姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語

chuī

fú

nuòruò

sūxǐng

二、填空題2、查字典填空。

“虛”用部首查字法應(yīng)查_________部，它的第三筆是_________。“虛”在字典中的解釋有：①虛弱；②空虛；③虛心；④不真實(shí)的。請(qǐng)為下列句子中加點(diǎn)的“虛”字選擇合適的意思（填序號(hào)）。

1．“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。(

)

2．張老師剛出院，身子還很虛，需要再休養(yǎng)一段時(shí)間。(

)

3．看完小李寫的文章，我覺得他只是徒有虛名，并無真才實(shí)學(xué)。(

)3、比一比，再組詞。

輝(

)

煤(

)

迅(

)

模(

)

暉(

)

媒(

)

訊(

)

摸(

)三、信息匹配4、選詞填空。

眺望仰望凝視

（1）站在山頂(

)，眼前的美景讓人心曠神怡。

（2）奶奶(

)著手中的老照片，嘴角掛著一絲微笑。

（3）列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，(

)這三只歡快的灰雀……

果然竟然當(dāng)然

（4）我們是朋友，我(

)要替你分憂解難。

（5）第二天，列寧來到白樺樹下，(

)又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。

（6）這樣宏偉的建筑，(

)只用了短短幾個(gè)月的時(shí)間就完成了。四、選擇題5、修改下面的一段話。（這段話中有三處不同錯(cuò)誤）

走進(jìn)學(xué)生閱覽室，書架上嶄新的圖書，桌子上還擺放著《小學(xué)生教學(xué)報(bào)》《稻草人》《中國少年報(bào)》等報(bào)紙。很多同學(xué)以經(jīng)坐在里面津津有味地看書了。

______________五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。池塘邊的棕櫚樹高大（挺撥

挺拔），大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它（倒映

倒影）在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。1．用“\”劃掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．“雨后春筍”是一個(gè)成語，我們現(xiàn)在常用它的比喻義，即（

）A．形容植物生長得很茂盛。B．春天下雨后，竹筍長得很多很快。C．比喻新事物大量出現(xiàn)。3．用“﹏﹏﹏”在選文中畫出你認(rèn)為寫得生動(dòng)的句子，并將原因?qū)懺谙旅妗?/p>

4．用下面的句子開頭，試著寫幾句話。

小魚在倒影間游玩。______________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀在線。三個(gè)獵人一只狼正在追一只小羊，眼看就要追上了，情況很危急。正好有兩個(gè)獵人路過這里，見到這種情景，他們決定射狼救羊。一個(gè)獵人說：“我看咱倆先射狼的眼睛。我射左眼，你射右眼，狼瞎了兩只眼睛，羊就得救了?！绷硪粋€(gè)獵人說：“不，我看還是先射狼的前腿，你射左腿，我射右腿，狼沒了前腿，羊就得救了。”第一個(gè)獵人說：“不，要不然咱倆就一起射狼張大的嘴巴?！边@時(shí)候狼已經(jīng)追上了小羊，張開大口就要吃羊。突然，“嗖”的一聲，不知從哪里飛來一支利箭，恰好箭中狼頭，狼一下子就被射死了，羊也得救了。又有一個(gè)獵人走過來，對(duì)他們倆說：“你們倆要是再爭(zhēng)論一會(huì)兒，那只羊就被狼吞掉了?！?．查字典并填空。

“射’用音序查字法查大寫字母()，音節(jié)是()，是()結(jié)構(gòu)?！白贰笔?)結(jié)構(gòu)，讀音是()，組詞(

)。

2．前兩個(gè)獵人為了什么而爭(zhēng)論？你對(duì)這兩個(gè)獵人有什么看法？

_______________________________

3．到底是誰救了小羊？他的話有什么道理？

_______________________________

4．讀了這個(gè)故事，你受到什么啟發(fā)？

_______________________________七、語言表達(dá)8、每個(gè)人都難免會(huì)做錯(cuò)事。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，你希望老師或家長怎樣對(duì)待你？把你的真實(shí)想法寫下來。

____________________________________八、想象作文9、考考你的想象力。

兔媽媽有三個(gè)孩子：兔老實(shí)、兔機(jī)靈、兔美麗。兔媽媽每人給了100元錢，一個(gè)月過去，三個(gè)孩子回來了，他們向媽媽講述了自己的經(jīng)歷。同學(xué)們猜猜三只小兔用這100元做了什么呢？展開想象，老師希望讀到有意思的故事。注意：寫字要規(guī)