代發(fā)圖書館論文代發(fā)圖書館論文圖書是人類進(jìn)步的階梯，圖書館資源越來越成為學(xué)校關(guān)注的話題。下文是學(xué)習(xí)啦我為大家整理的關(guān)于代發(fā)圖書館論文的范文，歡迎大家瀏覽參考!代發(fā)圖書館論文篇1淺析中小型圖書館的現(xiàn)狀與發(fā)展摘要：本文通過對中小型圖書館現(xiàn)狀的分析，闡述了中小型圖書館要想在21世紀(jì)立于不敗之地，就要改變現(xiàn)狀，謀求發(fā)展，并提出了相應(yīng)的對策。關(guān)鍵詞：中小型圖書館數(shù)字圖書館隨著歷史的腳步步入21世紀(jì)，社會(huì)的各個(gè)層面都發(fā)生了很大的變化，尤其是信息的獲得方式更是發(fā)生了翻天覆地的變化。以往人們要獲取信息，大多會(huì)到圖書館查詢相關(guān)的印刷性文獻(xiàn);而進(jìn)入21世紀(jì)，隨著電腦的普及，人們更樂于從網(wǎng)絡(luò)這個(gè)既方便快速、又具有海量信息的查詢工具中獲取所需的相關(guān)信息資料，因此，圖書館已經(jīng)不再是人們獲取信息的唯一手段。為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，為了本身的生存與發(fā)展，圖書館的變化是大勢所趨。1.中小型圖書館的現(xiàn)狀1.1硬件情況大多數(shù)中小型圖書館的館舍面積有限，設(shè)備陳舊。文獻(xiàn)基本上還局限于以紙張為載體的印刷型文獻(xiàn)，加之普遍存在的經(jīng)費(fèi)缺乏問題，致使文獻(xiàn)更新速度緩慢，這就直接影響了中小型圖書館館藏的質(zhì)量，也導(dǎo)致了讀者用戶的流失。讀者是圖書館的上帝，失去了讀者，圖書館也就失去了存在的必要。很多中小型圖書館都因上述原因此面臨著大量的讀者流失的局面，有的圖書館為了生存不得不進(jìn)行其他營業(yè)，比方對外出租場地等。因此，為了擺脫這種尷尬的境地，更好地發(fā)揮圖書館應(yīng)有的作用，中小型圖書館應(yīng)該設(shè)法增加資金的投入，加大氣力改善圖書館的硬件設(shè)備，擴(kuò)大館藏，引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備，引進(jìn)電子期刊及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等，進(jìn)而把讀者吸引回圖書館來。1.2館員情況圖書情報(bào)的專業(yè)知識，是圖書館員工作的理論基礎(chǔ)，無論新知識，新技術(shù)，更新變化有多大，圖書館員對文獻(xiàn)資源的管理、開發(fā)和服務(wù)的工作性質(zhì)不會(huì)變。因而，把握分類學(xué)，目錄學(xué)，版本學(xué)，文獻(xiàn)學(xué)以及工具書的使用，文獻(xiàn)信息檢索等基礎(chǔ)知識，相當(dāng)重要。而中小型圖書館的館員大多不是科班出身，沒有受過圖書情報(bào)學(xué)理論的系統(tǒng)教育，知識構(gòu)造不合理。大多中小型圖書館的館員外語和計(jì)算機(jī)知識水平偏低，有的館員對外語和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識知之甚少，甚至一竅不通，這樣的館員怎么能夠勝任為用戶答疑解惑的信息咨詢工作，怎么能當(dāng)好用戶的信息導(dǎo)航員呢?1.3服務(wù)方式傳統(tǒng)的圖書館一直采取看門、守?cái)?，等讀者上門的被動(dòng)服務(wù)方式，服務(wù)手段也都是利用館藏文獻(xiàn)信息資源，以人工手段進(jìn)行的信息服務(wù)，包括文獻(xiàn)的流通服務(wù)、傳統(tǒng)的參考咨詢、手工檢索、文獻(xiàn)復(fù)制、館際互借、文獻(xiàn)傳遞等[1]。中小型圖書館目前所采用的正是這種呆板的服務(wù)方式，早已滯后于21世紀(jì)的發(fā)展要求。新世紀(jì)所要求的是集傳統(tǒng)的借閱方式、當(dāng)代的電子信息導(dǎo)航、專業(yè)的課題跟蹤、外文資料翻譯等為一體的新型服務(wù)。