山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表(2)優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）

山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表(2)優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表單位：濰坊市坊子區(qū)坊安街道石埠小學(xué)姓名：李新梅任教學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：二級(jí)教師申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：一級(jí)教師填表時(shí)間：2016年9月29日山東省人力資源和社會(huì)保障廳制填表說(shuō)明1．本表由單位組織填寫，專業(yè)技術(shù)人員本人確認(rèn)。2．請(qǐng)用黑色、藍(lán)色鋼筆或中性筆填寫。內(nèi)容要真實(shí)、具體，字跡要工整、清楚。3．如內(nèi)容較多，選有代表性的情況填寫。4．經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)并由主管部門審核公布的，將此表存入本人檔案。一、基本情況姓名李新梅性別女出生年月1967年1月照片民族漢族籍貫安丘市凌河鎮(zhèn)紅沙溝村政治面貌群眾參加工作時(shí)間1985年5月教齡31年任教學(xué)科小學(xué)語(yǔ)文健康狀況健康現(xiàn)兼任行政職務(wù)無(wú)班主任年限31年輔導(dǎo)員等工作年限31年取得學(xué)歷情況年月畢業(yè)于校（院）專業(yè)（學(xué)制年）年月畢業(yè)于校（院）專業(yè)（學(xué)制年）大學(xué)本科年月畢業(yè)于（學(xué)制二年）大學(xué)?？?002年7月畢業(yè)于山東廣播電視大學(xué)（院）漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（學(xué)制三年）中專1996年12月畢業(yè)于安丘進(jìn)修學(xué)校（學(xué)制二年）二級(jí)教師獲得資格時(shí)間2003年10月首次聘任時(shí)間及年限2004年9月13年最后聘期2021年9月至2021年8月聘任年限3年小學(xué)教師資格教師資格證書號(hào)碼20013706821002014學(xué)校分類城市薄弱農(nóng)村√全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試情況考試取得模塊無(wú)免試模塊免試任現(xiàn)職以來(lái)各年度考核結(jié)果2021年度稱職2021年度稱職2021年度稱職2021年度稱職2021年度優(yōu)秀2021年度優(yōu)秀工作經(jīng)歷起止時(shí)間工作單位承擔(dān)主要工作任務(wù)職務(wù)證明人1985年5月-1994年8月1994年9月-1998年8月1998年9月-2021年8月2021年9月-今安丘市紅沙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)安丘市南流鎮(zhèn)洼里小學(xué)坊子區(qū)坊安街道李水坡小學(xué)坊安街道石埠小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文教師教師教師教師李福訓(xùn)王淑蘭王臻周永剛繼續(xù)教育情況起止時(shí)間繼續(xù)教育單位學(xué)習(xí)主要內(nèi)容及成績(jī)2021年5月-2021年7月2021年5月-2021年7月2021年5月-2021年7月2021年5月-2021年7月2021年5月-2021年7月濰坊市人力資源和社會(huì)保障局濰坊市人力資源和社會(huì)保障局濰坊市人力資源和社會(huì)保障局濰坊市人力資源和社會(huì)保障局濰坊市人力資源和社會(huì)保障局《溝通與協(xié)調(diào)能力》繼續(xù)教育20學(xué)分，成績(jī)合格《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障》繼續(xù)教育20學(xué)分，成績(jī)合格《職業(yè)修養(yǎng)與發(fā)展》繼續(xù)教育20學(xué)分，成績(jī)合格《傳統(tǒng)文化與法治中國(guó)》繼續(xù)教育20學(xué)分，成績(jī)合格《全面深化改革與社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略》繼續(xù)教育20學(xué)分，成績(jī)合格農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教情況起止時(shí)間工作單位承擔(dān)主要工作任務(wù)職務(wù)證明人1985年5月-1994年8月1994年9月-1998年8月1998年9月-2021年8月2021年9月-今安丘市紅沙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)安丘市南流鎮(zhèn)洼里小學(xué)坊子區(qū)坊安街道李水小學(xué)坊子區(qū)坊安街道石埠小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作教師教師教師教師教師李福訓(xùn)王淑蘭王臻周永剛二、師德表現(xiàn)與育人工作1．任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任(或輔導(dǎo)員等)工作情況起止時(shí)間管理或輔導(dǎo)班級(jí)及人數(shù)成績(jī)效果2004年9月-2005年8月2005年9月-2006年8月2006年9月-2007年8月2007年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月小一（1）班30人小一（1）班32人小一（1）班25人小一（1）班28人小一（1）班20人小一（1）班22人小一（1）班16人小一（1）班18人小一（1）班25人小一（1）班40人小一（1）班44人小一（1）班36人優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀2.