學(xué)姐學(xué)哥信任我們一樣。而我則把重點放在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，大一時耽誤的不少知識也要補(bǔ)回來。大二那年我們走過了不成熟的大一，偶爾也會給大一的學(xué)弟學(xué)妹指點迷經(jīng)。學(xué)姐當(dāng)然要有學(xué)姐的風(fēng)范，因為我成了“長輩”。大二的另一個不同就是宿舍姐妹很少成群結(jié)隊地去游玩，大概有兩個原因，一是景點大一時都游遍了，其二大概是她們逐個開始遇到了心目中的么么，游玩成對去，沒誰不知趣地插在那當(dāng)電燈泡。像所有女生一樣，我也希望我心目中的白馬王子在某一時候從天而降來到我生命中。從大一到大二，我認(rèn)識了幾個男生，他們對我不錯，其中有個叫康的男生，在機(jī)電學(xué)院?？凳莻€積極向上的男生，還有一點小小的才氣。他說我活潑可愛、單純善良，叫我白衣天使。無聊時他常出一些趣題或講些笑話逗我開心，雖然大多都已聽說過?？祼塾谩靶⊥尽眮矸Q呼我，“小同志”是什么稱呼？似乎帶有曖昧的味道，又好像不是，真搞不懂他是怎么想的，可恨的是他怎么還不來追我！稀里嘩啦的兩年就這樣過去了，那些零零碎碎的記憶，就是我的美好的大學(xué)時光。在這兩年里我又有哪些成長？政治思想方面我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，積極要求進(jìn)步向黨組織靠攏。為了自己的理想和黨的事業(yè)，全力以赴，鞠躬盡瘁，奮力拼搏，做到全心全意為人面服務(wù)。道德品質(zhì)方面我始終以愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)作為衡量道德的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在社會生活中，我努力做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法；在家庭生活中，也堅持孝敬父母、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)鄰里。在將來走上工作崗位后，我也將以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會來要求自己。作風(fēng)紀(jì)律方面祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直，大學(xué)則培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。在實踐中，我形成了團(tuán)結(jié)服從、顧全大局的行為準(zhǔn)則。同時嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律成為我成功走向社會、走上工作崗位的有力保障。個人學(xué)習(xí)方面我犧牲了更多的娛樂，得到的是在政治思想、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐能力等方面獲得了長足的提高。我一直重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，每一學(xué)期每一門課程，認(rèn)真做好筆記，通過自己的努力，我完成了自己的學(xué)業(yè)，并取得了很好的成績，獲得了學(xué)校老師和同學(xué)的認(rèn)可。在生活方面我最大的特點是活潑開朗有責(zé)任心，熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)。我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。因為我相信付出了多少就會得到多少。人是有感情的，人與人的相處是相互的，所以一直以來與同學(xué)的相處都非常融洽。特別是我那一群嘰嘰喳喳的室友，我們都特珍惜我們之間的感情。在生活上我勤儉節(jié)約，并主動幫助身邊有困難的同學(xué)。我來自農(nóng)村，更懂得珍惜美好的大學(xué)生活?？傊?，兩年時光是美好的也是充實的。在以后的日子中，我一定會更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進(jìn)步，同時也希望能和么么走到一起。大學(xué)是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。畢業(yè)前，我們努力了，畢業(yè)時，我們流淚了。兩年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲。讓我們將感恩的心、激動的淚和深情的愛化作虔誠的祝福，祝福每個人都能夠擁有美好的明天！XXX級XX班學(xué)號XXXXXX陳XX2010.06.13篇二：我的大學(xué)生活與規(guī)劃-大一上學(xué)期思修論文我的大學(xué)生活與規(guī)劃摘要：大學(xué)里有悲傷也有快樂，有失望也有感動，大學(xué)，現(xiàn)實社會的一個最好的縮影，在這里賜予我的最珍貴的不是學(xué)位，獎勵，而是人生的歷練。