經典例題1.小同學探究“通過導體的電流與電壓的關系”時，電路圖與實物圖如圖所示。已知電源電壓和電阻R1的值恒定流表A量程為0~0.6A壓表V1的程為0~3V，電壓表V2的量為0~15V，動變阻器R2上標5”的字樣。(1)小明按電路圖將實物連接起開關前滑動變阻器的滑片應放在

”或“右關發(fā)現(xiàn)電流表A與壓表Vl的示為零，電壓表V2的數不為零，若是電路中的電阻R1或動變阻發(fā)生障，則故障是。(2)排除故障后續(xù)進行實驗電流表A與電表Vl的示數到組實驗數據，如下表所示。實驗序號電壓表V1示數V電壓表A的數A

110

210

320

420

520分析表中實驗數據可得結論導體的阻值不變時過導體的電流與電壓成

比。2.學電流與電壓概念時，瑞瑞同學想到了用水壓、水流類比認識抽象的電壓、電流的概念，提出了如下三種猜想：猜想一猜

關于水壓、水流的猜想水壓越大，水流越大水壓越大，水在流動過程中

關于電壓、電流的猜想加在定值電阻兩端的電壓越大過的電流越大加在定值電阻兩端的電壓越大想二可受到阻力，水流可能小過的電流可能越小猜水越大，水在流動過程中加在定值電阻兩端的電壓越大想三可受到阻力，水流可能變過的電流可能不變?yōu)榱蓑炞C關于電壓流猜想是否正確瑞同學選取了以下器材壓定的電源、電壓表、電流表、定值電阻、開關和若干導線。

(1)在實驗時，需要改變定值電兩端的電壓，瑞瑞還需添加的器材是；(2)請你根據瑞瑞所選的器材在面畫出設計的實驗電路圖；(3)通過實驗得到了定值電阻兩的電壓和通過它的電流數據如下表：實驗序號

電壓U/V

電流I/A12.000.2022.500.2533.000.30通過分析表中數據，得出的結論應該和前面的猜想

相符。3.小同學利用如圖所示的電路，探究保持電壓不變時，電流跟電阻的關系，得到的數據如下表。電阻R電流A

50

60

10

10

20

30(1)分析表中的數據，可以得出結論是：；(2)滑動變阻器R′在實驗中主要作用是：。4.小在探究“電流與電壓、電阻的關系”時，實驗數據分別記錄在表一、表二中。表一電R=15Ω電壓V電流A

1.50.1

30.2

4.50.3表二電U=2V電阻Ω電流A

50.4

100.2

200.1(1)分析表一，可得出結論：(2)分析表二數據，可得出結論(3)本實驗采用的研究方法是：5.圖示的電路中阻R1的值為10閉開關S,電表A1的數為2A流表的示為0.8A，電阻R2的值為

Ω。

6.如所示電路中R1=10，開關S閉時，電流表示數為0.2A，電壓表示數為4V。：(1)R1兩端電壓；(2)R2的阻；(3)電源電壓。7.在用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，待測小燈泡額定電壓為.5V(1)請用筆畫線代替導線將圖示的實驗電路未連接部分連接（連線不得交叉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于

填a或b）端。(2)當開關閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮，經過分析，同學們猜想了一些可能的原因，見下表。請根據同學們的猜想，在表中寫出對應的電壓表和電流表的示數情況。猜想燈泡斷路燈泡短路

電壓表示數情況

電流表示數情況(3)故障排除后，同學們移動滑變阻器的滑片，記錄了多組小燈泡兩端不同的電壓及對應通過小燈泡的電流值這些數據在坐標紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系的圖.分析象可知，小燈泡正常工作時的燈絲電阻為。

(4)從圖象還可以看出，小燈泡絲的電阻隨電壓的增大逐漸（“變大”或“變小理學角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因是：。(5)實驗中測出了小燈泡在多次同電壓下的燈絲電阻，有些同學認為可以進一步求出它們的平均值以減小誤差。你是否同意他們的觀請說明理由。8.在伏安法測量定值電阻的實驗中，甲、乙兩位同學的實驗器材都完好，各自的讀數也準確他測量的三組數據別記錄在下面兩表中老師看了兩組數據后認為其中有一位同學的實驗電路接錯了。甲同學實驗次數123乙同學實驗次數123

電壓/V1.502.002.50電壓V