1.生活衛(wèi)生習(xí)慣

2.身體認識與保護

3.飲食營養(yǎng)

4.安全自護

5.心理健康

6.體育鍛煉學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第1頁1.生活衛(wèi)生習(xí)慣

2.身體認識與保護

3.飲食營養(yǎng)

4.安全自護第三章學(xué)前兒童身體保健教育學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第2頁

1987年，七十五位諾貝爾獎取得者在巴黎聚會。有些人問其中一位：您在哪所大學(xué)學(xué)到您認為最主要東西?那位老人平靜地說：“是在幼稚園?！薄霸谟字蓤@學(xué)到什么?”“學(xué)到把自己東西分二分之一給小搭檔；不是自己東西不要拿；東西要放整齊；吃飯要洗手；做錯事要表示歉意；要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到最主要東西就是這些。”

——習(xí)慣故事學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第3頁“三歲看大，七歲看老。”習(xí)慣起源于小時候養(yǎng)成，所以幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)該作為健康教育主要目標(biāo)?！队字蓤@教育指導(dǎo)綱要》提出要使幼兒“生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第4頁關(guān)鍵問題1學(xué)前兒童生活衛(wèi)生習(xí)慣教育？內(nèi)容？意義？方法？應(yīng)該注意什么問題？學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第5頁第一節(jié)

學(xué)前兒童生活衛(wèi)生教育

學(xué)前兒童生活衛(wèi)生教育

是為了培養(yǎng)學(xué)前兒童良好生活習(xí)慣和生活基本能力，確保學(xué)前兒童健康成長教育活動。

日常生活衛(wèi)生教育學(xué)習(xí)活動衛(wèi)生教育學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第6頁學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第7頁學(xué)前兒童日常生活衛(wèi)生習(xí)慣教育內(nèi)容有哪些？思索學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第8頁飲水如廁入園離園······學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第9頁幼稚園一日生活

1.晨間接待2.升國旗、早操3.教育活動4.自由活動5.飲水6.盥洗7.進餐8.午睡9.起床10.游戲與體育活動11.離園學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第10頁（一）睡眠

幼兒睡眠時能量與氧消耗量小，生長激素分泌增加，有利于生長發(fā)育及腦功效發(fā)育，睡眠充分孩子玩起來精力充沛，情緒愉快，食欲好，長得健康。睡眠不足孩子就會煩燥易怒，食欲減退，體重增加遲緩，抵抗力低下輕易生病。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第11頁美國關(guān)于睡眠研究結(jié)果1.賓夕法尼亞州立大學(xué)研究：與有午睡習(xí)慣兒童相比，沒有午睡習(xí)慣兒童更輕易發(fā)生多動行為，焦躁和抑郁情緒程度也較高。2.費城圣約瑟夫大學(xué)研究：那些單獨在一個房間里睡小孩其實會睡得更加好。父母在一旁反而會造成小孩入睡困難，而且夜里醒來也習(xí)慣于有父母哄著才能重新入睡。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第12頁3.哥倫比亞大學(xué)對1.5萬多名青少年睡眠情況和日常行為進行了跟蹤調(diào)查：與那些午夜甚至更晚才睡覺同齡人相比，天天晚上10點前上床睡覺青少年患抑郁癥風(fēng)險要低25％，產(chǎn)生自殺念頭可能性低20％。華盛頓大學(xué)最新研究提醒那些減肥者，睡得太多和睡得太少，都輕易使人發(fā)胖。

——從嬰兒到老年，睡眠在人生各個階段都非常主要，睡眠是我們生活中最不該被忽略問題之一學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第13頁1.睡眠時間幼兒天天睡多少時間為適當(dāng)呢？（1）幼兒年紀越小所需睡眠時間越長。普通1歲（14-15小時）、2歲（13-14小時）、3-5歲（12-13小時）、5-7歲（11-12小時）；（2）依據(jù)詳細幼兒身心發(fā)展情況和季節(jié)作適當(dāng)調(diào)整。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第14頁

幼兒天天睡眠普通指兩個時間：一是夜晚一是午睡，夜晚很主要，午睡也很主要。幼兒身體正在發(fā)育之中，自晨至中午，因為參加集體教育活動和各種游戲活動，身體一定很疲勞，午睡尤其需要。飯后需靜養(yǎng)，使食物得以消化。午睡有益幼兒身心，午睡時間長短，應(yīng)以幼兒年紀、個性及氣候而改變。普通睡1．5--3小時即可。有時幼兒睡時過長要輕輕喚醒，以免晚上難以入睡。幼兒午睡多少時間為適當(dāng)呢？

學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第15頁怎樣培養(yǎng)幼兒睡眠好習(xí)慣?

