《美德耀中華》的廣播稿《美德耀中華》的播送稿一

璐：尊敬的教師！

寧：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家好！

寧：我是主持人唐x；

趙：我是趙xx；

璐：我是涂x。“尖尖角”播送又和大家見(jiàn)面了。今日我們播送的主題是——文明美德伴我成長(zhǎng)。首先請(qǐng)聽(tīng)《校園新聞播報(bào)》。

一、校園新聞播報(bào)

趙：三月，為晨荷送來(lái)勃勃生氣，三月，為學(xué)子們注入新奇養(yǎng)分。我校的“品荷節(jié)”內(nèi)容精彩紛呈，一波接一波。

寧：x月17日我校盛大進(jìn)行了“英語(yǔ)節(jié)”開(kāi)幕式，全校師生沉醉在“學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)”的深厚氣氛中；

趙：在“學(xué)雷鋒活動(dòng)中”，涌現(xiàn)了一批“雷鋒式的好少年”，他們被評(píng)“學(xué)雷鋒崗位標(biāo)兵”，值得我們學(xué)習(xí)。

璐：最讓人期盼的莫過(guò)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啦，我們目的地是湖南省科技館和植物園，同學(xué)們可以到大自然懷抱中，感受春天，觸摸春天，收獲發(fā)覺(jué)和啟發(fā)。

寧：我也想提示大家，巡游中，我們要踐行“愛(ài)綠護(hù)綠”，在欣賞時(shí)，“可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉”。

趙：用“愛(ài)綠護(hù)綠”換來(lái)一片生命之綠，用“樂(lè)善好施”換來(lái)一份社會(huì)和諧。在上周，幾乎每個(gè)同學(xué)都熱心的參加到“一元捐”活動(dòng)中，我們用行動(dòng)踐行“雷鋒精神”，學(xué)會(huì)“樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人”。特殊是71班的小朋友們，捐了165元，你們的愛(ài)心真讓人感動(dòng)。

璐：品雷鋒精神，品愛(ài)綠護(hù)綠，品文明美德。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們品出xx人的“沉心、沉行”，品出新時(shí)代少年積極向上的風(fēng)貌。

二、同讀一本書(shū)

寧：讀書(shū)以明志，自省以致遠(yuǎn)。上周，胡教師給我們推舉了一本好書(shū)《文明美德伴我成長(zhǎng)》，我接過(guò)書(shū)，封面的底色是藍(lán)色，封面的頂端畫(huà)著我們中國(guó)輝煌的成就——“神州七號(hào)”載人飛船放射、宇航員登上月球，手中揮動(dòng)著中國(guó)國(guó)旗……下面則畫(huà)了四個(gè)小朋友，他們正張大嘴巴向我們號(hào)召——傳承文明，踐行美德，在中國(guó)特色社會(huì)道路上譜寫(xiě)出中華民族自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌奮進(jìn)的壯美華章。

趙：翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，這本書(shū)共十五課，主要圍繞文明美德來(lái)寫(xiě)，內(nèi)容卻精彩紛呈，我最想用“小故事大道理”來(lái)概括我的初讀感受。

璐：《文明美德伴我成長(zhǎng)》是一本能提高青少年兒童文明禮儀和道德的好書(shū)，讓我們懂得了傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大和富強(qiáng)的使命。

合：同學(xué)們，讓我們一起捧起這本書(shū)，翻開(kāi)文明美德的大門(mén)，學(xué)做才智之人，儒雅之士。

三、《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感

趙：“我們愛(ài)我們的名族，這是我們自信念的泉源”，我在閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》一書(shū)時(shí)，深刻體會(huì)到周總理這句話(huà)。中華民族，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著世界最早的人類(lèi)文明和最絢爛的科學(xué)藝術(shù)，“四大創(chuàng)造”、“諸子百家”、“航天科技”，讓每個(gè)炎黃子孫驕傲，讓世界矚目。同學(xué)們，華夏民族擁有五千年歷史，我信任他的將來(lái)更輝煌。xx也會(huì)成為歷史，同學(xué)們，努力吧，2023、2032、2042……等著我們呢，讓我們做好預(yù)備，學(xué)習(xí)詹天佑、錢(qián)學(xué)森，用我們的學(xué)問(wèn)和才能，為祖國(guó)制造更多令世人矚目的成就！

