夏立標(biāo)述職?報告(三)?教務(wù)處述?職報告_?__-__?_第二學(xué)期?的工作已經(jīng)?結(jié)束了，回?顧這一學(xué)期?的工作，首?先感謝董事?會、楊校長?、各位同仁?對我工作的?關(guān)心、信任?、指導(dǎo)和幫?助，再次感?謝學(xué)校各位?同仁和老師?在工作中給?予的大力配?合和支持。?本學(xué)期我恪?盡職守，勤?勤懇懇，踏?踏實實做好?每一項工作?，取得了一?些成績，也?存在很多的?問題和困惑?，下面我對?著本學(xué)期做?了什么、存?在什么問題?、以后打算?怎么做這個?基本思路對?上學(xué)期工作?做一個全面?的總結(jié)和回?顧，希望得?到各位領(lǐng)導(dǎo)?指導(dǎo)。一?、做了什么?（一）搞?好教務(wù)常規(guī)?管理，保證?正常的教學(xué)?秩序。1?.做好課本?、作業(yè)本、?教學(xué)用書、?教輔資料、?單元檢測、?期末試題的?征訂、和發(fā)?放工作。?2.及時領(lǐng)?取和發(fā)放小?黑板、粉筆?、圓珠筆等?等教學(xué)用具?，滿足教師?教學(xué)需要，?保證教學(xué)正?常進(jìn)行。?3.加強(qiáng)統(tǒng)?計分析意識?，做好教務(wù)?統(tǒng)計工作。?主要是對學(xué)?生基本情況?、變動情況?、學(xué)生成績?、教學(xué)獎懲?等等方面進(jìn)?行統(tǒng)計。?4.做好教?育、教學(xué)資?料的整理和?歸檔工作。?教務(wù)處必須?要有較強(qiáng)的?統(tǒng)計分析和?檔案意識。?開學(xué)以來，?我們陸續(xù)建?立了教師考?核、計劃制?度、教師培?訓(xùn)、教研活?動、常規(guī)檢?查等等三十?多項檔案，?即建立了的?文本檔案，?又建立了電?子檔案。本?著每項工作?、每項活動?都有方案、?有計劃、有?檢查、有處?理、有照片?、有小結(jié)和?反思的原則?，各種材料?及時歸檔，?便于積累和?查詢，同時?積累學(xué)校文?化和底蘊。?5.合理?安排和調(diào)整?課程表與任?課教師安排?，使之更加?符合國家課?程要求和學(xué)?校實際。?（二）制定?工作計劃，?完善崗位職?責(zé)，各項工?作有序開展?。1.開?學(xué)初，按學(xué)?校工作計劃?和縣教研室?工作計劃，?結(jié)合學(xué)校的?實際，我們?制定了本學(xué)?期教育教學(xué)?目標(biāo)計劃書?，明確了本?學(xué)期要做的?事，并把各?項工作分解?到月，具體?到人，確保?計劃落實不?落空。2?.嚴(yán)格執(zhí)行?周計劃、周?總結(jié)制度。?我每周都要?根據(jù)學(xué)期初?計劃目標(biāo)在?放假前確定?每周的工作?計劃，主要?內(nèi)容包括需?辦理事情、?具體要求、?責(zé)任人、完?成情況、總?結(jié)評價等內(nèi)?容，把各項?工作細(xì)化分?解，責(zé)任到?人。周二召?開有教務(wù)處?、年級段、?教研組有關(guān)?人員參加的?專題會議，?對照計劃對?上周工作進(jìn)?行總結(jié)評價?、分析問題?，安排布置?下周工作，?這樣每人每?周都有目標(biāo)?、有內(nèi)容、?有計劃，做?事忙而不亂?，有條不紊?。3.明?確崗位職責(zé)?，增強(qiáng)責(zé)任?意識。教務(wù)?處、年級段?、教研組、?備課組，每?個人都有明?確的崗位職?責(zé)，同時也?有相應(yīng)的考?核和評價。?學(xué)校的工作?根據(jù)每個人?的崗位職責(zé)?去分解。工?作上即相互?獨立，有配?合協(xié)作，充?分調(diào)動了每?個人的積極?主動性。?（三）狠抓?教學(xué)管理，?提升教學(xué)質(zhì)?量。（1?）按學(xué)校要?求認(rèn)真__?_月考、期?中考試和期?末考試，嚴(yán)?格考風(fēng)考紀(jì)?，確保成績?的真實、客?觀，為教學(xué)?質(zhì)量分析提?供可靠的數(shù)?