1、少年閏土我會(huì)拼。runyuechufangchaoxunlingli()()()()jisishufuzhubiantaocuan()()()()二、組詞。縛（）扭（）訊（）胯（）傅（）鈕（）汛（）跨（）博（）紐（）迅（）垮（）huang（）gong（）fo（）晃供佛huang（）gong（）fu（）三、一錘定音（在帶點(diǎn)字正確音節(jié)下劃“√”）供品（gonggong）正月（zhengzheng）明晃晃（huanghuang）空地（kongkong）鄭重（zhenzheng）畜生（xuchu）四、在括號(hào)里填上合適的詞語。（）的天空（）的圓月（）猹（）的銀項(xiàng)圈（）的圓臉（）的經(jīng)歷（）的貝殼（）的西瓜四、按要求改寫詞、寫句子。1、描寫人物外貌：2、形容知識(shí)豐富：3、那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（縮句）4、閏土是閏月生的。他的父親叫他閏土。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）5、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。（修改病句）五、課文回顧。1、()天空中掛著()圓月，下面是海邊的沙地，都種著()（）西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，()，()，向一匹猹()刺去。2、《少年閏土》節(jié)選自的小說《》重點(diǎn)記敘了我和閏土相處過程中的四件事，刻畫了一個(gè)的農(nóng)村少年形象。3、魯迅，原名，字，現(xiàn)代代表作有《》《》《》《》《》《》《》等。4、閏土生活在“”，而“我”生活在“”；閏土是一個(gè)““的兒子，”我“是一個(gè)”“；閏土，而“我”卻。環(huán)境不同，階層不同，生活不同，沒有讓“我”感到快樂，反而引起“我”對(duì)自己所處的地位和環(huán)境的不滿，這些都流露出“我”。2、《我的老師》一、看拼音，寫詞語。heizhijiaobianjiaohuafenxiang()()()()Haioukepengjixiangtuise()()()()二、我會(huì)組詞。狡（）焚（）痣（）竄（）跤（）婪（）疾（）躥（）磕（）腿（）歐（）辰（）瞌（）褪（）鷗（）晨（）三、在正確的字或音節(jié)下面劃?rùn)M線。潮（訊汛）脖（頸勁）夜（幕暮）（褪退）色逃（竄躥）（暑署）假（援媛）助星（辰晨）音調(diào)（tiaodiao）模仿(momu)占卜（bobu）援助（zuzhu）教鞭（jiaojiao）愛好（haohao）四、寫出下列詞語的近反義詞。近義詞：美麗---（）援助---（）占據(jù)---（）模糊---（）反義詞：慈愛---（）偉大---（）漫長(zhǎng)---（）支持---（）五、選詞填空。吩咐囑咐1、放假了，老師（）我們要注意安全。2、楚王只好（）大開城門迎接晏子。六、按要求寫詞語，寫句。1、形容人物動(dòng)作的詞語：。2、描寫老師的詞語。。3、我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。（縮句）。4、蔡老師溫柔美麗。蔡老師公正偉大。（關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）。3、我的老師的作者是魏巍寫的。（修改病句）。4、寫出一個(gè)贊美“老師”的名言或詩句。。5、《我的老師》作者，文中講了我和蔡老師之間發(fā)生的七件事：，，，，，，，抒發(fā)了。語文樂園一一、按要求寫詞語。bigujunfatuisebuwenchufang()()（）（）（）chaoxunjiaobianhaiouketouzhubian（）（）（）（）（）二、比一比，再組詞。祭（）禁（）霄（）扭（）蔡（）焚（）宵（）鈕（）鷗（）訊（）瞌（）竄（）毆（）汛（）磕（）躥（）三、按要求寫詞、寫句。1、黑夜無論怎樣漫長(zhǎng)，。2、，死如秋葉之靜美。3、，玉碗盛來琥珀光。4、我們靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去。5、李老師被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)。6、她（）愛詩，（）愛用歌唱的音調(diào)叫我們讀詩。（填上關(guān)聯(lián)詞語）7、我怎能忘記對(duì)我接近文學(xué)和愛好文學(xué)有著深刻影響的蔡老師呢？（改陳述句）

