高考詩歌專項(xiàng)訓(xùn)練一一作用類試題

一、結(jié)構(gòu)上的作用

閱讀下面的宋詞，回答問題。

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜禁，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

注：兜鰲(mou)：古代士兵的頭盔，詩中借指士兵。

1、詞的前兩句"何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”在結(jié)構(gòu)上起何作用？

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

鶯聲

羅隱

井上梧桐暗，花間霧露晞。

一枝晴復(fù)暖，百噬是兼非。

金屋夢(mèng)初覺，玉關(guān)人未歸。

不堪閑日聽，因爾又沾衣。

2、頸聯(lián)中"百嘮是兼非”一句在詩歌結(jié)構(gòu)方面有何作用？請(qǐng)簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

客夜

杜甫

客睡何曾著，秋天不肯明。

卷簾殘?jiān)掠?，高枕遠(yuǎn)江聲。

計(jì)拙無衣食，途窮仗友生。

老妻書數(shù)紙，應(yīng)悉未歸情。

3、頸聯(lián)在全詩結(jié)構(gòu)上有何作用？

閱讀下面這首明代詩歌，完成下面小題。

黃河夜泊①

李流芳

明月黃河夜，寒沙似戰(zhàn)場(chǎng)。

奔流聒地響，平野到天荒。

吳會(huì)②書難達(dá)，燕臺(tái)③路正長。

男兒少為客，不辨是他鄉(xiāng)。

【注】①明熹宗天啟二年（1622）,詩人北上京師應(yīng)試，當(dāng)時(shí)明王朝已處在風(fēng)雨飄搖、內(nèi)外

交困的境地。②吳會(huì)：吳地的會(huì)稽，即作者故鄉(xiāng)。③燕臺(tái)：指燕京，明朝的京城。

4、請(qǐng)分析詩歌第三、四句在結(jié)構(gòu)安排方面的作用。

二、景物描寫的作用

閱讀下面古詩，回答問題。

春生

白居易

春生何處暗周游？海角天涯遍始休。

先遣和風(fēng)報(bào)消息，續(xù)教啼鳥說來由。

展張草色長河畔，點(diǎn)綴花房小樹頭。

若到故園應(yīng)覓我，為傳淪落在江州。

①海角天涯：極言遙遠(yuǎn)。②教：使、讓，讀平聲。③展張：展開、鋪開。④故園：指白

居易的家鄉(xiāng)下邦。⑤為傳：替我捎信。

5、從全詩來看，景物描寫有何作用？

閱讀下列詩歌，完成下列小題。

次韻①公實(shí)②雷雨

［宋］洪炎

驚雷勢(shì)欲拔三山，急雨聲如倒百川。

但作奇寒侵客夢(mèng)，若為一震靜胡煙。

田園荊棘漫流水，河洛腥膻今幾年。

擬叩九關(guān)③芟帝所，人非大手筆非椽。

【注】①次韻：按原詩的韻進(jìn)行和詩。②公實(shí)：鄭公實(shí)，洪炎的朋友，作有《雷雨》一詩。

③九關(guān)：天門九重，代指朝廷。

6、賞析首聯(lián)寫景的作用。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

宣州送裴坦判官往舒州，時(shí)牧欲赴官歸京①

杜牧

日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。

九華山②路云遮寺，清弋江?村柳拂橋。

君意如鴻高的的，我心懸稀正搖搖。

同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！

【注】①本詩作于開成4年（839）,當(dāng)時(shí)杜牧在宣州（今安徽宣城）為官，即將離任回京；在

宜州任判官的裴坦中進(jìn)士不久，要前往舒州（今安徽潛山）。②九華山：在池州青陽西南，

為宣州去舒州的必經(jīng)之處。③清弋江：長江下游支流，在宣州城西。

7、本詩前兩聯(lián)的寫景對(duì)表達(dá)情感有何作用？

三、首句或首聯(lián)的作用

閱讀下面這首詩詞，按要求作答。

思遠(yuǎn)人

［北宋］晏幾道

紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得？

淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。

8、試分析開頭“紅葉黃花秋意晚"一句的作用。

閱讀下面這首明詩，完成下面小題。

羅舊驛①

王陽明

客行日日萬峰頭，山水南來亦勝游。

布谷鳥啼村雨暗，剌桐花暝石溪幽。

蠻煙喜過青楊癢，鄉(xiāng)思愁經(jīng)芳杜洲。

身在夜郎家萬里，五云②天北是神州。

