小學(xué)語文個人專業(yè)發(fā)展計劃并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。一、基本情況我于一九九四年畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位，至今已在教育戰(zhàn)線上度過二十四個春秋了。我一直從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作，其間還一直擔(dān)任班主任工作。從教伊始我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢有絲毫的懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多同事的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下，我才能在這個平臺上施展自己的才華，實現(xiàn)自己的理想，也取得了一些成績。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。二、自我分析（一）自身成長歷程和素質(zhì)分析極思考，加強與家長之間的溝通交流，通過各種形式的活動，增進了家長之間的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生之間的友誼，提高了學(xué)生的自信。我現(xiàn)注重與學(xué)生之間的溝通；管理嚴格，備課認真，努力上好每一堂課。在學(xué)校新的發(fā)展形勢下，我要繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，提升自我，完善自我，充實自我，以適應(yīng)新形勢，使自己勝任本職工作，成為一名教育教研型教師。（二）個人發(fā)展優(yōu)勢及特長1、具有較扎實的小學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì)，已經(jīng)基本掌握了小學(xué)語文的教學(xué)模式。2、具有二十多年的教學(xué)實踐意識及班主任管理經(jīng)驗。3、具有熱情的工作態(tài)度，善于思考，樂于交往，具有良好的組織能力和班級管理能力。4、能利用網(wǎng)絡(luò)進行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí)。（三）存在問題或不足本人的不足在于：1、課堂教學(xué)水平及課堂的掌控能力有待進一步提高。2、課題研究方面方法欠妥、經(jīng)驗不足。3、對學(xué)生的評價技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗不足。4、教學(xué)過程中應(yīng)對突發(fā)事件尚缺乏行之有效的方法。5、加強學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練及班級管理工作缺乏創(chuàng)造性。三、個人發(fā)展目標（一）三年總體發(fā)展目標：1、多鉆研，精心備課，認真設(shè)計每一篇教學(xué)案，認真制作好每一份課件。2、勤奮學(xué)習(xí)，積極探究教學(xué)方法和班級管理藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。3、錘煉課堂教學(xué)能力，積累教學(xué)經(jīng)驗，精煉教學(xué)語言，增長教育智慧。4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累；善于反思自身的教育教學(xué)實踐，努力成為一個優(yōu)秀的語文教師。（二）具體目標一顆進取之心。熱愛學(xué)生，對學(xué)生有信心，有耐心，有愛心，寬容、有強烈的責(zé)任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校及年級組的各項工作，與任課老師相互協(xié)作，認真踏實地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴于律己，提高自身修養(yǎng)，爭做一名優(yōu)秀的班主任。2、教學(xué)目標：熟練掌握語文教學(xué)常規(guī)；熟練掌握跨越式教學(xué)模式為教學(xué)服務(wù)；鉆研小學(xué)語文教材，爭取把握各冊內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高課堂的應(yīng)變能力。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭不斷提高。滿意的教師。四、自我規(guī)劃（一）進一步更新觀念，熟悉新課標，領(lǐng)會跨越式教學(xué)的理論，并付諸實踐。積極承擔(dān)公開課，不斷地鍛煉自己，使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。（二）（三）加強學(xué)習(xí)平板的應(yīng)用技術(shù)，積極提高平板的應(yīng)用能力。（四）（五）爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，進一步充實自己，開闊自己的眼界和思路。五、措施培養(yǎng)教學(xué)研究的意識。在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變能力。3、勤于動筆，善于