璐：我們班的曾余堡日記中寫(xiě)道：讀到《敬重每一個(gè)人》這篇文章，我深深感到一個(gè)有愛(ài)心、敬重別人的人是最漂亮的。德蘭修女專(zhuān)注于救助窮人的事業(yè)，贏得了人們的愛(ài)戴，這讓我鄙視；當(dāng)讀到她將敬重、尊嚴(yán)賜予了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐時(shí)，我熱淚盈眶，被德蘭修女高尚品德深深感動(dòng)！愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。作為炎黃子孫，讓我們從小學(xué)會(huì)愛(ài)別人，敬重別人，做一個(gè)擁有平凡而漂亮的靈魂的人吧！

寧：一日為師，終身為父。《天堂里，你還是教師》這個(gè)故事讓我明白教師的良苦專(zhuān)心；

趙：父母者，人之本也?！栋职謰寢屝量嗬病纷屛殷w會(huì)到父母的愛(ài)的宏大；

……

四、完畢語(yǔ)

璐：文明美德的言行，我們提倡；文明美德的故事，我們津津樂(lè)道；《文明美德伴我成長(zhǎng)》，我們潛心閱讀。

寧：同學(xué)們，讓我們?cè)谂馊谌诘拇禾炖铮瑢W(xué)習(xí)文明美德，踐行文明美德！

合：本期“尖尖角播送”到此完畢了，祝教師們工作順當(dāng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)開(kāi)心，再見(jiàn)！

《美德耀中華》的播送稿二

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今日我播送的題目是《知恩感恩》。

采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。留住一陣清風(fēng)，播撒出盼望的明天。付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。帶走一絲苦惱，讓歡樂(lè)與我們同行。

我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的許多，我們的親人、朋友、教師、同學(xué)等等，正是由于有了他們的關(guān)愛(ài)，我們才能很好地一步一步走到現(xiàn)在。

感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母、教師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大?！?。

你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與勸慰。

你是否在為你的教師分憂(yōu)，準(zhǔn)時(shí)地交上作業(yè)，仔細(xì)自覺(jué)地早讀，快速整齊寧?kù)o地排隊(duì)，用心地聽(tīng)講，仔細(xì)地值日清掃。

感恩是敬重的，需要你專(zhuān)心去體會(huì)，去報(bào)答。居里夫人是聞名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她曾說(shuō)過(guò)：不管一個(gè)人取得多么值得傲慢的成績(jī)，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的教師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子。

生命，由于感恩而精彩;心靈，由于感恩而漂亮。

感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲召喚，一絲感慨，一個(gè)微笑。

同學(xué)們，讓我們真誠(chéng)地對(duì)曾經(jīng)幫忙過(guò)你的人送去一份祝愿;靜靜地為我們的父母和教師做一件令他們快樂(lè)的事;學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)用手語(yǔ)表達(dá)你們感恩的心情吧。

最終，誠(chéng)心地祝福我們的教師身體安康、工作開(kāi)心，祝福我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步，祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、前程錦繡!

我的播送完畢，感謝大家!

《美德耀中華》的播送稿三

甲：尊敬的教師們。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

甲乙合：大家中午好!今日的紅領(lǐng)巾播送是由我們五b主持。

甲：我是主持人陳祖兒。

乙：我是主持人崔現(xiàn)瑀。

甲：崔現(xiàn)瑀你知道三月份有哪些節(jié)日嗎?

乙：有國(guó)際海豹日、全國(guó)愛(ài)耳日、周恩來(lái)誕辰紀(jì)念日、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日、青年志愿者效勞日、國(guó)際三八婦女節(jié)、愛(ài)護(hù)母親河、中國(guó)植樹(shù)節(jié)。

甲：停?？磥?lái)你知道的還真不少啊。

乙：那固然了!那么今日就來(lái)談?wù)劯卸靼嫂u

甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有暖和;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就是一片孤獨(dú)和黑暗。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感謝之情的生活是最甜蜜的。

甲：學(xué)會(huì)感謝—感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命。

感謝我的教師，由于他們給了我無(wú)窮的學(xué)問(wèn)。

感謝我的朋友，由于他們給了我克制困難的力氣。

感謝我四周的一切，由于他們給了我和諧安康的成長(zhǎng)空間。

乙：我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的許多，我們的親人、朋友、教師、同學(xué)等等，是由于有了他們的關(guān)愛(ài)，我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。

甲：承受了別人的幫忙和恩惠，我們給以回報(bào)是一種美德。

乙：感恩能夠讓人們漸漸增加友愛(ài)，削減人與人之間的摩擦，溶化人與人之間的距離。

甲：我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤，珍惜生命。

乙：學(xué)會(huì)感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫忙過(guò)你關(guān)懷過(guò)你，教導(dǎo)過(guò)你的，還是怨恨你損害你拋棄過(guò)你的人，究竟都是你短暫人生回憶中的精彩局部。

甲：人們不是常說(shuō)：“三有三為嗎?那什么是三有三為呢?”