初來乍到：時間過得飛快，不知不覺我的大學(xué)生活已經(jīng)兩個月之久了，這兩個月我經(jīng)歷了失落，不安，感動，喜悅，每一次都讓我成長，讓我認(rèn)知到該是自己一個人接受困難并挑戰(zhàn)它的時候了。想起9月份初旬的時候，一個人拖著厚重的行李來到這個陌生，遙遠(yuǎn)的城市，當(dāng)時的心情不知道該用什么來形容，連續(xù)幾天晚上腦中都在縈回著一首歌-夜夜夜夜。的確，長沙的夜很燦爛，可當(dāng)時我心里卻一點光都沒有。兩個星期的軍訓(xùn)很累很累，每天晚上洗漱后躺在床上就能睡著，真的一點也不夸張，也許是這緊張的軍訓(xùn)生活，心中的孤單感漸漸被沖淡，被稀釋。逐漸地和同學(xué)開始互相認(rèn)識，互相了解，互相幫助，一直都有大學(xué)的友誼重千金之說，我會珍惜這份真摯，無價的友誼，賜給自己一個充實的大學(xué)生活。大學(xué)學(xué)習(xí)：大學(xué)的課程和高中有著天與地的區(qū)別，沒有老師，家長的催促，沒有激烈的競爭。要想學(xué)到知識，就要靠自己的自律了，其實，說真的這真是一個巨大的挑戰(zhàn)，無論對誰。每天都要接受一個挑戰(zhàn)就是作息時間沒有規(guī)律，因此導(dǎo)致我初期上課總是打瞌睡，之后為了解決這個問題，沒少做心理斗爭，還好漸漸有了一點效果了。了解長沙：來到長沙后，最大的感受就是南北方文化的差異，開始很不讓人習(xí)慣，尤其是有時長沙話聽不懂的時候，和別人交流的時候很尷尬，但有了一段時間的接觸和了解，逐漸對長沙不那么陌生了，憑著一顆探索，發(fā)現(xiàn)，感恩的心去觸碰這一片中南大地，我漸漸地也找到了家的感覺，是啊，我將在這片熱土上度過人生最難忘的一段時光，這可以說是我的第二故鄉(xiāng)了，一想起這，感覺好像也已經(jīng)成了半個長沙人了。也許是緣分，是天意，讓你我相遇，相遇在每個學(xué)子最難忘的一段時間里。大學(xué)規(guī)劃：大一,我們的空閑時間還比較多,而我也會充分利用這些時間,多參加一些班級和學(xué)院組織的活動.同時,我也會多參加一些社會實踐,提高自己個方面的能力.大一是我們最有激情的時候,我也會積極參加各類文體活動,為班級作出自己的貢獻(xiàn).我計劃每天堅持讀報，了解國家大事，提高自己的閱讀水平和寫作能力，寫作能力不僅體現(xiàn)了一個人的文化水平更是和他人交流，溝通的必備技能。目前我還加入了考研夢之隊，每天早上《除周日》都會早訓(xùn)，先跑步，之后是自己學(xué)習(xí)英語。到了大二,數(shù)學(xué)等的難度加大了,有開設(shè)了專業(yè)課,可能課程會比較多一點.學(xué)習(xí)書本知識始終是不變的主題,而我也會嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),決不掛科,決不逃課,英語也及早過四六級.雖然這時候空閑實踐會少一點,但我還是會加入一些社團(tuán),譬如學(xué)生會,團(tuán)學(xué)聯(lián),以培養(yǎng)自己的交際能力和組長能力.通商,我也會競選班干部（依然是團(tuán)支書）,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)組長能力,也培養(yǎng)自己的責(zé)任感.這一年,我也依然會保持較高的激情參加班級和學(xué)院的各類活動,努力尋找一個展現(xiàn)自我的平臺.這一年我的最大任務(wù)就是向國家獎學(xué)金發(fā)起沖擊,不論能否獲得,我都會一如既往的奮斗下去,著決不是空想,我想用汗水和勤奮來證明我的實力.正如一位西方哲人所說:如果你有膽量高貴堂皇的做夢,夢就會成為顯示!我堅信,如果你知道去哪,全世界都會給你讓路.有動力,才會贏.大三,大四可能離我們遠(yuǎn)了點,我對大學(xué)的認(rèn)識也不是很充分,大我一定會及早的做好打算,因為成功只留給那些做好了準(zhǔn)備的人.但我不希望我的大學(xué)是:大一吶喊,大二彷徨,大三沉淪,大四朝花夕拾.我會全身心的投入到大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)中,用最真實的自我演繹最完美的大學(xué)生活,用最真摯的方式創(chuàng)造最精彩的人生回憶.而大學(xué)四年,感情用事問題會一直困擾著我們,大一,大二談戀愛我還沒有想過,因為大一,大二是給自己大基礎(chǔ)的最好時間,尚且:天下何處無芳草,何必非得近處找,本來生活就很累,何況時間還尚早.著很多是大三大四亟待解決的問題,而隨著時間的推移,我們對著的認(rèn)識也會加深.未來憧憬：大學(xué)里學(xué)習(xí)的人很多，放縱的人也有很多，如何保持自身的純潔，不被感染是每個人都該認(rèn)真思考的事。我會盡力堅持自己當(dāng)初的目標(biāo)和原則，一步步接近自己的理想，即使最后不能達(dá)到，但之后回憶大學(xué)校園里曾經(jīng)奮斗過的自己，心里也會感到安慰和無悔吧！對于未來，我有著自己的規(guī)劃，我喜歡我的專業(yè)，喜歡我未來從事的行業(yè)，我也曾幻想著進(jìn)入愛立信，蘋果那樣世界一流的通訊廠商。大學(xué)不是我休憩的港灣，而是我起航的地方。我不知道我的未來會是暗淡還是輝煌，但我知道只要心中前進(jìn)的火苗不熄滅，我的未來就是充滿希望的?？