第頁少年宮活動計劃匯總七篇少年宮活動安排篇1

羽毛球教學目的在于豐富學生的生活，加強學生身體素養(yǎng)的熬煉與團隊合作的意識。

一、基本狀況：

依據(jù)自愿報名參與的原則，共16人報名參與羽毛球愛好小組活動，其中女生8人，男生8人，通過初步了解，絕大部分學生對羽毛球愛好深厚，身體協(xié)調性好，有肯定的意志力，心理素養(yǎng)較好。通過訓練，可以增加他們的素養(yǎng)，陶冶心理。能以良好心態(tài)去面對學習生活中的問題。

二、活動目的：

1、增加體質，駕馭基本的體育健康學問和運動技能。

2、培育運動愛好和愛好，形成堅持熬煉的習慣。

3、具有良好的心理品質，表現(xiàn)與人合作交往的團隊精神。

4、提高對個人、集體健康的責任感和使命感，形成健康的生活方式。

5、發(fā)揚體育精神，形成主動進取樂觀的生活看法。

三、活動措施：

1、反復強調參與活動的平安事項，以及運動器材的愛護運用。

2、保證活動時間正常開展，強化紀律意識，不得遲到、早退，有事必需請假。

3、羽毛球作為一項消遣活動、體育運動，強調合作精神、進取精神，堅忍不拔的意志力培育，在運動中，團結、合作、活潑，心理素養(yǎng)，同時得到熬煉。

4、每項訓練要求學生按規(guī)定訓練，駕馭基本方法技術要領，并滲透相關學問，拓寬學問面。

四、活動支配：

1、相識場地，學習握拍方法。

2、基本步伐教學，接球要領訓練，反手去擊球動作。

3、發(fā)球訓練、練習發(fā)高球遠球，規(guī)定目標和區(qū)域精確發(fā)球。

4、訓練低手去擊球，反手發(fā)球。

5、打高遠球技術，培育練習中的思維實力。

6、鞏固復習握拍動作，發(fā)接高遠球技術及發(fā)、接高遠球動作。

少年宮活動安排篇2

一、指導思想

羽毛球是由兩名或兩對選手在球網(wǎng)兩端用球拍輪番擊球的一項球類運動。羽毛球運動，占用場地少、器材簡潔、運動量可大可小，趣味性強，既可消遣又可健身；對個人來說，運動壽命又長，也不簡單發(fā)生運動損害事故。所以它深受人們的寵愛。參與這項運動可以提高人的靈敏、協(xié)調、動作速度和上下肢活動實力，改善心肺功能，全面提高身體素養(yǎng)。

二、活動方式

實行合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是解決羽毛球運動中，運動基礎參差不齊、個體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作實力，學會共享學習閱歷與合作探究，通過不斷總結閱歷，提高整體協(xié)作實力和每個成員的學習實力。它的程序：確定學習內容、目標——小組設計學習安排——課堂練習（個人學習、組內溝通）——整合成果——提交小組學習成果，總結、評價。

三．教學措施

1.老師在講授動作技術時，結合多媒體課件，播放相關技術教學帶，指導學生閱讀相關學問，分析羽毛球技術原理，形成對正確動作技術重要性的相識。

2.將學生按異質原則分成若干組，由組長組織本組成員練習，確保每組有羽毛球技術較好的學生幫助基礎較差的學生，

以“點”帶“面”合作學習，采納現(xiàn)場說技、介紹打球閱歷、陪練等形式，增加“面”的打球信念，同時促進“點”的羽毛球運動技術、實力的提高，培育學生互幫互學、團結協(xié)作的精神。

3.羽毛球運動的特點是球速度快、改變多，老師在教學中應重視步法與羽毛球專項素養(yǎng)的練習，提高學生的動作、反應、移動等速度。

三、訓練要求：

學生訓練課的內容、形式，要求多種改變，各種練習手段盡量與嬉戲活動相結合，以激發(fā)學生對羽毛球的愛好。了解并熟識羽毛球的基本理論和技術學問，提高運動實力和各項身體身體素養(yǎng)，駕馭中后場高遠球和正手發(fā)高遠球球基本技術。