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、是感謝宏大的祖國(guó)

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、是感謝暖和的集體。

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、是感謝生活中的每個(gè)人。

下面請(qǐng)聽(tīng)兩個(gè)感恩小故事：

1、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)展得很不順當(dāng)，黃昏時(shí)他疲乏萬(wàn)分，饑餓難耐，無(wú)望地想放棄一切。走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，盼望仆人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位漂亮的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從今對(duì)人生重新鼓起了士氣。很多年后，他成了一位聞名的外科大夫。

一天，一位病情嚴(yán)峻的婦女被轉(zhuǎn)到了那位聞名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順當(dāng)?shù)貫閶D女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)覺(jué)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子!他打算靜靜地為她做點(diǎn)什么。始終為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。

2、漂母的一飯之恩

韓信少年時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書(shū)、舍命習(xí)武，卻仍舊無(wú)以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚(yú)換飯吃，常常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱(chēng)“漂母”，見(jiàn)韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。每天如此，從未連續(xù)。韓信深受感動(dòng)。韓信被封為淮陰侯后始終沒(méi)忘漂母的一飯之恩，派人四處查找，最終以千金相贈(zèng)。

是呀!我永久不會(huì)遺忘父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)心。我能為他們做些什么?我經(jīng)常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散漫步，我也會(huì)感到心里的勸慰。

今日學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟賱?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì)兒;我常常哼哼小曲,讓家庭布滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美妙時(shí)間，讓他們快樂(lè),讓他們傲慢,

我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩吧。

合：同學(xué)們，教師們，感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此完畢!下次再見(jiàn)!

《美德耀中華》的播送稿四

親愛(ài)的教師、同學(xué)們，今日是20xx年9月12日，歡送收聽(tīng)“校園之聲”，我是五年(四)班的，今日我們要講的是“推廣一般話(huà)”。

漢語(yǔ)是我國(guó)的主要語(yǔ)言也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，目前，漢語(yǔ)正在為我國(guó)人民所進(jìn)展的宏大的社會(huì)主義建立事業(yè)效勞。學(xué)英雄語(yǔ)，對(duì)于我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)的進(jìn)展具有重大的意義。

由于歷史的緣由，語(yǔ)言中的某些不統(tǒng)一和不符合語(yǔ)法的現(xiàn)象不但存在口頭上，也存在書(shū)面上。在書(shū)面語(yǔ)言中，甚至在出版物中，詞匯上和語(yǔ)法上的混亂還相當(dāng)嚴(yán)峻。為了我國(guó)政治，經(jīng)濟(jì)，文化和國(guó)防的進(jìn)一步進(jìn)展的利益，必需有效地消退這些現(xiàn)象。

一般話(huà)是校園的語(yǔ)言，一般話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，面對(duì)現(xiàn)代化推廣一般話(huà)從我做起，這就要求全校師生把一般話(huà)成為教學(xué)用語(yǔ)和校園用語(yǔ)，不但在課堂學(xué)習(xí)，在校園溝通要講一般話(huà)，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)化文字。還要求大家在家庭在社會(huì)上也要推廣一般話(huà)，做推廣一般話(huà)的積極分子。

說(shuō)好一般話(huà)可以根據(jù)以下方案去做:

一是留意把每個(gè)字的字音都說(shuō)清晰。

二是留意異讀詞的正確讀音。

三是要留意多音字的辨別。

你作為學(xué)校的一員你愛(ài)說(shuō)一般話(huà)了嗎?課堂上書(shū)聲朗朗，一般話(huà)確實(shí)美麗悅耳。但是在課間，在日常生活中你說(shuō)一般話(huà)了嗎?為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下建議:

1.堅(jiān)持課堂內(nèi)與教師，同學(xué)的溝通使用一般話(huà)，并能到達(dá)精確流利。

2.課后與教師同學(xué)溝通使用一般話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用一般話(huà)，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣一般話(huà)。

4.盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用一般話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

同學(xué)們想要說(shuō)好一般話(huà)就要仔細(xì)學(xué)習(xí)，時(shí)機(jī)只會(huì)留給有預(yù)備的人，加油哦!