1．定時起居：天天要按時起床，按時入睡，使孩子形成條件反射。

2．獨睡小床：用自己被褥、枕頭。

3．睡前洗漱：盡可能洗澡，如沒有條件就洗臉?biāo)⒀馈⑾茨_。

4．有正確睡眠姿勢：頭在被外，最好是右側(cè)臥，身體略彎曲。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第16頁3.睡眠時管理（1）培養(yǎng)正確睡姿，糾正不良睡眠習(xí)慣：蒙頭睡,抱物等。

（2）照料幼兒睡眠需要差異性。允許早醒幼兒先起床。（3）注意幼兒健康問題。健康問題在睡眠中表現(xiàn)。咬牙。（4）注意環(huán)境改變。氣溫、通風(fēng)、噪聲等。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第17頁

（二）盥洗小班幼兒抵抗力較差，也比較輕易被傳染，所以要把好盥洗這一關(guān)，預(yù)防病從口入。1.洗臉。早、晚和外出歸來要洗臉；孩子應(yīng)有自己專用各類小毛巾，不可與家長共用。毛巾應(yīng)掛在幼兒夠得著地方，方便培養(yǎng)幼兒獨立盥洗能力和習(xí)慣。

選取堿性小香皂和溫水洗臉，護臉；

3歲后讓幼兒學(xué)會洗臉等。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第18頁2.刷牙

三歲開始學(xué)漱口，漱口水應(yīng)是涼開水，即使孩子吞咽，也不會危害健康。三至四歲開始學(xué)刷牙，在牙刷外側(cè)，再刷內(nèi)側(cè)。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第19頁3.洗浴

晚上睡覺前都應(yīng)洗腳洗屁股，女孩子必須洗陰部。夏季應(yīng)天天洗澡、換衣褲，其它季節(jié)也應(yīng)定時洗水洗澡，勤換內(nèi)衣褲。

學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第20頁4.洗手

飯前便后洗手，尤其是外出回家都應(yīng)將手洗凈。正確洗手方法？小肥皂，手中拿，

手心手心搓搓，

手背手背搓搓．

手心手心沖沖水，

手背手背沖沖水．

洗完小手甩三下，

一、二、三。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第21頁（三）進餐在幼兒期進餐基本要求包含：1．衛(wèi)生進餐——飯前用肥皂洗手，飯后漱口。要求：不擁擠、不打鬧、不玩水，認真清洗。隨洗隨吃，注意手保潔。注意桌面清潔。2．健康進餐——不厭食，能情緒愉快進餐。不挑食，細嚼慢咽地完成自己一份飯菜。3．禮貌進餐——不大聲喧嘩。不讓餐具碰撞發(fā)出過大響聲，不敲碗筷。正確使用餐具，不用手抓飯。用餐后餐具物歸原處。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第22頁那么怎樣培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣呢？創(chuàng)設(shè)溫馨用餐環(huán)境

（餐廳墻面布置、桌椅排列、音樂）醞釀愉快用餐氣氛培養(yǎng)良好用餐習(xí)慣思索學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第23頁

入座后兩腳能自然放在座位前，并人能坐正。指導(dǎo)語：**寶寶小腳藏真好，我在這里都看不到。**寶寶小腳本事真大，藏在里面，兒童走過他身邊都不會被絆倒了。**寶寶人坐得很正呶，飯菜和營養(yǎng)都一下子到就下去了，他人一定能夠第一個長得高又高。l

一只手扶碗另一只手拿調(diào)羹。指導(dǎo)語：一只小手和碗做朋友扶住它，另一只小手和調(diào)羹做朋友拿住它。輕輕扶住小碗它就不會逃走了，會和你做朋友。小手拿住調(diào)羹它就不會掉了、變臟了。l

