人教版本化學(xué)九年級(jí)實(shí)驗(yàn)7溶液酸性的檢驗(yàn)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題驗(yàn)7溶液酸性的檢驗(yàn)單元十學(xué)科化學(xué)年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步學(xué)會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性2.初步學(xué)會(huì)用PH試紙測(cè)定溶液的酸堿度重點(diǎn)用pH試紙測(cè)定土壤酸堿性。難點(diǎn)自制指示劑教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課指示劑、pH試紙有什么作用？花瓣里的黃酮類花色素在酸性條件下顯紅色，在堿性條件下顯藍(lán)色，這種色素用水或乙醇都能提取出來(lái)。我們就利用花瓣的這一性質(zhì)，自制指示劑。回答：指示劑測(cè)定溶液的酸堿性(定性)，pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度溫故知新講授新課1.自己選擇植物的花瓣(牽?；?、月季花)、蔬菜(紫卷心菜、胡蘿卜)在研缽中搗爛，加入酒精(它有消毒作用，可使制得的指示劑長(zhǎng)期保存)浸泡，用紗布將浸泡出的汁液過(guò)濾或擠出，就得到指示劑，2.把制好的指示劑裝入試劑瓶，貼上標(biāo)簽備用。把食醋、稀鹽酸、稀氫氧化鈉、澄清石灰水，分別滴在兩個(gè)白色點(diǎn)滴板上，用石蕊、酚酞分別滴在上述溶液上，通過(guò)顏色變化檢驗(yàn)它們的酸堿性。用玻璃棒分別蘸取上述溶液，滴在pH試紙上，然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，得出pH值，也就是酸堿度。把上述溶液滴在白色點(diǎn)滴板上，用滴管吸一下你自制的指示劑，滴在滴板的溶液里，觀察顏色變化，每用一種指示劑，換一下滴板的溶液。把所得到顏色變色變化的信息和pH值數(shù)據(jù)填入教材第70頁(yè)的表中。3.取少量土壤樣品，將土壤樣品與蒸餾水按1∶5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，用玻璃棒蘸澄清的液體，滴在pH試紙上，然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡記錄讀數(shù)。練習(xí)：1.測(cè)定校園內(nèi)污水的酸堿度可以用（A）試紙B.酚酞溶液C.石蕊溶液D.碳酸鈉溶液2.現(xiàn)有常溫下三種溶液：①純堿溶液②食鹽水③食醋，PH從大到小的關(guān)系為（C）②①③B.③②①C.①②③D.③①②3.食醋是家庭廚房中常備的一種酸性調(diào)味品，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液酸性越強(qiáng)。（1）在常溫下，3%的食醋的pH___大于____（填“大于”、“小于”或“等于”）4%的食醋的pH，要使食醋的pH升高，可采用的方法是______加水稀釋________；（2）生活中許多物質(zhì)能與食醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)你選擇兩種不同類別的物質(zhì)填寫(xiě)在后面的橫線上________、___________、。（碳酸鈉、鋁、氫氧化鈣等）作業(yè)：1.基礎(chǔ)訓(xùn)練練習(xí)題2.利用自制的指示劑測(cè)量家中自來(lái)水、白醋、肥皂水的酸堿度學(xué)生自己選擇植物的花瓣學(xué)生思考、觀察回答P70頁(yè)同一土樣，按土水比：1∶11∶51∶10pH值。所以測(cè)定土壤的pH值、土壤樣品與蒸餾水按1∶5的質(zhì)量比混合。學(xué)生回答培養(yǎng)動(dòng)手能力觀察能力語(yǔ)言羅列不同環(huán)境所取的土壤樣品，其土壤澄清溶液的酸堿度各不相同。堂堂清學(xué)以致用課堂小結(jié)通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)探究可以看出，自制的酸堿指示劑可以檢驗(yàn)溶液的酸堿性，其中用牽牛花(或其他某些植物)制成的指示劑的變色范圍大一些，既可以檢驗(yàn)出酸性溶液又可以檢驗(yàn)出堿性溶液的植物花瓣制成的指示劑檢驗(yàn)效果最好堂堂清板書(shū)實(shí)驗(yàn) 活動(dòng)7溶液酸堿性的檢驗(yàn)1.自制酸堿指示劑2.選擇實(shí)驗(yàn)室或生活中的幾種溶液，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：（1）分別用酚酞如何石蕊溶液檢驗(yàn)