小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一局部、漢語(yǔ)拼音一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)。1、正確認(rèn)讀聲母、韻母，記住16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。2、熟記"漢語(yǔ)拼音字母表"，記住26個(gè)大、小寫字母的寫法。3、熟練、準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。4、掌握漢語(yǔ)拼音拼寫規(guī)則。5、讀準(zhǔn)聲調(diào)，按漢語(yǔ)拼寫規(guī)則給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。二、知識(shí)平臺(tái)。1、掌握漢語(yǔ)拼音的23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)?！?〕聲母：bpmfdtnlgkhjq*zhchshrzcsyw〔2〕韻母：6①單韻母〔6個(gè)〕：aoeiuu②復(fù)韻母〔9個(gè)〕：aieiuiaoouiuieueer〔特殊韻母〕③鼻韻母〔9個(gè)〕：aneninununangengingong〔3〕整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying2、熟記"漢語(yǔ)拼音字母表"，并按順序背誦和默寫26個(gè)大小寫字母?！?〕大寫：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVW*YZ〔2〕小寫：abcdefghijklmnopqrstuvw*yz3、掌握拼讀方法，能夠熟練、準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。〔1〕兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。gouzao langbei quganhongq^構(gòu)造狼狽驅(qū)趕紅旗〔2〕三拼法：聲輕介快韻母亮，三音連讀很便當(dāng)。Piaoliang qiaomiao *iaojiangbianjiang漂亮巧妙小將邊疆4、讀準(zhǔn)聲調(diào)。字音的高、低、升、降變化叫聲調(diào)，它是音節(jié)中不可缺少的局部，很重要，有區(qū)別字義的作用。一樣音節(jié)標(biāo)上不同的聲調(diào)就會(huì)產(chǎn)生不同的讀音，也同時(shí)表示不同的意思。如：bao〔包〕bao〔雹〕bao〔飽〕bao〔抱〕。普通話只有四種聲調(diào)，分為陰平〔-〕，陽(yáng)平〔〕，上聲〔〕，下聲〔〕，它們的讀法是：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。5、讀記標(biāo)調(diào)口訣。聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)的主要母音上，可記口訣：看見a母不放過，沒有a母找。、e、i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)；i上標(biāo)調(diào)不寫點(diǎn)，遇上輕聲不標(biāo)調(diào)。如：休會(huì)［*iUhui〕。6、認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)的作用和用法。在以"a、o、e"開頭的音節(jié)連接其它音節(jié)后面時(shí)，如果音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，就要用隔音符號(hào)〔’〕隔開。隔音符號(hào)〔’〕寫在前后兩個(gè)音節(jié)中間的左上方。如：piao〔漂〕pi'ao〔皮襖〕。7、注意U上的兩點(diǎn)要省寫規(guī)則。拼讀音節(jié)時(shí)，以U開頭的韻母與聲母j、q、*相拼時(shí)，U上的兩點(diǎn)要省去，如：巨人［juren〕，以U開頭的韻母與聲母n、l相拼時(shí)，U的兩點(diǎn)不能省寫，因?yàn)槁暷竛、l還能與韻母u相拼。如陸地〔lUdi〕、綠地〔母di〕。8、注意兒化音變。"er(n)〃作為詞尾帶在別的字后面，它不能單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，而是和前面一個(gè)音節(jié)連在一起，使前一音節(jié)的韻母帶上一個(gè)卷舌動(dòng)作的尾音，這叫兒化韻。拼寫兒化韻時(shí)，只要在兒化音節(jié)的韻母之后加上一個(gè)"r〃即可。如紅花兒〔h6nghu紅〕。9、區(qū)別平舌音與翹舌音。z、c、s與zh、ch、sh是舌尖后音，發(fā)音時(shí)舌尖翹起頂住上腭〔e〕前，因而叫翹舌音。以z、c、s做聲母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做聲母的字，都是翹舌音的字。10、掌握大寫字母的用法。①一個(gè)句子的開頭的第一個(gè)字母要大寫。