任現(xiàn)職以來(lái)獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（包括師德獎(jiǎng)勵(lì)）情況時(shí)間項(xiàng)目等級(jí)位次批準(zhǔn)機(jī)關(guān)2021年9月2021年3月2021年10月坊子區(qū)優(yōu)秀教師坊子區(qū)優(yōu)秀班主任坊子區(qū)敬老模范個(gè)人縣級(jí)縣級(jí)縣級(jí)獨(dú)立獨(dú)立獨(dú)立坊子區(qū)教育局、人社局坊子區(qū)教育局坊子區(qū)老齡工作委員會(huì)3.任現(xiàn)職以來(lái)師德考核情況師德考核結(jié)果2021年下優(yōu)秀2021年上優(yōu)秀2021年上優(yōu)秀2021年下優(yōu)秀2021年下優(yōu)秀2021年上優(yōu)秀三、教學(xué)情況1.任現(xiàn)職以來(lái)完成課堂教學(xué)工作情況起止時(shí)間年級(jí)講授課程名稱學(xué)生人數(shù)周學(xué)時(shí)數(shù)總學(xué)時(shí)數(shù)備注2004年9月-2005年8月2005年9月-2006年8月2006年9月-2007年8月2007年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月一年級(jí)一年級(jí)一年級(jí)一年級(jí)一年級(jí)一年級(jí)一年級(jí)一年級(jí)一年級(jí)一年級(jí)一年級(jí)一年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文3032252820221618254044361010101010101010101010104004004004004004004004004004004004002.任現(xiàn)職以來(lái)備課工作情況起止時(shí)間年級(jí)及課程名稱教材版本備課形式學(xué)校備課本檢查結(jié)果2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月小一語(yǔ)文小一語(yǔ)文小一語(yǔ)文小一語(yǔ)文小一語(yǔ)文人教版人教版人教版人教版人教版集體備課集體備課集體備課集體備課集體備課優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀3.任現(xiàn)職以來(lái)指導(dǎo)課外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)及指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)建設(shè)起止時(shí)間名稱內(nèi)容效果2021年9月-2021年4月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月閱讀興趣小組書法興趣小組合唱興趣小組閱讀興趣小組書法興趣小組閱讀能力書寫姿勢(shì)及執(zhí)筆方法唱歌技巧閱讀能力鉛筆字書法良好良好良好良好良好4.任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)工作獲獎(jiǎng)情況時(shí)間批準(zhǔn)機(jī)關(guān)項(xiàng)目等級(jí)位次2021年2月坊子區(qū)教研室微課地廳級(jí)1/15.課堂教學(xué)展示課評(píng)價(jià)時(shí)間2016年4月教材版本人教版課題《我多想去看看》課堂目標(biāo)明確，思路清新，教師引導(dǎo)有針對(duì)性，氣氛活躍，目標(biāo)達(dá)成度高。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。專家組成員簽字：2021年4月20日四、教學(xué)研究情況1.任現(xiàn)職以來(lái)發(fā)表、出版的主要論文、著作及編寫教材、作品情況時(shí)間題目總字?jǐn)?shù)本人撰寫部分及字?jǐn)?shù)報(bào)刊或出版社位次備注2006年1月2021年1月用新的理念指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)如何教好孩子學(xué)好拼音2000180012001500坊子區(qū)教研室坊子區(qū)基礎(chǔ)教育研究中心1/11/1注：論文或著作被其他報(bào)刊轉(zhuǎn)載、摘錄的，請(qǐng)?jiān)趥渥趦?nèi)注明。2.任現(xiàn)職以來(lái)完成教研項(xiàng)目（包括校本教研）及獲獎(jiǎng)情況時(shí)間項(xiàng)目等級(jí)位次批準(zhǔn)機(jī)關(guān)學(xué)校評(píng)價(jià)五、示范引領(lǐng)作用1.任現(xiàn)職以來(lái)指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況起止時(shí)間接受指導(dǎo)的單位或個(gè)人指導(dǎo)項(xiàng)目、內(nèi)容成績(jī)效果2004年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月2021年9月-2021年8月劉夕志、劉恒星黃英芹、李炳新張琳、劉娜伊廷偉、張琳語(yǔ)文教學(xué)方法低年級(jí)閱讀教學(xué)方法鉛筆字筆字教學(xué)漢語(yǔ)拼音教學(xué)良好良好良好良好2.任現(xiàn)職以來(lái)公開(kāi)課情況時(shí)間公開(kāi)課內(nèi)容范圍組織機(jī)構(gòu)評(píng)議意見(jiàn)年級(jí)科目課題2021年3月小一語(yǔ)文《小白兔和小灰兔》區(qū)級(jí)坊子區(qū)教育局良好3.任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)改革情況（包括課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教具制作等），教改成果通過(guò)哪一級(jí)鑒定，本人所處位次，在何范圍內(nèi)交流推廣。在石埠小學(xué)任職期間，推行的“高效課堂”教學(xué)法，形成了教師樂(lè)教、學(xué)生愛(ài)學(xué)的良好氛圍，曾在全校范圍內(nèi)推廣，教學(xué)效果良好。