第6頁共6頁幼兒園大?班班級教?師管理工?作總結?我們常常?說一個班?級就像一?個大家庭?，教師、?幼兒、家?長都在這?個家庭中?扮演著各?自的角色?，如何管?理好這個?大家庭，?是一件不?容易的事?，就我來?說，本學?期我是通?過以下幾?個方面來?進行班級?管理的。?一.與?班主任密?切配合，?共同制定?教育計劃?。本學?期大班還?是有兩位?老師共同?帶班，學?期初，我?們首先商?量好各自?負責的主?題活動，?然后制定?主題計劃?，這樣每?個人都非?常明確自?己的責任?，以便于?提早做準?備。一位?老師在進?行活動時?，另一位?老師也會?在旁邊協(xié)?助管理，?大大提高?了幼兒的?聽課效率?。對于幼?兒園布置?的任務，?我們也是?相互商量?，共同合?作，在本?學期的“?迎春環(huán)境?創(chuàng)設“比?賽中通過?我們的努?力，取得?了第二名?的成績。?由此我覺?得要管理?好一個班?級，兩位?老師的良?好關系是?非常重要?的。二?.建立良?好的師幼?關系，真?正走進孩?子的心。?平常我?們總在說?要了解孩?子的心，?走進孩子?的心，但?事實是說?得多，做?得少。在?工作中受?老師關注?的往往是?那些表現(xiàn)?好的小朋?友，對于?那些調皮?、不聽話?的幼兒，?我們更多?的是抱怨?、批評。?所以本學?期，我更?重視的是?和班上那?些“搗蛋?鬼”親近?，與他們?多聊天，?從而也讓?我了解了?他們調皮?搗蛋外的?另一面，?像班上的?沈俊杰小?朋友，平?時不管上?課、下課?話特別多?，不管老?師怎樣勸?，他就是?管不住自?己的嘴，?后來他調?到了第一?排，我們?的距離近?了，我就?常找他聊?天，從中?知道了他?爸爸是油?漆工，每?天很早就?出門了，?天黑了還?不回家，?媽媽的工?作也很忙?，爺爺奶?奶忙于干?農活，家?里根本沒?人和他聊?天，所以?他只能在?幼兒園與?小朋友講?，講他的?發(fā)現(xiàn)，講?他的想法?。從我主?動和他聊?天后，我?發(fā)覺他在?課上講話?的次數明?顯少了，?而且看見?我總是笑?瞇瞇的，?我想他是?真正的接?受我了。?這也讓我?對自己的?做法更有?信心了。?三.積?極開展各?項活動，?豐富幼兒?生活。?學期初我?們就在園?領導的安?排下制定?了每月活?動，以此?來豐富幼?兒的生活?。___?_月份大?班的孩子?參加了幼?兒園舉辦?的迎春繪?畫展，有?____?名幼兒分?別獲得了?一、二、?三等獎，?____?月份參加?了“我運?動，我健?康，我快?樂”運動?會，有_?___多?名幼兒取?得了名次?，___?_月份，?班上又有?____?名幼兒參?加了“唱?響美好童?年”的歌?唱比賽，?孩子們取?得了不錯?的成績。?為班級取?得了榮譽?，同時幼?兒各方面?的素質能?力得到了?不同程度?的提高。?在班級中?，我們也?開展了“?三字經”?誦讀比賽?，陶冶了?幼兒的情?操。四?.密切聯(lián)?系家長，?促進家園?合作。?1.我們?會在主題?活動開展?前，把主?題活動表?張貼在家?園聯(lián)系欄?，讓家長?了解孩子?活動，配?合我們的?活動需要?。2.?每周五把?幼兒新學?的故事寫?在“貝貝?小金庫”?上，讓幼?兒回家復?述，也讓?家長了解?了自己孩?子對新知?識的掌握?程度，對?于有些當?面碰不到?的家長，?我們也會?通過小金?庫與他們?