能一口飯一口菜，會用磨牙咀嚼咬碎→咽下。指導(dǎo)語：一口飯和一口菜做朋友，放在嘴里一起嚼，味道會更加好。用后面大牙齒幫幫忙哦，把它磨磨碎。我來找找有沒有大老虎牙齒哦，你牙齒比大老虎還要厲害。還有沒有更厲害？這個是大獅子牙齒，太棒了！來，我來給它加加油。（老師用手去輕輕摸摸嚼飯菜那邊臉）讓我看看磨碎了沒有??？（請難以下咽幼兒張開嘴）喲……你牙齒真厲害，已經(jīng)磨很碎很碎了，能夠請喉嚨幫下忙咽下去了，喉嚨本事要和牙齒一樣大哦。（深入勉勵愛含飯菜幼兒吞咽）請你喉嚨再幫一下忙，咕嚕咽下去。l

咽完最終一口才能離開自己座位。指導(dǎo)語：讓我找找潔凈小嘴巴。**寶寶嘴巴里一顆飯粒都沒有了，他真棒。他小碗很潔凈，你們瞧瞧（舉起空碗向眾幼兒展示）一點兒都不剩了?？纯凑l，比他更厲害。l

用餐完成會將自己桌面上飯粒及骨頭等撿到自己碗內(nèi)。指導(dǎo)語：**寶寶亮眼睛真厲害，桌子上干潔凈凈，臟東西都給他撿掉了。桌子真高興有他這么好朋友，它下次還愿意和你做朋友，因為你是個潔凈寶寶。l

l

最終把空碗輕輕放在碗框里，調(diào)羹放入勺筒內(nèi)。指導(dǎo)語：輕輕放，不能造高樓哦（指碗不要單排摞太高）。他亮眼睛真厲害，會找低樓放碗。調(diào)羹送到底之后再放手，它就不會痛了。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第24頁（四）飲水幼兒體內(nèi)水分百分比大，需水多。提供足量飲用水。飲水時間和次數(shù)應(yīng)依據(jù)季節(jié)和幼兒情況定。幼兒飲用水應(yīng)煮沸，不和重復(fù)煮沸以及剛燒開水保持茶具衛(wèi)生與專用。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第25頁培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好喝水習(xí)慣，注意幾個問題：

1、要一口一口地喝，不要太急，不要說笑。

2、飯前、飯后半小時之內(nèi)不喝水。飯前、飯后飲水會稀釋消化液，深入減弱消化液功效，長久如此能夠造成消化不良。

3、不能邊吃飯邊飲水或吃水泡飯。吃飯時飲水也會稀釋消化液，更糟糕是，邊吃飯邊飲水或吃水泡飯經(jīng)常會使食物得不到充分咀嚼。并影響了消化吸收。

4、睡覺前不喝水。假如睡前飲大量水，只會加重腎臟負擔(dān)，并影響小兒睡眠。

5、幼兒猛烈運動后不要馬上喝水。

6、不能用飲料代替喝水。為了提升幼兒自理能力，家長、教師無須端著杯子追著孩子去喂水，而應(yīng)讓他自己喝水。所以，不論是幼稚園還是在家中都要讓幼兒養(yǎng)成良好飲水習(xí)慣。

學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第26頁（五）如廁幼兒泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等影響其排便控制能力。需依據(jù)需要隨時大小便。幫助其養(yǎng)成定時大便習(xí)慣。教會正確大小便方法，以及便后衛(wèi)生。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第27頁

在幼兒一日活動中，要求孩子每隔二十五分鐘上一次廁所，游戲活動前后、午睡前一定要尿尿。在活動中有尿尿或拉屎需要孩子要舉手告訴老師上廁所。

平時要求幼兒上完廁所后要洗手，沖廁所，尤其是戶外活動、體育游戲活動之后，先洗手后如廁。引導(dǎo)孩子不要在廁所里（公共地方）隨地大小便，也不要把尿便到他人身上，認識到這是一個不文明、不禮貌行為。廁所里人多時應(yīng)排隊等候，做到不推擠，以防滑到。

學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第28頁（六）入園、離園入園接待與晨檢，向家長了解幼兒健康情況。衣物、藥品等交接。離園前平靜活動（過渡），注意活動安全與幼兒人數(shù)。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第29頁（一）戶外活動和游戲1.盡可能戶外進行2.防止負擔(dān)過重（粗笨玩具、興趣、時間）3.安全問題（器械、玩具、場地、游戲時）4.愉快情緒保持二、幼兒主要活動衛(wèi)生教育學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第30頁1.為何對幼兒上課時間是隨年紀遞增？2.幼稚園大班每節(jié)課最長時間最好在多少分鐘？3、幼稚園上課形式？思索（二）上課學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第31頁