在搞好教學(xué)的同時(shí)，建立了閱讀、書寫、合唱興趣小組，利用學(xué)校的課外活動(dòng)時(shí)間，積極開(kāi)展各項(xiàng)比賽活動(dòng)，豐富了校園文化生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，取得了良好的教育、教學(xué)效果，曾在全校小學(xué)推廣。六、個(gè)人總結(jié)任現(xiàn)職以來(lái)的政治思想表現(xiàn)、教育、教學(xué)及教研能力、工作成績(jī)和履行職責(zé)等情況總結(jié)自任職以來(lái)，本人以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了鍛煉、在教學(xué)中得到了提高。在班主任工作中，我深深認(rèn)識(shí)到：“班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針、政策的貫徹者和執(zhí)行者，是使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和實(shí)施素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人。”在平時(shí)的教育教學(xué)工作中。我是這樣說(shuō)的：“作為一名班主任，首先要讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生服你，在次基礎(chǔ)上，才能真正做到師與生的情感交流?！币虼?，我始終按照語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，深鉆教材，堅(jiān)持提前備好課，課前再重新溫習(xí)教案，做到萬(wàn)無(wú)一失。備課時(shí)能圍繞本課時(shí)的教學(xué)目的、要求，制定合理的教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，抓重點(diǎn)，備教材的同時(shí)，備學(xué)生;備教法的同時(shí)，備學(xué)生的學(xué)法。把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，讓學(xué)生容易接受。在課堂上，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)困生的思維活動(dòng)及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中的困難。通過(guò)不懈的努力，我所任教的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)總是穩(wěn)中有升，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，學(xué)生完成作業(yè)率98%以上。特別是班主任工作有成效，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教育需要愛(ài)心，孩子渴望關(guān)愛(ài)。我以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛(ài)心，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。扎實(shí)地工作，豐厚的回報(bào)，贏得學(xué)生愛(ài)戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長(zhǎng)的好評(píng)?！澳曛涟氚僦静灰疲y發(fā)催生爭(zhēng)朝夕。”我將一如既往地潛心于教育，傾情于學(xué)生。不斷進(jìn)取，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。誠(chéng)信承諾：本人所提供的個(gè)人信息和證明材料真實(shí)準(zhǔn)確，對(duì)因提供有關(guān)信息、證件不實(shí)或違反有關(guān)規(guī)定造成的后果，責(zé)任自負(fù)。本人簽字：2016年9月29日··7·七、審核評(píng)價(jià)情況1.師德考核情況學(xué)校（單位）師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)意見(jiàn)：該同志能正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)，工作勤奮，在實(shí)際教學(xué)工作中有改革創(chuàng)新精神，廉潔奉公，工作成績(jī)突出，在多年的師德考核中都是優(yōu)秀等次。學(xué)校（單位）負(fù)責(zé)人（簽字）：（公章）2016年9月29日2.教學(xué)工作評(píng)價(jià)情況所教學(xué)生綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)：李新梅老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。在平日教學(xué)中，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不放棄每一個(gè)孩子，熱心幫助每一個(gè)學(xué)生。上課嚴(yán)肅認(rèn)真，積極進(jìn)取，不斷采取靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中認(rèn)真研究教育教學(xué)方法并付諸實(shí)施，注重方法的指導(dǎo)，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步很快。該老師工作中任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮守時(shí)，深受學(xué)生愛(ài)戴。所教學(xué)生代表（簽字）：2016年9月29日所在教研室（組）或年級(jí)組評(píng)價(jià)意見(jiàn)：李新梅同志思想端正，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，敬業(yè)愛(ài)崗。