【注釋】①羅舊驛，位于貴州的驛站。詩人被貶途經(jīng)此地。②五云，五色瑞云，常用指皇

帝所在之處。

9、請(qǐng)簡要分析首聯(lián)在全詩的作用。

四、各種句式、手法的作用

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

太行路（節(jié)選）

白居易

為君熏衣裳，君聞蘭麝不馨香。

為君盛容飾，君看金翠無顏色。

行路難，難重陳。

人生莫作婦人身，百年苦樂由他人。

行路難，難于山，險(xiǎn)于水。

不獨(dú)人間夫與妻，近代君臣亦如此。

君不見左納言①，右納史②，朝承恩，暮賜死。

行路難，不在水，不在山，只在人情反覆間。

【注】①納言：隋唐時(shí)期門下省長官，是宰相一級(jí)的高官。②納史：應(yīng)作內(nèi)史，隋唐時(shí)期

中書省長官，是宰相一級(jí)的高官。

10、節(jié)選部分不長，短短的篇幅出現(xiàn)三次"行路難”的感嘆，有何作用？請(qǐng)簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

日暮

（唐）杜甫

牛羊下來久，各已閉柴門。

風(fēng)月自清夜，江山非故園。

石泉流暗壁，草露滴秋根。

頭白燈明里，何須花燼①繁。

注：①花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有"預(yù)報(bào)喜事"之意。

11、“石泉流暗壁，草露滴秋根?！边@兩句語序有意錯(cuò)置，原句順序應(yīng)為“暗泉流石壁，秋露

滴草根"。語序這樣錯(cuò)置有何作用？

閱讀下面兩首詩歌，完成各題

江城子?乙卯正月二十日在記夢(mèng)

［宋］蘇軾

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，

鬢如霜。

夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，

短松岡。

雨霖鈴

［宋］柳永

寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟

無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，晚風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，

應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？

12、兩首詞是虛實(shí)結(jié)合手法運(yùn)用的絕妙之作，結(jié)合具體詩句分別分析該手法在兩首詞表達(dá)

感情方面的作用。

閱讀下面這首古詩，完成下列小題。

田家詞

元稹

牛鞘吒吒①，田確確②。

旱塊敲牛蹄的的③，種得官倉珠顆谷。

六十年來兵援簇④，月月食糧車轆轆。

一日官軍收海服⑤，驅(qū)牛駕車食牛肉。

歸來攸得牛兩角，重鑄鋤犁作斤副。

姑舂婦擔(dān)去輸官，輸官不足歸賣屋。

愿官早勝仇早覆，農(nóng)死有兒牛有犢。

誓不遣⑥官軍糧不足。

【注】①吒吒：擬聲詞，形容喘氣聲。②確確：形容土塊堅(jiān)硬、貧瘠。③跑的：牛蹄聲。

④簇簇：眾多叢集的樣子。⑤海服：沿海地區(qū)，也指邊疆。⑥遣：讓，使得。

13、詩歌五六句中的疊詞"簇簇""月月""轆轆”有何作用？請(qǐng)簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

早春憶微之

白居易

昏昏老與病相和，感物思君嘆復(fù)歌。

聲早雞先知在短，色濃柳最占春多。

沙頭雨染斑斑草，水面風(fēng)驅(qū)瑟瑟波。

可道眼前光景惡，其如難見故人何？

14、頸聯(lián)中，"斑斑""瑟瑟"兩個(gè)疊音詞有什么作用？請(qǐng)簡要賞析。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

水調(diào)歌頭?壬子三山被召陳端仁給事飲餞席上作

辛棄疾

長恨復(fù)長恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲？余既滋蘭九蜿，又樹蕙之百

畝，秋菊更餐英。門外滄浪水，可以濯吾纓。

一杯酒，問何似，身后名？人間萬事，毫發(fā)常重泰山輕。悲英悲生離別，樂英樂新相

識(shí)，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。

15、用典是辛棄疾詩詞的一大特色，本詞多處運(yùn)用典故，請(qǐng)任選兩例分析其用典的作用。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