如：Yitiaodayuyoudaohaidiqule。②詩(shī)歌每一行開頭的第一個(gè)字母要大寫。如：Chuangqianmingyue guang,Yishidishangshuang.③國(guó)名、地名等專用名詞要連寫，第一個(gè)字母要大寫。如：ShanghaiLanzhou.④算兩個(gè)專用名詞，姓和名第一個(gè)字母都要大寫。如：MaoZedong.⑤圖書封面、宣傳標(biāo)語(yǔ)、商標(biāo)和商店名稱等文字的拼寫全用大寫字母，這時(shí)可以不標(biāo)聲調(diào)，如：JINDASHANGSHANGSHA。第二局部、漢字一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)常用的漢字3000個(gè)左右，掌握常用漢字2500個(gè)，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，了解字義。2、辨析形近字、同音字、多音和多義字。3、掌握漢字的根本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架構(gòu)造，知道一些漢字的根本知識(shí)。4、掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫查字法三種查字典的方法。5、正確、工整地書寫漢字，行列整齊，有一定的速度。二、知識(shí)平臺(tái)1、認(rèn)識(shí)漢字3000個(gè)左右，掌握常用漢字2500個(gè)，每個(gè)漢字都應(yīng)做到讀音、認(rèn)準(zhǔn)字形、了解字義，并能準(zhǔn)確地書寫、運(yùn)用。2、掌握漢字的音、形、義。3、注意把字寫正確。①在寫漢字的時(shí)候，由起筆到收筆叫"一筆〃或"一畫〃。漢字最根本的筆畫有八種：點(diǎn)〔、〕，橫〔一〕，豎〔|〕，撇〔兀，捺〔、〕，提口，鉤口，折〔〕。②漢字的部首在漢字中所處的位置，根本上有八種情況。A、在上面，如：等口部 B、在下面，如：熟口部0、在左邊，如：陪口部D、在右邊，如：都口部E、在外邊，如：困口部 F、在中間，如：巫口部G、在四角，如：栽〔戈〕部H、有的字用起筆的筆畫作部首，如臨〔|〕部，承〔乙〕部③熟記以下三表，為正確書寫漢字打好根底?！脖硪弧碀h字筆畫名稱表筆畫名稱例字筆畫名稱例字第三局部、句子【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】1、知道什么是句子，從語(yǔ)氣和作用上了解句子的類型。2、擴(kuò)句和縮句練習(xí)。3、認(rèn)識(shí)幾種常見的修辭手法。4、認(rèn)識(shí)并修改常見的病句。5、進(jìn)展句式變換練習(xí)。6、掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法?！局R(shí)平臺(tái)】〔一〕句子及其類型1、認(rèn)識(shí)什么是句子。句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思，其組成形式是"誰(shuí)〔什么、哪里〕〞加"做什么〔是什么、怎么樣〕〞。例如：在明亮的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí)。認(rèn)識(shí)句子對(duì)我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。2、分辨述句、疑問句、祈使句、感慨句四種句子類型。述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號(hào)。如：我游覽了長(zhǎng)城。疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號(hào)。如：日子為什么一去不復(fù)返呢？祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號(hào)，有時(shí)也用感慨號(hào)。如：油庫(kù)重地，請(qǐng)勿吸煙！感慨句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感慨號(hào)。如：我們的生活多幸福??！〔二〕改變句式【備考點(diǎn)】同一個(gè)意思可以采取多種形式進(jìn)展表達(dá)。表達(dá)樣式不一樣，語(yǔ)言效果也不一樣。變換句式，就是把一個(gè)句子改變?yōu)榱硪粋€(gè)句子，意思不變。常見的有：1、把字句、被字句、述句的互換；2、肯定句、雙重否認(rèn)句的互換；3、述句、反問句、感慨句的互換；4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換?！緫?yīng)考點(diǎn)】一、把字句、被字句、述句的互換。"把〞字句：用"把〞字將動(dòng)作和對(duì)象提到動(dòng)作前面，并在動(dòng)作前面加上"把〞字的句型。"被〞字句：將承受動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者的前面，并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)"被〞字的表被動(dòng)的句子類型。"