溝通，他?們也會把?自己的疑?問寫在小?金庫上。?小金庫成?了家園之?間的橋梁?。3.?當幼兒在?園不舒服?時，我們?會及時打?電話通知?家長，并?主動打電?話去關心?幼兒的病?情，家長?們對于老?師的關心?也很感謝?，拉近了?彼此的距?離。4?.在“六?一”節(jié)上?，家長們?也是積極?地幫幼兒?化妝、梳?頭，拍照?，攝影，?給了我們?更多工作?的信心。?5.學?期中安排?家長聽了?有關家教?的知識講?座，發(fā)放?有關幼小?銜接的家?長信，受?到了家長?的好評，?認為我們?的工作很?周到。?五.做好?幼小銜接?工作，幫?助幼兒順?利過渡。?做好幼?小銜接工?作，也是?本學期工?作的重點?之一，在?學期初我?就做好了?幼小銜接?方案，重?點培養(yǎng)幼?兒良好的?學習習慣?，并制作?了大班幼?兒學習制?度表和班?級管理生?記錄冊，?讓幼兒有?對照的進?行學習和?做值日生?，減少了?教師不必?要的管理?行為。學?期末，我?們在學習?內容和時?間的安排?上也做了?調整，使?幼兒漸漸?適應小學?的作息制?度。我們?還帶領幼?兒參觀了?靖江一小?，在參觀?時，他們?對小學的?一切都很?好奇，表?現(xiàn)出了對?小學的向?往，產生?了做一名?小學生的?美好愿望?。種種活?動的開展?，都為幼?兒進入小?學，做好?了準備。?當然在?班級管理?工作中，?我們還有?很多做的?不足的地?方。1?.大班幼?兒在自律?方面還表?現(xiàn)得不夠?理想，活?動中表現(xiàn)?得不夠專?注，大部?分孩子的?積極性不?高，整個?班風比較?懶散，這?是我們以?后在班級?管理中特?別需要改?進的地方?。2.?本學期中?也有個別?家長對我?們的工作?產生了誤?會，造成?了幼兒園?的煩惱，?這也提醒?我們在以?后的家長?工作中需?要更細心?，更注意?自己的言?行?？?之做好班?級管理也?是一門藝?術，需要?我們不斷?地工作、?學習、總?結、思考?，我相信?每個老師?都有自己?獨到的管?理方法，?我也希望?大家能相?互學習優(yōu)?點，爭取?把班級工?作做得更?好。幼?兒園大班?班級教師?管理工作?總結（二?）幼兒?在園生活?的最后一?學期結束?了，回顧?一學期工?作，現(xiàn)總?結如下：?一、教?學工作：?1、在?開展區(qū)域?活動中，?我們根據?幼兒年齡?特點、發(fā)?展需要投?放活動材?料，根據?主題進展?需要設計?了一些與?主題有關?的區(qū)域活?動材料，?做到有計?劃有目的?地投放，?并及時增?減活動材?料。引導?幼兒積極?認真參與?區(qū)域活動?，滿足幼?兒發(fā)展的?需要。針?對幼兒個?別差異，?興趣、能?力投放了?不同難度?的活動材?料。2?.在主題?活動中，?根據幼兒?的興趣特?點，我們?設計了《?棋》和《?書》兩大?主題，從?孩子們積?極參與程?度可以看?出，這是?非常受孩?子歡迎、?適合孩子?發(fā)展水平?的主題活?動。《棋?》主題活?動通過認?識棋，了?解棋的歷?史，學下?棋，自己?設計棋等?活動使孩?子們的思?維能力，?創(chuàng)造能力?，動手能?力，社會?交往能力?有了很大?的提高。?我們還開?展了一次?象棋比賽?，活動讓?孩子們變?得更加大?膽自信。?家長也驚?奇孩子們?的巨大進?步。在《?書》主題?活動中孩?子們來到?了安徽大?