-4-大班美術(shù)教案《絲瓜》含反思【--大班美術(shù)教案】大班美術(shù)教案《絲瓜》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友探究用中鋒畫絲瓜、側(cè)鋒畫葉子的方法，嘗試表現(xiàn)畫面的疏密結(jié)構(gòu)關(guān)系，通過觀賞畫面的構(gòu)圖、設(shè)色，提高審美情趣，創(chuàng)作結(jié)束后能主動(dòng)清洗國畫用具，自覺排隊(duì)、不擁擠，快來看看小朋友園大班美術(shù)《絲瓜》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過觀賞畫面的構(gòu)圖、設(shè)色，提高審美情趣。2、探究用中鋒畫絲瓜、側(cè)鋒畫葉子的方法，嘗試表現(xiàn)畫面的疏密結(jié)構(gòu)關(guān)系。3、創(chuàng)作結(jié)束后能主動(dòng)清洗國畫用具，自覺排隊(duì)、不擁擠。4、引導(dǎo)小朋友能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。5、依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象?；顒?dòng)預(yù)備：1、小朋友熟悉過絲瓜。2、課件：齊白石的作品《絲瓜》，絲瓜系列作品多幅。3、國畫工具材料?；顒?dòng)過程：1、引導(dǎo)小朋友回憶已有閱歷。老師：你見過的絲瓜是什么樣子的？什么顏色？（綠色的，瘦長條，上面有深色的、細(xì)瘦長長的筋脈）2、觀賞齊白石的作品《絲瓜》。老師：畫上有什么？有幾個(gè)絲瓜？除了有絲瓜，還有什么？葉子是什么樣的？像什么？彎彎曲曲的線是什么？像什么？（絲瓜有的細(xì)一點(diǎn)，有的粗一點(diǎn)，葉子像手掌，藤是彎彎曲曲的，像電話線）3、師幼共同爭論絲瓜的創(chuàng)作方法。(1)老師：我們可以先畫什么？后畫什么？葉子用什么筆來畫？可以幾筆畫成？絲瓜用什么筆來畫？也許要幾筆？筋脈怎么畫？(2)老師小結(jié)：用大白云中鋒兩筆畫絲瓜；用提斗側(cè)鋒三五筆畫出一片葉子；用大白云中鋒畫主藤和纏繞藤；用小勾線筆濃墨勾畫葉子種絲瓜上的筋脈。4、小朋友創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。鼓舞小朋友運(yùn)用大小不同的毛筆來繪畫，能留意畫面的疏密關(guān)系。5、集體觀賞、溝通小朋友作品。老師：你喜愛哪幅作品？為什么？●側(cè)重從葉子的濃淡變化、絲瓜的形態(tài)和構(gòu)圖來評(píng)價(jià)；知道水多色淡、水少色濃的特點(diǎn)?；顒?dòng)反思：這是一節(jié)觀賞、繪畫活動(dòng)，此次教案的目標(biāo)是讓小朋友在對(duì)比觀賞中感受水墨畫的美；知道水墨畫的特點(diǎn)及不同筆法所畫出的絲瓜是不一樣的；初步嘗試運(yùn)用毛筆的中鋒、側(cè)鋒作畫，并能正確抓握毛筆。由于我班小朋友是初次接觸水墨畫，所以我把活動(dòng)的目標(biāo)調(diào)整了一下，重點(diǎn)放在觀賞上，讓小朋友在對(duì)比中感受水墨畫的美。首先引導(dǎo)小朋友逐個(gè)觀賞齊白石畫得絲瓜圖，請(qǐng)小朋友猜想、說說這些畫是用什么畫的，接著出示宣紙、毛氈、毛筆、國畫顏料、調(diào)色盒、墨水、墨盒、印章、紅色印泥圖片，引導(dǎo)小朋友熟悉及其使用方法，讓小朋友了解水墨畫的特點(diǎn)及相關(guān)學(xué)問。由于這些水墨畫用具小朋友很少接觸，并不是很了解，所以老師要一一介紹，為以后自己作畫奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)難點(diǎn)我放在學(xué)習(xí)、嘗試使用毛筆的中鋒、側(cè)鋒，感受不同的筆法畫出的效果是不一樣的。水墨畫的筆法很重要，所以在觀賞的基礎(chǔ)上讓小朋友親身感受筆法帶來的不同效果。在觀賞之后，老師示范握筆姿態(tài)，介紹用中鋒、側(cè)鋒作畫。在小朋友親身感受的環(huán)節(jié)，班里小朋友都情愿大膽嘗試用毛筆作畫，這次我不要求畫出形象的絲瓜，主要是讓小朋友感受水墨畫中筆法的重要性，大膽的、正確的用使毛筆。這次活動(dòng)小朋友樂觀性較高，愛好較深厚，對(duì)水墨畫很感愛好，活動(dòng)效果較好，為以后作水墨畫奠定了