把〞字句、"被〞字句、述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變?！究碱}】他緊緊地握住了老人的手?！沧?yōu)楸蛔志?、把字句〕〔分析〕變被字句時(shí)，主語(yǔ)與賓語(yǔ)調(diào)換位置后加"被〞字，變"把〞字句時(shí)，如果是"被〞字句，將主語(yǔ)與賓語(yǔ)的位置調(diào)換加"把〞字，如果是述句則將"把〞字放在賓語(yǔ)前，謂語(yǔ)放在句子末尾?！泊鸢浮乘牙先说氖志o緊地握住了?！舶炎志洹忱先说氖直凰o緊地握住了?！脖蛔志洹扯⑹鼍?、反問句、感慨句的互換反問句并不是向?qū)Ψ教岢鰡栴}，需要對(duì)方答復(fù)，而是用反詰〔追問〕的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)*個(gè)問題，表達(dá)*種感情。它是問句的一種特殊形式，并不需要答復(fù)，答案就在句中，句末用問號(hào)；述句變感慨句，一般加"多么〞、"太〞、"真〞等詞，句末要加上感慨詞"啊〞、"呀〞等，將句號(hào)改為感慨號(hào)?！究碱}】他是一個(gè)好人?！卜治觥呈鼍渥兎磫柧洌由?怎么〞、"難道〞、"什么〞等，句末尾加上"嗎〞、"呢〞，句尾句號(hào)變?yōu)閱柼?hào)。該題是肯定的述句變?yōu)榉磫柧?，要加上一個(gè)否認(rèn)詞，表示否認(rèn)的意思；變?yōu)楦锌渲苯蛹由细锌~。〔答案〕他難道不是一個(gè)好人嗎？他真是一個(gè)好人??！三、肯定句、雙重否認(rèn)句的互換一個(gè)句子用否認(rèn)加否認(rèn)的形式來(lái)表達(dá)肯定的意思，強(qiáng)調(diào)絕對(duì)的事實(shí)，語(yǔ)氣更堅(jiān)決有力。【考題】我必須去圖書館看書。〔變雙重否認(rèn)句〕〔分析〕雙重否認(rèn)句的語(yǔ)氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個(gè)否認(rèn)詞："不……不‘’或"非……不可’’等?！泊鸢浮澄也坏貌蝗D書館看書。四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換把直接表達(dá)改變?yōu)殚g接表達(dá)，要注意三點(diǎn)：一是改變標(biāo)點(diǎn)；二是改變?nèi)朔Q代詞；三是看句子的容。有些句子中個(gè)別的和少量的文字須作改動(dòng)，但不改變句子意思?！究碱}】王亮說(shuō)："我要像永那樣關(guān)心集體。〞〔分析〕該題是將直接表達(dá)改為轉(zhuǎn)述，則直接將第一人稱"我〞變成第三人稱"他〞?！泊鸢浮惩趿琳f(shuō)，他要像永那樣關(guān)心集體?！救啃薷牟【洹緜淇键c(diǎn)】容和構(gòu)造上有毛病的句子叫病句。常見的病句有：成份殘缺；搭配不當(dāng)；重復(fù)羅嗦；語(yǔ)序顛倒；前后矛盾；用詞不當(dāng)；指代不明；分類不當(dāng)；不合事理；模糊不清等?！緫?yīng)考點(diǎn)】1、先找出句子的主干，檢查句子是否完整，搭配是否恰當(dāng)。2、如果句子主干沒有毛病，就檢查輔助成份與主干搭配是否適宜。3、檢查句子是否符合邏輯，語(yǔ)序是否合理，指代是否明確，有無(wú)邏輯錯(cuò)誤等。4、如果確有錯(cuò)誤，就開場(chǎng)動(dòng)筆修改。【考題】〔1〕學(xué)習(xí)"革命烈士詩(shī)兩首"一課，使我受到了深刻的教育。〔分析〕這個(gè)句子的病因是成份殘缺，整個(gè)句子缺少了主動(dòng)者，誰(shuí)學(xué)習(xí)這一課？誰(shuí)受到了教育？〔答案〕學(xué)習(xí)"革命烈士詩(shī)兩首"一課，使我受到了深刻的教育?！?〕我游覽了萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院、始皇兵馬俑和長(zhǎng)江大橋等名勝古跡。〔分析〕這個(gè)句子的病因是搭配不當(dāng)。根據(jù)常識(shí)知道，長(zhǎng)江大橋不屬于古跡。〔答案〕我游覽了萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院、長(zhǎng)江大橋和始皇兵馬俑等名勝古跡?！?〕秋天的是一個(gè)迷人的季節(jié)?！卜治觥尺@個(gè)句子的病因是語(yǔ)序不合理。"秋天〞和"〞兩個(gè)詞沒有按要求表達(dá)的意思排列，使意思表達(dá)不清楚?！泊鸢浮城锾斓氖且粋€(gè)迷人的季節(jié)?！?〕全班同學(xué)都到齊了，只有王娟同學(xué)沒有到。〔分析〕這個(gè)句子的病因是前后自相矛盾，"全班同學(xué)〞中包括王娟同學(xué)。既然都到了，怎么王娟同學(xué)沒有到呢？〔答案〕全班同學(xué)除了王娟沒到之外，其余的都到齊了?！?〕看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客都不住地贊嘆不已?！卜治觥尺@個(gè)句子的病因是重復(fù)羅嗦，"不住〞就是不停的意思，而"贊嘆不已〞是不停地稱贊。〔答案〕看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客都不住地贊嘆不已。