1.游戲為主要形式，直觀性。

2.時間要求按《幼稚園工作規(guī)程》要求，幼稚園小班每節(jié)課10－15分鐘，中班15－20分鐘，大班20－25分鐘，大班下學(xué)期可逐步延長至30分鐘，但不得超出30分鐘。

3.教學(xué)內(nèi)容組織（依據(jù)幼兒注意特點）

4.上課環(huán)境條件。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第32頁（三）繪畫與看書

1.注意用眼衛(wèi)生，保持正確姿勢。

2.看書與繪畫時間要求。

3.環(huán)境（光線）學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第33頁（四）音樂生理基礎(chǔ)：唱歌是聲帶和肺部活動，唱歌時吸氣快，張口呼吸。

1.對空氣、氣溫、音域、姿勢、形式（配以動作、音樂）要求；

2.加入舞蹈、音樂游戲、動作，打擊樂（樂感培養(yǎng)）學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第34頁（五）勞動活動1.注意環(huán)境清潔和安全。環(huán)境無傳染病、無傷害、較清潔。教師率領(lǐng)，工具安全（包含使用方法）。2.勞動適應(yīng)各班年紀。勞動時間，負重，姿勢3.注意個別差異。照料小班兒童和虛弱兒童，勉勵不愛勞動兒童；4.禁止用勞動處罰兒童。勞動應(yīng)與愉快情緒結(jié)合。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第35頁學(xué)前兒童看電視連續(xù)時間普通控制在多少時間以內(nèi)？看電視衛(wèi)生。

學(xué)齡前孩子天天看電視時間最好控制在40分鐘之內(nèi)。普通來說，看電視時，把孩子座位安放在距離電視機2.5～4米處為宜。思索學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第36頁一、學(xué)前兒童生活衛(wèi)生教育內(nèi)容有哪些？

1.學(xué)習(xí)有規(guī)律生活基本常識，能自覺恪守作息時間和生活制度。2.學(xué)習(xí)生活基本技能，培養(yǎng)生活自理能力包含吃飯、穿衣、刷牙、洗臉、收拾玩具書本、鋪床等生活技能。3.培養(yǎng)良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣包含飯前便后洗手，勤洗手臉，定時排便，不亂扔垃圾，愛護公共衛(wèi)生等，生活習(xí)慣包含講文明、講禮貌、不玩水、不浪費水等，形成規(guī)范生活行為和習(xí)慣?？偨Y(jié)學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第37頁小班：1．了解盥洗次序，初步掌握洗手、刷牙基本方法；學(xué)習(xí)穿脫衣服；會使用手帕或紙巾；養(yǎng)成坐、站、行、睡正確姿勢；能及時排便；有良好作息習(xí)慣。2．進餐時保持愉快情緒，愿意獨立進餐；認識最常見食物，愛吃各種食物，主動飲水。二、學(xué)前兒童生活常規(guī)教育目標(biāo)？學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第38頁中班：1．初步學(xué)會穿脫衣服、整理衣服；學(xué)習(xí)整理活動用具，能保持玩具清潔；有初步生活自理能力。2．結(jié)合品嘗經(jīng)驗，深入認識各類常見食物，愛吃各類食物同時，知道要科學(xué)合理地進食，逐步形成良好飲食習(xí)慣。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第39頁大班：1．保持個人衛(wèi)生，關(guān)心周圍環(huán)境衛(wèi)生；深入提升獨立生活能力，初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．初步了解不一樣食物有不一樣營養(yǎng)，身體需要各種營養(yǎng)；會使用筷子；深入養(yǎng)成獨立進餐習(xí)慣。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第40頁三、學(xué)前兒童生活常規(guī)教育意義？（一）促使學(xué)前兒童形成良好生活習(xí)慣（二）促進學(xué)前兒童身體生長發(fā)育（三）有利于學(xué)前兒童心理健康發(fā)展學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第41頁四、學(xué)前兒童生活常規(guī)教育實施？（一）學(xué)前兒童生活常規(guī)教育組織方法1.講解示范2.集中訓(xùn)練與個別指導(dǎo)3.隨機教育4.作品感染5.活動比賽學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第42頁（二）學(xué)前兒童生活常規(guī)教育實施路徑1、課程2、游戲活動3、日?；顒?、家園互動學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第43頁（三）學(xué)前兒童生活衛(wèi)生教育注意事項1.不一樣年紀兒童要求含有差異2.生活常規(guī)要求詳細和規(guī)范3.需要保育和教育相結(jié)合4.注意照料個體差異學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第44頁