偨Y(jié)：大學(xué)，這個現(xiàn)實中的小社會，我們在這里接受高等教育，在這里我們結(jié)交朋友，在這里我們體會著現(xiàn)實與理想的差別，在這里我們見證不一樣的人生。篇三：我的大學(xué)生活我的大學(xué)生活我輕輕地舞著，在擁擠的人群中，你投來異樣的眼神，是差異也好，是欣賞也罷，都未曾使我的腳步凌亂。因為令我飛揚的不是你注視的眼神，而是我年輕的心。題記“我的大學(xué)生活”大一時是展望，而現(xiàn)在是回顧。這兩年來的經(jīng)歷在我的腦海中翻翻滾滾太久，衍生出無數(shù)的觸角，令我不吐為快，但沒提起筆卻又不知從何說起。不只是命運無情的捉弄，還是自己不悔的選擇，既然已經(jīng)來了，那么，我要的不是在在這大學(xué)存在四年，我要真真正正的生活。也許這就是高考的奇妙之處吧，如果我們多錯或少錯幾道題，我們就會在完全不同的地方，有完全不一樣的未來。選擇這條路會怎樣，只有最親自走過才知道。大一的時候，我想是為了證明自己的選擇沒有錯，于是很努力的把自己的生活過得五光十色。去學(xué)生會，去青協(xié)。每天包括周六周天都很忙，有時候會問自己這樣是為了什么，有什么意義 但我只覺得，在大學(xué)這樣一個陌生的環(huán)境，一個更寬廣的舞臺，每個人都在盡情的展示自己，自己變得渺小的不值一提。顯然，再像高三時每天閉門鎖居，任他晨鳥唱歌于熹微，梧桐幽咽于黃昏，自己只顧調(diào)燭幽微埋頭書本式不行的。但是，怎樣就算行呢？如果說默默無聞還可算是享受平淡，但千篇一律地從早到晚，為著某些并不十分感興趣的事情忙活，也是我不能忍受的?；秀遍g，但最初的新鮮感帶來的激情褪去，發(fā)現(xiàn)迷茫與苦悶又占據(jù)心頭。偌大的大學(xué)，我該何去何從到底什么才是我想要的呢？我羨慕交友廣闊的學(xué)長在代表學(xué)校參加各種培訓(xùn)；我欽佩自信滿滿的學(xué)姐參加各種活動，領(lǐng)導(dǎo)各種組織。更羨慕學(xué)霸們以優(yōu)異的成績考上重點大學(xué)去深造。不一樣的選擇，不一樣的生活。這條琳瑯滿目的街市，什么適合我，我又該揀選什么呢?我開始重新思考我的大學(xué)生活。走，就有希望。哪怕一小步。我不想詳細(xì)的例舉大學(xué)生活規(guī)則；因為我不想它框住我的率性而已；我不想告訴自己米昂天要做什么，因為時刻變化著的生活才有驚喜；但我會做什么事都很認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待，無論學(xué)習(xí)或社團(tuán)活動。我們還年輕，年輕就是要有“天生我材必有用”的張狂，“欲與天公試比高”的豪氣；為夢想永不言棄的執(zhí)著。年輕就是資本，但年輕時學(xué)習(xí)知識和打拼事業(yè)的資本，不是放縱自己和庸碌生活的資本。走，就有希望。同時還要停下來回望，大學(xué)一半已近過去了，這期間我懂得了什么，付出了什么，又收獲了什么。大學(xué)四年，更重要的是一種態(tài)度。我希望自己成熟，不僅僅是衣著與容顏，還有思想和談吐；我希望自己不被物欲橫流的表象掩住雙眼，而能更敏銳地感受生命，更加懂得感恩，感謝生命，生活，愛。大學(xué)是一個充滿才華學(xué)問，同時又是一個充滿競爭，挑戰(zhàn)的小舞臺，小社會。我們每一個人就在這個舞臺上扮演者不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演的最好。作為一個大學(xué)生，我們都是渴望樂觀積極而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖 那就讓我們把握青春在這里鍛煉自己吧！在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團(tuán)活動中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動中奉獻(xiàn)你的一份力量。在這里你得到的不僅僅是知識，更是一種人生最寶貴的財富。恰同學(xué)少年?風(fēng)華正茂，指點江山，激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。大學(xué)校園里沒有做不到，只有想不到。讓我們盡情的發(fā)揮自己的才能吧!人生物在少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩！繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師 本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a認(rèn)識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進(jìn)行個別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運動自我保護(hù)意識與能力。（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動。（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。二、工作目標(biāo)以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視