05-套色紙版畫-教學設(shè)計（蘇少版）小學美術(shù)教學設(shè)計教學基本信息課題套色紙版畫作者王小燕南京市赤壁路小學類型造型?表現(xiàn)課時1課時教學背景分析教材分析：套色版畫又稱彩色版畫。色彩豐富了版畫藝術(shù)語言和表現(xiàn)手段，單色版畫具有概括，簡練,單純之美，而套色版畫以其瑰麗多姿的色彩而引人喜愛。套色版畫是用色彩套印而成的版畫，制作上有一版多色和多版多色的套色方法。本課著重于多版多色的套色方法學習，以激發(fā)學生學習版畫的興趣，感受版畫多變的美，培養(yǎng)學生動手及動腦的能力。學情分析:四年級學生正處于知識迅速積累階段，有著強烈的好奇心，他們初次接觸套色紙版畫，對如何套色充滿了新奇，愿意動手、動腦創(chuàng)作自己的作品。同時這個年齡段的學生具備一定的繪畫基本功及制作技巧，熟悉一些畫具、畫材和畫法，也為本課多樣化的藝術(shù)表達提供了可能?！疤咨诮虒W目標認知目標:學習套色紙版畫的基本知識，了解套色紙版畫的印制方法。掌握對如何套色充滿了新奇，愿意動手、技能目標：動腦創(chuàng)作自己的作品。套色紙版畫的制版、印版的方法。情感觀目標：激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生動手、動情感觀目標：激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生動手、動腦的能力。教學重難點教學重點：多版套色紙版畫的印制方法。教學難點.多版套色紙版畫的制作過程。： ：教學準備教師準備.紙版畫范圖、彩色油墨、膠滾、白紙板、^教師」準備：刻刀、圓珠筆、6B鉛筆，吹塑紙、白乳膠、瓶蓋、木蘑菇、馬蓮、勺子、教學課件等。學生準備課件、樹葉、白紙板、吹塑紙、圓珠筆、學生準備：剪刀、刻刀、白乳膠等。教學設(shè)計一、欣賞導入.展示單色紙版畫作品供學生欣賞、探究。單色紙版畫黑白分明，簡練明了。.出示一組套色紙版畫，學生深入了解感知。這些是其他班的同學制作的紙版畫，畫面主體物突出，色彩豐富，非常有特色，好看嗎？師介紹：這些都是套色紙版畫。色彩豐富了版畫的藝術(shù)語言和表現(xiàn)手段，它為我們的生活帶來了更多的欣賞樂趣。用色彩套印的版畫稱為彩色版畫或套色版畫。套色版畫因其瑰麗多姿的色彩而引人喜愛。.揭題：今天我們就來學習套色紙版畫的制作方法，板書課題。設(shè)計意圖：從單色過渡到套色，介紹套色版畫的定義，開門見山導入新課。套色版畫的主要特點便在于它是彩色的，比單色的版畫顯得更加豐富多彩，更能體現(xiàn)色彩之美。二、分析嘗試.出示圖例，請學生想一想這幅紙版畫是用幾塊版子印出來的？（兩塊）.能看出來用的是什么材料嗎？（有凹凸肌理的樹葉，有紋理的底版……）.想了解怎么做的嗎？教師示范。先將選作底版的瓦楞紙滾上綠草地的色彩，再將樹葉滾上另一種橙紅的色彩，將此樹葉主版確定好位置放在草地底版上，選一張白色紙覆蓋在版面上，進行拓印。師介紹這種就是多版多色的套色紙版畫。.學生嘗試，同桌合作滾印底版及主版，合作一張“草地上的風景”。在嘗試過程中注意不同材質(zhì)的肌理運用（可以運用天然肌理，也可以運用粘貼各種材質(zhì)肌理），注意彩墨的應(yīng)用，兩塊版盡量選擇滾印反差大的色彩。