該同志有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的開(kāi)發(fā)，注重課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新，不斷探索教學(xué)新路子，教學(xué)效果很好。工作中認(rèn)真履行教師職責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，并主動(dòng)承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，堪為青年教師的表率，深受領(lǐng)導(dǎo)教師的好評(píng)。教研室（組）或年級(jí)組負(fù)責(zé)人（簽字）：2016年9月29日3.學(xué)校（單位）教務(wù)部門審核意見(jiàn)該同志政治覺(jué)悟高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作認(rèn)真、扎實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極參加繼續(xù)教育，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。在工作中扎實(shí)肯干，教學(xué)中勇于創(chuàng)新改革，堅(jiān)守崗位。在思想、能力、水平、業(yè)績(jī)方面，表現(xiàn)突出，自任現(xiàn)職以來(lái)歷來(lái)師德考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀等次。并主動(dòng)承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，堪為青年教師的表率，深受領(lǐng)導(dǎo)教師的好評(píng)。積極參與教研、教改活動(dòng)，成績(jī)突出，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。（公章）部門負(fù)責(zé)人（簽字）：2016年9月29日4.學(xué)校（單位）推薦意見(jiàn)對(duì)申報(bào)人的政治思想、師德、業(yè)務(wù)水平及能力、教育教學(xué)成績(jī)、工作態(tài)度等方面的綜合評(píng)價(jià):該同志思想覺(jué)悟高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作認(rèn)真扎實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極參加繼續(xù)教育，保質(zhì)保量的完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中扎實(shí)肯干，教學(xué)中勇于創(chuàng)新改革，堅(jiān)守崗位。在思想、能力、水平、業(yè)績(jī)方面，表現(xiàn)突出，自任現(xiàn)職以來(lái)歷來(lái)師德考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀等次。能積極主動(dòng)的指導(dǎo)青年教師，幫助他們成長(zhǎng)，真正起到了傳、幫、帶的作用，積極參與教研、教改活動(dòng)，成績(jī)突出，積極參加各種課題的立項(xiàng)研究工作，工作能力強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)顯著。本單位已對(duì)提供的材料逐一審核，真實(shí)準(zhǔn)確，同意推薦。（公章）學(xué)校（單位）負(fù)責(zé)人（簽字）：2016年9月29日八、學(xué)校（單位）主管部門審查意見(jiàn)（公章）負(fù)責(zé)人（簽字）：年月日九、呈報(bào)部門意見(jiàn)業(yè)務(wù)主管部門呈報(bào)意見(jiàn)政府人力資源社會(huì)保障部門呈報(bào)意見(jiàn)負(fù)責(zé)人（簽字）：（公章）年月日負(fù)責(zé)人（簽字）：（公章）年月日十、評(píng)審委員會(huì)專業(yè)（學(xué)科）組評(píng)議意見(jiàn)學(xué)科組成員人數(shù)參加人數(shù)表決情況同意票數(shù)不同意票數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)（簽字）：年月日十一、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審意見(jiàn)評(píng)委人數(shù)參加投票人數(shù)表決情況同意票數(shù)不同意票數(shù)（公章）主任委員（簽字）：年月日十二、主管部門審核意見(jiàn)（公章）年月日山東省人力資源和社會(huì)保障廳制山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定第一章總

則第一條為了進(jìn)一步規(guī)范全省普通中小學(xué)學(xué)籍管理工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理的信息化、科學(xué)化、制度化，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保障普通中小學(xué)學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、山東省義務(wù)教育條例等有關(guān)法律法規(guī)和教育部《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，結(jié)合我省實(shí)際，制定本規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于全省各類普通中小學(xué)（含特殊教育學(xué)校，以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）和符合招生入學(xué)政策在校就讀的學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱學(xué)生）。