定風(fēng)波重陽

蘇軾

與客攜壺上翠微?,江涵秋影雁初飛，塵世難逢開口笑，年少，菊花須插滿頭歸。

酩酊但酬佳節(jié)了，云矯②，登臨不用怨斜暉。古往今來誰不老，多少，牛山何必更沾衣?。

【注】①翠微：指山上的小亭。②云崎：聳入云霄的高山。③牛山沾衣：春秋時(shí)，齊景

公游于牛山，北望國都臨淄而淚流滿面："我怎么舍得這么美好的國都而死呢？”

16、借用齊景公的典故有何作用？

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

詩經(jīng)?王風(fēng)?黍離①

（東周某上大夫作）

彼黍離離，彼稷之苗久行邁靡靡@,中心搖搖久知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

悠悠蒼天，此何人哉？

彼黍離離，被稷之穗久行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

悠悠蒼天，此何人哉？

彼黍離離，彼稷之實(shí)。行邁靡靡，中心如噎久知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

悠悠蒼天，此何人哉？

【注】①黍離：《毛詩序》認(rèn)為"《黍離》，閔宗周也。周大夫行役，至于宗周，過故宗廟宮

室，盡為禾黍。閔周室之顛覆，彷徨不忍去，而作是詩也“。②黍：黍子，果實(shí)為小米。離

離：繁茂。稷：高粱。③行邁：行走。靡靡：行走遲緩的樣子。④中心：心中。搖搖：心

神不安。⑤穗：穗子。⑥噎：郁結(jié)而氣逆不能呼吸。

17、詩歌采用了重章疊句的手法，請(qǐng)概括該手法的特點(diǎn)并結(jié)合詩句分析其作用。

五、不同意象的作用

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

浣溪沙?春日即事

劉辰翁立

遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。

睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。

［注］劉辰翁，南宋愛國詞人，南宋滅亡后，隱居不仕。

18、詞的下片選取"歸燕""落花"兩個(gè)意象，對(duì)表現(xiàn)作者心境有何作用？請(qǐng)簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

陪金陵府相①中堂夜宴

滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳娃②。

因知海上神仙窟，只似人間富貴家。

繡戶夜橫紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。

卻愁宴罷青娥③散，揚(yáng)子江頭月半斜。

【注】①府相，指宴會(huì)主人、鎮(zhèn)海軍節(jié)度使同平章事周寶。寫此詩時(shí)黃巢起義軍縱橫，唐

王朝搖搖欲墜。②吳娃：吳地的美女。③青娥：指年輕貌美的女子。

19、詩歌最后一句以“江月”作結(jié)有何作用，請(qǐng)作簡要分析。

閱讀下面這首，完成下面小題。

寄東魯二稚子【1】

李白

吳地桑葉綠，吳蠶已三眠。

我家寄東魯，誰種龜陰⑵田。

春事已不及，江行復(fù)茫然。

南風(fēng)吹歸心，飛墮酒樓前。

樓東一株桃，枝葉拂青煙。

此樹我所種，別來向三年。

桃今與樓齊，我行尚未旋。

嬌女字平陽，折花倚桃邊。

折花不見我，闈下如流泉。

小兒名伯禽，與姊亦齊肩。

雙行桃樹下，撫背復(fù)誰憐。

念此失次第，肝腸日憂煎，

裂素寫遠(yuǎn)意，因之汶陽川。

注釋：【1】這首詩作于金陵?！?】龜陰：地名，與后文的"汶陽川”都在魯?shù)亍?/p>

20、這首詩多處寫到桃樹。請(qǐng)分析桃樹在詩中的作用。

閱讀下面的詩歌，完成試題。

峨眉山月歌送蜀僧晏入中京①

李白

我在巴東三峽時(shí)，西看明月憶峨眉。

月出峨眉照滄海，與人萬里長相隨。

黃鶴樓前月華白，此中忽見峨眉客。

峨眉山月還送君，風(fēng)吹西到長安陌。

長安大道橫九天，峨眉山月照秦川。

黃金獅子②乘高座，白玉座尾談重玄久

我似浮云滯④吳越，君逢圣主游丹闕汽

一振高名滿帝都，歸時(shí)還弄峨眉月。

【注】①峨眉：峨眉山，位于蜀地。李白年輕時(shí)曾長期定居蜀地。此詩作于乾元二年（759）,

詩人當(dāng)時(shí)遇赦歸來，正在江夏一帶。②黃金獅子：佛所坐之處。③重玄：此指老莊哲學(xué)。

④?。簻?。⑤丹闕：赤色宮門，此指皇帝所居宮廷。

21、這首詩多處寫到峨眉月，請(qǐng)分析峨眉月在詩中的作用。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