完成的作品送到黑板上展示，簡單評價作品的構(gòu)圖及層次感。設(shè)計意圖：從身邊熟悉的材料開始進行嘗試，反復推敲物品肌理上凹、凸、平、斜等痕跡、制定出最佳印制方案。將樹葉、羽毛等自然材料與瓦楞紙、手揉紙、窗紗網(wǎng)等人造材料直接組合，立即印出兩套色的效果，極大鼓舞了學生學習的熱情。三、交流總結(jié)師生互動、交流：剛才，大家嘗試套印了一張紙版畫，我想請同學們分小組討論，能不能幫老師總結(jié)一下多版套色紙版畫的制作過程呢？生回答，師屏幕上同步演示步驟并板書。.構(gòu)思。想一想，你要表現(xiàn)一幅怎樣的內(nèi)容和畫面。.制作。分別制作兩塊版，一塊作主版，一塊作底版。.拓印。先滾油墨，將主版和底版分別滾上兩種不同顏色的油墨。再拼版，將主版放在底版合適的位置上，選取一張白色或淺色的印紙覆蓋在拼好的版上進行拓印。設(shè)計意圖：引導學生進行討論，暢所欲言，在互動交流中了解制作過程。四、示范板演.同學們剛才通過嘗試及分析，初步了解了多版套色的制作方法，想不想再試一試制作一張自己獨特的紙版畫作品？.生活中的很多東西都可以成為我們的版畫內(nèi)容的主題，比方說：風景、人物、動物、植物等，但課堂上不可能全部一一展開。今天我們以喜愛的動物為主題來進行創(chuàng)作。老師很喜歡威風凜凜的大獅子，現(xiàn)場就來示范一下。（1）制作獅子主版。觀看制作流程視頻，回顧拼貼紙版畫的方（2）制作背景底版。示范用海綿紙、報紙制作草叢。報紙揉皺,草叢一簇簇剪好，拼貼固定。介紹：無論是主版還是底版都可以選擇不同質(zhì)地和肌理的材料，例如：白板紙、吹塑紙、墻紙、馬糞紙等……（3）滾墨拓印。分別滾墨，底版滾上金黃油墨，獅子主版滾上黑墨，組合擺放好淺色紙拓印。一張在金色草地上的大獅子完成了！設(shè)計意圖：在過程中，套色紙版畫的各個環(huán)節(jié)進行串聯(lián)，引導學生注意畫面大小、制作方法、色彩變化。通過簡潔流暢的視頻介紹，回顧拼貼無底紙版畫的方法，配合直觀演示，學生進一步明確套色紙版畫的制作方法。五、欣賞交流觀看范畫：出示另外幾張不同類型的多版套色版畫，“長頸鹿吃樹葉”一圖是用拼貼主板放在海綿紙上直接刻印背景，分別滾墨組合拓印而成?！靶∷墒蟮膶υ挕眲t是用了一塊底版，兩塊主版的形式。欣賞屏幕上其他優(yōu)秀的多版套色版畫，拓展學生思路。設(shè)計意圖：加深難度，開闊視野，對學有余力的同學有一定啟發(fā)作用，對大多數(shù)同學有方向指引作用。六、學生練習作業(yè)要求：用多版套色的方法設(shè)計制作一幅動物主題的套色版畫作品。注意：1.構(gòu)圖飽滿，造型新穎、獨特；.主版和底版制作要有凹凸層次，拼貼部位用乳膠粘牢；.選擇滾印油墨時要選擇兩種對比強烈的色彩，主版的色調(diào)可以深一些；.拓印時要仔細，不能移動位置，掌握好輕重力度，避免重影。出示動物資料圖，播放背景音樂，教師巡視指導。在輔導過程中及時展示比較有特點的作業(yè)，并進行過程性評價。設(shè)計意圖：從作品構(gòu)思到完成，強調(diào)版畫的二次創(chuàng)作，要求養(yǎng)成細致作業(yè)的習慣，及時提醒學生在設(shè)計及制作中容易出現(xiàn)的問題。七、展示評價.美麗的動物家園等著神氣的動物明星們，誰會先上來亮相呢？.