幼兒園大班家長會發(fā)言稿敬重的各位家長：你們好！很興奮今日能和大家一起來探討有關(guān)對孩子的訓(xùn)練問題。在這里，首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時間來加入本次會議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，也由于各位家長的信任、理解和大力支持、協(xié)作，我們的工作才能夠順當?shù)亻_展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，同時，更希望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。一、班級狀況分析我班現(xiàn)有幼兒44名，老生43人，新插班1人。班上男生26人，女孩18人。通過這兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的力氣都有了一定的進步，在此，我們總結(jié)了一下我班的具體狀況，以促進孩子能更好的成長，班級工作更有效的開展，并祝愿孩子們在幼兒園里快歡快樂的成長。勝勢表現(xiàn)：1、生活方面：幼兒的生活獨立力氣有了很大的提升，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)定，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非力氣，能簡潔的評價自己和別人的行為。2、運動方面：懂得許多健康學(xué)問，寵愛加入體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。熟識運動場地，熟識各種器械及其玩法，我班幼兒有一定的自我保護意識。3、學(xué)習(xí)方面：本班幼兒普遍性特別向，思維活躍，語言表達發(fā)展較好，能清楚地說出自己想說的事。能主動、主動、較長時間地加入各類活動，有驚奇???心和求知欲。對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛并有初步的感受力。4、玩耍方面：對玩耍特殊感愛好，能主動與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、共享，有憐憫心。薄弱因素分析：1、生活方面：有幾個幼兒的自制力較差，不受集體紀律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及處理困難的力氣，培養(yǎng)自信念，這些都是本學(xué)期教訓(xùn)練2、運動方面：有部分過敏性體質(zhì)，體質(zhì)較弱，易受感染，需增加體質(zhì)。如：3、學(xué)習(xí)方面：但是也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒寵愛大聲講話，個別幼兒有插嘴現(xiàn)象，自控力氣較差，對自己物品的保管不當，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠較好。②大多幼兒能主動、集中留意力加入各種活動，但缺少主動性，比如不寵愛動腦舉手，2、運動方面：有部分過敏性體質(zhì)，體質(zhì)較弱，易受感染，需增加體質(zhì)。如：3、學(xué)習(xí)方面：但是也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒寵愛大聲講話，個別幼兒有插嘴現(xiàn)象，自控力氣較差，對自己物品的保管不當，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠較好。②大多幼兒能主動、集中留意力加入各種活動，但缺少主動性，比如不寵愛動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。4、玩耍方面：部分幼兒不能主動的投入到玩耍中去，需要老師的提示示意；活動中發(fā)生沖突不能很好的自己處理。二、大班年齡特點以及大班上學(xué)期培養(yǎng)目標年齡特點：1、自我評價力氣逐步發(fā)展。2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長。3、自理力氣和勞動力氣明顯提升。4、合作意識慢慢增加。5、規(guī)定意識逐步形成。6、動作靈敏、控制力氣明顯增加。7、愛學(xué)、好問，有極強的求知欲望。8、初步理解四周世界中比較隱蔽的因果關(guān)系。9、能依據(jù)四周事物的屬性進行概括和分類。10、能生動、有表情地描述事物。11、閱讀愛好顯著提升。12、制造欲望比較猛烈。13、象征性玩耍趨于成熟。14、表現(xiàn)與表達方式多樣化。三、學(xué)期培養(yǎng)目標：1、養(yǎng)成幼兒較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣（進餐三凈、快速穿脫、分清左右、會較嫻熟的系鞋帶），形成基本的生活自理力氣。2、在生活、學(xué)習(xí)、玩耍中形成基本的規(guī)定意識（文明玩耍、不爭搶玩具、輕放輕拿），體驗幼兒的合作的歡快。3、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，提升自我保護力氣（能自主的依據(jù)冷暖準時添減衣服等）。4、幼兒主動加入各種活動形式（合作、競賽、區(qū)域性）的體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的閱歷。初步具有安全意識與自我保護力氣。5、通過各類活動，了解上海的重大變化和我國的傳統(tǒng)節(jié)日，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。6、感知不同種族、地域的風(fēng)俗習(xí)慣，初步培養(yǎng)多元文化意識。7、對衣、食、住、行等基本物品的________和接觸到的科技成果感愛好，接觸與運用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑搜集和溝通信息。8、體驗生活和玩耍中的數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行歸納、比較、排列、統(tǒng)計等智力活動。9、通過欣賞、觀看等活動，情愿感知、發(fā)覺生活中的美，能用唱歌、表演、繪畫、玩耍等形式大膽地制造和表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、制造。