第三條學(xué)生學(xué)籍實(shí)行屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的管理體制。省教育廳統(tǒng)籌學(xué)生學(xué)籍管理工作，制訂學(xué)籍管理規(guī)定，指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查設(shè)區(qū)的市教育行政部門學(xué)籍管理工作。設(shè)區(qū)的市教育行政部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)普通高中學(xué)校學(xué)籍管理工作，指導(dǎo)、督促縣級(jí)教育行政部門學(xué)籍管理工作。縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)本區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)籍管理工作，督促學(xué)校做好學(xué)籍管理工作。學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍的建立、變更、報(bào)備等工作。第二章

學(xué)籍建立第四條新入學(xué)學(xué)生應(yīng)按時(shí)到學(xué)校報(bào)到，辦理入學(xué)手續(xù)。學(xué)生因特殊情況不能如期報(bào)到的，學(xué)生或其父母、其他法定監(jiān)護(hù)人須提前向?qū)W校提出延緩入學(xué)書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后，辦理延緩入學(xué)手續(xù)。高中新生如在規(guī)定報(bào)到時(shí)間結(jié)束兩周后仍未到校辦理手續(xù)且未向?qū)W校請(qǐng)假，除因不可抗力等事由外，喪失入學(xué)資格。第五條小學(xué)一年級(jí)學(xué)生辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)后，學(xué)校應(yīng)為其采集學(xué)籍信息，建立學(xué)籍檔案，并在開(kāi)學(xué)2個(gè)月內(nèi)報(bào)主管教育行政部門確認(rèn)。初中、高中一年級(jí)學(xué)生學(xué)籍接續(xù)上一學(xué)段學(xué)籍信息。學(xué)生入學(xué)報(bào)到后，學(xué)校要收集、完善、審核學(xué)生已有學(xué)籍信息，并在開(kāi)學(xué)2個(gè)月內(nèi)報(bào)主管教育行政部門確認(rèn)。中等職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)入普通高中就讀學(xué)生的學(xué)籍，由接收學(xué)校報(bào)主管教育行政部門確認(rèn)后建立普通高中學(xué)籍。將可接受送教上門服務(wù)的重度殘疾兒童少年納入學(xué)籍管理，學(xué)籍由承擔(dān)送教上門的學(xué)校負(fù)責(zé)建立。第六條學(xué)校不得為違反招生政策、擅自擴(kuò)大招生范圍、超計(jì)劃招收的學(xué)生和未報(bào)到的學(xué)生建立學(xué)籍，主管教育行政部門對(duì)上述情況的學(xué)生不予確認(rèn)學(xué)籍。第七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)以班為單位建立學(xué)生學(xué)籍。第八條學(xué)籍號(hào)分為全國(guó)學(xué)籍號(hào)和省學(xué)籍輔號(hào)，全國(guó)學(xué)籍號(hào)一人一號(hào)，終身不變。第九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)依據(jù)教育部《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》《中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息化管理基本信息規(guī)范》等要求，為學(xué)生建立學(xué)籍電子檔案和紙質(zhì)檔案。電子檔案管理使用全省統(tǒng)一的學(xué)籍管理系統(tǒng)，紙質(zhì)檔案由學(xué)校管理。學(xué)校合并的，學(xué)籍檔案移交并入的學(xué)校管理。學(xué)校撤銷的，學(xué)籍檔案移交主管教育行政部門指定的單位管理。第十條學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)容包括：（一）教育部中小學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)規(guī)定的學(xué)籍基礎(chǔ)信息；（二）學(xué)籍信息變動(dòng)情況及有關(guān)證明材料（戶籍證明、轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)、休學(xué)申請(qǐng)等）；（三）綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告（含學(xué)分修習(xí)情況、學(xué)業(yè)考試信息、體育運(yùn)動(dòng)技能與藝術(shù)特長(zhǎng)、參加社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐情況等）；（四）體質(zhì)健康測(cè)試及健康體檢信息、預(yù)防接種信息等；（五）在校期間的獲獎(jiǎng)信息；（六）享受資助信息；（七）學(xué)籍主管部門要求的其他信息。第三章