小寒食舟中作①

杜甫

佳辰強(qiáng)飲食猶寒，隱幾蕭條戴鵑冠②。

春水船如天上坐，老年花似霧中看。

娟娟戲蝶過閑慢，片片輕鷗下急湍。

云白山青萬余里，愁看直北是長安。

【注】①小寒食：指寒食的次日，清明前一天。此詩是杜甫（712年-770年）于770年春

羈留長沙時(shí)所作。②鵑（he）冠：傳為楚隱者鵑冠子所戴的鵑羽所制之冠。

22、詩的頸聯(lián)寫至『蝶"“鷗"兩個(gè)意象，對(duì)抒發(fā)作者情感有何作用？請(qǐng)簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

郡內(nèi)書情獻(xiàn)裴侍中留守①

劉禹錫

功成頻獻(xiàn)乞身章，擺落襄陽鎮(zhèn)洛陽。

萬乘旌旗分一半，八方風(fēng)雨會(huì)中央。

兵符今奉黃公珞，書殿曾隨翠鳳翔②。

心寄華亭一雙鶴，日陪高步繞池塘支

【注】①裴侍中，指裴度（765-839）,834年充任東都（洛陽）留守，此為閑職。②黃公

略，即黃石公兵法。書殿，指集賢殿書院，裴度曾在此任大學(xué)士，劉禹錫任學(xué)士。③據(jù)記

載，洛陽有雙鶴，為裴度舊時(shí)所養(yǎng)。

23、請(qǐng)分析"雙鶴"這一意象在表情達(dá)意方面的作用。

六、作用比較

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

八月十五日夜溢亭望月①

白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏園②邊。

今年八月十五夜，渡浦沙頭水館前。

西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。

臨風(fēng)一嘆無人會(huì)，今夜清光似往年。

【注】①本詩作于元和十三年（公元818年）中秋夜，時(shí)白居易因直言進(jìn)諫，被貶為江州

司馬。②杏園：唐時(shí)朝廷舉辦慶宴的場(chǎng)所。

24、同樣是寫月，《琵琶行》的“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”與本詩相比，作用有什

么不同？

閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

鵑塢詞

李益

湘江斑竹枝，錦翼鵡搗飛。

處處湘云合，郎從何處歸？

鵡鴿

鄭谷

暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。

雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟①里啼。

游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱窣眉低。

相呼相應(yīng)湘江闊，苦竹叢深春日西。

【注】①黃陵廟：傳說舜帝南巡，死于蒼梧。二妃娥皇、女英從征，淚灑斑竹，后溺于湘

江，后人遂立祠于水側(cè)，是為黃陵廟，

25、兩首詩表現(xiàn)愁情時(shí)都涉及了"鵬鴿”這一意象，但作用卻不盡相同，請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。

閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

雜興二首（其二）

曹丕

西北有浮云，亭亭如車蓋。

惜哉時(shí)不遇，適與飄風(fēng)會(huì)。

吹我東南行，行行至吳會(huì)。

吳會(huì)非我鄉(xiāng)，安能久留滯。

棄置勿復(fù)陳，客子常畏人。

雨過偶書

王安石

需然甘澤洗塵寰，南畝東郊共慰顏。

地望歲功還物外，天將生意與人間。

霽分星斗風(fēng)雷靜，涼入軒窗枕簟閑。

誰似浮云知進(jìn)退，才成霖雨便歸山！

【注】①飄風(fēng)：暴起的風(fēng)。②吳會(huì)：指吳郡和會(huì)稽郡。③熙寧二年（1069）,王安石任參

知政事，次年拜相，主持變法。后因反對(duì)派阻撓，王安石被罷免，出知江寧府，本詩是他

到江寧任上后所作。

26、兩首詩中作者都寫到了浮云，浮云所起的作用并不相同，請(qǐng)簡要分析。

閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

詠荔枝

丘?！?/p>

世間珍果更無加，玉雪肌膚罩絳紗。

一種天然好滋味，可憐生處是天涯。

荔枝嘆

蘇軾

十里一置②飛塵灰，五里一塘③兵火催。

顛坑仆谷相枕藉，知是荔枝龍眼來。

【注】①丘浚：出生在海南島瓊山。②置：驛站。③堪：古代瞭望敵情的土堡。

27、這兩首詩中，荔枝所起的作用并不相同，請(qǐng)以兩詩的后兩句為例簡要分析。

七、尾句或尾聯(lián)的作用

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

懷嵩樓新開南軒與郡僚小飲

歐陽修

繞郭云煙匝幾重，昔人曾此感懷嵩。

霜林落后山爭(zhēng)出，野菊斤時(shí)酒正濃。

解帶西風(fēng)飄畫角，傳欄斜日照青松。

會(huì)須乘興攜嘉客，踏雪來看群玉峰。

【注】此詩寫于作者被貶滁州期間。懷嵩樓為"昔人”唐代名相李德裕貶為滁州刺史時(shí)所建。

28、詩歌的尾聯(lián)結(jié)構(gòu)安排上有什么作用？

閱讀下面這首古詩，完成下面小題。

送張侍御秘書江左覲省

【唐】韋應(yīng)物

英嘆都門路，歸無駟馬車。

繡衣①猶在篋，蕓閣②已觀書。

沃野收紅稻，長江釣白魚。

晨餐亦可薦，名利欲何如。

【注】①繡衣，指侍御史之衣。②蕓閣，藏書處，即秘書省。

29、詩歌尾聯(lián)的作用？

閱讀下面古詩，完成下面小題。

東溪㈤

梅堯臣

行到東溪看水時(shí)，坐臨孤嶼發(fā)船遲。

野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。

短短蒲耳齊似剪，平平沙石凈于篩。

情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。

【注】東溪：即宛溪，在作者家鄉(xiāng)安徽宣城。這首詩作于作者53歲鄉(xiāng)居時(shí)。蒲耳，初生的

菖蒲

30、尾聯(lián)在全詩中有何作用？請(qǐng)簡要分析。

八、具體作用分析

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

寓寧國縣圃中桃李雜花盛開感而賦詩（其一）①

李綱

春光不為干戈薄，花縣縱觀桃李開。

可惜繁華勞剪刻②，英教風(fēng)雨便殘摧。

溪山有意相輝映，蜂蝶多情自往來。

應(yīng)笑逐臣心似鐵，客中扶病亦登臺(tái)。

【注】①此詩約作于1128年，作者因力主抗金被貶荊湘。②剪刻：安排。

31、尾聯(lián)的領(lǐng)詞“應(yīng)笑”具有轉(zhuǎn)接作用，請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。

答案：

1、舉目遠(yuǎn)望，中原故土在哪里呢？作者遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū)，山河改異，中原已非南宋統(tǒng)

治之地。佇立北固樓，詞人產(chǎn)生了千古興亡之感，自然引出下文。

2、①照應(yīng)題目，點(diǎn)出“鶯聲”；②鶯聲并無"是""非"，而是人的主觀感受，自然引出后邊詩

句對(duì)人的描寫；③交代了"不堪聽""沾衣"原因，為尾聯(lián)抒情蓄勢(shì)。

3、作用：點(diǎn)明自身境遇，照應(yīng)首聯(lián)內(nèi)容，揭示客睡不著、天不肯明的原因，為下文作書向

老妻解釋未歸原因做鋪墊。

4、①有承上啟下（或過渡，或承接和鋪墊）的作用。②第三句緊承上句"似戰(zhàn)場(chǎng)"，描寫

奔流的河水發(fā)出震天動(dòng)地的水聲，聲勢(shì)浩大；第四句緊承上句"寒沙”，描繪了大河兩岸遼闊

蒼涼的景象。③第三四句為后兩句的抒情作鋪墊，雄渾蒼涼的景象觸發(fā)了詩人對(duì)時(shí)局和人

生際遇的思考，發(fā)出“吳會(huì)書難達(dá)，燕臺(tái)路正長”的感嘆。

5、寫到的景物有和風(fēng)、啼鳥、河畔草、樹頭花。景物描寫是為了樂景寫哀情（反襯）。

6、①渲染緊張險(xiǎn)惡的環(huán)境氣氛；②暗示當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的時(shí)局；③為下文寫詩人內(nèi)心的悲慨感

