教學(xué)設(shè)計2023年—2023年第1學(xué)期學(xué)校名稱：岳池縣伏龍鄉(xiāng)初級中學(xué)校學(xué)科：音樂課程名稱：《國家》年級、班級：七年級3班備課教師:

課題《國家》課時1課時課型綜合欣賞課上課班級七年級3班教學(xué)內(nèi)容分析此內(nèi)容選自西南大學(xué)出版的七年級上冊第二單元“陽光少年”的欣賞課題《國家》，《國家》的歌詞語言質(zhì)樸，卻深含辯證寓意。歌曲從分析“國家”二字開始,經(jīng)過層層釋解‘國'與'家’相依相存的關(guān)系，通過贊美祖國的強(qiáng)大與萬家的和諧,辯證地表達(dá)了“國”“家”相依存，國富民才強(qiáng)的道理?！秶摇吩谛蕾p性的基礎(chǔ)上，注入了年輕的力量，更多地強(qiáng)調(diào)了音樂的參與性，很加適合人民群眾傳唱?！秶摇返囊魳凡捎昧嗣褡逦迓曊{(diào)式和低吟淺唱的時尚流行風(fēng)格，引人了多種流行和通俗的元素，將小民謠、民樂、管弦樂等不同曲風(fēng)，恰到好處地融合在一起,其曲調(diào)平和，旋律由低向高層層推進(jìn)，又由高向低回轉(zhuǎn)下落，使得曲調(diào)整體..上呈現(xiàn)出曲折婉轉(zhuǎn)、如訴如說的婉約風(fēng)格?！秶摇放c流行音樂相結(jié)合的新的創(chuàng)作形式的成功，正是由于它做到了與時俱進(jìn)。整首歌曲唱出了人們的心聲和現(xiàn)代精神內(nèi)核。學(xué)情分析七年級的學(xué)生生理、心理漸趨成熟，參與的意識和交往的愿望增強(qiáng)，獲得知識和信息的途徑增多，在學(xué)習(xí)上形成了自己的初步經(jīng)驗，表達(dá)情感的方式較之1?6年段學(xué)生有明顯變化。通過多種形式的藝術(shù)實踐活動，鞏固和提高表現(xiàn)音樂的基本技能。擴(kuò)大音樂欣賞的范圍，更有意識地將音樂的人文內(nèi)涵融入教學(xué)中。1、增進(jìn)對音樂的興趣。2、提高音樂感受與評價欣賞的能力，養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣。3、能自信地、有感情的演唱，積極參與演奏及創(chuàng)造活動，發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力。4、豐富和提高藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。5、培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增強(qiáng)愛國主義情懷，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：能夠以真摯、熱情的情感跟唱歌曲，準(zhǔn)確表現(xiàn)4/4拍強(qiáng)弱規(guī)律，用手語動作參與歌曲表現(xiàn)，了解對唱的演唱形式。二、過程與方法：體驗作品的愛國情懷，模仿手語動作，通過欣賞和簡單學(xué)唱歌曲《國家》，引導(dǎo)學(xué)生體驗音樂作品中對祖國的熱愛和贊頌，增強(qiáng)愛國主義教育效果；三、情感態(tài)度與價值觀：體驗音樂作品中對祖國的熱愛和贊頌。教學(xué)重點(diǎn)1、能夠以真摯、熱情的情感跟唱歌曲，用手語動作參與歌曲表現(xiàn)。2、體驗音樂作品中對祖國的熱愛和贊頌。教學(xué)難點(diǎn)有感情地跟唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)自己的愛國情懷。教具準(zhǔn)備鋼琴、PPT教學(xué)方法講授法、聆聽法、示范法、感受法教學(xué)過程

一、組織教學(xué)師生問好二、導(dǎo)入初賞歌曲1、我想請你們聽一首歌（播放《國家》），聽完后，請同學(xué)們?yōu)樗∫粋€合適的名字；2、揭示課題；3、歌曲簡介三、新課學(xué)習(xí)（一）、再聽歌曲1、請你仔細(xì)聽歌曲，你認(rèn)為“家”和“國”是怎么的關(guān)系？（教師解讀歌詞）2、學(xué)生有感情地朗讀歌詞（播放背景音樂、課件展示歌詞）（二）、聽歌曲，感受歌曲樂段聽歌曲，教師畫旋律線條，分樂段。（你認(rèn)為這首歌曲分為幾個樂段？）教師分析旋律線條（A樂段較平緩，B樂段）2、學(xué)生手畫旋律線、跟唱（四）學(xué)習(xí)手語動作1、教師范唱并做手語動作，學(xué)生輕聲跟唱，找出手語動作中出現(xiàn)頻率最高的兩個動作；（國、家）2、學(xué)生邊輕聲跟唱邊做相應(yīng)動作3、學(xué)生學(xué)習(xí)其他動作，教師邊唱邊做動作，學(xué)生模仿（學(xué)生在學(xué)習(xí)其他動作的同時并找出此動作出現(xiàn)在哪一句歌詞）（五）整體表現(xiàn)師生一起共同完整表現(xiàn)歌曲四、課堂升華觀賞疫情期間