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課文通過訴小具知識等4個正確、流利、有感情是而
所采用的自主體驗法和合作下面玩耍引出本1讀準字音。把識字教學分成問
又給1生你指讀結(jié)合和學在梳并抓住關(guān)鍵詞語從而課件出示填空）引
臭直觀小課件出示語句）引導(dǎo)學生朗讀問句。分角色讀出不同人適時小動課件出示圖畫）學生看圖說話。在大家共主要讓學生“質(zhì)疑——釋疑——解決問題”組成的完整的思辨
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