10、能主動、大方、用語言與人交往，能大膽地表述自己的看法和需求，傾聽同伴的敘述。四、具體培養(yǎng)措施：1、熟識鐘表、日歷。這兩個學(xué)問點對于孩子來說比較抽象，不太簡潔懂。雖然從學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾月幾號是什么意思，幾乎每日都要問問孩子今日是幾號？關(guān)于熟識鐘表，只要求孩子熟識整點、半點。我們將采取點滴滲透的方式讓孩子反復(fù)感知慢慢理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和協(xié)作，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今日是幾號？）2、熟識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的學(xué)問點，但是由于日常生活中見得多接觸的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家留意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能由于這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的學(xué)問硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的學(xué)問，那么我們可以適當給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運算。在這里我只是想告知大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種力氣的其中一個方面。3、會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會，這個學(xué)期我們特地為孩子預(yù)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每日午睡時都會要求孩子做到的。4、能掌握跨跳，獨人跳繩的動作。立即要升如學(xué)校，跳繩是一項孩子務(wù)必?掌握的運動。所以這個學(xué)期一開學(xué)我們就利用早上做操之前的時間強化熬煉，目前我們班已經(jīng)有五六個的孩子會跳了。5、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲，能用多種形式主動表現(xiàn)，表達內(nèi)心的體驗。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，制造奇跡。因此我們也重視孩子們在音樂方面的發(fā)展。6、能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。另在這里也請家長們協(xié)作，有空時可以讓孩子寫寫。現(xiàn)在我們在幼兒園特地練習(xí)寫名字的機會并不多，由于大多數(shù)孩子都已經(jīng)會寫了，所以請大家在家在督促孩子多寫寫。五、本學(xué)期家長工作支配幼兒園大班是幼兒學(xué)前訓(xùn)練最終的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時間。1、課程照舊是以主題活動形式開展，我們每個主題的活動說明、家長工作、每月的月保教重點方案都會在家園之窗中呈現(xiàn)，希望家長都能關(guān)注。2、開展主題活動的時間照舊需要家長的大力支持與協(xié)作，關(guān)懷我們搜集有關(guān)圖片、資料、物品等，有時還需要家長和孩子一起做一些手工作品等等。3、我們幼兒園的特色是美術(shù)，這學(xué)期除了蠟筆畫，我們也將嘗試水粉畫、線描畫、刮蠟畫等等多種美術(shù)創(chuàng)作手法。4、大班下學(xué)期小伴侶將進行體能達標測試，一分鐘能夠跳繩達到三十個。5、為進一步增進班級與家長的聯(lián)系和溝通，讓家長獲得更多新的訓(xùn)練理念和信息，關(guān)懷家長完善家庭訓(xùn)練方式。同時，向家長宣揚新的訓(xùn)練觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的訓(xùn)練工作，能主動協(xié)作幼兒園的訓(xùn)練，構(gòu)建和諧的家園互動。9月：家長會10月：親子社會實踐活動——奉賢海灣11月：大班親子運動會12月：親子才藝秀1月：大班學(xué)習(xí)開放活動六、本學(xué)期重點：面臨幼小連接，我們班還存在的問題。傾聽習(xí)慣有待于提升：大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了，應(yīng)當已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個最嚴峻的問題就是班上力氣強與力氣弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小伴侶發(fā)言時不愿聽，寵愛在下面自由的交談，坐姿任憑，不愿動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)當怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。說的時間每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有或許五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又鋪張了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩個老師始終都在努力想出一個行之有效的方式，關(guān)懷孩子盡快進入一個較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時就發(fā)覺，要讓孩子轉(zhuǎn)變一種習(xí)慣遠遠比讓孩子學(xué)到一點學(xué)問重要，要養(yǎng)成一種較好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子強化管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告知大家其實父母對孩子的訓(xùn)練也是特殊重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。