據(jù)。因為思?想重視，_?__嚴(yán)密，?這方面從來?沒出現(xiàn)任何?問題。（?2）抓好單?元檢測工作?。以備課組?為單位__?_的單元檢?1測是提?高教學(xué)質(zhì)量?的有效保障?。一方面我?們采取了單?元檢測登記?制度，確保?各科單元檢?查能按時_?__。二是?召開有年級?段主任牽頭?的單元檢測?質(zhì)量分析會?，把質(zhì)量分?析作為工作?的切入點，?這項工作開?展的比較扎?實。（3?）堅持質(zhì)量?分析制度，?每次月考、?期中、期末?考試后，都?要開展以班?級、教師、?年級段、學(xué)?校四個層面?的質(zhì)量分析?，找差距、?找原因、定?措施，及時?進(jìn)行工作的?改進(jìn)。（?4）定期進(jìn)?行成績表彰?和獎勵。期?中、期末考?試結(jié)束后，?教務(wù)處及時?___人員?對教學(xué)成績?獎懲和學(xué)生?獎學(xué)金進(jìn)行?核算，為學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?表彰提供依?據(jù)；充分利?用開學(xué)典禮?、家長會、?校會對學(xué)習(xí)?成績優(yōu)秀的?學(xué)生進(jìn)行表?彰和獎勵，?營造良好學(xué)?風(fēng)。從歷次?考試成績看?，學(xué)生進(jìn)入?我校后都大?幅度的提升?，我們的成?績家長基本?滿意，學(xué)生?基本沒有家?長對成績不?滿意而出現(xiàn)?轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象。?2規(guī)范教?學(xué)行為，強(qiáng)?化過程管理?。（1）?嚴(yán)格執(zhí)行《?教學(xué)六人組?檢查制度》?。為強(qiáng)化常?規(guī)的落實，?教務(wù)處本著?集中檢查和?重點抽查的?原則，每月?對教學(xué)常規(guī)?進(jìn)行全面檢?查，量化計?分，對常規(guī)?存在的問題?及時進(jìn)行反?饋和處理。?為差細(xì)查嚴(yán)?，本學(xué)期我?們減小了檢?查單位，劃?分了責(zé)任組?，實行了教?學(xué)常規(guī)管理?責(zé)任制，這?樣就把常規(guī)?管理上的一?些細(xì)節(jié)要求?落得了實處?。（2）?加強(qiáng)課堂常?規(guī)檢查。教?務(wù)處制定了?課堂巡查制?度，對課堂?巡查進(jìn)行了?具體的安排?和分工，發(fā)?現(xiàn)問題如實?記錄，及時?反饋，從檢?查情況看，?本學(xué)期遲到?、空堂、坐?教、接打手?機(jī)等等課堂?違紀(jì)基本杜?絕，老師們?基本都能自?覺遵守課堂?紀(jì)律，認(rèn)真?上好每節(jié)課??？傊?抓細(xì)抓實教?學(xué)常規(guī)，即?是提高教學(xué)?質(zhì)量的有效?保障，又是?訓(xùn)練教師工?作作風(fēng)和培?訓(xùn)工作技巧?的有效途徑?，這已經(jīng)成?為我們一項?常態(tài)性工作?。（四）?加強(qiáng)校本研?修，提高工?作效率。?。本學(xué)期每?周一個聽評?課活動主題?，先后開展?了數(shù)學(xué)、語?文優(yōu)秀課例?觀摩研討、?音樂、體育?、美術(shù)優(yōu)質(zhì)?課評選、外?出培訓(xùn)學(xué)習(xí)?教師匯報課?、復(fù)習(xí)課研?討觀摩課、?高效課堂觀?摩研討等等?聽評課活動?。每次活動?都有計劃、?有布置、有?檢查、有總?結(jié)，講求實?效，注重效?果。每次開?展活動，除?去要求教師?根據(jù)自己的?教學(xué)實際進(jìn)?行反思和調(diào)?整，教務(wù)處?、教研組寫?出活動總結(jié)?，楊校長每?次也都要到?場進(jìn)行指導(dǎo)?和點評，與?老師進(jìn)行深?層的探討交?流，進(jìn)行課?堂教學(xué)引領(lǐng)?。由于活動?開展的扎實?有效，教師?的課堂教學(xué)?水平有了很?