課題設(shè)依（注只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填）課型教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生動(dòng)式

事的率23.3（）事件的概率教材章節(jié)分析：學(xué)生學(xué)情分析：新授課初步學(xué)會(huì)用樹形圖分析概率問(wèn)題的方法，會(huì)畫樹形圖；通過(guò)畫樹形圖求概率的過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；通過(guò)自主探究、合作交流激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)捷美，及數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性；畫樹形圖計(jì)算簡(jiǎn)單事件的概率；通過(guò)學(xué)習(xí)畫樹形圖計(jì)算概率，培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性。事件及其發(fā)生的可能性討論，交流，總結(jié)，練習(xí)教過(guò)課引：課練一1.下面?zhèn)€說(shuō)法)(1)一道擇題有4個(gè)擇,有且只有選擇支正.如果從4個(gè)選擇支中任選1個(gè)一有4種可性相同的結(jié)果選對(duì)的

設(shè)意復(fù)習(xí)鞏固舊知，為下面新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊?？赡芙Y(jié)果只有1種所選對(duì)的率是

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(2)自轉(zhuǎn)動(dòng)如圖三色轉(zhuǎn)盤一次事件指針落在紅色區(qū)域”的概率為.(1)(2)都正確(1)(2)都不正確.(1)正確(2)不正確.(1)不正確,(2)正確學(xué)生鞏固練1課練二任意拋擲一枚均勻的骰子朝一面的點(diǎn)數(shù)為3概率___;上一面的點(diǎn)數(shù)為6的率是___,朝一面的點(diǎn)數(shù)為3或6概率_設(shè)有12個(gè)號(hào)相同的杯,其中等品7二等品3個(gè)其余的是三等品從中任意取1個(gè)是等品的概率___;從中任意取1個(gè),不是二等品的率是__.知呈：新探一1木盒里有1個(gè)球1個(gè)球這個(gè)球除顏色外其他都相.從盒子里先摸出一個(gè)球,放去搖勻后,摸出一個(gè)球,兩都摸到紅球的概率是多少摸1個(gè)球1個(gè)球的概又是多?關(guān)鍵要知道兩次摸球共有幾個(gè)等可能的結(jié)其次到都是紅球”的可能結(jié)果有幾.不妨把所有可能的結(jié)果全部列舉出.新探一2把所有可能的結(jié)果一一列出的方法叫“枚舉法“樹形圖”都是枚舉法的一種表示形.畫“樹形圖”或“列表”是人們用來(lái)確定事件發(fā)生的所有等可能結(jié)果的常用方法,它可幫助我們分問(wèn)題,而且可以避免重復(fù)和遺漏,既直觀又條理分明如果一個(gè)等可能試驗(yàn)分多步進(jìn)那么“樹枝”相應(yīng)分為多.畫等可能結(jié)果的樹形圖要意其中同一級(jí)的每一條“樹枝”必須是等可能,最后一級(jí)的“樹枝”條數(shù)是試驗(yàn)中所有等可能結(jié)果的個(gè).新探二甲乙兩人“錘子剪刀布游戲游戲規(guī)則是若一人“剪刀一人出“布,則出“剪刀”者勝若一人出“錘子,另一人出“剪刀”,則出“錘子”者;若一人出“布,另一人出“錘子,則出“布”者.若兩人出相同的手勢(shì)則為此次游戲無(wú),重新開始游.請(qǐng)問(wèn)在一個(gè)回合中兩人能分出勝負(fù)的概率是多?課練一1.布袋有一個(gè)紅球和兩個(gè)白,們除顏色外其他都相摸出一個(gè)球再放回袋,攪勻后再摸一個(gè).請(qǐng)用“樹形圖”來(lái)分析試驗(yàn)中的所有可能結(jié);求事件“摸到一紅一白兩球”的概.課練二2.迷宮內(nèi)外兩層,內(nèi)層有2扇門扇假,外層有真門扇假

習(xí)。題的兩次試驗(yàn)都是在相同條件下進(jìn)行的，當(dāng)?shù)谝淮蚊銮蚝螅浵骂伾呕負(fù)u勻后再摸第二次。要指出問(wèn)題中邊框所列舉的說(shuō)法錯(cuò)在哪里，幫助學(xué)生搞清楚，每次摸出一個(gè)球，摸出的是紅球還是黃球是等可能事件；樹形圖時(shí)要注意講清：①分步試驗(yàn)要分級(jí)畫樹枝，可從左到右畫樹枝，也可從上往下畫樹枝。分步試驗(yàn)的對(duì)象與相應(yīng)的試驗(yàn)結(jié)果要對(duì)應(yīng)；②同一級(jí)的每個(gè)樹枝都等可能；③如何得出4種可能結(jié)果；④最后一級(jí)的樹枝數(shù)等于所有等可能結(jié)果數(shù)。2門真門的外觀完全一.一只貓?jiān)诿詫m內(nèi),它意推2門就從迷宮中出來(lái)的概率是多?課練三3.小張小王輪流拋擲三枚硬.拋擲前,小張:“硬幣落地后,若全是正面或全是反面,則我輸;硬幣落地后為兩正一反或兩反一正,則我贏”假如你是小王,你同意小張制定游戲規(guī)則為什?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)公平的游戲規(guī).

練習(xí)鞏固樹形圖求概率的知識(shí)，感受概率與生活的密切聯(lián)系．練習(xí)鞏固樹形圖求概率的知識(shí)，感受概率與生活的密切聯(lián)系．課小：課作預(yù)要

用枚舉法求等可能試驗(yàn)中各事件的概.(利用畫樹形圖、列表分析問(wèn),定等可能試驗(yàn)事件發(fā)生的所有可能性的結(jié).練習(xí)冊(cè)23.3（