四、閱讀短文，回答問題。一盒餅干一天晚上，她在機(jī)場(chǎng)候機(jī)。為了打發(fā)幾個(gè)小時(shí)的等候時(shí)間，她買了一本書和一盒餅干。她找了一個(gè)位子坐了下來，專心致志地讀了起來。突然間，她發(fā)現(xiàn)坐在身邊的一個(gè)青年男子伸出手，毫無顧忌地抓起放在兩人中間的那個(gè)盒子里的餅干吃了起來。她不想生事，便視而不見。這位心懷不悅的女士也開始從那個(gè)盒子里拿餅干吃。她看了看表，同時(shí)用眼角的余光看到那個(gè)“偷”餅干的人居然也在做同樣的動(dòng)作。她更生氣了，暗自思忖：“如果我不是這么好心，這么有教養(yǎng)的話，我早就把這個(gè)無禮的家伙的眼睛打腫了?！彼砍砸粔K餅干，他也跟著吃一塊。當(dāng)剩下最后一塊餅干時(shí)，他不太自然地笑了笑，伸手拿起那塊餅干，掰成兩半，給了她一半，自己吃了另一半。她接過那半塊餅干，心想：“這人真是太沒教養(yǎng)了！甚至連聲謝謝都不說！我從來沒有見過這么厚顏無恥的人。”聽到登機(jī)通知后，她長(zhǎng)出了一口氣。她急忙把書塞進(jìn)包里，拿起行李，直奔登機(jī)口，看都沒看那個(gè)“賊”一眼。在飛機(jī)上坐好后，她又開始找那本沒看完的書，突然她愣在那里，她看見自己的那盒餅干還原封不動(dòng)地放在包里！現(xiàn)在要請(qǐng)求那個(gè)人原諒已經(jīng)為時(shí)太晚了。她心里非常難過，因?yàn)樗约翰攀悄莻€(gè)傲慢無禮、沒有教養(yǎng)的“賊”。曾幾何時(shí)，我們?cè)谏钪幸詾槭虑閼?yīng)該是某種樣子的，而后來卻發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并不是我們所想像的那樣。曾幾何時(shí)，我們因?yàn)槿狈π湃味鴳{借主觀臆斷來不公正地評(píng)價(jià)別人，結(jié)果往往遠(yuǎn)離事實(shí)。由此可見，……1．根據(jù)小說內(nèi)容填空?！兑缓酗灨伞分v述的是的故事。2．請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語概括小說中女士的心理或情緒變化的過程。________→________→________→________→________→________3．小說中的男青年給你留下什么印象？為什么？答：________________________________________________________4．小說中女士誤會(huì)男青年的重要原因是什么？答：________________________________________________________結(jié)尾處省略了作者的幾句話。你認(rèn)為作者要告誡人們什么？請(qǐng)根據(jù)前文內(nèi)容把它補(bǔ)充完整。（50字以3.黃果樹瀑布一、看拼音寫詞語Xuannaobenxiehuihongdaoluanxunhuan()()()()()Hunpobaijuanditingchimixishu()()()()()補(bǔ)充詞語人()馬()響()()云()肩接()（）人心（）（）()不息冠蓋（）（）形近字組詞涌（）燎（）遏（）喧（）魄（）誦（）瞭（）竭（）暄（）魂（）桶（）嘹（）揭（）渲（）槐（）挾（）泌（）捐（）循（）塑（）狹（）沁（）絹（）盾（）朔（）四、在括號(hào)里填上合適的詞語（）的杰作（）的水聲（）的谷地一（）雕像（）的水珠（）的活力（）的瀑布一（）白簾五、詞語積累描寫聲音大的詞語.描寫人多的詞語.描寫景色的詞語.描寫瀑布的詞語.六、句子加工廠黃果樹瀑布的聲音很大。（改為比喻句）。黃果樹瀑布是一部大自然的杰作。（改為反問句）？在伸手不見五指的黑夜里，他獨(dú)自一人在山頭的哨所站崗。（縮句）。那嘩嘩的水聲便是千萬架織機(jī)的大合奏。（縮句）。（）工作難度再大，他（）會(huì)千方百計(jì)做好的。（在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語）雷鋒助人為樂的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（修改病句）。7.母校啊，這些都是您給予我們的財(cái)富，我們不能忘記。（改寫為反問句）？七、讀句子，回答問題透過樹木間的空隙，只見一條白簾掛在巖壁上，上面折為三疊，似一闊幅白絹正從織機(jī)上傾瀉而下，那嘩嘩的水聲便是千萬架織機(jī)的大合奏，響遏行云。