轉(zhuǎn)學(xué)第十一條因家庭住址變化、戶口遷移、學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人工作調(diào)動(dòng)等因素確需轉(zhuǎn)學(xué)的，由學(xué)生或其父母、其他法定監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出學(xué)校同意，并報(bào)主管教育行政部門確認(rèn)，可辦理學(xué)籍異動(dòng)。義務(wù)教育階段學(xué)生在本學(xué)區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)。普通高中學(xué)生在本縣（市、區(qū)）域內(nèi)不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生一般不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)。第十二條學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)按照年級(jí)對(duì)應(yīng)原則?！拔逅膶W(xué)制”初中一年級(jí)學(xué)生可轉(zhuǎn)入“六三學(xué)制”小學(xué)六年級(jí)或初中一年級(jí)?！傲龑W(xué)制”初中一年級(jí)學(xué)生可轉(zhuǎn)入“五四學(xué)制”初中一年級(jí)或二年級(jí)。第十三條除特殊教育學(xué)校學(xué)生外，學(xué)籍實(shí)行“籍隨人走”，學(xué)校不接收未按規(guī)定辦理入學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生就讀。第十四條軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部子女隨遷轉(zhuǎn)學(xué)，由安置地教育行政部門妥善安排。第十五條學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，須由學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人向轉(zhuǎn)入學(xué)校提交轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)和有關(guān)證明材料，轉(zhuǎn)入學(xué)校審查同意并報(bào)主管教育行政部門確認(rèn)后，到轉(zhuǎn)出學(xué)校和主管教育行政部門辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。其中,高中學(xué)生由外?。ㄊ?、區(qū)）轉(zhuǎn)入我省，還需提交原就讀學(xué)校出具的《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》或《成長(zhǎng)記錄》檔案、學(xué)生已經(jīng)獲得的學(xué)分清單，省級(jí)教育行政部門出具的學(xué)業(yè)成績(jī)證明，由轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理接收手續(xù)并報(bào)設(shè)區(qū)的市教育行政部門確認(rèn)。由我省轉(zhuǎn)出到外?。ㄊ?、區(qū)），按照外省學(xué)籍管理要求，學(xué)校和主管教育行政部門提供有關(guān)證明材料。第四章休學(xué)、復(fù)學(xué)與退學(xué)第十六條學(xué)生因病或其他特殊原因，無(wú)法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)的，可由學(xué)生本人或其父母、其他監(jiān)護(hù)人持縣級(jí)（含縣級(jí)）以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明、病歷、相關(guān)醫(yī)療費(fèi)用單據(jù)或其他有效證明，經(jīng)學(xué)校審核同意，報(bào)主管教育行政部門確認(rèn)后辦理休學(xué)手續(xù)。初中、高中畢業(yè)年級(jí)第二學(xué)期一般不準(zhǔn)休學(xué)。第十七條學(xué)生患有《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》規(guī)定的甲、乙、丙類傳染病并在傳染期的，學(xué)校應(yīng)要求其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人帶其到具備傳染病救治條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受治療。治療期在半年以上的，應(yīng)要求其辦理休學(xué)手續(xù)。經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)認(rèn)定患有其他疾病不能在學(xué)校進(jìn)行正常學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)要求其辦理休學(xué)手續(xù)。第十八條休學(xué)期限為一年。學(xué)生休學(xué)期間保留學(xué)籍。休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)者，應(yīng)當(dāng)持縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明或其他有效證明，續(xù)辦休學(xué)手續(xù)。第十九條學(xué)生休學(xué)期滿應(yīng)及時(shí)辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。未申請(qǐng)復(fù)學(xué)的，學(xué)校應(yīng)通知學(xué)生或其父母、其他監(jiān)護(hù)人辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。第二十條普通高中學(xué)生超過(guò)應(yīng)復(fù)學(xué)時(shí)間一個(gè)月以上未申請(qǐng)辦理復(fù)學(xué)手續(xù)或未提出繼續(xù)休學(xué)申請(qǐng)的，按自動(dòng)退學(xué)處理。連續(xù)休學(xué)兩年以上，仍不能復(fù)學(xué)的，應(yīng)予退學(xué)。第二十一條普通高中學(xué)生擅自離校，學(xué)校應(yīng)通知學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人，督促學(xué)生返校。學(xué)生擅自離校一個(gè)月以上，按退學(xué)處理并報(bào)主管教育行政部門。第二十二條高中學(xué)校一般不開(kāi)除學(xué)生。按照學(xué)校規(guī)定給予學(xué)生開(kāi)除學(xué)籍處分的，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生或其父母、其他法定監(jiān)護(hù)人并報(bào)主管教育行政部門。第二十三條

