小班手工教案怎么寫(xiě)7篇小班手工教案怎么寫(xiě)7篇

作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工，經(jīng)常需要預(yù)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才好呢?下面我?guī)?lái)小班手工教案怎么寫(xiě)7篇，盼望大家喜愛(ài)。

小班手工教案怎么寫(xiě)篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、回憶并生動(dòng)描述動(dòng)畫(huà)片中老鼠的形象，體驗(yàn)生動(dòng)的造型和顏色所帶來(lái)的美感。

2、在觀賞的基礎(chǔ)上，利用手工進(jìn)行剪貼創(chuàng)作老鼠形象。

3、進(jìn)展幼兒小肌肉的運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)力量。

活動(dòng)預(yù)備：剪刀、黑色勾線筆、雙面膠、圓形手工紙

活動(dòng)過(guò)程：

1、播放動(dòng)畫(huà)片，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀看老鼠的不同姿勢(shì)和表情。

師：老鼠在娶親的過(guò)程中做了哪些事?是怎么做的?你能用動(dòng)作表現(xiàn)嗎?

觀賞手工作品，集體爭(zhēng)論制作老鼠的方法。

老師示范講解。

首先，將圓形的卡紙剪成扇形。(如圖)

2、先用勾線筆在扇形的頂端涂上黑色。

3、將扇形的兩條邊用雙面膠粘好這樣小老鼠的身體就做好了。

在一張白紙上用勾線筆畫(huà)上眼睛

并剪貼在老鼠的頭部(如圖)，在用彩色紙剪下半圓形的耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴分別貼好。

在用彩色紙剪下半圓形的耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴分別貼好。

這樣一只可愛(ài)的小老鼠就做好了。

小班手工教案怎么寫(xiě)篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、給紙杯涂色，熬煉幼兒的涂色力量。

2、按規(guī)律給紙杯剪花瓣，熬煉幼兒的動(dòng)手操作力量。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，進(jìn)展幼兒的審美力量。

4、培育幼兒廢物利用的意識(shí)。

二、教學(xué)目的：

1、通過(guò)鉛筆淡彩畫(huà)法的學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解鉛筆淡彩的畫(huà)法特點(diǎn)并感受其明快，清爽的美感。

2、提高同學(xué)明暗及顏色的表現(xiàn)力。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)鉛筆淡彩畫(huà)學(xué)問(wèn)及技法，并感受鉛筆淡彩明快、清爽的美感。

四、活動(dòng)預(yù)備：

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂(lè)磁帶《我是一朵小花》，太陽(yáng)花作品一幅，背景圖畫(huà)一幅。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒觀賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

2、畫(huà)面內(nèi)容：花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的太陽(yáng)花，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn)：花朵好看嗎?知道那么美麗花朵是怎么做的嗎?

六、幼兒操作，老師講解示范：

1、小伴侶任意選擇自己喜愛(ài)的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵漂亮的太陽(yáng)花了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的太陽(yáng)花娃娃了。

5、留意不要剪斜、剪斷，要根據(jù)肯定的規(guī)律剪。剪下的材料要準(zhǔn)時(shí)整理清理。

七、展現(xiàn)背景圖畫(huà)：

1、請(qǐng)幼兒把做好的太陽(yáng)花粘到上面。

2、幼兒共同觀賞，相互評(píng)價(jià)。

3、老師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小班手工教案怎么寫(xiě)篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能樂(lè)觀參加制作鞭炮的活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)!

2、歡樂(lè)地參加活動(dòng)感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

1、制作好的鞭炮一串。

2、紅色卡紙、麻線、雙面膠。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能樂(lè)觀參加制作鞭炮的活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)!

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師出示自制的紅鞭炮，引出課題。

看!這什么?你知道這是怎么做的嗎?

二、老師示范。

1、老師演示紅鞭炮的制作。

2、老師小結(jié)制作過(guò)程中需要留意的地方。

三、幼兒制作。

1、幼兒依據(jù)已有閱歷制作炮仗。

2、老師一旁指導(dǎo)，關(guān)心幼兒完成作品。

四、幼兒溝通觀賞作品。

1、幼兒將作品放在展現(xiàn)臺(tái)上，相互觀賞，感受勝利的歡樂(lè)!

