《看菊花》教學(xué)設(shè)計含山縣銅閘中心學(xué)校韓幸教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．激發(fā)學(xué)生對菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。教學(xué)重難點：1、指導(dǎo)朗讀第二、三自然段，感悟菊花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。2、“一朵朵、一叢叢、一片片”的指導(dǎo)朗讀與理解。3、感悟菊花不僅僅外表好看，而且不怕寒冷。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、師:上節(jié)課我們欣賞到了美麗的菊花,今天我們繼續(xù)去公園看菊花齊讀課題.2、進(jìn)公園之前呢?我們先來和這些生詞好朋友打下招呼.出示:公園開放不怕冷聽一叢叢(讀好后鼻音)爸爸媽媽迎著舍不得(讀好輕聲)離去紫紅許多指名讀,開火車讀.3、大家的字音讀得真準(zhǔn),不過進(jìn)公園還得準(zhǔn)備好門票.瞧,這門票上有一句話:出示第一小節(jié).（出示第一自然段），誰能讀好了，誰就可以得到這張門票。(注意要讀出開心的心情）指名讀后齊讀.祝賀同學(xué)們都拿到了門票.二、學(xué)習(xí)第二自然段1、走進(jìn)大門，走到菊花中間去吧。這么多漂亮的菊花,你們愿意夸夸它們嗎?我們來看看文中是怎樣寫的?出示:公園里的菊花好看極了.2、你是怎么理解好看極了的?能換一種說法嗎?(特別,非常好看)讓我們美美地讀出來.（指名讀評議.再齊讀.）3、師:公園里的花到底好看在哪兒呢?大家自由讀第二自然段,一邊讀一邊用心去看看菊花到底哪兒美?A、黃的,白的……1、老師聽出來了，你覺得菊花的顏色好看，是呀，（出示圖片）你看，這是黃的，這是白的……這些菊花穿著五彩的衣服，真漂亮呀！誰來美美地讀讀這幾個詞。（黃的、白的、淡綠的、紫紅的）2、、你還知道哪些顏色的菊花?讓我們走近一些，仔細(xì)地欣賞一下這美麗的菊花吧?。▓D片：各種顏色、各種形狀的菊花）這么多顏色的菊花聚在一起，你能用一個詞語來一下嗎？（出示：五顏六色、五彩繽紛、五彩斑斕）我們一起來讀讀它們。3、誰能這樣來說一說（示句式：公園里的菊花有????，有?????，有????，還有?????，真是??????。┚栈ň褪沁@樣美麗，五彩繽紛的！讓我們一起來美美地讀好這個句子：公園里的菊花美麗極了！黃的，白的，淡綠的，紫紅的。（齊讀）B、一朵朵、一叢叢、一片片1、菊花除了顏色好看,數(shù)量也很多呀!從哪幾個詞看出來的？（出示一朵朵……）真的有這么多嗎？讓我們?nèi)?shù)一數(shù)吧。2、出示朵,咱們用朵這個量詞來數(shù).一朵一朵又一朵,讀好一朵朵.這樣數(shù)太慢了.我們換個詞來數(shù).出示”叢”,誰知道叢是什么意思?(許多花圍在一起)真聰明,誰能來數(shù)數(shù).師:再看這里，一叢一叢已經(jīng)數(shù)不過來呀!出示片,別急,再換個詞(教讀一片片)這兒一片那兒一片,到處都是菊花,你能由少到多地讀好這三個詞嗎?老師聽到你在讀的時候，聲音越來越高來表示菊花越來越多，真不錯，你們能學(xué)著他的樣子來讀一下嗎？(齊讀)3、菊花真多啊,老師仿佛置身于花的海洋里了.像這樣一后面的兩個字是重復(fù)的詞語我們叫它們疊詞，表示數(shù)量很多！你能說一說類似這樣的詞語嗎？