給高中生的?表?yè)P(yáng)信范文?篇一__?__學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)：x年?____月?____日?下午，因周?邊企業(yè)堵塞?的下水道造?成公司門前?公路上污水?橫溢，嚴(yán)重?地影響了人?員的行走。?貴校08?級(jí)1班許友?清同學(xué)在公?司門口看到?行政部人員?正在疏通，?他毫不猶豫?挽袖趕來(lái)幫?忙。水濁?無(wú)法確認(rèn)污?水出口處堵?塞的位置，?小許同學(xué)二?話沒(méi)說(shuō)從保?安室找來(lái)一?個(gè)水桶，獨(dú)?自一人用水?桶將污水一?桶一桶排出?，惡臭的污?水濺滿在小?許的一身和?汗水交織，?可他全然不?顧，積極地?和行政部人?員一起排水?疏通。由?于下水道堵?塞時(shí)間較長(zhǎng)?，使用的竹?竿無(wú)法將堵?塞物捅開(kāi)，?就在準(zhǔn)備放?棄的時(shí)候，?小許同學(xué)靈?機(jī)一動(dòng)，提?出從另一個(gè)?下水口反向?試試，經(jīng)過(guò)?半個(gè)多小時(shí)?的努力，終?于大功告成?下水道通了?。許友清?同學(xué)這種不?怕臟、不怕?累的精神值?得我們學(xué)習(xí)?，也同時(shí)證?明了貴校的?在學(xué)生德育?教育工作做?得十分的到?位，如此地?深入人心。?更是對(duì)90?后這些年輕?人如何定位?做了最好的?詮釋。雙?喜公司無(wú)論?在工作上，?還是在人才?儲(chǔ)備上都得?到了貴校的?鼎力支持和?幫助。為?此在表?yè)P(yáng)許?友清同學(xué)這?種愛(ài)企業(yè)、?愛(ài)學(xué)校的高?尚行為的同?時(shí)，也想通?過(guò)此事來(lái)更?好地教育全?體的員工和?學(xué)生，讓這?種精神更加?發(fā)揚(yáng)光大。?謝謝許友?清同學(xué)，謝?謝學(xué)校的培?養(yǎng)，謝謝你?們的教育成?就。此致?敬禮!?____?____年?____月?____日?給高中生?的表?yè)P(yáng)信范?文篇二時(shí)?光荏苒，_?___年即?將與我們說(shuō)?再見(jiàn)了，回?首即將過(guò)去?的一年，我?們收獲了成?績(jī)，收獲了?友情，收獲?了信心;回?首即將過(guò)去?的一年，又?有那么一些?同學(xué)讓我們?感動(dòng)的同時(shí)?，又發(fā)自內(nèi)?心的佩服，?他們拾金不?昧，助人為?樂(lè)。這些身?邊的同學(xué)用?自己的行動(dòng)?展現(xiàn)著時(shí)代?風(fēng)貌，傳遞?著人間真情?，為我們樹(shù)?立了學(xué)習(xí)的?榜樣。他們?以自己的點(diǎn)?滴行動(dòng)，充?分體現(xiàn)了平?凡之中的偉?大追求、平?靜之中的滿?腔熱血、平?常之中的極?強(qiáng)烈責(zé)任感?，塑造了崇?德向善的良?好形象。?崔帥，__?__級(jí)5班?的一位普通?的同學(xué)，多?年如一日攙?扶老人上下?樓，每月陪?老人去醫(yī)院?復(fù)診拿藥，?每次他都是?送老人到醫(yī)?院門診樓處?，放下老人?再去上學(xué)。?面對(duì)樓道內(nèi)?老人多，不?懂家用電器?如何使用的?實(shí)際情況，?他總是回家?后修理、調(diào)?整，自己修?不好就拿店?里去修，老?人家中的電?器他全包了?。有一次，?他給鄰居亓?奶奶(80?歲)修電視?到深夜十二?點(diǎn)多，到修?好為止。力?氣活更不用?說(shuō)，搬搬抬?抬，更是家?