義務(wù)教育階段學(xué)校不得勒令學(xué)生退學(xué)或開(kāi)除學(xué)生學(xué)籍。除喪失學(xué)習(xí)能力者外，義務(wù)教育階段學(xué)生不準(zhǔn)退學(xué)。第二十四條義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)將學(xué)生輟學(xué)情況及時(shí)報(bào)送主管教育行政部門，在義務(wù)教育年限內(nèi)為其保留學(xué)籍。義務(wù)教育階段外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女輟學(xué)的，就讀學(xué)校的主管教育行政部門應(yīng)于每學(xué)期末將學(xué)生紙質(zhì)學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)交其戶籍所在地縣（市、區(qū)）級(jí)教育行政部門。第二十五條對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，其學(xué)籍保留在原就讀學(xué)校。解除刑事處罰或強(qiáng)制性教育措施的，回學(xué)籍所在學(xué)校繼續(xù)接受義務(wù)教育。第二十六條

學(xué)生到境外就讀的，憑有效證件到現(xiàn)就讀學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)?；氐骄硟?nèi)后仍接受基礎(chǔ)教育的，接續(xù)原來(lái)的學(xué)籍信息，不另建新的學(xué)籍檔案。第二十七條學(xué)生死亡，學(xué)校應(yīng)及時(shí)注銷其學(xué)籍并報(bào)主管教育行政部門。第五章升級(jí)、留級(jí)與跳級(jí)第二十八條

學(xué)生在每一學(xué)段內(nèi)升級(jí)采取直升式，不允許留級(jí)。第二十九條“五四學(xué)制”小學(xué)畢業(yè)學(xué)生可升入“六三學(xué)制”小學(xué)的六年級(jí)或初中一年級(jí)；“六三學(xué)制”小學(xué)畢業(yè)學(xué)生可升入“五四學(xué)制”初中一年級(jí)或二年級(jí)。第三十條德智體全面發(fā)展，學(xué)業(yè)成績(jī)特別優(yōu)異的學(xué)生，由學(xué)生或其父母、法定監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校評(píng)估，報(bào)主管教育行政部門確認(rèn)后，可以在本學(xué)段內(nèi)跳級(jí)。一般情況下，本學(xué)段內(nèi)只允許跳級(jí)一次，每次只能跳一個(gè)年級(jí)。跳過(guò)年級(jí)視為完成相應(yīng)年限的教育。學(xué)生跳級(jí)應(yīng)在新學(xué)年開(kāi)學(xué)后10個(gè)工作日內(nèi)完成。小學(xué)一年級(jí)不允許跳級(jí)。第六章畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)第三十一條凡完成九年義務(wù)教育的學(xué)生頒發(fā)給義務(wù)教育畢業(yè)證書；普通高中學(xué)生修業(yè)期滿，獲得畢業(yè)要求學(xué)分、學(xué)業(yè)水平考試和體質(zhì)測(cè)試成績(jī)合格的，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)給普通高中畢業(yè)證書。第三十二條

修業(yè)期滿但未達(dá)到普通高中畢業(yè)要求的學(xué)生，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。兩年內(nèi)達(dá)到畢業(yè)要求的，換發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)時(shí)間按當(dāng)年學(xué)生畢業(yè)時(shí)間填寫。普通高中學(xué)生修業(yè)一年以上、申請(qǐng)退學(xué)的，由學(xué)校發(fā)給肄業(yè)證書。自動(dòng)退學(xué)學(xué)生，不發(fā)給肄業(yè)證書。第三十三條

義務(wù)教育證書和普通高中畢業(yè)證書，由主管教育行政部門確認(rèn)，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。證書規(guī)格由省教育廳制定。畢業(yè)證遺失或者損壞的，經(jīng)本人申請(qǐng)，由畢業(yè)學(xué)校和主管教育行政部門核實(shí)后出具相應(yīng)的學(xué)歷證明。第七章附則第三十四條

各級(jí)教育行政部門、各學(xué)校要對(duì)學(xué)生學(xué)籍信息嚴(yán)格管理，不得隨意拷貝或向社會(huì)泄露。凡泄露學(xué)生信息的，視情節(jié)對(duì)責(zé)任人給予處分。第三十五條各級(jí)教育行政部門、各學(xué)校應(yīng)保證學(xué)生學(xué)籍信息的準(zhǔn)確真實(shí)，凡弄虛作假，亂開(kāi)休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢（結(jié)）業(yè)證明，涂改學(xué)籍檔案，為學(xué)生建立雙重學(xué)籍的，視情節(jié)對(duì)責(zé)任人給予處分。第三十六條港澳臺(tái)學(xué)生和外籍學(xué)生的學(xué)籍管理工作，參照本規(guī)定執(zhí)行。