比如：一條魚，有很多的時候我們叫一條條（一頭頭，一只只，一條條……）公園里的菊花就這樣一朵朵，一叢叢，一片片，讓人數(shù)也數(shù)不過來。就讓我們再來體會一下菊花的美吧。“公園里的菊花好看極了！黃的，白的，淡綠的，紫紅的。一朵朵，一叢叢，一片片?！盋、這兩天，天氣突然變冷了，寒風(fēng)吹在臉上、身上，你們有什么感覺？（指答）是呀，現(xiàn)在已經(jīng)是初冬了，天氣冷下來了，我們小朋友都穿上了厚厚的衣服，我們來看看這些菊花，它們（正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。）“迎”是怎樣的??？（師動作：抬頭挺胸）那你覺得菊花怎么樣??？（勇敢）1、那我們就來夸一夸勇敢的菊花呀！誰來讀好這句話？迎著寒風(fēng)是什么意思？你能做個動作嗎？2、張老師看出來了，迎著寒風(fēng)就是昂首挺胸地面對著寒風(fēng)。你真是勇敢。相信你也能讀好這句話。3、誰想做這樣不怕冷、迎著寒風(fēng)開放的菊花？4、真是一群勇敢的菊花。讀：它們正迎著。聽到你們這么自豪的聲音，老師要夸獎你們表現(xiàn)得真棒，真勇敢！5、從你們的表情里，老師看處出，我們的小朋友一個個都陶醉了。如果現(xiàn)在就叫你離開，你舍得走嗎？（不舍得）是啊，人們的心情也和你們一樣舍不得。（出示句子：人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。）指讀（要求把腳步再放得慢些，指導(dǎo)用緩慢的語氣朗讀）自己試試。再指讀。再慢些；聽出來了，人們是多么的依依不舍啊。6、這么多、這么美的菊花真讓人留連忘返，舍不得離去，讓我們美美地讀一讀第二小節(jié)。（齊讀第二段）三、學(xué)習(xí)第三自然段1、看到這些迎著寒風(fēng)怒放的菊花，爸爸是怎么說的？自己讀讀看，你能學(xué)著爸爸平時的口氣來讀嗎？指名讀（出示第三自然段文字）（1）什么叫“謝了”？可菊花正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢（2）你從爸爸說的這段話里知道了什么？人們喜愛菊花不光是因為菊花很美，更是因為菊花一點兒出不怕冷！（點出“不怕冷”，板書。）誰能來學(xué)著爸爸贊美菊花的語氣讀一讀（3）師述：怪不得爸爸這么喜歡菊花了，它不僅長得好看，更可貴的是它具有不怕冷的品質(zhì)，在其他花兒害怕寒冷都凋謝了的時候，菊花卻迎著寒風(fēng)，昂首怒放，多么堅強(qiáng)呀，所以人們——（生接）都很喜歡它。（4）請男同學(xué)齊讀爸爸的話。四、學(xué)習(xí)第四自然段1、聽了爸爸的話，我覺得——（引讀第四小節(jié)）2、為什么我覺得菊花更好看了？師：菊花長的這么美麗，再加上它不怕冷，勇敢的精神，才讓課文中的我覺得菊花更好看了。3、小朋友，此時此刻，你想對菊花說什么呢？菊花不光很美，很多，而且還有不怕冷的精神，我們要向它學(xué)習(xí)。冬天到了，手可真冷啊，可我們還要寫字呢，怎么辦呢？學(xué)生自由說4、希望在今后學(xué)習(xí)中，我們班的同學(xué)也和這菊花一樣，要勇敢地面對一切困難。五、總結(jié)全文師：菊花的美麗讓人喜愛，它們勇敢的精神就更加值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，就讓我們再一次沉浸在菊花的海洋吧?。ㄉ首x全文）六、教寫生字。今天大家表現(xiàn)得都一級棒，每個人都得到一張笑臉。下面是我們的寫字時間，相信你們會繼續(xù)表現(xiàn)得好。放（左低右高）許聽（左窄右寬）（左