為了能知足讀者需求，中小型圖書館改變服務(wù)理念、服務(wù)方式勢在必行。1.4管理形式重藏輕用、以書為本的管理形式制約了中小型圖書館由傳統(tǒng)型圖書館向數(shù)字化、虛擬圖書館的轉(zhuǎn)型，館藏利用率低，館員缺乏工作的積極性。改革這種僵化的管理形式是二十一世紀(jì)圖書館的大勢所趨。2.中小型圖書館的發(fā)展方向2.1優(yōu)化現(xiàn)存館藏，建設(shè)數(shù)字化虛擬館藏?cái)?shù)字化圖書館和虛擬圖書館是21世紀(jì)的新事物，目前愈來愈多的圖書館有了計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，且功能不斷提高，圖書館正從儲(chǔ)存資料長期備用形式向集成信息資料的儲(chǔ)藏、信息的中轉(zhuǎn)及傳播為一體的按需及時(shí)儲(chǔ)存資料的形式轉(zhuǎn)換[2]。中小型圖書館同樣也應(yīng)當(dāng)順應(yīng)歷史的潮流，加快其數(shù)字化、虛擬化的進(jìn)程，注意優(yōu)化館藏構(gòu)造，研究傳統(tǒng)文獻(xiàn)與數(shù)字文獻(xiàn)的特點(diǎn)和配置、協(xié)調(diào)，確定各種文獻(xiàn)的訂購比例、施行原則和程序[3]，使印刷型文獻(xiàn)與數(shù)字型文獻(xiàn)共存互補(bǔ)，避免信息資源重復(fù)建設(shè)所造成的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的館際互借、資源分享。2.2提高圖書館員的整體素質(zhì)圖書館員素質(zhì)的高低直接影響到圖書館工作的質(zhì)量。21世紀(jì)的圖書館員不再僅限于充當(dāng)圖書資料的保管員，而應(yīng)該是既精通專業(yè)理論，又擅于當(dāng)代信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并且把握一、兩門外語的復(fù)合型人才。但是，中小型圖書館館員的素質(zhì)與這種要求相去甚遠(yuǎn)，因而，提高館員的整體素質(zhì)，調(diào)整其知識構(gòu)造已成為中小型圖書館的當(dāng)務(wù)之急。要使館員們認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)是免于被不斷前進(jìn)的社會(huì)所淘汰的根本出路，使他們接受終身學(xué)習(xí)的理念。中小型圖書館館員不僅要主動(dòng)學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，盡己所能把所學(xué)到的知識運(yùn)用到為讀者服務(wù)的實(shí)踐中去，盡快擔(dān)當(dāng)起21世紀(jì)賦予新型圖書館員的重任。2.3改變服務(wù)方式中小型圖書館要轉(zhuǎn)變以往以我為中心的觀念，把等進(jìn)來的被動(dòng)服務(wù)方式變?yōu)樗统鋈サ闹鲃?dòng)服務(wù)，要切實(shí)貫徹讀者第一，服務(wù)至上的服務(wù)宗旨，變?yōu)槿苏視鵀闉闀胰?，把一切為了讀者當(dāng)作圖書館的立身之本，定期向用戶推出新書通報(bào)，最新信息發(fā)布，科技新成果展覽等，把信息主動(dòng)傳遞給用戶。此外，還能夠更進(jìn)一步地開發(fā)信息產(chǎn)業(yè)，從浩如煙海的信息中提煉出有價(jià)值的信息，對其進(jìn)行深加工，把最新信息的精華及時(shí)傳遞給用戶。定期征詢讀者對圖書館工作的意見，本著讀者至上的服務(wù)理念，及時(shí)調(diào)整館藏構(gòu)造以及服務(wù)方式，最大限度地知足讀者的需要。2.4創(chuàng)新管理形式21世紀(jì)圖書館的管理體制要符合數(shù)字環(huán)境下列圖書館的發(fā)展要求，促進(jìn)圖書館事業(yè)的發(fā)展，以服務(wù)于數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)為前提[4],傳統(tǒng)的管理形式顯然已經(jīng)不符合現(xiàn)代的要求。