今日的“校園之聲”就到此完畢了，我們明天再見(jiàn)!

《美德耀中華》的播送稿五

(一)(序曲)播放音樂(lè)——花仙子(由強(qiáng)到弱)

合：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!伴著三月的春風(fēng)，紅領(lǐng)巾播送又和大家見(jiàn)面啦!

甲：我是---。乙：我是---。

合：今日，我們紅領(lǐng)巾播送的主題是——《繽紛三月》，我們將給大家?guī)?lái)20xx年春天的氣息，盼望大家能夠喜愛(ài)。

(二)校園黃金眼：(音樂(lè)------《學(xué)習(xí)雷鋒好典范》聲音弱)

甲：說(shuō)起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節(jié)日嗎?

乙：這可難不倒我——三月三日是“全國(guó)愛(ài)耳日”，三月五日是“學(xué)雷鋒日”，三月八日是“婦女節(jié)”，三月十二日是“植樹(shù)節(jié)”，三月十四日是“國(guó)際警察日”，三月十五日是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統(tǒng)一行動(dòng)日”，三月十七日是“國(guó)醫(yī)節(jié)”，三月十八日是“全國(guó)科技人才活動(dòng)日”等等等等。

甲：哇!三月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱(chēng)它為“繽紛三月”呢。

乙：不過(guò)，我也要提示同學(xué)們，大家在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，肯定要聯(lián)系實(shí)際，真正做到助人為樂(lè)。

甲：其實(shí)，即使是“助人為樂(lè)”，也不必局限于3月5日吧?更不必總是都到外面去做好事。假如真的是為他人考慮，做好事的時(shí)機(jī)時(shí)時(shí)都有、到處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會(huì)引起關(guān)注，但對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，卻可能特別需要，是真正的好事。

乙：你說(shuō)得真好!積極幫忙身邊真正需要幫忙的人，把學(xué)雷鋒表達(dá)在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有這樣，才能讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣，而不再像一些地方那樣“三月來(lái)了四月走”。

甲：是啊，在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兛梢詴r(shí)時(shí)到處人人學(xué)雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓?zhuān)@就是學(xué)雷鋒;在校園，順手撿起腳邊垃圾，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，這也是學(xué)雷鋒;在社區(qū)，維護(hù)公共綠化，為創(chuàng)設(shè)干凈漂亮的生活環(huán)境而出力，這些都是在學(xué)雷鋒啊!(音樂(lè)暫停)

(三)書(shū)香校園

甲：(配樂(lè)音樂(lè)-----《愛(ài)之韻小夜曲》)(較弱)

乙：在今日的《佳作賞析》里，讓我們走進(jìn)繽紛的春天，一同觀賞一篇散文詩(shī)：春

(音樂(lè)-----裝扮藍(lán)色的地球)

甲：一篇漂亮悅耳的文章，能把我們帶往多彩的春天，怎么樣?感覺(jué)美嗎?可不知你們還想看好書(shū)嗎?在這一期里，我給大家推舉的好書(shū)是-----《草房子》。

先給大家介紹一下故事情節(jié)吧：

少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。他是個(gè)喜愛(ài)“異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的奇怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú);他在夏天里想到城里賣(mài)冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲全部這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰慧、奇怪、敢想、敢做，愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái)。

《草房子》的文字如詩(shī)，雖不是詩(shī)人，卻靠著他對(duì)兒童深入生命的憐憫和愛(ài)制造了小說(shuō)的詩(shī)的世界?！恫莘孔印肥且粋€(gè)美妙的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起漂亮的童話(huà)。感興趣的同學(xué)可以立刻去飽覽一下哦。

(四)名曲觀賞

甲：三月，你以最初的雷聲，喚醒沉睡的每一朵花，每一株草，柳芽抽綠，蓓蕾含苞，三月，你讓萬(wàn)物新生，青春律動(dòng)，三月的小雨同樣也是別有一番味道，現(xiàn)在，就讓我們一同觀賞的歌曲———《三月里的小雨》。(播放音樂(lè)----《三月里的小雨》)

(五)《溫馨提示》(音樂(lè)-----裝扮藍(lán)色的地球)