四、組織支配：

成立訓練小組，學生自愿報名參與。

五、訓練任務

1.了解并熟識羽毛球的基本理論和技術學問

2.駕馭羽毛球的基本打法、駕馭中后場高遠球和正手發(fā)高遠球球基本技術。

3.駕馭羽毛球的基本競賽規(guī)則。

4.參與羽毛球競賽。

六、活動時間

周二、周四每天下午4:50——5:50

周六、周日每天上午9:00——11:00

七、詳細訓練內容支配：

1.上半年工作支配。

2.下半年工作支配

打算期：二月份

1.召開全隊隊員會議，制定制度和訓練紀律。

2.打算訓練所需器材。

三月份：入門階段，從握拍的方法起先教，以羽毛球球性訓練為主。

1.復習正、反手握拍法

2.學習正手發(fā)高遠球

3.學習反手發(fā)網(wǎng)前球直拍握拍方法和橫拍握拍方法。四月份：羽毛球基本技術練習（包括手法和步法）。

1.初步學習原地揮拍。

2.發(fā)高遠球與打高遠球的結合練習。

3.發(fā)球與接發(fā)球；

4.基本步法訓練。

五月份：鞏固基本功訓練，鞏固及提高階段

1.進一步強化高遠球揮拍動作的規(guī)范性。

2.復習原地揮拍內容。

3.學習挑高球（直線）。

4.練習網(wǎng)前多球，提高學生的網(wǎng)前技術。

七月份：羽毛球基本戰(zhàn)術在競賽中的運用，以賽前訓練為主。

1.羽毛球基本戰(zhàn)術的教學。

2.學習羽毛球單打戰(zhàn)術（發(fā)球戰(zhàn)術）

3.學習羽毛球雙打戰(zhàn)術（后攻前封戰(zhàn)術）

4.學生隊內進行競賽，可以用多種形式進行，以提高競賽成果。

5.訓練學生在競賽中的心理素養(yǎng)。

少年宮活動安排篇3

少年宮游藝室，在于培育學生對撲克、象棋、軍棋、跳棋、乒乓球等運動的愛好、愛好，增長學問、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培育學生多才多藝起著主動推動的作用。為了給愛好游藝活動的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期游藝室的活動支配制定如下：

一、活動目的：

通過少年宮游藝室的活動，使學生的各項特長得到更好的發(fā)展，進一步了解各項棋類的基本學問，提高學生的觀賞水平及創(chuàng)建實力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參與活動，并保持室內清潔。

2、每周一至周五上午大課間和下午課外活動時間進行活動，小組成員必需準時到達指定教室。

3、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

4、愛惜教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡潔的棋類常識學問（跳棋、軍棋、象棋、圍棋、乒乓球）。

2、以棋類為主，以乒乓球為輔，以開發(fā)智力為主進行教學。

3、觀賞各種棋類競賽視頻，提高對戰(zhàn)水平。

4、進行點撥教學，訓練學生的獨立思索實力。

四、實行的措施：

1、游藝老師要仔細負責，把它看成是學校教化的'組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作在學生自愿報名參與的基礎上，要選擇各班有肯定運動基礎的學生參與。要選出有工作實力、成果也好的學生擔當組長。愛好小組要在老師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力氣。

3、支配好活動時間和活動地點依據(jù)學校的統(tǒng)一支配，一般狀況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

4、訂立必要制度，抓好思想工作要教化學生自覺遵守學習制度，準時參與學習。明確學習目的，培育勤奮好學，主動進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的游藝競賽，展示學生的學習成果。

五、課時支配：

1、棋類的歷史、基本規(guī)則學習

2、象棋技巧練習

3、跳棋技巧練習

4、軍棋技巧練習

5、乒乓球實踐練習

少年宮活動安排篇4

合唱小組活動安排本著培育學生的藝術修養(yǎng)，提高學生綜合素養(yǎng)，勐約鄉(xiāng)中心小學本學期接著開設了合唱愛好小組。合唱愛好小組是學生特別樂于參加的一個愛好小組，活動內容與教化性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習合唱的愛好，培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質，增加集體意識，培育學生的樂感?；顒用鎸Σ糠謱W生，有組織，有安排的進行，堅持自愿參與和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的才智，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。

一、指導思想：

1、緊緊抓住素養(yǎng)教化的“核心問題”和“關鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復興”、“為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產點。

2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、看法和價值觀的形成。愛護學生的新奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