受蓄勢(shì)。

7、反襯（或：以樂景襯哀情）。前四句通過描寫江南早春明麗和煦的美景，反襯了詩人與友

人離別時(shí)的依依不舍以及自己離任回京、仕途未定的惆悵不安之情。

8、首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào)，渲染離別的悲涼氣氛，以樂景襯哀情，

增添對(duì)遠(yuǎn)方行人綿綿不盡的思念情懷；結(jié)構(gòu)上為下句直接抒情做好了鋪墊。

9、①詩人作為貶客，且天天行走在萬山峰頂之間，旅途何其艱辛；然而佳山勝水洗盡愁腸,

日日飽覽也算勝游。②首聯(lián)寫出了大自然的魅力和作者的曠達(dá)襟懷。③縱觀全詩，首聯(lián)起

了大氣包舉、籠罩全篇的作用。（大意符合即可）

10、①結(jié)構(gòu)上，出現(xiàn)三次"行路難”的感嘆，使詩歌思路清晰。第一次感嘆"行路難"后，表

達(dá)方式由敘事轉(zhuǎn)向議論；第二次感嘆"行路難”后，描寫對(duì)象由夫妻轉(zhuǎn)向君臣；第三次感嘆"行

路難”后，結(jié)構(gòu)上對(duì)全詩作了收束。②音律上，出現(xiàn)三次"行路難”的感嘆，一唱三嘆，不斷

深化，利于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。③內(nèi)容上，三次"行路難”的感嘆后分別對(duì)應(yīng)不同的內(nèi)容，對(duì)

于"難”的描述由"難重陳"到“難于山，險(xiǎn)于水"再到“不在水，不在山"，實(shí)現(xiàn)了語意上的遞進(jìn)、

感情的逐步加深，主題的不斷深化。

11、①語序的錯(cuò)置，使音韻更為和諧。②強(qiáng)調(diào)了"石泉"與"草露"，使"流暗壁"和"滴秋根"

所表現(xiàn)的詩意更濃厚。③營造出凄清的意境，給人以悲涼、抑郁之感。④描繪了幽靜的夜

景，隱隱地流露出一種遲暮之感。

12、《江城子》：上片入夢(mèng)前的思念及夢(mèng)醒后的感慨為實(shí)寫；設(shè)想相逢的情景及夢(mèng)中相見的

悲喜為虛寫。作用：夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)交融，虛實(shí)相生，更見悲苦。

《雨霖鈴》：離別前勾勒的一次環(huán)境（寒蟬、長亭、驟雨）及離別時(shí)“執(zhí)手相看淚眼”為實(shí)寫;

"今宵酒醒何處？”想象分別后的情景及"此去經(jīng)年??????”設(shè)想往后余生都將獨(dú)自度過為虛寫。

作用：虛實(shí)結(jié)合更寫出分別時(shí)的不舍與難過。

13、①“簇簇”，寫出兵器叢集，象征戰(zhàn)事的頻繁。"月月""轆轆"，象征著農(nóng)民運(yùn)輸軍糧的

頻繁。②與上文“吒吒、確確、的的”等疊詞形成呼應(yīng)，更突出詩人對(duì)農(nóng)民的同情和對(duì)頻繁

戰(zhàn)事的控訴。③韻律上加強(qiáng)了詩歌的音樂感，讀起來更加朗朗上口。

14、①“斑斑"與"瑟瑟"在句中形成對(duì)仗，通過疊音的效果，增強(qiáng)了詩歌的韻律感。②"斑斑",

表明早春的草還沒有完全變青，只是星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴在枯草之中。而由于天冷，河水在微

風(fēng)的吹拂下，也仿佛瑟瑟發(fā)抖。作者通過運(yùn)用"斑斑”"瑟瑟"兩個(gè)疊音詞，寫出了早春乍暖還

寒的特點(diǎn)。

15、（1）“聽我楚狂聲”出自《論語》，以楚狂接輿的典故，表達(dá)了詞人抗金復(fù)國理想無人理

解的悲憤。

（2）“富貴非吾事”出自陶淵明的《歸去來兮辭》，以陶淵明自況，抒發(fā)了詞人淡泊名利、潔

身自好的情懷。

16、作者借用齊景公的典故，與自己的思想進(jìn)行對(duì)比，使生死觀的表達(dá)更顯得超凡脫俗，

人生的境