現(xiàn)在，同學們的作品都展示出來了，這么漂亮，可以看得出來同學們都非常努力，老師特別高興。想不想一起來參與評價？說一說自己比較喜歡哪一位同學的作品？為什么喜歡？.請這幅作品的小作者來和大家說一說自己的創(chuàng)作構(gòu)思、印制方法，好嗎？設(shè)計意圖：注意過程性評價，改變單一的評價方式，采用自評、互評、師評等多種評價方式使課堂氣氛活躍起來，鞏固學習成果。八、拓展延伸今天，我們學會了用多版套色的方法制作了一幅自己喜歡的紙版畫作品，大家的設(shè)計制作都很有特色。在平時創(chuàng)作套色紙版畫的過程中，還有很多表現(xiàn)技巧，我們一起來看一看是否對你們有所啟發(fā)！.同學們用多版套色制作的紙版畫作品，生活中除了常用的卡紙版，吹塑紙等也是很好的材料，課件出示其他套色紙版畫的圖片供學生欣賞。.接連展示兩件分版套色紙版畫定格，提問：你們想知道這張?zhí)咨埌娈嬍窃趺从〉膯?？介紹分版套色，出示小魚范例，用三塊膠版套印而成。（課件一步步展示過程）比如海底神仙魚的作品，借助拷貝紙、復寫紙把畫稿根據(jù)需要，將不同部分翻描在一塊塊板上，第一版做了魚的凹版影子形及水波紋水草等；第二版做了魚的凸版剪影；第三版刻畫凸版小魚的細節(jié)花紋，用陰刻、陽刻結(jié)合表現(xiàn)點、線、面的花紋。各分版刻成后，做好記號，順序?qū)R，按照畫面的需要，依次逐版套印成畫。最后用鉛筆簽名，在畫作底邊從左至右依次為作品編號、作品名稱、版種、作品規(guī)格、作者姓名、創(chuàng)作年代。.印制的方法還有許多，比如絕版套色、木版套色、套色水?。ɡ^續(xù)展示課件）。凸版畫、凹版畫、孔版畫等制版和印刷方法，還有用各種版材制成的木版畫、銅版畫、紙版畫、實物版畫、絲網(wǎng)版畫、綜合版畫等都可以制成套色版畫，而且套色版畫可以用彩色油墨印，也可以用水粉色印。這些都是套色版畫，很有特色。同學們?nèi)绻信d趣可以進一步去學習，去嘗試，下次將更多的作品帶來參加校園藝術(shù)節(jié)的版畫作品展。.套色版畫的應(yīng)用。套色版畫在生活中用途極廣，除了專業(yè)美術(shù)家創(chuàng)作的彩色版畫之外，生活中的彩色報紙，彩印的書籍，畫冊，T恤，書包上印的彩色圖案等等都可以屬于“套色版畫”。出示一組套色版畫生活中應(yīng)用的圖片。比如馬年，可以做一個馬的木刻套色作品，并將圖案印在靠墊上、包包上、T恤上，讓套色版畫走進生活。設(shè)計意圖：拓展介紹，不同的材質(zhì)方法形成了套色版畫豐富多彩的形式美感，各有特色，給人以不同的藝術(shù)感染力。作品的應(yīng)用讓藝術(shù)更加貼近生活！教與學的評價套色紙版畫在小學紙版畫教學中是比較重要的一個環(huán)節(jié)。套色紙版畫的印制方法很多，為了讓學生在課堂上能夠運用最簡單的方法表現(xiàn)套色紙版畫，本課選擇了多版套色的方法讓學生進行初步嘗試。在設(shè)計本課的過程中，運用談話的方式從學生的獲獎作品中讓其直觀地感受套色紙版畫的魅力，引發(fā)學生的興趣，以此切入課I題。在授課的過程中以套色紙版畫的各個環(huán)節(jié)進行串聯(lián)，重點引導學生注意畫面的構(gòu)圖大小、制作方法以及色彩變化。