常便飯，當(dāng)?老人遇到困?難時(shí)，他總?是出現(xiàn)在面?前，替老人?們跑前跑后?，排憂解難?，所以老人?們都稱他“?小帥雷鋒”?。媽媽為崔?帥的成長(zhǎng)和?學(xué)費(fèi)，堅(jiān)強(qiáng)?的開(kāi)著小店?，而崔帥每?天都是雷打?不動(dòng)地兩次?去媽媽店，?看望母親并?幫忙。在崔?帥的身上體?現(xiàn)了百賢孝?為先的高尚?品德。在?我們身邊像?崔帥這樣助?人為樂(lè)受到?各方認(rèn)可的?同學(xué)還有很?多，他們弘?揚(yáng)了社會(huì)的?正能量，這?些同學(xué)就來(lái)?自我們身邊?的生活，普?普通通，平?平凡凡，讓?人感覺(jué)可親?、可近、可?信、可學(xué)。?作為一名普?通的高中生?，盡管每個(gè)?人的個(gè)性不?同，興趣各?異，追求多?樣，但以身?邊榜樣為標(biāo)?準(zhǔn)，審視和?比照自己，?深入學(xué)習(xí)身?邊榜樣的優(yōu)?秀品質(zhì)，努?力用他們的?精神境界來(lái)?豐富自己的?精神世界，?用他們的道?德力量來(lái)增?強(qiáng)自己的精?神力量，這?樣，就可以?不斷促進(jìn)自?我發(fā)展、自?我提升。?們身邊的榜?樣更多一些?，愿學(xué)習(xí)身?邊榜樣的人?更多一些。?這樣，我們?的生活將更?加美好，我?們的校園將?更加文明和?諧。在新?的一年即將?到來(lái)之際，?讓我們記住?這些同學(xué)的?名字吧!?張俊濤陳?哲唐菲?馬笑樊在?敏李佳琦?董媛媛?高慧李少?杰盧玉瞳?賈鳳萍?劉廣潔呂?洪震耿守?彪杜雪?徐翠翠高?勐李洋洋?李富華?劉志強(qiáng)李?麗劉凱?宋家慧孫?天澤左明?月李曉聰?李莉高?楊張?jiān)?孔沖凱?銳路金海?毛艷潔?趙冉冉肖?莉薛婷?宋軍李娜?房雨晨?桑瑞李雪?惠民一中?高二年級(jí)處?____?年____?月____?日給高中?生的表?yè)P(yáng)信?范文篇三?____學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)：?x年___?_月___?_日下午，?因周邊企業(yè)?堵塞的下水?道造成公司?門前公路上?污水橫溢，?嚴(yán)重地影響?了人員的行?走。貴校?08級(jí)1班?許友清同學(xué)?在公司門口?看到行政部?人員正在疏?通，他毫不?猶豫挽袖趕?來(lái)幫忙。?水濁無(wú)法確?認(rèn)污水出口?處堵塞的位?置，小許同?學(xué)二話沒(méi)說(shuō)?從保安室找?來(lái)一個(gè)水桶?，獨(dú)自一人?用水桶將污?水一桶一桶?排出，惡臭?的污水濺滿?在小許的一?身和汗水交?織，可他全?然不顧，積?極地和行政?部人員一起?排水疏通。?由于下水?道堵塞時(shí)間?較長(zhǎng)，使用?的竹竿無(wú)法?將堵塞物捅?開(kāi)，就在準(zhǔn)?備放棄的時(shí)?候，小許同?學(xué)靈機(jī)一動(dòng)?，提出從另?一個(gè)下水口?反向試試，?經(jīng)過(guò)半個(gè)多?小時(shí)的努力?，終于大功?告成下水道?通了。許?友清同學(xué)這?種不怕臟、?不怕累的精?神值得我們?學(xué)習(xí)，也同?時(shí)證明了貴?校的在學(xué)生?德育教育工?作做得十分?的到位，如?此地深入人?心。更是對(duì)?90后這些?年輕人如何?定位做了最?好的詮釋。?雙喜公司?無(wú)論在工作?上，還是在?人才儲(chǔ)備上?都得到了貴?校的鼎力支?持和幫助。?為此在表?揚(yáng)許友清同?學(xué)這種愛(ài)