《讓我們用愛譜寫最動聽的樂章》牟媛媛尊敬的各位評委各位老師，大家下午好!我今天演講的題目是：《讓我們用愛譜寫最動聽的樂章》有人曾問過我這樣一個問題，世界上什么東西最美？也許會有人說，世界上最美的是青春，也許會有人說，世界上最美的是愛情，每一個人都會有自己不同的回答。而我認為，世界上最美的是奉獻。記得在我念書的時候，就曾設想過自己的明天，用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而，現實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當我真正走進課堂和孩子們開始交往時，卻發(fā)現我站在他們中間不知所措。做一個孩子王和孩子們交流，這就是我終身要與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望啊！當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我肩頭時，當一個個調皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、耍滑頭時，對于獨生子女的我來說，此時，卻要擔起這么一群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股，這時的我才真正體會到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我曾苦惱過，迷惘過，其中我感受最深的是在學校中所學的東西和實際工作中的運用相差得實在太遠了。我和其他老師相比存在的一個嚴重問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經驗，缺少教學藝術，自己深感原來的知識不夠用，感到有被淘汰的危機，面對這種壓力是消極的等待別人來幫呢，還是用實際行動來改變壓力呢？我選擇了后者。我要多謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自我逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經驗交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實踐，給我?guī)砹搜芯康纳寥?！我會在不斷的總結、探索、嘗試中積累經驗。如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時刻提醒著自我，所有的孩子都需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起頗為感動，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，完美的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導的，從這一角度，完美人生的開始掌握在我們教師手中。對于班上好動，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點，熱情當眾表揚他。對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機會讓他在大家面前鍛煉，對于調皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服，讓他們自我換角度思考，我想只有愛孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛孩子，才會喜歡孩子，贊賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認為教師要有一顆愛心，應多角度，多方位，多層次的構筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務，只有用愛譜寫的夢才會甜美。彈指一揮，4年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻著，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心，對工作