〔6〕一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。〔分析〕這個(gè)句子存在不合事理的現(xiàn)象，怎么能聞到聲音呢？〔答案〕一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和聽到悅耳的鳥叫聲?！菜摹硵U(kuò)句和縮句【備考點(diǎn)】擴(kuò)句就是通過添加詞語(yǔ)，把簡(jiǎn)單的句子擴(kuò)大為個(gè)具體、形象的生動(dòng)的句子?？s句就是把復(fù)雜的長(zhǎng)句子縮減，去掉全部或一局部附加的成份，留下主要局部。【應(yīng)考點(diǎn)】擴(kuò)句就是先畫出句子的主要局部，找到了主要局部，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份，近而思考擴(kuò)大什么樣的詞語(yǔ)，還可以抓住句子的主要成份，自己提一些問題。如果答復(fù)了提出的問題，也就是在進(jìn)展擴(kuò)句?？s句可按三步進(jìn)展：1、先把句子分成"誰(shuí)〞、"做什么〞或"什么〞、"怎么樣〞兩局部。2、找每局部的主干局部。3、最后去掉修飾、限制詞語(yǔ)，把主干詞語(yǔ)連接成完整的句子?！究碱}】1、媽媽買來(lái)了桔子?！矓U(kuò)句〕〔分析〕這句話的意思表達(dá)不具體。如果加上修飾限制的成份就會(huì)完整地表達(dá)清楚了。方法：先提出問題，誰(shuí)的媽媽？在哪兒買桔子？買來(lái)什么樣的桔子？然后填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，這就是擴(kuò)句的過程?！矃⒖即鸢浮承×值膵寢審乃曩I來(lái)了一袋黃澄澄的桔子。2、歌聲打破了寂靜。〔擴(kuò)寫句子〕〔分析〕什么樣的歌聲？什么地方的寂靜？根據(jù)自己的提問填下適當(dāng)?shù)男揎棥⑾拗圃~語(yǔ)。〔參考答案〕悅耳的歌聲頓時(shí)打破了原野的寂靜。3、我時(shí)常懷著深深的感謝之情思念著我的啟蒙教師們?！部s句〕〔分析〕根據(jù)縮句的步驟，自己可以先把句子分成"誰(shuí)〞、"干什么〞，然后找每局部的主干詞語(yǔ)，去掉修飾成份，再把主干詞語(yǔ)連起來(lái)?！矃⒖即鸢浮澄宜寄顔⒚山處焸?。4、可敬的老科學(xué)家靜靜地思考著這個(gè)疑難的問題。〔分析〕根據(jù)縮句的步驟，提問"誰(shuí)干什么〞，自己答復(fù)便是縮句?！矃⒖即鸢浮忱峡茖W(xué)家思考著問題?！疚濉啃揶o手法【備考點(diǎn)】掌握比喻、擬人、排比、夸、反問、設(shè)問等修辭手法?！緫?yīng)考點(diǎn)】要掌握幾種修辭手法的特點(diǎn)：1、比喻是用具體、淺顯的，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深?yuàn)W的、人們生疏的事物打比方。一個(gè)比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。2、擬人就是把物當(dāng)作人寫，賦予它們?nèi)说乃枷敫星?，和人一樣?huì)說(shuō)話、有感情。3、夸是把要描寫的事物有意地夸張或縮小，使其更鮮明，更突出。4、反問是用疑問的形式表達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情感。5、設(shè)問也就是明知故問、自問自答。6、把構(gòu)造一樣或相似、語(yǔ)氣一致、意義密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)、句子排列起來(lái)，就是排比?！究碱}】1、共產(chǎn)黨像太陽(yáng)?！彩裁葱揶o手法〕〔分析〕"共產(chǎn)黨〞是本體，"太陽(yáng)〞是喻體，"像〞是比喻詞。這是典型的比喻句，把"共產(chǎn)黨〞比作"太陽(yáng)〞?！泊鸢浮潮扔?。2、千萬(wàn)顆雨點(diǎn)落在水面上，好似一群小女孩在跳芭蕾舞?！彩裁葱揶o手法〕〔分析〕這句話是把"雨點(diǎn)〞比喻成"小女孩〞，而且還在"跳芭蕾舞〞，所以運(yùn)用了比喻、擬人兩種修辭手法?！泊鸢浮潮扔?、擬人。3、馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)嗎？〔什么修辭手法〕〔分析〕用疑問句的形式表達(dá)肯定的意思——馬跑得越快離楚國(guó)越遠(yuǎn)?！泊鸢浮撤磫枴?、是誰(shuí)準(zhǔn)確、及時(shí)地按住了大海的脈搏，使它緊隨祖國(guó)前進(jìn)的步伐一齊跳？是他們，戰(zhàn)斗在海洋臺(tái)站的海洋工作者?！彩裁葱揶o手法〕〔分析〕這句是明知故問，引起讀者注意和思考，緊接著作了答復(fù)，故是設(shè)問。另外，大海是沒有脈搏的，這兒把大海當(dāng)作人寫，故又運(yùn)用了擬人。〔答案〕設(shè)問、擬人。5、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！彩裁葱揶o手法〕〔分析〕這個(gè)句子中成心把"五嶺〞說(shuō)成是"細(xì)浪〞、"五嶺〞當(dāng)作"泥丸〞，把事物往小處說(shuō)，運(yùn)用了夸的修辭手法?！矓U(kuò)大、縮小、超前〕〔答案