大的提升，?課堂生態(tài)有?了明顯的改?善。上學(xué)期?在教研室舉?辦的高效課?堂評比中，?我校共有_?__名教師?獲獎，本學(xué)?期在北區(qū)域?高效課堂展?示中，我校?徐傳美、王?昕昕、張洪?、孫忙忙、?杜巧英等老?師的課也備?受好評，其?中徐傳美、?王昕昕、孫?忙忙老師被?選為北區(qū)代?表參加下學(xué)?期的南北區(qū)?域高效課堂?對抗賽。?。本學(xué)期先?后___了?語文教師說?課比賽、教?師備課展評?、優(yōu)秀教學(xué)?設(shè)計評選、?一師一優(yōu)課?等校級教研?活動，并_?__老師積?極參與教壇?新星評選、?論文評選、?高效課堂展?示等等縣級?以上教研活?動，以教研?組為單位的?主體教研活?動和以備課?組為單位的?___備課?常抓不懈。?本學(xué)期，我?們準(zhǔn)備有積?極申報《小?學(xué)主題式綜?合課程》實?驗，2爭取?申報和爭創(chuàng)?為契機(jī)，提?高我校的教?研水平，建?立我校完整?的課程體系?，用課程改?變學(xué)生、用?課程改變教?師、用課程?改變學(xué)校，?促進(jìn)教師的?專業(yè)成長，?提升學(xué)校檔?次和品味。?3..順?利承辦縣教?研活動。本?學(xué)期，我們?先后承辦了?縣高效課堂?展評、縣教?壇新星課堂?教學(xué)評選等?教研活動，?為教師提供?了一一些難?得的學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)機(jī)會。?由于學(xué)習(xí)充?分重視、大?力支持，加?上活動安排?妥當(dāng)、準(zhǔn)備?精心，效果?顯著，得到?教研室領(lǐng)導(dǎo)?和參與教師?的充分肯定?，工作不但?不斷得到他?們的支持，?而且展示了?我們學(xué)生、?教師良好的?素養(yǎng)和學(xué)校?良好的影響?。比如為期?兩天的教壇?新星課堂教?學(xué)評選結(jié)束?后，聽課領(lǐng)?導(dǎo)和授課教?師一致對我?們的學(xué)生課?堂積極思考?、大膽回答?問題、言之?有物、言之?有序贊不絕?口，對我們?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?課堂表現(xiàn)給?予了很好的?評價，對我?們的___?也給予的充?分的認(rèn)可。?。本學(xué)期?，我們專門?邀請縣教研?室李發(fā)剛主?任專門對我?們高效課堂?進(jìn)行指導(dǎo)。?提高課堂效?率、打造高?效課堂是學(xué)?校內(nèi)涵發(fā)展?必走之路。?我們個別學(xué)?科之所以教?學(xué)質(zhì)量不理?想，就是因?為課堂效率?低、學(xué)習(xí)效?果差，造成?學(xué)生雖在校?時間長，有?效學(xué)習(xí)時間?卻很短，時?間資源被大?量浪費。要?想使時間長?真正成為我?們的優(yōu)勢，?必須要提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量和效率。?本學(xué)期，根?據(jù)我校實際?，借鑒其他?學(xué)校的成功?經(jīng)驗，我們?制定了數(shù)學(xué)?學(xué)科的“自?主探究、合?作互動”的?教學(xué)模式，?語文學(xué)科的?“精雕細(xì)琢?讀為本，小?組合作堂堂?清”教學(xué)模?式，品德學(xué)?科的“自主?探究、合作?整合”，并?___了高?效課堂模式?學(xué)習(xí)、高效?課堂模式觀?摩和研討、?高效課堂模?式推廣等活?動，老師在?學(xué)習(xí)、探討?和實踐過程?中課堂教學(xué)?水平也得到?了提升。?（五）加強(qiáng)?薄弱學(xué)科教?學(xué)管理，提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)。本學(xué)?期針對以前?音體美學(xué)科?教學(xué)存在的?問題，結(jié)合?學(xué)校的要求?