課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科名稱：小學(xué)信息技術(shù)授課班級(jí)：五年級(jí)設(shè)計(jì)者：覃洪海所在學(xué)校：宜州市祥貝鄉(xiāng)古龍小學(xué)地址郵編：546325聯(lián)系電話：電子郵箱：設(shè)計(jì)時(shí)間：中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題《涂上美麗的顏色》年級(jí)五年級(jí)授課時(shí)數(shù)一課時(shí)設(shè)計(jì)人覃洪海教齡20任教年級(jí)五年級(jí)學(xué)生分析學(xué)生學(xué)習(xí)成績可能有差距,天才學(xué)生和一般學(xué)生及后進(jìn)生的認(rèn)知能力,思維能力的不會(huì)對(duì)教學(xué)效果有影響,所以考慮適當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué)教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了畫圖程序，學(xué)會(huì)了啟動(dòng)和關(guān)閉畫圖，使用矩形、圓角矩形和圓形工具以及“撤消”功能畫出了一臺(tái)電腦的邊框，并且作了保存。本課是在上一課的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)利用畫圖打開上一課所畫的“電腦”圖片，學(xué)會(huì)運(yùn)用填充工具給圖象著色，其中穿插了控制工具欄顯示和隱藏的方法，其中“填充工具”的使用也為下一課“前景色”和“背景色”的認(rèn)識(shí)及設(shè)置做了準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能：①進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“畫圖”的界面；②初步認(rèn)識(shí)文件名；③認(rèn)識(shí)填充工具的作用過程和方法：①學(xué)會(huì)工具欄的顯示和隱藏；②學(xué)會(huì)在“畫圖”中打開圖片文件；③學(xué)會(huì)“填充工具”的使用情感態(tài)度和價(jià)值觀：①體驗(yàn)電腦畫畫的簡潔性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)電腦的興趣；②感受“畫圖”顏色的豐富多彩。陶冶學(xué)生審美的情操，提高審美意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)“打開”圖片，利用“填充工具”給圖形著色教學(xué)難點(diǎn)“打開”圖片，利用“填充工具”給圖形著色教學(xué)策略與方法以學(xué)生為主體采用協(xié)作學(xué)習(xí)法,分層教學(xué)法,賞識(shí)教育法.教學(xué)資源教材與多媒體教法設(shè)計(jì)講授式,多媒體直觀操作演練式學(xué)生活動(dòng)（學(xué)生欣賞）（學(xué)生利用畫圖打開圖片欣賞）學(xué)生打開填充練習(xí)，完成上色。學(xué)生打開以前保存的電腦，嘗試給它涂上顏色。學(xué)生隱藏工具欄、顏料盒和狀態(tài)欄，并能將它們重新顯示。學(xué)生紛紛評(píng)論，發(fā)表自己的意見及建議。學(xué)生嘗試給坦克和樓房著色。學(xué)生打開圖片，進(jìn)行涂色設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入，融知識(shí)技能的學(xué)習(xí)于主動(dòng)的欣賞活動(dòng)中。激發(fā)學(xué)生想給自己電腦填上顏色的急切愿望，創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題為下一步作品展示評(píng)價(jià)作準(zhǔn)備。作品的展示評(píng)價(jià)是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，能讓學(xué)生在評(píng)價(jià)、比較中技能得到提高，審美意識(shí)得到培養(yǎng)。通過擴(kuò)展訓(xùn)練，使學(xué)生的涂色技能真正得到提高，將教學(xué)內(nèi)容升華，陶冶學(xué)生審美的情操，提高審美意識(shí)。課堂小結(jié)這節(jié)課快要結(jié)束了，最后我想問大家：今天你有什么收獲嗎？

通過學(xué)生發(fā)言，來對(duì)整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作個(gè)總結(jié)課后反思本課是在上一課的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)利用畫圖打開上一課所畫的“電腦”圖片，學(xué)會(huì)運(yùn)用填充工具給圖象著色，其中穿插了控制工具欄顯示和隱藏的