在描寫瀑布形狀的句子下面畫上“”；在描寫瀑布聲音的句子下面畫上“≈≈≈”2.“只見一條白簾掛在巖壁上”是一個(gè)比喻句，把.比作；“那嘩嘩的水聲便是千萬架織機(jī)的大合奏。”也是比喻句，句中把比作。3.“響遏行云”的意思是。4.古詩二首一、組詞啼（）朗（）鶯（）郭（）旗（）錫（）諦（）郎（）熒（）敦（）棋（）剔（）古詩積累詩詞古風(fēng)中，使人們?yōu)槲覀兝_了歌詠四季的序幕。愛春花，蘇軾漫步江畔，勾勒出“，春江水暖鴨先知”的優(yōu)美畫境。愛綠水，白居易思緒萬千，贊美那“，春來江水綠如藍(lán)”的旖旎江南。愛煙雨，翁卷輕扣柴門，沉醉于“，子規(guī)聲里雨如煙。”的鄉(xiāng)村四月。愛紅蓮，夏日清晨楊萬里送友人經(jīng)過“接天蓮葉無窮碧，。”的爛漫西湖。愛秋月，月光下劉禹錫發(fā)現(xiàn)了“湖光秋月兩相和，”的秋夜靜美。愛冬雪，雪色晶瑩閃耀著柳宗元“，獨(dú)釣寒江雪?！钡莫?dú)立人格。三、查字典填空“奮不顧身”的“顧”字的部首是（），第四筆的筆畫名稱是（），在字典中“顧”的解釋有：A前來購買東西的；B拜訪；C看；D注意、照管，在下列詞語中應(yīng)選哪個(gè)義項(xiàng)（填序號(hào)）①相顧一笑（）②三顧茅廬（）③顧客盈門（）④奮不顧身（）四、用“精”組成四個(gè)詞語，恰當(dāng)?shù)靥钊肜ㄌ?hào)里1.陳明對(duì)數(shù)碼攝影比較（），每次活動(dòng)他都能把其中的（）的鏡頭拍攝下來。2.王晨同學(xué)（）設(shè)計(jì)了新年賀卡，那（）的圖案讓人越看越喜歡。五、填空王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句“”作為內(nèi)容就很合適。當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用.代詩人王維在《》中的“”來表達(dá)對(duì)家人的懷念。有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)事者迷，旁觀者清”。宋代詩人.在《題西林壁》中的詩句“”就說明了這個(gè)道理。儒家經(jīng)典讓我們獲益匪淺。孟子抒發(fā)了“富貴不能淫，，?！钡膲阎竞狼椋嵝讶藗円獔?jiān)守節(jié)操。于謙的《石灰吟》里和“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思相近的句子是：。六、選詞填空自不量力回天乏術(shù)調(diào)兵遣將足智多謀變幻莫測(cè)不計(jì)其數(shù)古往今來，戰(zhàn)場(chǎng)上的形式往往（）。就說“赤壁之戰(zhàn)”吧，曹軍80萬大軍，東吳軍3萬，誰都以為周瑜是拿雞蛋碰石頭，（），再怎么（），也是（）。不曾想東吳的將領(lǐng)（），用火攻之計(jì)打得曹軍死傷（），使曹操走華容道。七、把詩句補(bǔ)充完整，在完成練習(xí)，道是無晴還有晴。意思是：。《竹枝詞》是朝詩人所寫。這是一首。詩中“晴”諧音，詩人借“”這種自然現(xiàn)象，寫少女復(fù)雜心情，表現(xiàn)出.。千里鶯啼綠映紅，。意思是：?！督洗骸返淖髡呤谴娙怂鶎?。描寫了.表現(xiàn)了。5.迷人的青海湖一、看拼音寫詞語Jiazhuangzhanfangjiashiwanruhupo()()()()()youlanYouranzideshuodawubihaohanwubian()()()()組詞碩（）悠（）咸（）駛（）項(xiàng)（）修（）成（）使（）婉（）宛（）惋（）氈（）嫁（）稼（）家（）毽（）補(bǔ)充詞語并解釋加點(diǎn)字的意思（）（）縱橫（）（）相處煙波（）（）久（）（）名.（）大無比.爭(zhēng)（）奪（）.美不（）收.（）勞成（）.星（）棋布.生生不（）.響（）行云.詩情畫（）.凝神（）聽.句子加工廠氈房很大。（改為比喻句）。在蒙蒙雨幕中客車載著我們沿著湟水谷地前進(jìn)。（縮句）。多讀書可以提高我們的知識(shí)和寫作水平。（修改病句）。青海湖煙波浩渺，上接藍(lán)天，下連碧野，宛如.。（補(bǔ)充句子）5.白色帳篷在這金色的花海中，猶如。6.馳名世界的凡爾賽宮坐落在巴黎西南18公里的凡爾賽鎮(zhèn)。（縮句）。七、開心閱讀美麗的潘陽位于江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點(diǎn)綴在祖國母親金色的腰帶——長(zhǎng)江上。它令人向往，令人贊美。鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風(fēng)吹過湖面的時(shí)候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時(shí)候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什么時(shí)候，都會(huì)使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里的水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機(jī)帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭來往，一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內(nèi)亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“漁樂圖”啊!啊!鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊美你的物產(chǎn)豐富。1.“陶”字按音序查字法應(yīng)查字母（），它在字典里的解釋有（1）用黏土燒制的器物；（2）制造陶器；（3）喻教育、培養(yǎng)；（4）快樂“陶醉”中的“陶”字應(yīng)選（）2.從文中找出與下列意思相應(yīng)的詞語，寫下來。沒有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無事。（）猛烈地向上涌或向前翻滾。（）心情舒暢，精神愉悅。（）3.本文主要運(yùn)用了的修辭手法，突出表現(xiàn)了潘陽湖的美麗。用“≈≈”在文中畫出一個(gè)這樣的句子。4.文中第二自然段圍繞這句話寫的。分別寫出了這三種不同情況下潘陽湖的美麗風(fēng)光。5.找出文章的中心句抄寫下來。。語文樂園二一、多音字組詞泊（）卜（）磅（）（）（）（）二、按要求寫句子1.敵人很狡猾。（改為比喻句）。光明廣場(chǎng)的夜晚是人們乘涼的好地方。（修改病句）。3.媽媽對(duì)我說：“我今天不在家吃飯，你不要等我。”（改為轉(zhuǎn)述句）。4.魯迅先生筆下的閏土是一位機(jī)智勇敢的少年。（縮句）。5.我們不能忘記老師的教誨。（改為反問句）。三、根據(jù)提供的情景填寫。1.人們常用杜甫的詩句“，?！眮硇稳堇蠋煂?duì)學(xué)生默默為無聞的培育，潛移默化的熏陶。2.當(dāng)我們淘氣貪玩耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)，老師用“.________________”教育我們；當(dāng)我們遇到困難想退縮時(shí)，老師用_________________________________”激勵(lì)我們。（填上合適的格言警句）3.在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，同學(xué)們都充分展示了自己的才能，真是_________________________________________。（寫一句歇后語）四、開心閱讀巴爾扎克和他的老師巴爾扎克是法國著名作家，他成名后，一度過于自信，處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他。一天，一位滿頭銀發(fā)，拄著拐杖的老太太前來拜訪巴爾扎克。一進(jìn)門，老太太就拿出一本陳舊的小學(xué)生作文本遞到巴爾扎克的眼前，說：“親愛的巴爾扎克先生，我想請(qǐng)教你一件事，請(qǐng)你仔細(xì)看看這本作文本?！卑蜖栐私舆^作文本看了起來。老太太接著說：“看完，請(qǐng)你告訴我，這孩子的作文水平怎么樣？今后的前途如何？”巴爾扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，問道：“您是孩子的母親還是奶奶？”“都不是，先生?！薄澳且欢ㄊ怯H戚？”“也不是?！崩咸筮B連搖頭。巴爾扎克語氣肯定地說：“那么，請(qǐng)讓我直言相告，看吧，書寫潦草，說明態(tài)度草率馬虎；文句欠通，可見學(xué)習(xí)很不用功。這孩子今后絕無成就?！薄爱?dāng)真嗎？”老太太十分驚訝，“巴爾扎克先生，可你現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家啦！