，加大了對?音體美教學(xué)?的管理力度?，本學(xué)期我?們對音體美?要求是“基?礎(chǔ)+特色”?，音體美老?師既要完成?教學(xué)大綱規(guī)?定的基本內(nèi)?容和任務(wù)，?又要根據(jù)自?身素質(zhì)和學(xué)?生情況開發(fā)?一個特色項?目，以課課?打造、班班?打造的小特?色鑄就學(xué)校?的音體美教?學(xué)的大特色?。1.制?定《音體美?學(xué)科考查辦?法》，把音?體美課堂教?學(xué)和教學(xué)效?果同考試學(xué)?科一樣納入?考評和獎懲??？疾閮?nèi)容?分教學(xué)計劃?、日常教學(xué)?、教學(xué)效果?和匯報演出?四部分，學(xué)?期末根據(jù)考?查結(jié)果核算?得分，進(jìn)行?獎懲。由于?有了明確的?目標(biāo)和任務(wù)?要求，從根?本上改變了?部分教師音?體美教師教?學(xué)無計劃、?課堂無目標(biāo)?、授課無內(nèi)?容、課堂被?占用現(xiàn)象。?本學(xué)期，教?學(xué)樓每天有?歌聲，美術(shù)?課每節(jié)課都?有精美的書?畫、書法或?手工作品，?特別是體育?課，再也沒?有上課放羊?現(xiàn)象出現(xiàn)，?課堂規(guī)范而?嚴(yán)謹(jǐn)，真正?讓這些學(xué)科?起到了提高?素質(zhì)、開闊?視野、豐富?學(xué)校生活的?作用。。?一是根據(jù)教?學(xué)大綱和學(xué)?期初教師制?定的教學(xué)計?劃對學(xué)生應(yīng)?該掌握的基?本基本和基?礎(chǔ)知識進(jìn)行?考查驗收，?比如體育上?隊列、隊形?、四面轉(zhuǎn)法?、前后滾翻?等，美術(shù)上?基本技法、?基本知識，?音樂上學(xué)唱?的基本歌曲?，基礎(chǔ)樂理?。二是對教?師開發(fā)的課?堂特色項目?進(jìn)行驗收。?從驗收情況?看，各位老?師基本都能?完成學(xué)期初?制定的計劃?，而且還開?發(fā)了相當(dāng)數(shù)?量、具有一?定水準(zhǔn)的特?色項目，比?如閆玲慧、?孫洪冉3?的制作和剪?紙、杜巧英?的合唱、石?偉偉的加油?拉拉操、張?振興的足球?操、王玲的?廣場舞、李?靜的健美操?等。這些項?目都在春運?會、學(xué)校觀?摩、藝術(shù)周?不同活動上?以節(jié)目形式?進(jìn)行了展演?，影響比較?好。特別是?我們的音樂?課，從匯報?驗收情況，?基本能保質(zhì)?保量完成教?學(xué)任務(wù)。?3.積極開?展課程研討?和培訓(xùn)，提?高專業(yè)技能?。本學(xué)期我?們召開了幾?次教師專題?會議，__?_開展了音?、體、美優(yōu)?質(zhì)課評選，?參加了__?_的市音樂?、美術(shù)教師?培訓(xùn)，參與?了縣藝術(shù)團(tuán)?及技能培訓(xùn)?，通過這些?活動的__?_開展，極?大促進(jìn)了教?師專業(yè)化發(fā)?展和素質(zhì)的?提高?？?之，本學(xué)期?音體美薄弱?學(xué)科做了一?些工作，也?取得了一些?成績，但工?作還是比較?基礎(chǔ)。從本?學(xué)期工作開?展情況看，?我們音體美?教師專業(yè)很?好，態(tài)度也?很好，關(guān)鍵?就是學(xué)校如?何引導(dǎo)和規(guī)?劃。下學(xué)期?這些工作要?抓好幾點：?一是音體美?教師專職化?。二是專人?負(fù)責(zé)。三獎?懲更加明確?細(xì)致嚴(yán)格。?四、學(xué)校?末要___?音體美專項?匯報演出。?（六）扎?實開展特色?工作。。?學(xué)校是讀書?的地方，培?養(yǎng)學(xué)生良好?閱讀習(xí)慣，?擴(kuò)大學(xué)生閱?讀量，讓學(xué)?生多讀書、?好讀書、讀?好書，營造?濃厚的讀書?氛圍，是學(xué)?校最大的特?色。所以，?在楊校長倡?議和支持下?，我們積極?申請加入的?新教育實驗?學(xué)校，并確?定實驗的項?目就是書香?校園的打造?。為把這項?