“春日春風(fēng)有時(shí)好，春日春風(fēng)有時(shí)惡，不得春風(fēng)花不開(kāi)，花開(kāi)又被風(fēng)吹落?！彼未醢彩倪@首詩(shī)，把早春的氣候特點(diǎn)描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大，冷暖最不穩(wěn)定且多風(fēng)的季節(jié)。

春天的冷暖突然變化，使人免疫與防備功能下降。北風(fēng)咆哮產(chǎn)生的噪音不但對(duì)人中樞神經(jīng)造成極不利的影響，而且大風(fēng)導(dǎo)致氣候枯燥，使人口唇干裂、呼吸道反抗力下降，這時(shí)細(xì)菌、病毒等致病微生物便會(huì)乘機(jī)肆虐，所以春天最易導(dǎo)致流感、流行性腦脊髓膜炎、腮腺炎以及猩紅熱、水痘、風(fēng)疹等病的發(fā)生與流行。

春暖花開(kāi)，繁花似錦的多風(fēng)天氣，空氣中飄浮著各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵螨、真菌等，因此對(duì)過(guò)敏性體質(zhì)之人最簡(jiǎn)單誘發(fā)變態(tài)反響，引起過(guò)敏性皮炎、過(guò)敏性鼻炎、哮喘，以及蕁麻疹等。

春天機(jī)體代謝旺盛，胃納增加，胃酸等胃液分泌增加，加之春天心情不穩(wěn)易導(dǎo)致植物神經(jīng)功能失調(diào)，因而簡(jiǎn)單引起胃潰瘍等病復(fù)發(fā)。

此外，春天還是鼻出血、流行性出血熱、結(jié)核病、甲肝的高發(fā)季節(jié)，均應(yīng)重視預(yù)防和治療。

總之，春天氣候多變，對(duì)人生理過(guò)程和心理過(guò)程影響較大，因此春季應(yīng)特殊重視順應(yīng)自然適應(yīng)氣候的變化。要隨時(shí)留意增減衣服，年老體弱多病之人不宜過(guò)早脫去冬衣，以免受寒;飲食宜清淡富養(yǎng)分而易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品;還應(yīng)多參與室外活動(dòng)，早睡早起，以適應(yīng)春天生氣勃發(fā)的特點(diǎn)，維護(hù)身心安康。

(六)《智力迷宮》

甲：最終請(qǐng)大家走進(jìn)智力迷宮。迷宮里有兩個(gè)智力陷阱，看你能不能安全跨越：現(xiàn)在就由我來(lái)給大家出題，你要聽(tīng)清晰了哦：(題目讀兩遍)

甲：第1題：一個(gè)黑孩，從不開(kāi)口，要是開(kāi)口，掉出舌頭。(打一種零食。)

第2題：有水能養(yǎng)魚(yú)蝦，有土能種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。(打一字。)

乙：那好，我也來(lái)給大家出個(gè)題吧!我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多的古詩(shī)詞，大家究竟知道多少關(guān)于春天的古詩(shī)詞呢?趕快動(dòng)腦筋想想吧。

(七)尾聲(完畢音樂(lè)---春天在哪里)(由強(qiáng)到弱)

乙：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個(gè)季節(jié)里，讓全部的故事在春天里流淌，讓夢(mèng)里的故事展翅高飛，我們相見(jiàn)在電波中，感受到了春天的氣息，領(lǐng)會(huì)到了春天的多彩，讓我們共享彼此的喜樂(lè)，一同去尋找那屬于自己的一個(gè)幻想吧!

親愛(ài)的教師和同學(xué)們，“繽紛三月”已接近尾聲，在悅耳的歌曲聲中，讓我們期盼下次與你們相逢!

合：再見(jiàn)!

《美德耀中華》的播送稿六

女：親愛(ài)的同學(xué)們!

男：尊敬的教師們!

(齊)大家中午好!

男:隨著這歡快的開(kāi)頭曲,紅領(lǐng)巾播送第七期和大家見(jiàn)面了.我是主持人....

女:我是主持人.....

男:今日我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀渴切@新聞,原創(chuàng)天地,學(xué)問(wèn)廣角,哈哈鏡和音樂(lè)觀賞.

女:新聞一:10月31日是世界勤儉日,我校大隊(duì)部利用班隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展“勤儉節(jié)省

從我做起“主題活動(dòng).此次活動(dòng)的主題是“節(jié)省一粒米,一滴水,一張紙,一度電,一分錢(qián)“.