一、活動目標(biāo)

1、教會幼兒自己上廁所，不尿濕褲子。

2、教育幼兒當(dāng)廁所人多時，不爭搶，學(xué)會謙讓二、活動準(zhǔn)備教師將本班廁所清掃潔凈，便于幼兒參觀。

教案1我要上廁所學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第45頁三、活動過程

1、參觀廁所。教師率領(lǐng)幼兒參觀本班活動室?guī)?。讓幼兒知道廁所是大小便地方?/p>

2、認識男廁所和女廁所。分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便方法是不一樣。男孩站著小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。

3、參觀幼兒園公用廁所。教師率領(lǐng)幼兒參觀幼兒園公用廁所，告訴幼兒在室外活動時，可就近入廁。

4、讓幼兒知道大小便時要上廁所。（1）帶幼兒回到活動室，教師提問，幼兒回答。玩游戲時想小便怎么辦？吃飯時想小便怎么辦？集體活動時想小便怎么辦？（教育幼兒在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所，有小便時應(yīng)及時上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。）（2）教師請幼兒談?wù)勚v講。小便時廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦？（廁所人多時不爭先，不擁擠，依先后次序小便。小便急時，可與其它幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所。）

學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第46頁

5、教男孩子上廁所。（1）教師請男孩子談?wù)劊辉鯓由蠋挪粫⑿”闩奖愠赝?？（小便時，不要離便池太遠，防止小便弄到便池外，不要離便池太近，以免弄贓褲子。）（2）教師還要告訴男孩子，穿有拉鏈褲子小便時，要小心，不要損傷皮膚。

6、教女孩子上廁所。教師請女孩子談?wù)?，怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子？（小便時，要將褲子脫低一些，然后坐在便桶上；蹲在便槽上小便時，要用手托住褲子。）

7、請想上廁所幼兒去小便。教師觀察幼兒入廁情況，及時給予評價。四、活動提議

1、在日?；顒又?，教師應(yīng)隨時提醒幼兒及時大小便，用廁所人多時應(yīng)相互謙讓。

2、請家長注意不要給男孩子穿帶拉鏈褲子。女孩子褲子要易于穿脫。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第47頁活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)疊衣服；2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力，自己事自己做。活動準(zhǔn)備：

幼兒上衣、外套和褲子教案2《我會疊衣服》

學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第48頁活動過程：一、教師講述故事《一只襪子》，引出課題。1、教師把故事有表情地講兩遍。2、提問故事內(nèi)容。為何小明一孩子襪子找不到了？小明襪子是在哪里找到？為何以后小明睡覺前總把脫下衣服疊好，擺放整齊？二、請幼兒說說自己在家睡覺時，脫下來衣服是怎樣放？要讓幼兒知道天天脫衣后，要把衣服疊好，放在固定地方。三、教幼兒疊衣服。1、教師示范講解疊衣服方法。2、請部分幼兒上講臺分別練習(xí)疊上衣、褲子，教師評價。3、請幼兒將自己衣褲疊好放整齊，教師檢驗，評價。四、疊衣比賽。看誰做得又快又好，看誰最能干。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第49頁【設(shè)計背景】

動物一直是孩子們朋友，中班孩子們也尤其想了解相關(guān)動物知識。但常見話題只是相關(guān)“動物外形、習(xí)性及生活方式”，極少包括動物們各種各樣、姿態(tài)萬千睡眠姿勢。于是我依據(jù)孩子們興趣設(shè)計了這么一個活動，希望經(jīng)過這個活動能激發(fā)孩子對科學(xué)探索興趣及保護動物、維護生態(tài)環(huán)境意識。

【活動目標(biāo)】

1、探索動物睡覺秘密。

2、嘗試用動作表現(xiàn)不一樣動物睡覺方式。教案3動物睡覺

學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第50頁【活動準(zhǔn)備】

1、動物睡覺課件。

2、歌曲《小豬睡覺》音樂，輕音樂兩首。

【活動重難點】

了解不一樣動物睡覺方式，并用動作表現(xiàn)。

【活動過程】

1、以小客人做客導(dǎo)入活動：（播放歌曲《小豬睡覺》）兒童們，今天我們班來了一位小客人，你想知道它是誰嗎？（小豬）

你聽一聽它在干什么？它是怎樣睡覺？（閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。）還發(fā)出什么聲音？（咕嚕嚕）