假如真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希望大家都能抽時間多關(guān)懷。依靠性強：我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依靠性很強，獨立思考問題處理問題的力氣還有待提升。平常常消逝幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小沖突，誰不當心把誰弄疼了，立即就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)覺了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾?！比缓罄蠋煾嬷缘嚼t他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子寵愛和老師溝通，寵愛老師多關(guān)注他，有意引起留意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能始終都是這樣依靠下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨立處理問題。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點熬煉自己的機會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時間，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了，你也要鼓舞孩子自己背。還有很多生活細節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯……等等。大班孩子是在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前特別重要和關(guān)鍵的一年。為使適齡幼兒順當、自然地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，在幼兒進入大班后，要在幼兒的心理上、行動上做好入學(xué)預(yù)備。在思想上，g服以往漫無目的地玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；在生活方面，g服依靠性，培養(yǎng)幼兒的獨立性，提升自理力氣；在學(xué)習(xí)上，g服任憑、被動傾向，朝自覺、主動的方面發(fā)展。本學(xué)期將從以下力氣與習(xí)慣作為培養(yǎng)重點：1、培養(yǎng)幼兒自學(xué)遵守常規(guī)，形成較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒較好的坐姿和正確地握筆姿勢，學(xué)習(xí)正確書數(shù)字。家長們也可以讓孩子們背上小書包，初步學(xué)習(xí)自己整理書包，妥當保管自己的物品。2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和責(zé)任感。如：給孩子們適當?shù)牧粜┳鳂I(yè)，養(yǎng)成記作業(yè)、認真完成作業(yè)的好習(xí)慣；開展我是小小值日生活動，讓孩子記錄天氣狀況，記錄植物生長狀況等，培養(yǎng)幼兒對班級的責(zé)任感和愛勞動、細心觀看的好習(xí)慣。3、強化閱讀力氣、識字愛好的培養(yǎng)。如：下個月開始我們開始教拼音，但是我們只是為了能讓幼兒對熟識拼音產(chǎn)生愛好，這個是不屬于我們教學(xué)大綱的。七、其他需要家長協(xié)作的工作孩子們的成功與每位家長的全力支持是分不開的，我國訓(xùn)練專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒訓(xùn)練是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，務(wù)必?兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要您協(xié)作的地方：1、請各位家長在8：00前送孩子入園，給孩子養(yǎng)成了按時上學(xué)、不遲到的好習(xí)慣。2、是要培養(yǎng)孩子較好的生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在八點半前睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子快速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨稱的好習(xí)慣。每周至少一次要為孩子剪指甲。還要訓(xùn)練孩子保持儀表潔凈，疼惜玩具用品，學(xué)會整理書包，等入學(xué)校后就簡潔養(yǎng)成這種疼惜書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時間當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。3、培養(yǎng)孩子較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要常常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去閑逛?????、參觀、巡游，重點要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的愛好和求知欲望，以及留意聽、仔細看、認真思考、主動發(fā)問、做事認真、不怕困難等較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、進入大班請家長不要讓幼兒拿變形金剛、奧特曼、毛絨玩具等來幼兒園，要拿棋、書、鉛筆等，動腦筋的益智類玩具。5、早上入園時請家長不要讓孩子帶有危險的東西到幼兒園來。再次強調(diào)小伴侶不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不當心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要訓(xùn)練好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等）。請孩子入園前家長檢