第三十七條各市、縣(市、區(qū))教育行政部門根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定具體實(shí)施細(xì)則。第三十八條本規(guī)定由山東省教育廳負(fù)責(zé)解釋，自2017年1月山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法第一章總則第一條為進(jìn)一步加強(qiáng)我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(以下簡(jiǎn)稱繼續(xù)教育)管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平，按照《中華人民共和國(guó)教師法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2021〕41號(hào)）、《山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，制定本辦法。第二條本辦法適用于山東省范圍內(nèi)已取得教師資格的普通中小學(xué)在職教師。第三條本辦法所指繼續(xù)教育是指中小學(xué)教師為提高思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)進(jìn)行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第四條人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)綜合管理、指導(dǎo)和監(jiān)督，教育行政部門依法做好繼續(xù)教育的規(guī)劃制定、組織實(shí)施和管理工作。第五條參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)、支持教師參加繼續(xù)教育，為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供條件保障。第六條繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分管理。原則上每五年為一個(gè)周期。每周期內(nèi)，中小學(xué)教師應(yīng)完成不少于360學(xué)分且每年不少于48學(xué)分的繼續(xù)教育。中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，在全省范圍內(nèi)有效。第二章內(nèi)容與形式第七條繼續(xù)教育以提高教師立德樹(shù)人、實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，開(kāi)展以專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展、專業(yè)能力訓(xùn)練與實(shí)踐、教育科學(xué)研究等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第八條繼續(xù)教育分為學(xué)歷（學(xué)位）教育和非學(xué)歷教育。學(xué)歷教育是指具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷（學(xué)位）層次的教育。非學(xué)歷教育是指經(jīng)學(xué)?；蚋骷?jí)教育行政部門組織或認(rèn)可的、對(duì)教師進(jìn)行的適應(yīng)教育教學(xué)工作需要及崗位要求而開(kāi)展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第九條繼續(xù)教育堅(jiān)持教師全員培訓(xùn)與骨干研修相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，脫產(chǎn)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷提升相結(jié)合，統(tǒng)一培訓(xùn)與自主研習(xí)相結(jié)合，采取多種有效途徑提升教師素質(zhì)。第十條繼續(xù)教育實(shí)行分級(jí)管理實(shí)施。五年周期內(nèi)，縣級(jí)及以上教育行政部門或會(huì)同有關(guān)部門提供不少于240學(xué)分的全員培訓(xùn)，其中市、縣（市、區(qū)）提供的面對(duì)面培訓(xùn)不少于60學(xué)分。中小學(xué)要積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教育教學(xué)研究和學(xué)習(xí)實(shí)踐等自主研習(xí)活動(dòng)。第十一條根據(jù)成人學(xué)習(xí)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)，各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)繼續(xù)教育課程資源體系建設(shè)，確定必修課程和選修課程，便于教師自主選擇和學(xué)習(xí)。公需科目培訓(xùn)在省里做出統(tǒng)一規(guī)定之前，由各市人力資源社會(huì)保障部門會(huì)同教育部門確定。其中，公需科目一般不超過(guò)總學(xué)時(shí)的三分之一。教師通過(guò)遠(yuǎn)程、自學(xué)等方式學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門組織開(kāi)發(fā)的繼續(xù)教育課程，經(jīng)考試合格，可按規(guī)定計(jì)入學(xué)分。第三章學(xué)分登記與管理第十二條繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分登記，采用證書管理和信息化管理。第十三條繼續(xù)教育學(xué)分登記范圍包括：各級(jí)教育行政部門舉辦和認(rèn)可的各類培訓(xùn)；教師參加的國(guó)民教育系列學(xué)歷（學(xué)位）提升學(xué)習(xí)；學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際組織開(kāi)展的校本培訓(xùn)和學(xué)校認(rèn)可的教師自主研習(xí)活動(dòng)。第十四條各級(jí)教育行政部門舉辦和認(rèn)可的各類培訓(xùn)，教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格，依據(jù)課程類型及其重要性折算學(xué)分，原則上1小時(shí)為1學(xué)時(shí),1學(xué)時(shí)計(jì)算1學(xué)分。第十五條中小學(xué)教師參加國(guó)民