2、小豬邀請幼大家去大森林旅游，看看別小動物是怎樣睡覺。播放課件《動物睡覺》，讓幼兒探索不一樣動物睡覺秘密。

馬——站著

蝙蝠——倒掛

刺猬——蜷成球形

丹頂鶴——單腳站立

魚——睜著眼睛睡覺

烏龜——縮到龜殼里

貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼

3、游戲：看誰說對（出示課件，幼兒說出不一樣方式。）

4、游戲：看誰學(xué)得像

（1）教師交代游戲規(guī)則：聽到歡快音樂，兒童模仿動物就出來游戲；聽到抒情、平靜音樂，兒童模仿動物就睡覺，睡覺時必須平靜，不要大聲喧嘩。

（2）教師組織游戲，播放音樂。5、教師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣和正確睡眠姿勢。

【活動延伸】

幼兒回家后和父母一起模仿動物睡覺動作，比一比看誰學(xué)得像。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第51頁分為哪些階段？每個階段多長時間？課程怎樣導(dǎo)入？提了哪些問題？對這節(jié)課評價。視頻1《我會漱口了》學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第52頁設(shè)計一個學(xué)前兒童生活衛(wèi)生方面活動。作業(yè)學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第53頁第二節(jié)學(xué)前兒童身體認識與保護