二、培育目標：

1、初步駕馭合唱的基本技能，使學生建立正確的技能技術，養(yǎng)成良好的基本歌頌姿態(tài)。

2、學習成套的合唱基本技能，培育學生的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性。

3、發(fā)展學生各項身體素養(yǎng)，增加學生的體質。

4、培育學生自主學習實力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

三、學生狀況分析：

本學期小合唱愛好小組的成員來自2-5年級，經(jīng)過細心選擇的這些成員,他們通過前幾年音樂課的學習，已經(jīng)有了肯定的音樂基礎學問和發(fā)聲方面的學問，但他們的音樂底子不算渾厚,發(fā)聲上沒有技巧,所以聲音方面須要花很的大的功夫,讀譜學問,音樂基礎學問還須要加強,特殊是學生必需要能跟上伴奏合唱,音的藝術性訓練起來比較有難度，因此，老師須要花很大的功夫,訓練學生,與學生溝通，制定與學生的審美實力相符的歌曲。

四、活動設想

豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生駕馭肯定的演唱技巧，培育學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素養(yǎng)不斷提高。

五、活動措施：

1、先落實學生人數(shù),并保留聯(lián)系電話,確保家長的協(xié)作,使訓練能夠順當進行。

2、教化學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

3、基本功訓練

教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，訓練學生節(jié)奏實力,讀譜實力,凹凸音的協(xié)作協(xié)調實力。

4、學生藝術修養(yǎng)的培育

通過聽賞肯定的童聲合唱曲，對學生進行審美教化，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的實力。培育學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

5、訓練學生駕馭肯定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。

6、擴大學問范圍開闊眼界

定期給學生觀賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

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六、活動地點：

合唱教室

七、活動支配

10月份：報名，重建合唱隊。

11月份：節(jié)奏訓練。音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

11月份：咬字與吐字的訓練。以字帶聲，以情帶聲，聲情并茂，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

12月份：接著咬字與吐字的訓練。

12月份：練習合唱的基本技能。

少年宮活動安排篇5

書法愛好小組在于培育學生對書法的愛好、愛好、增長學問、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活ノ今后培育藝術人才起著主動推動的作用。為了更好地開展書法愛好小組活動，ハ紙本學期書法小組的活動支配制定如

一、活動目的：

1、了解書法的基本學問進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿態(tài)正確養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3、培育學生學書法的愛好，初步感受書法的藝術美。

二、活動要求：

1、利用每周二、三、四鄉(xiāng)村少年宮開放時間進行活動，小組成員必需準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤狀況，發(fā)覺缺席狀況剛好向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內寧靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的干凈整齊，不亂扔垃圾。廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)學生都應按時完成。

5、愛惜書法教室內的設施和用品。

三、實行的措施：

1、書法老師要仔細負責，把它看成是學校教化的組成部分，ナ剮∽榛疃開展得生動、活潑、豐富。

2、實行嘉獎制度，對表現(xiàn)好的同學如無缺席、仔細聽講、寧靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行嘉獎ィ激發(fā)學生學習愛好。

3、評比出較有管理實力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等讓愛好小組活動有序進行。

4、在元旦期間和美術愛好小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

少年宮活動安排篇6

一、指導思想

羽毛球運動是一項學生特別寵愛的活動，通過引導學生樹立“健康第一”的理念，以新奇活潑的體育活動為載體，培育學生合作、誠信、果敢等優(yōu)良品質，發(fā)展學生特性特長，促進學生身體、心理和社會適應實力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校內文化生活。為豐富校內課余生活，激發(fā)學生的運動愛好，提高學生羽毛球技能，特制訂本安排。

二、活動支配

建立以愛好小組為首的訓練小組，學生自愿報名參與。

三、活動時間

每周星期三下午第四節(jié)課。

四、指導老師：吳廣寶六、活動地點

體藝中心

活動計劃

（20xx—20xx學年度）

注：以上安排隨教學進度作適當調整。

活動狀況記載

活動時間：每周星期三下午第四節(jié)課?；顒拥攸c：南沈灶中學體藝中心。

活動效果：第一小組成員情況

少年宮活動安排篇7

一、指導思想及活動目的：

為了更好的發(fā)展學校特色項目，熬煉學生的健康體魄，培育學生的實踐實力，以乒乓球競賽為契機，大力培育一波有特長的學生，豐富學生的課余生活，全面提高學生的健康