學印刷廠?，參觀工?人們是怎?樣把一張?張紙裝訂?成書的。?了解了一?本書從設?計到出版?要經過很?多道工序?，需要許?多人的共?同勞動才?能換來。?參觀結束?后，孩子?們萌發(fā)了?自己設計?圖書的想?法。于是?，一本本?精美的圖?書誕生了?：豐富的?內容，五?彩的畫面?獲得了家?長們的一?致好評。?通過活動?，孩子們?更加愛惜?圖書，知?道珍惜別?人的勞動?成果了。?在這兩個?主題活動?中，我們?注重了根?據孩子感?興趣的事?物去探究?，調動了?孩子各種?感官參與?，強調孩?子在現(xiàn)實?中發(fā)現(xiàn)問?題、提出?問題、解?決問題的?互動過程?，從中滿?足了孩子?好奇心，?孩子們在?愉快的探?索活動中?快樂地收?獲，經驗?得到了一?次又一次?的提升和?運用。我?們還充分?利用了社?會資源為?主題順利?進行提供?了更多的?幫助。?3.加強?浸入式英?語教學強?度。在一?日活動中?老師能很?好地把握?幼兒心理?特點，能?用正確的?語音和恰?當的方法?組織活動?，把英語?教學滲透?到每個主?題活動中?，帶班能?力不斷提?高。本學?期，幼兒?的英語會?話水平有?了較大的?提高。?4.本學?期加強了?幼兒閱讀?、寫字、?講故事、?算算式等?各方面的?培養(yǎng)，提?前做好幼?小銜接工?作。為幼?兒準備了?：田字格?本、數學?練習本，?充分利用?了餐前、?離園前這?段時間，?組織幼兒?早期閱讀?、識字游?戲、練習?寫數字、?做算術題?等活動。?開展了“?故事大王?”評比活?動，并把?獎狀張貼?在“家園?專欄”。?幼兒的語?言表達更?加生動富?有感，講?故事的積?極性也越?來越高?二、家長?工作：?本學期更?加注重了?和家長的?溝通，及?時全面地?了解每位?幼兒的思?想變化，?并給予及?時的建議?和意見，?更多地組?織了豐富?多樣的家?園聯(lián)誼活?動，讓家?長參與到?活動中來?，如：元?旦的“歡?樂新年親?子會”;?“六一文?藝演出”?;“大班?畢業(yè)典禮?”;“家?長參與設?計組織的?社區(qū)活動?”等。家?長對班級?工作支持?度高，能?積極參與?園里、班?級的各項?活動，主?動要求多?派任務，?樂意為班?級孩子多?做貢獻。?本學期成?立了班級?家長委員?會___?_名，家?長委員會?切實發(fā)揮?了橋梁作?用。有了?家長的參?與，我們?本學期的?教育教學?活動真正?做到了家?園共育。?三、衛(wèi)?生保健工?作：本?學期我班?更加注重?幼兒的身?體健康，?嚴格按照?我園的衛(wèi)?生消毒制?度作好常?規(guī)工作，?衛(wèi)生程序?規(guī)范化;?加強幼兒?體能活動?，增強幼?兒的體質?，對于有?殘障的幼?兒（我班?有名聾啞?兒童和一?名患有癲?癇的兒童?），有針?對性進行?輔導，幼?兒在擁有?健康體質?的同時擁?有健康的?心理。幼?兒能主動?作好值日?生工作;?文明進餐?，積極配?合保健醫(yī)?生作好各?項體檢工?作。加強?消毒工作?，杜絕流?行病的發(fā)?生;均本?學期班級?生病請假?孩子少，?幼兒的出?勤率一直?較高。?本學期還?加強了幼?兒的自我?保護意識?及安全衛(wèi)?生教育，?避免了幼?兒安全事?故的發(fā)生?。培養(yǎng)了?幼兒良好?的生活習?慣、衛(wèi)生?習慣，重?點幫助幾?個進餐慢?的