教育學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第54頁一、學(xué)前兒童生長發(fā)育普通規(guī)律（一）生長發(fā)育是由量變到質(zhì)變過程（二）生長發(fā)育是有一定程序性和階段性連續(xù)過程1.頭尾發(fā)展規(guī)律2.正側(cè)發(fā)展規(guī)律3.生長發(fā)育百分比（三）生長發(fā)育速度呈波浪式學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第55頁（四）各系統(tǒng)器官發(fā)育不平衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)1.神經(jīng)系統(tǒng)優(yōu)先發(fā)育2.淋巴系統(tǒng)在早期高速發(fā)展3.生殖系統(tǒng)遲發(fā)育（五）生剪發(fā)育和心剪發(fā)育親密相關(guān)（六）生長發(fā)育個體差異學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第56頁二、學(xué)前兒童身體生長發(fā)育教育目標(biāo)（一）終極目標(biāo)（二）年紀階段目標(biāo)1.小班2.中班3.大班學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第57頁三、學(xué)前兒童身體生長發(fā)育教育內(nèi)容（一）人體保護常識教育（二）身體生長教育學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第58頁四、學(xué)前兒童身體生長發(fā)育教育組織方法（一）生活滲透（二）觀察法（三）感知體驗（四）游戲法（五）觀賞文學(xué)藝術(shù)作品（六）借助直觀電教技術(shù)學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第59頁五、學(xué)前兒童性健康教育組織與實施（一）樹立正確兒童早期性教育觀念（二）進行恰如其分兒童早期性教育1.端正思想，讓兒童正常進入性角色2.科學(xué)引導(dǎo)，消除兒童對性神秘感3.防微杜漸，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第60頁六、學(xué)前兒童身體生長發(fā)育教育活動設(shè)計與指導(dǎo)七、學(xué)前兒童身體生長發(fā)育教育注意問題（一）挖掘日常生活中機遇素材（二）兼顧領(lǐng)域間滲透與整合（三）教師要積累扎實學(xué)前衛(wèi)生學(xué)知識（四）把握教育側(cè)重點學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第61頁學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第62頁學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第63頁學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第64頁第三節(jié)學(xué)前兒童飲食與營養(yǎng)教育學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第65頁一、學(xué)前兒童飲食與營養(yǎng)教育基本知識（一）蛋白質(zhì)1.主要功效2.蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值3.食物起源（二）碳水化合物1.主要功效2.食物起源（三）脂肪1.主要功效2.食物起源學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第66頁（四）維生素1.維生素A（1）主要功效（2）食物起源2.維生素B（1）主要功效（2）食物起源3.維生素C（1）主要功效（2）食物起源學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第67頁（五）礦物質(zhì)1.鈣（1）主要功效（2）食物起源2.鐵（1）主要功效（2）食物起源3.鋅（1）主要功效（2）食物起源4.碘（1）主要功效（2）食物起源學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第68頁（六）水1.主要功效2.科學(xué)組織幼兒飲水（七）熱能起源以及應(yīng)用1.熱能起源2.熱能應(yīng)用（1）基礎(chǔ)代謝（2）食物特殊動力作用（3）生活活動（4）生長發(fā)育學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第69頁二、學(xué)前兒童飲食與營養(yǎng)教育目標(biāo)（一）學(xué)前兒童飲食與營養(yǎng)教育終極目標(biāo)（二）學(xué)前兒童飲食與營養(yǎng)教育分類目標(biāo)1.知識經(jīng)驗2.情感態(tài)度3.行為習(xí)慣（三）學(xué)前兒童飲食與營養(yǎng)教育年紀階段目標(biāo)1.小班2.中班3.大班學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第70頁三、學(xué)前兒童飲食與營養(yǎng)教育內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)粗淺食品營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生知識（二）形成對平衡和合理膳食主動態(tài)度（三）培養(yǎng)良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣（四）糾正營養(yǎng)不良學(xué)前兒童飲食習(xí)慣學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第71頁四、學(xué)前兒童飲食與營養(yǎng)教育實施（一）學(xué)前兒童合理膳食組織與管理1.提供平衡膳食（1）食物合理搭配（2）食物不應(yīng)含有致病微生物及任何有害物質(zhì)（3）食物烹調(diào)加工應(yīng)使食物易于消化吸收和降低營養(yǎng)素損失（4）膳食多樣化，含有良好感官性狀和一定飽腹感2.制訂合理膳食制度3.創(chuàng)設(shè)適宜、健康膳食環(huán)境4.組織學(xué)前兒童愉快地進餐5.培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第72頁（二）學(xué)前兒童飲食與營養(yǎng)教育活動組織1.學(xué)前兒童飲食與營養(yǎng)教育方法（1）講解示范（2）情景演出（3）感知體驗（4）游戲（5）討論評議（6）參觀訪問2.學(xué)前兒童飲食與營養(yǎng)教育活動設(shè)計舉例學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第73頁五、學(xué)前兒童飲食與營養(yǎng)教育注意問題（一）注意隨機教育（二）實現(xiàn)家庭、幼稚園和社會飲食營養(yǎng)教育一體化（三）考慮學(xué)前兒童個體差異（四）重視學(xué)前兒童膳食心理衛(wèi)生1.結(jié)合學(xué)前兒童膳食心理特點提供食物2.糾正飲食問題時，要防止消極暗示作用學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第74頁學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第75頁學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第76頁第四節(jié)學(xué)前兒童安全社會教育學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第77頁一、學(xué)前兒童發(fā)生意外事故原因（一）從成人角度來看（二）從學(xué)前兒童角度來看1.本身生剪發(fā)展水平有限2.對危險情境認識不足3.好沖動行為特點二、學(xué)前兒童安全生活教育目標(biāo)學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第78頁三、學(xué)前兒童安全生活教育內(nèi)容（一）學(xué)前兒童安全和自我保護意識培養(yǎng)（二）學(xué)前兒童安全知識與技能培養(yǎng)1.知道玩電、玩火、玩水危害2.養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣3.不攜帶不安全物品4.外出活動時注意安全5.恪守運動和游戲規(guī)則6.預(yù)防壞人拐騙7.學(xué)習(xí)認識交通標(biāo)識，恪守交通規(guī)則8.學(xué)會求救技能（三）養(yǎng)成恪守安全規(guī)則習(xí)慣學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第79頁四、學(xué)前兒童安全生活教育實施（一）幼稚園安全生活管理辦法1.創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境（1）活動場所（2）生活用具（3）玩具（4）藥品（5）食物學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第80頁2.建立健全安全制度3.開展保教人員安全教育（1）知道普通安全常識（2）學(xué)會識別周圍環(huán)境中安全事故隱患（3）掌握意外傷害搶救知識和處理方法學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第81頁（二）學(xué)前兒童安全保護意識培養(yǎng)1.一日生活中安全自護意識培養(yǎng)（1）進餐（2）睡眠（3）過分步驟（4）離園2.教育活動中安全保護意識培養(yǎng)3.重視給予學(xué)前兒童情感安全學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第82頁（三）加強對幼兒體能訓(xùn)練，提升自我保護能力（四）訓(xùn)練學(xué)前兒童碰到意外時求援技能（五）加強家園聯(lián)絡(luò)，共筑安全教育網(wǎng)絡(luò)（六）利用社會資源進行安全教育形式可多樣學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第83頁五、幼稚園常見意外事故搶救與處理（一）簡單性創(chuàng)傷1.擦傷2.扎傷3.劃傷與割傷4.擠傷（二）鼻出血（三）咬傷、蜇傷學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第84頁（四）異物入體1.眼內(nèi)異物2.鼻腔異物3.咽部異物4.外耳道異物5.氣管異物6.吞咽異物學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第85頁（五）創(chuàng)傷出血1.普通止血法2.加壓包扎止血法（六）頭面部創(chuàng)傷1.傷后出血時2.傷后未出血時（七）燒傷、燙傷1.馬上去除造成燒傷、燙傷根源2.依據(jù)受傷程度不一樣及時處理創(chuàng)面學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第86頁（八）驚厥1.通暢呼吸道2.專員守護3.設(shè)法降溫4.輔助處理（九）骨折1.癥狀2.搶救處理（十）觸電1.癥狀2.搶救學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第87頁第二節(jié)學(xué)前兒童安全行為教育（圖片案例、分析原因、提出辦法）一、發(fā)生意外事故原因主觀：1.保教人員安全意識不強，安全辦法不落實（師）2.幼兒缺乏生活經(jīng)驗，安全觀念淡?。ㄓ住恢溃?.幼兒運動系統(tǒng)發(fā)育不完全，平衡功效差（幼—能力差）客觀：4.幼稚園客觀環(huán)境原因?qū)W前兒童身體保健教育專家講座第88頁從成人角度來看：