中小型圖書館要把以書為本的管理形式創(chuàng)新為以人為本,這里的人指得是圖書館的工作人員。要尊重圖書館工作人員的權(quán)利，讓他們介入到圖書館的管理與決策中來，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，使他們感遭到本人是圖書館的主人，進(jìn)而煥發(fā)出主人翁的工作熱情，提高圖書館的工作效率。很多中小型圖書館是從屬于某些專業(yè)機(jī)構(gòu)的，如大學(xué)院校圖書館，科研單位圖書館，醫(yī)院圖書館等等。這些圖書館還能夠根據(jù)各自用戶的不同需要，開展科研定題服務(wù)，介入立題立項(xiàng)，跟蹤服務(wù)，撰寫研究報(bào)告，進(jìn)行市場調(diào)研，資料翻譯，情報(bào)檢索等?？傊行⌒蛨D書館要把本人的服務(wù)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，把單一的讀者服務(wù)變?yōu)槎鄬哟巍⒍嘟嵌?、多渠道的綜合性信息服務(wù)。參考文獻(xiàn)：1.杜海洲，宋金燕，曹詠梅.新世紀(jì)初圖書館的發(fā)展[J].中華醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)雜志，2002，11(4)：202.易飛.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中美圖書館信息服務(wù)的比擬研究[J].圖書情報(bào)工作，2001，(2)：57-603.王芳宇.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代圖書館采訪工作的變革[J].中華醫(yī)學(xué)圖書館雜志，2001，10(6)：26-274.倪波，王玲.論圖書館服務(wù)的革新與重構(gòu)[J].圖書館雜志，2001，(1)：11-13代發(fā)圖書館論文篇2關(guān)于圖書館資源的淺析摘要：人力資源是學(xué)校圖書館發(fā)展的關(guān)鍵因素，其含義包括學(xué)校圖書館各種人員及由人衍生出的管理方法，可分為圖書館員、讀者資源，其中圖書館員資源又邏輯包括了圖書館理論和方法、圖書館政策和法規(guī)、技術(shù)資源，由于這些資源是圖書館員的智力結(jié)晶。當(dāng)今，信息技術(shù)飛速發(fā)展，三大資源正逐步融合，十分是在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)字化圖書館發(fā)展迅猛，學(xué)校圖書館資源走向集成化，例如學(xué)校圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)，其硬件、軟件、數(shù)據(jù)庫缺一不可，雖從理論上分析分屬于三大資源，但它已實(shí)現(xiàn)了各類資源的重新整合。關(guān)鍵詞：圖書館，圖書館資源0引言圖書是人類進(jìn)步的階梯，圖書館資源越來越成為學(xué)校關(guān)注的話題，人們對圖書館資源的概念和構(gòu)成，也有了最初的認(rèn)識，但多數(shù)人仍對圖書館及圖書館資源的含義和構(gòu)成不甚明了。圖書館是學(xué)校校園生活不可缺少的部分，是學(xué)生深化所學(xué)知識內(nèi)容、溝通思想認(rèn)知的重要場合，圖書館資源是指為了資源利用而組織起來的信息集合，它本質(zhì)是一種動(dòng)態(tài)信息資源體系。1圖書館與圖書館資源的重要性學(xué)校圖書館的建設(shè)是一所學(xué)校人文精神和文化修養(yǎng)的體現(xiàn)。。圖書館的作用不僅是對于文化知識的傳遞，同時(shí)也能加強(qiáng)學(xué)生思想道德的培育。學(xué)校對學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)新精神和思想品德培養(yǎng)和教育力度的加大，校園文化建設(shè)也備受關(guān)注，圖書館作為一個(gè)學(xué)生認(rèn)識;和思想溝通的場合，圖書館在我國是直接面向?qū)W生認(rèn)知的信息源。