套色版畫在具體操作時，比單色的版畫要復雜一些，主要是制版前要分色，制版時要制成多塊版，而在印刷時又要多次套印，而且每一版都必須對齊，所以在教學時一定讓學生做到耐心，細致，善始善終。在本課的授課過程中要注意過程性評價，及時提醒學生在設(shè)計和制作過程中容易出現(xiàn)的問題。本課的拓展部分運用課件展示套色紙版畫的多種制作方法拓寬學生思路，建議學生嘗試套色紙版畫的各種表現(xiàn)方法，鞏固學習成果?？梢杂冒娈嬔b扮日常生活，讓家里及學校掛上孩子的版畫作品，擴大版畫在孩子及家長心中的影響力；可以舉辦不定期的展覽，組織學生的版畫作品外出交流，與社會“對話”在大范圍的圈子內(nèi)獲得評價及認可；可以讓學生用版畫制作一些藏書票、賀卡送給親友，也可讓學生將版畫作品印在汗衫上，印在自制的包上，加強版畫與生活的聯(lián)系。反思和總結(jié)紙版畫是非常有興趣的，整個制作過程比較簡單，并且很容易看到學習成果，本節(jié)課在回顧紙版畫制作的基礎(chǔ)上，講解套色紙版畫的知識。兒童版畫制作的過程具有游戲性，工具材料準備也較為簡單，本節(jié)課用到了卡紙及一些肌理物品，制作方法簡便，適合兒童的年齡和心理特點，獨特的套色作品效果也非常震撼，極大地滿足了兒童的好奇心和求知欲。課堂從兒童的單色紙版畫作品回顧切換到套色紙版畫作品的欣賞，介紹用色彩套印的版畫稱為彩色版畫或套色版畫，強調(diào)色彩豐富了版畫藝術(shù)語言和表現(xiàn)手段，讓其更加招人喜愛。讓學生思考書中出現(xiàn)的套色版畫作品是怎樣制作的？探索本課主題一一用兩張版子拼在▲起套印一張紙版畫，這是最常見，最容易掌握的一種套色方法。教師重點示范講解多版套色紙版畫的印制方法。從一個印色小游戲展開探索，拿出帶來的肌理物品及有凹凸感的底版，試著兩人拼版滾墨，合作完成一張草地上的風景。發(fā)現(xiàn)畫面有很特別的變化，兩套色各不干擾，一次成畫，非常便捷！再循序漸進引導學生想一想表現(xiàn)

, ,,們感興趣的動物專題，通過板演回顧紙版畫的簡練、概括外形的特點。再通過一段小視頻演示教師示范的無底紙版畫獅子主版制作的環(huán)節(jié)，從起紹作為底版的副版的制作方法，現(xiàn)場滾墨拼版印出一張神奇的大獅子，讓學生直觀感受到多版套色的流程。稿-轉(zhuǎn)稿-剪貼-修飾-完成，環(huán)環(huán)緊扣;后再介稿-轉(zhuǎn)稿-剪貼-修飾-完成，環(huán)環(huán)緊扣;后再介學生制作環(huán)節(jié)時強調(diào)：.構(gòu)圖飽滿，造型要提煉概括；.主版和底版制作要有凹凸層次感，拼貼部位用乳膠粘牢；.套印油墨時選擇對比強烈的色彩，主版色調(diào)深一些；.拓印時要仔細，不能移動位置，掌握好輕重力度。巡視時重點關(guān)注拓印環(huán)節(jié)：在操作板上將油墨滾均勻，然后用膠滾反復滾輾主版或副版，墨色勻稱不宜太厚。套印油墨時選擇對比強烈的色彩，主版色調(diào)深一些。印時記得更換干凈的墊紙，平整地覆蓋好印紙，用磨印工具從中間向四周壓磨，力度適中，特別要注意將刻痕的邊緣磨實。I學生們展示在動物家園中的套色版畫作品精彩紛呈！接著課堂出示多套色的畫面，示范分色拼版，可愛的小松鼠抱著松果與小鳥在對話的畫面也可以拼版一次搞定，學生拓展了思路，理解了教材中多色畫面