2、老師小結(jié)講評(píng)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的幼兒。

小班手工教案怎么寫(xiě)篇4

制作目的：

學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律。

依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。

引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

制作對(duì)象：

章魚(yú)

制作預(yù)備：

藍(lán)色的彩紙、深藍(lán)顏色紙、剪刀、紙杯、膠棒。

制作過(guò)程：

1、將紙杯整理潔凈，然后，將預(yù)備好的藍(lán)色紙從紙杯的最下部粘合到杯壁上;

2、用剪刀將藍(lán)色的彩紙，剪成條狀，并且，將這些長(zhǎng)條向外側(cè)翻轉(zhuǎn);

3、用剪刀將深藍(lán)色的紙片，剪出圓形的小紙片;

4、將這些小紙片粘貼到向外翻折的紙片上;

5、再畫(huà)一對(duì)章魚(yú)的眼睛吧;

6、將眼睛粘到杯壁的位置，整理之后，章魚(yú)就完成了。

結(jié)束語(yǔ)：

以上就是帶給大家的趣味章魚(yú)手工制作，依據(jù)上面的提示，各個(gè)小伴侶開(kāi)頭最精彩的手工制作吧。

小班手工教案怎么寫(xiě)篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉“良、受、贊”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“良、使”等7個(gè)生字和以下詞語(yǔ)：咱倆、泥人、用勁。學(xué)習(xí)新部首工字旁和力字旁。

2、正確、流利地

3、理解課文內(nèi)容，懂得固結(jié)合作的好處。

教學(xué)過(guò)程：

一、議題導(dǎo)課，激發(fā)愛(ài)好。

從課題入手，課文可能會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容?請(qǐng)大家圍繞題目猜想。

二、初讀課文，讀正確、讀流利

1、自讀。輕聲朗讀課文，畫(huà)出不簡(jiǎn)單讀準(zhǔn)、不簡(jiǎn)單讀好的字、詞、句反復(fù)練習(xí)。

2、幫讀。同桌互讀，相互正音、評(píng)議，再相互說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事。

三、細(xì)讀，理解課文內(nèi)容

1、指名分段讀課文，讀后評(píng)議溝通。

2、質(zhì)疑解疑，抓住重點(diǎn)詞句、理解課文內(nèi)容。

請(qǐng)同學(xué)再讀課文，畫(huà)出不理解的詞句，同學(xué)之間相互合作解決。

3、爭(zhēng)論“王京為什么在燈籠下寫(xiě)下‘合作真歡樂(lè)’”這幾個(gè)字。

4、說(shuō)說(shuō)自己和別人合作的事情，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

5、學(xué)了課文之后，你明白了什么?和老師同學(xué)相互溝通。

四、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)寫(xiě)字。

1、鞏固會(huì)認(rèn)字。

2、老師指導(dǎo)寫(xiě)字，提示同學(xué)留意各字在田字格中的位置，以及重點(diǎn)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)運(yùn)筆方法。

活動(dòng)名稱(chēng)：

美工活動(dòng)《燈籠》小班

活活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向進(jìn)行涂染,初步把握正確涂染的方法。

2、鞏固撕貼的技能,進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量。

3、培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)的愛(ài)好及手部肌肉動(dòng)作的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

蠟筆、皺紙、剪好的鉛畫(huà)紙燈籠、固體膠若干，燈籠范例一只。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景,引起愛(ài)好。

放音樂(lè)，拉動(dòng)燈籠。

老師：“看，誰(shuí)在跳舞?”(幼兒回答)

老師：“燈籠寶寶要去參與聯(lián)歡會(huì)，瞧，老師把它們裝扮得怎樣?你們喜愛(ài)嗎?”