如今科技日新月異的信息時(shí)代，圖書館在為人文發(fā)展方面提供了精神動(dòng)力、智力支持和精神文明建設(shè)方面具有不可替代的作用。與此同時(shí)，圖書館資源管理也越來越收到人們的關(guān)注，學(xué)校圖書館資源的重要性便不言而喻。2學(xué)校圖書館資源的表現(xiàn)性與構(gòu)成。2.1學(xué)校圖書館資源的表現(xiàn)性有下面幾點(diǎn)：(1)學(xué)校圖書館資源是為圖書館存在并被利用的，任何資源失去了可用性，也就失去了存在的價(jià)值。所以講學(xué)校圖書館資源具有可利用性。(2)學(xué)校圖書館資源各構(gòu)成要素組成了一個(gè)整體，各要素之間是密不可分的，所以講學(xué)校圖書館也具有不可分割性。(3)學(xué)校圖書館資源各要素之間互相依存，互相影響，這種關(guān)系決定了學(xué)校圖書館資源內(nèi)部聯(lián)絡(luò)的特性，所以講它同時(shí)也具有聯(lián)絡(luò)性。(4)學(xué)校圖書館資源是不斷發(fā)展和變化的，資源的更新與時(shí)俱進(jìn)，正如圖書館資源從誕生之日發(fā)展到今日，其內(nèi)涵和外延正逐步擴(kuò)大一樣，所以講學(xué)校圖書館資源更具有發(fā)展性。2.2學(xué)校圖書館資源的構(gòu)成。。學(xué)校圖書館資源作為一種動(dòng)態(tài)的信息資源體系，它主要包含三個(gè)方面：即信息資源方面、人力資源方面、與設(shè)施資源方面。這種講法也是現(xiàn)今比擬群眾的講法。從廣義的角度去理解，能夠比擬準(zhǔn)確地囊括上述多種構(gòu)成，即在三個(gè)大資源下再細(xì)分種屬小資源，構(gòu)成一個(gè)分類體系。上述多種要素從系統(tǒng)要素的相關(guān)效應(yīng)來分析，已邏輯地包含在三大資源中，詳細(xì)分析如下：(2.2.1)信息資源學(xué)校信息資源是圖書館賴以生存的基礎(chǔ)，其含義包括學(xué)校圖書館可供利用的所有信息，可分為文獻(xiàn)信息資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源，文獻(xiàn)信息資源是指學(xué)校圖書館內(nèi)所珍藏的為用戶提供信息需求服務(wù)的各類信息資源，它又包括印刷型與電子型;網(wǎng)絡(luò)信息資源是指存在于當(dāng)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之中，并以聯(lián)機(jī)方式向用戶提供服務(wù)的信息資源，包括靜態(tài)的文獻(xiàn)數(shù)字化信息和動(dòng)態(tài)的社會(huì)信息。近年有人將學(xué)校圖書館信息資源分為現(xiàn)實(shí)館藏、虛擬館藏，這也是對新環(huán)境下列圖書館信息資源理論的發(fā)展?，F(xiàn)實(shí)館藏指本館的文獻(xiàn)資源，等同于上述的館藏文獻(xiàn)信息資源;虛擬館藏廣義上等同于網(wǎng)絡(luò)信息資源，狹義上則指各館根據(jù)本館的性質(zhì)、任務(wù)、類型、特點(diǎn)等詳細(xì)情況并經(jīng)過認(rèn)真挑選與組織的網(wǎng)絡(luò)信息資源。。(2.2.2)人力資源人力資源是學(xué)校圖書館發(fā)展的關(guān)鍵因素，其含義包括學(xué)校圖書館各種人員及由人衍生出的管理方法，可分為圖書館員、讀者資源，其中圖書館員資源又邏輯包括了圖書館理論和方法、圖書館政策和法規(guī)、技術(shù)資源，由于這些資源是圖書館員的智力結(jié)晶。狹義上的人力資源僅指圖書館員，近年來有關(guān)圖書館人力資源開發(fā)與管理的研究大都從狹義的人力資源的定義上來闡述的，很少把圖書館員以外的讀者資源納入到人力資源的研究范圍中。本質(zhì)上讓讀者介入圖書館管理，將為圖書館事業(yè)注入新的活力。(2.2.3)設(shè)施資源這個(gè)用詞比擬妥當(dāng)，雖與設(shè)備資源只一字之差，但其范圍要大于設(shè)備資源，包括館舍、設(shè)備、用品。