1.成人監(jiān)護不妥——應(yīng)建章立制，增強責(zé)任心

2.周圍環(huán)境中不安全原因——-配置安全設(shè)施，消除安全隱患從學(xué)前兒童角度來看：

1.學(xué)前兒童本身生剪發(fā)展水平有限——既要保護，更要鍛煉

2.學(xué)前兒童對危險情境認識不足——提升兒童危機感

3.學(xué)前兒童沖動天性——讓兒童逐步學(xué)會“三思而后行”學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第89頁二、幼稚園安全辦法（預(yù)防）針對原因：1.提升安全意識，健全規(guī)章制度（師、園）2.消除意外事故隱患（客觀環(huán)境）3.注意一日活動各個步驟安全4.進行安全教育（幼兒）幫助積累經(jīng)驗，提升對周圍事物認識能力與適應(yīng)能力。學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第90頁鼻出血了怎么辦？跌傷了怎么辦？骨折、出血、頭部受傷、鼻出血溺水救上之后怎么辦？呼吸、心跳有哪幾個異物入體情況？耳朵進異物怎么辦？被開水燙傷了怎么辦？幼兒趁保健員不在在保健室亂吃了藥怎么辦？三、意外事故緊急處理（技術(shù)層面）學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第91頁三、意外事故緊急處理（技術(shù)層面）（一）呼吸停頓——口對口吹氣法（人工呼吸）1.呼吸停頓4分鐘以上就瀕臨死亡2.操作方法（視頻）（1）通暢呼吸道（2）吹氣

A對乳兒

B對較大兒童3.（了解后用自己話表示）學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第92頁（二）心跳停頓——胸外心臟擠壓法維持血液循環(huán)操作方法1.使病兒仰臥，背部有硬物支撐2.擠壓心臟

A對新生兒

B對3歲以下兒童

C對大齡兒童注意事項：3.與口對口吹氣法同時進行學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第93頁胸外心臟擠壓法學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第94頁（三）出血短時間內(nèi)人體丟失全身血量三分之一，就有生命危險。1.出血類型（按出血位置分）（1）皮下出血（血腫、瘀斑——外用活血化瘀藥）（2）外出血（毛細血管出血、靜脈出血、動脈出血）（3）內(nèi)出血（深部組織或內(nèi)臟損傷出血，外部表現(xiàn)：脈微弱等）2.止血法（1）小傷口——用潔凈紗布緊壓傷口；（2）較大傷口——用潔凈紗布、棉花墊傷口，繃帶包扎；（3）指壓止血（動脈出血）——上流控血，送醫(yī)院不一樣部位出血處理方法：·······學(xué)前兒童身體保健教育專家講座第95頁（四）骨折

1.癥狀：疼痛、功效障礙（如指骨骨折不能握力）、出現(xiàn)畸形

2.“青枝骨折”、表現(xiàn)、注意——兒童肢體受傷，即便疼