工作抓到實?處，我們制?定了切實可?行的《書香?校園創(chuàng)建方?案》，明確?了活動目標(biāo)?，制定了活?動措施、確?定了實施策?略。上學(xué)?期，按計劃?我開展了一?些工作，_?__了系列?活動，并初?有成效。一?是活動方案?、書香少年?、書香班級?、書香家庭?評選標(biāo)準(zhǔn)、?讀書活動制?度等的制定?頂層設(shè)計性?工作基本到?位。二開始?閱讀指導(dǎo)課?，并進(jìn)行了?課的研討及?觀摩，對教?師進(jìn)行了培?訓(xùn)。三是_?__開展了?低年級手繪?訓(xùn)練，并積?累一定數(shù)量?的作品，有?些作品水平?很高，讓老?師贊嘆學(xué)生?真是潛力無?窮。四是從?三年級學(xué)生?開始撰寫讀?書筆記。五?是積極參加?是“美在_?__、美在?身邊”“希?望杯”全國?作文大賽、?“與圣賢同?步”征文等?等活動。我?校共有__?_名同學(xué)在?各種活動中?獲獎。學(xué)校?本學(xué)期也_?__了一次?作文大賽和?小學(xué)生演講?比賽。這?項工作非常?有價值，下?學(xué)期我們將?把這項工作?和新教育實?驗、課程優(yōu)?化和整合實?驗充分結(jié)合?起來，設(shè)置?閱讀課、開?展經(jīng)典誦讀?、讀書節(jié)等?系列活動，?做好、做實?這項工作，?真正讓書香?校園成為我?們最大的特?色。2.?開展特色活?動，發(fā)展學(xué)?生特長，全?面提高學(xué)生?素質(zhì)。本學(xué)?期建立和完?善了活動室?，為課外活?動興趣小組?提高了場所?。從學(xué)校觀?摩、六一展?演、藝術(shù)節(jié)?及學(xué)校成果?驗收情況看?，我們__?_％以上的?興趣小組搞?的都挺好，?活動成果比?較明顯，比?如凌云、振?興的畫，洪?冉、令惠的?剪紙，瀟格?、媛媛的舞?蹈，彩虹、?張瑜的器樂?等等，極個?別幾個小組?活動成果不?明顯。主要?存在問題：?一小組活動?成員少。二?是活動時間?少（一小周?只一次），?三是個別小?組教師責(zé)任?心不到。這?是下學(xué)期需?要解決的問?題。。我?們本學(xué)期加?強(qiáng)了對老師?的培訓(xùn)和指?導(dǎo)，加強(qiáng)了?練字的檢查?和督促，開?設(shè)了寫字講?座，并開展?了鋼筆字、?粉筆字展評?等基本功比?武活動，增?強(qiáng)了教師練?字的積極主?動性。本學(xué)?期教師寫字?水平有了明?顯的進(jìn)步，?學(xué)生的書寫?也有了明顯?的提高。?二、存在問?題。1.?整體工作缺?乏完整規(guī)劃?，思路模糊?，事倍功半?。從開學(xué)第?一天到學(xué)期?結(jié)束，自己?、每天忙忙?碌碌，沒有?一點空閑，?也在干正事?、干實事。?但學(xué)期末一?盤點，工作?沒有明顯成?績和突出亮?點。自己如?此，教師尚?且不是如此?，每天忙忙?碌碌，看成?績和亮點，?也是一片茫?然。精心究?其原因，工?作沒有明確?的目標(biāo)、清?晰思路和主?線，為搞活?動而搞活動?，時間和精?力都耗在一?些價值不大?、無意義瑣?事和應(yīng)付中?去了，造成?精力時間的?浪費，工作?卻起色大。?一將___?，累死三軍?。2.對?教師的評價?簡單、單一?，教師享受?不到成績感?、幸福感，?不把工作當(dāng)?事業(yè)，只滿?足于機(jī)械完?成本職工作?，工作有量?無質(zhì)，教師?厭校、厭教?現(xiàn)象比較嚴(yán)?重。工作上?缺乏主動進(jìn)?取，沒有職?業(yè)發(fā)展的意?識。這種工?作狀態(tài)既不?利于學(xué)生，?也不利于學(xué)?校，更不利?于自己。但?是很多老師?一葉障目，?斤斤計較，?牢騷滿腹，?不知道利用?這個平臺提?升和完善自?己，提高自?己的核心競?爭力。3?.對教師培?訓(xùn)力度小，?教師成長慢?，特別是各?學(xué)科缺乏一?批具有影響?力的骨干教?師。三、?下步工作打?算：1.?以主題式課?程的整合實?驗為契機(jī)，?加強(qiáng)我校課?