你沒看出自己的筆跡嗎？這可是你當(dāng)小學(xué)生時(shí)用的許多本中的一本呀！”“啊，原來是您呀，我可敬的老師！”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說，“謝謝，真想不到事隔多年，您竟保留著我童年時(shí)代的作文本，今天又為我上了深刻的一課?！崩蠋熜牢康卣f：“唉，我只感到過去的工作還沒干完，今天也算了卻一件心事?！睆拇?，巴爾扎克哪怕是處理日常小事，都不再那么輕率和武斷了。1.第9自然段巴爾扎克說老師又給他上了深刻的一課，這“深刻的一課”是指（）A.使他知道自己小時(shí)候的作文是多么的糟糕；B.使他認(rèn)識(shí)到處事不該過于輕率和武斷；C.使他懂得知錯(cuò)就改。2.第10自然段老師說今天總算了卻了一件心事，這件“心事”是指（）。A.指出他作文中存在的問題；B.再見一次自己當(dāng)年教過的學(xué)生——巴爾扎克；C.提醒成名后的巴爾扎克做事不能輕率武斷。3.這篇文章的主要表達(dá)手法是（）。（2分）A.記敘B.抒情C.議論D.描寫4.用“____”畫出前后照應(yīng)的句子。（2分）5.根據(jù)上文，巴爾扎克小時(shí)候的作文怎么樣？（2分）。6.本文已用“‖”分為三段，請(qǐng)概括第二段的段意。

9張瀟灑一、我會(huì)拼寫。Xiaosahuatiyuchangpaoshaziduyiwuer(）（）（）（）()Goushitoulanxiqiguguaibanxinbanyi（）(）（）（）二、火眼金睛，辨字組詞。欲（）銷（）遞（）擱（）蕭（）裕（）削（）梯（）閣（）瀟（）灑（）屎（）沙（）刨（）謊（）酒（）尿（）鈔（）炮（）慌（）三、我會(huì)填空并解釋一言不（）（）一無二半（）半（）（）奇古怪自（）自（）自以為（）四、寫出你平時(shí)積累的名言警句或諺語。1、團(tuán)結(jié)有愛：2、對(duì)待機(jī)遇：3、珍惜時(shí)間：五、按要求寫句子。1、湖面很平靜（改為比喻句）2、《小龍人學(xué)習(xí)報(bào)》和《作文大王》是我最愛看的兩種報(bào)紙。（原句修改）3、金錢能買來書籍，但買不來知識(shí)；金錢能買來藥品，但買不來金錢能買來，但買不來。4、秋天到了，山上的楓葉紅了。（改為比喻句）5、根據(jù)“漂亮”的不同含義造句。①表示出色②表示“好看、美觀”6、媽媽說，她今天加班，要遲一些回家。（改為直接引語）7、人們不得不贊嘆草原的美麗景色。（修改）8、光明廣場(chǎng)的夜晚是人們乘涼的好地方。（修改）9、通過教育，使我提高了對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。（修改）10、這篇作文的層次和語言都很通順。（修改）10詞二首擴(kuò)詞。藕（）（）（）?。ǎǎǎ┧埽ǎǎǎ┍ǎǎǎ┓e累1、數(shù)量多的：2、出生入死（abcd互為反義詞）：3、甜言蜜語（2、4互為近義詞）：4、君子之交淡如水，（）5、詩中“夏”一句6、詩中“雨”一句7、詩中“雪”一句三、填上表示“看”的詞語。1、人們乘舟蕩漾在西湖上，著如畫的美景，心曠神怡。2、我們著先烈的遺像，心中升起一股敬意。3、宇航員在天際遨游時(shí)地球，發(fā)出由衷的感嘆。4、老師走進(jìn)教室四周，笑著說：“打掃的真干凈！”5、這里的書太多了，稍稍一下，也得花半天時(shí)間。四、積累與運(yùn)用。1、小明經(jīng)常完不成作業(yè)，老師一批評(píng)他，他就發(fā)誓說：“明天我一定完成！”可第二天他“濤聲依舊”，你會(huì)這樣勸他：“”。2、人在社會(huì)上總會(huì)遇到這樣那樣的困難、挫折。在你不如意的時(shí)候想想雪萊的詩：“冬天來了，？莎士比亞也說過：“黑夜無論怎樣漫長(zhǎng)，?！?、什么樣的人才算得上大丈夫呢？當(dāng)他面對(duì)高貴、貧賤和威武時(shí)，要有孟子所推崇的“的心態(tài)。五、填空。1、《如夢(mèng)令》是（）代女詞人（），寫的是（）出游歸來的（），看到（）、（）的美好景色，表達(dá)了作者（），抒發(fā)了作者（）的思想感情。2、西塞山前（），（）流水（），青（）、綠（）。作者遠(yuǎn)眺的詩句是：（），是抓?。ǎ?、（）、（）、（）、（）來寫的。近寫的詩句是（）。是抓?。ǎ?、（）、（）來寫的。這首詩通過描寫了（）和（），抒發(fā)了（）的思想感情。11指尖的世界我會(huì)拼。Conglongzhangaituqiqijiansecaibanlan（）（）（）（）()Shuxi