八年級美術(shù)教工作計劃3篇美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。下小編為大家?guī)砹税四昙壝佬g(shù)教學(xué)工作計劃3篇，歡迎大閱讀，希望能夠幫助到大家。八年級美術(shù)教學(xué)工作劃1

一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個的突破。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初一年級學(xué)生的心理特和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、具體工作①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期將繼續(xù)加自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)用一切時間，多學(xué)，多練，多找自的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。②課堂教學(xué)活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。針對于初中學(xué)生在心上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學(xué)生對知識探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展習(xí)的興趣和技能。四、教材的特殊處理新課程改革中雖然不倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)程的學(xué)習(xí)。一些手工課需要涉及些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)實際教學(xué)的需要我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。要求學(xué)生作好材料的備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程五、教學(xué)要注意的問注意課堂秩序，防止外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。總之，美術(shù)教學(xué)活動遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)。八年級美術(shù)教學(xué)工作劃

為使本學(xué)期的教學(xué)工順利進(jìn)行，更好地完教育教學(xué)任務(wù)，通過對階段的深入研究和分析，特作教學(xué)劃如下：一、情況分析：（一）學(xué)生情況分析本校共有初中學(xué)生一六十人左右，分為六個班，初一有人，初二有60人初三有。大部分學(xué)生對于形、色與肌理等美術(shù)語言較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就當(dāng)于零。更嚴(yán)重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺想象力和創(chuàng)造精神。對于各教材的實施有了困難，因此，師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時在教方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們在初中生涯中美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。在美術(shù)課上出現(xiàn)的常問題有：帶學(xué)具是老師最為頭的一件事。對于紀(jì)律，衛(wèi)生這些規(guī)性問題也常常令人不滿3上課不聽，做其作業(yè)的普遍存在（二）教材情況分析針對三個年級同種內(nèi)，根據(jù)以下幾點來完成的：1講授美術(shù)基本知，如素描、色彩、設(shè)計、國畫、線描等通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察力。學(xué)習(xí)簡單立體物的表方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近設(shè)計與制作。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美創(chuàng)造的欲望。二、教學(xué)總體目標(biāo)：從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感通過觀察憶想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣提繪畫表現(xiàn)技能學(xué)會裝飾美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力。要求：實際是基礎(chǔ)，象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個健康、文的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。三、教學(xué)重難點：通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進(jìn)一步體驗周圍生活和自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)生的創(chuàng)新與實踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形思維能力。四、主要教學(xué)措施：課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見改變課程評價過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學(xué)生的自尊心讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個性形成全面發(fā)展。從學(xué)生實際出發(fā)，備課、上好課。采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)的方式，啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶。實行新的評價手段，加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價觀等方面的評價。做學(xué)生發(fā)展的組織者促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的象展示作品。在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為。靈活改進(jìn)示范過程的授方式，活躍課堂氣氛。教學(xué)內(nèi)容的選擇要少精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。學(xué)生方面：充分利用邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，闊視野，增長社會經(jīng)驗。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它面：作為美術(shù)教師，應(yīng)利業(yè)余時間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，膽嘗試，運用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅教育對象面向全體學(xué)生，旨在通過教學(xué)活動，讓學(xué)生用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造獲得感知欣和評價的能力開學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題能力。六、教學(xué)進(jìn)度及課時排：根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定八年級美術(shù)教學(xué)工作劃

美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育具有十分重要的作用能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚民族精神，培養(yǎng)學(xué)生探究實踐的能力，把教材與生活實踐有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到開啟智、提升志趣、陶冶情操，增強(qiáng)民族意識、培養(yǎng)愛國情感審美意識的目的，新學(xué)期的到來，為了使美術(shù)教學(xué)工作順進(jìn)行，現(xiàn)將學(xué)期計劃如下：一、教學(xué)原則：結(jié)合我校實際情況，處體現(xiàn)著美育教育成果，對學(xué)生的發(fā)展提供了很好的臺。教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。二、學(xué)情指導(dǎo)：本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于七八年級學(xué)生的心理特和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美視野，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學(xué)任務(wù)。三、具體工作：認(rèn)真分析教材和聯(lián)系邊資源，以學(xué)生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境，習(xí)并實踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念本學(xué)期，我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實際，極開展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富美課堂教學(xué)。運用多媒體教學(xué)資源以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)流程，分析學(xué)生的現(xiàn)，及時調(diào)整和完善教學(xué)策略，將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導(dǎo)學(xué)生破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時，積極參與，大膽創(chuàng)新。認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制，積極參與各種相關(guān)活動，為自己的教學(xué)和成長累素材。同時，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。積極參與教學(xué)教研活，以集體備課活動為依托，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、總、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)。為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，本學(xué)期，將課預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。學(xué)生管理制度的建立以班級小組為單位，以點帶面，以強(qiáng)帶弱，強(qiáng)強(qiáng)手，互幫互助。美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外聯(lián)系，尤