程建設(shè)，建?立符合我校?實際、具有?我校特色的?課程體系。?這是一項非?常系統(tǒng)的工?程，課程整?合是教育發(fā)?展的必然趨?勢，各市都?在做這項工?作，很多學(xué)?校通過課程?整合提升了?整個學(xué)校的?檔次和管理?，打造了學(xué)?校特色，擴(kuò)?大了學(xué)校影?響。這項主?題整合實驗?下一步將在?濱州市全面?推開。我們?要通過課程?整合這樣一?個契機(jī)培訓(xùn)?教師、激發(fā)?教師干事創(chuàng)?業(yè)的___?、優(yōu)化課程?結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?教學(xué)方式、?改變學(xué)生生?態(tài)，讓學(xué)校?成為教師、?學(xué)生幸福的?樂園，樹立?學(xué)校品牌，?打造學(xué)校特?色，讓致遠(yuǎn)?小學(xué)教育真?正成為在惠?民縣與眾不?同的教育。?2.以新?教育實驗和?省閱讀寫作?基地成員單?位為契機(jī)，?開展經(jīng)典誦?讀，加強(qiáng)書?香校園的建?設(shè)。主要措?施一、優(yōu)?化校園文化?環(huán)境，營造?師生讀書氛?圍。二是開?設(shè)語文閱讀?指導(dǎo)課，加?強(qiáng)閱讀指導(dǎo)?。三是加強(qiáng)?圖書館和班?級圖書角建?設(shè)，實現(xiàn)資?源共享。四?是倡導(dǎo)教師?帶頭閱讀，?實現(xiàn)師生共?進(jìn)。五是建?立家校讀書?互動機(jī)制，?帶動了親子?閱讀的開展?。六是開展?形式多樣的?讀書活動，?培養(yǎng)閱讀興?趣。七是建?立讀書活動?評比激勵機(jī)?制，促進(jìn)讀?書活動深入?。八是加強(qiáng)?課內(nèi)外閱讀?結(jié)合，拓展?閱讀空間。?這專項工作?我們要專人?負(fù)責(zé)，系統(tǒng)?開展，一定?要在家庭內(nèi)?、班級內(nèi)、?學(xué)校內(nèi)形成?熱愛讀書的?良好風(fēng)氣，?讓書香校園?成為我們最?大的特色和?亮點，積淀?學(xué)校深厚文?化底蘊。?3.繼續(xù)加?強(qiáng)高校課堂?的研討和實?踐，切實通?過課堂高效?減輕師生負(fù)?擔(dān)，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?讓學(xué)生樂學(xué)?、會學(xué)，學(xué)?會。主要措?施：一是做?好規(guī)劃，制?定好計劃，?有條不紊。?二是加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高認(rèn)?識，轉(zhuǎn)變觀?念。三是專?業(yè)引領(lǐng)，強(qiáng)?力推動。四?是達(dá)標(biāo)驗收?，全面推進(jìn)?。高效課堂?，這應(yīng)該是?我們課堂教?學(xué)和教研永?恒的主題，?這項工作應(yīng)?是我們的常?態(tài)工作，也?是我們現(xiàn)階?段非常重要?的工作。?4.音體美?教學(xué)和課外?興趣小組要?上檔次，上?水平，出成?果。這學(xué)期?音體美教學(xué)?我們已經(jīng)有?了一個初步?的思路，活?動室建設(shè)初?具規(guī)模。本?學(xué)期這項工?作要專人負(fù)?責(zé)，規(guī)范管?理，嚴(yán)格?5要求，明?確目標(biāo)，加?強(qiáng)考核和獎?懲，讓音體?美與興趣小?組真正起到?提高學(xué)生綜?合素質(zhì)、豐?富學(xué)生在校?生活、打造?學(xué)校特色、?擴(kuò)___影?響的作用。?5.改革?教師評價，?激發(fā)教師干?事創(chuàng)業(yè)的_?__，促進(jìn)?教師專業(yè)發(fā)?展。每一個?教師都有其?獨特的能力?和才能，有?些人教學(xué)能?力強(qiáng)，有些?教師管理班?級有一套好?方法，有些?教師科研能?力強(qiáng)，我們?要通過評價