其中的設(shè)備是主要資源，其又可分為傳統(tǒng)設(shè)備(如書架、閱覽桌椅等)和當(dāng)代化設(shè)備(如計(jì)算機(jī)等)，有人將當(dāng)代化設(shè)備稱之為信息設(shè)施，包括自動(dòng)化系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)，在這里技術(shù)與設(shè)備已融合在一起，所以有不少人稱之為技術(shù)設(shè)備資源，但從理論上講，技術(shù)與設(shè)備應(yīng)分屬于不同的資源范疇。設(shè)施資源是圖書館的物質(zhì)基礎(chǔ)，十分是當(dāng)代化設(shè)備的配置已成為當(dāng)代化圖書館的標(biāo)志，因此越來越遭到重視和建設(shè)。3如何做好圖書館的管理工作。學(xué)校圖書館服務(wù)要做到以學(xué)生為本，就要真正樹立學(xué)生第一，服務(wù)至上的觀念，全方位地了解、關(guān)注學(xué)生的感受、需求，在工作中注入更多的人文關(guān)心，把方便學(xué)生、知足學(xué)生需要作為圖書館工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，一切工作要以能否能知足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求為判定基準(zhǔn)。以此不斷推進(jìn)學(xué)校圖書館發(fā)展，進(jìn)而不斷提升學(xué)校圖書館為學(xué)校教育的作用。學(xué)校圖書館作為校園的公共社區(qū)，平靜的環(huán)境，良好的秩序，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好公共道德，建立人與人之間互相尊重、互相理解的良好關(guān)系。一旦構(gòu)成良好的瀏覽環(huán)境，將來就會(huì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到正面引導(dǎo)的作用。當(dāng)今，信息技術(shù)飛速發(fā)展，三大資源正逐步融合，十分是在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)字化圖書館發(fā)展迅猛，學(xué)校圖書館資源走向集成化，例如學(xué)校圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)，其硬件、軟件、數(shù)據(jù)庫缺一不可，雖從理論上分析分屬于三大資源，但它已實(shí)現(xiàn)了各類資源的重新整合。從一個(gè)側(cè)面也講明了圖書館資源的聯(lián)絡(luò)性，指導(dǎo)我們在實(shí)際工作中對圖書館各類資源的配置不能有所偏廢。當(dāng)然，對于圖書館資源構(gòu)成的分析中，詳細(xì)資源的名稱還有待研討，但總體的內(nèi)涵框架應(yīng)該是明確的。我們試圖建立一個(gè)學(xué)校圖書館資源體系，以便更好地研究各類資源的開發(fā)管理以及互相間的優(yōu)化配置，更好的促進(jìn)學(xué)校圖書館的建設(shè)。4結(jié)語總之，將來的學(xué)校圖書館應(yīng)當(dāng)是資源型、智能化和人性化的，學(xué)校圖書館應(yīng)當(dāng)具備組織管理和傳播各種各樣當(dāng)代化信息的能力，而學(xué)校圖書館自動(dòng)化作為圖書館的發(fā)展階段具有劃時(shí)代的意義，它對于實(shí)現(xiàn)當(dāng)代化的重要性是不言而喻的。因而，在發(fā)展學(xué)校圖書館的經(jīng)過中，要緊跟圖書館發(fā)展形勢，積極吸收先進(jìn)的圖書館自動(dòng)化技術(shù)、方法與管理形式和經(jīng)歷，為學(xué)校圖書館的更好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校圖書館在校園文化中的發(fā)揮更重要的作用。【參考文獻(xiàn)】1、