二、引導(dǎo)幼兒觀看燈籠,示范裝飾方法。

(1)把燈籠上方拉的線比方成燈籠的辮子，將穗子比方成燈籠的裙子。

(2)把用蠟筆涂色的部分比作燈籠的衣服。

(3)請(qǐng)幼兒探究辮子、裙子的裝飾方法。

(4)老師重點(diǎn)示范講解涂染的方法，要順著一個(gè)方向進(jìn)行涂染，形象地告知幼兒燈籠寶寶的衣服要穿得整齊，不能太大，也不能太小(即顏色要涂得滿(mǎn)滿(mǎn)的)。

三、交代要求,幼兒操作,老師指導(dǎo)。

1、老師：“燈籠寶寶還有很多好伴侶，也要去參與聯(lián)歡會(huì)呢!可它們還沒(méi)有裝扮，怎么辦呢?”(幼兒回答)

老師：“我們小伴侶真愛(ài)關(guān)心別人，來(lái)，我們一起把它們裝扮得漂美麗亮的”

2、提出要求：

(1)先做辮子、裙子。

(2)在給燈籠寶寶穿件美麗的衣服。

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)個(gè)別有困難的幼兒。

四、展現(xiàn)溝通,結(jié)束活動(dòng)。

1、看看哪個(gè)燈籠寶寶最美麗，幼兒相互評(píng)價(jià)。

2、師生帶燈籠寶寶去參與聯(lián)歡會(huì)，音樂(lè)響起，一起翩翩起舞。

小班手工教案怎么寫(xiě)篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步學(xué)會(huì)用長(zhǎng)方形紙粘貼成環(huán)形制作簡(jiǎn)潔拉花如手環(huán)，項(xiàng)鏈等等。

2、情愿參加制作活動(dòng)并體驗(yàn)拉花顏色的漂亮。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、紅、黃、藍(lán)三色小長(zhǎng)方形、雙面膠、剪刀、膠布。

2、范例若干

三、活動(dòng)過(guò)程

1、模特秀《Thewagickey》，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

師：小伴侶你們看看邵老師是不是很美麗啊，請(qǐng)小伴侶來(lái)說(shuō)說(shuō)哪里美麗好不好?

幼：頭上/手上/腰…、

2、出示拉花，幼兒觀看

(1)一種顏色制成的拉花

(2)兩種顏色制成的拉花

(3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列

師：這三種哪一種最好看呀，為什么呀?

幼：它有好多顏色，而且排列得很美麗。

3、老師講解示范拉花

我是分割線師：這節(jié)課，老師就教小伴侶怎么做拉花，我們可以做成手環(huán)和項(xiàng)鏈哦?？蠢蠋熯@里有一條長(zhǎng)方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起，(做個(gè)錯(cuò)誤示范：1、能不能合得很大的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看;2、能不能把頭和后面直接貼起，凸出來(lái)，就不像圓形了。)接著把另一個(gè)長(zhǎng)方形套進(jìn)去，也一樣粘起來(lái)。再套一個(gè)，要留意套第四個(gè)環(huán)時(shí)，可不行以套到中間去呀，小伴侶看看，這樣是不是就拉不長(zhǎng)了呀。接下來(lái)請(qǐng)小伴侶動(dòng)手做做吧。

4、提出要求和規(guī)章

(1)用剪刀時(shí)，不要對(duì)著小伴侶，不要傷到自己，剪完后，要放回籃子里。

(2)必需將不同顏色的紙進(jìn)行有規(guī)律地排列。

5、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。

6、作品觀賞。

7、家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行模特秀。

小班手工教案怎么寫(xiě)篇7

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

由于小班幼兒年齡較小，對(duì)手工活動(dòng)比較感愛(ài)好，他們又都很喜愛(ài)小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)產(chǎn)生深厚愛(ài)好。所以我設(shè)計(jì)《小鳥(niǎo)回家》這節(jié)活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，培育幼兒的手工技能。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。

2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境的情感。

3、訓(xùn)練幼兒手指的敏捷性，提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。

2、課件、小鳥(niǎo)圖片、畫(huà)有大樹(shù)樹(shù)干圖2張。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。難點(diǎn)是撕紙的方法。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、請(qǐng)幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

“小伴侶，你知道小鳥(niǎo)怎么了?”(找不到家了)

“小伴侶想不想幫小鳥(niǎo)造一個(gè)家呢”“(想)

“今日請(qǐng)小伴侶們，用撕成的紙塊來(lái)為小鳥(niǎo)造一個(gè)的家，好不好?”(好)

2、老師示范撕紙的方法。(提示幼兒仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真看)。

(1)老師邊示范邊講解撕紙塊的方法。

(2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹(shù)上。