幼兒園戶(hù)外自由活動(dòng)的方案為了保證活動(dòng)以求順利進(jìn)行，通常須要預(yù)先制訂一份完備的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對(duì)一個(gè)活動(dòng)明晰一個(gè)大概的方向。我們必須怎么制訂活動(dòng)方案呢?下面就是由小編給大家增添的幼兒園戶(hù)外民主自由活動(dòng)的方案5篇，使我們一起來(lái)看一看!幼兒園戶(hù)外民主自由活動(dòng)的方案1一、基本情況分析：--鎮(zhèn)內(nèi)10所幼兒園，42個(gè)教學(xué)班，總計(jì)1400多名幼兒，其中大班人，中班人，小班人。--鎮(zhèn)幼兒園地處農(nóng)村，自然資源多樣。針對(duì)各村幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)置、活動(dòng)形式及內(nèi)容等情況，首先各園以年級(jí)組為單位分割了戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，確保各年齡段幼兒戶(hù)外活動(dòng)存有充裕的時(shí)間和空間，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極主動(dòng)協(xié)調(diào)利用回收物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械導(dǎo)入合乎幼兒年齡特點(diǎn)及體力發(fā)展目標(biāo)，針對(duì)器械的相同設(shè)計(jì)了流動(dòng)式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場(chǎng)地設(shè)置，將多種技能綜合體現(xiàn)，并使幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中將各個(gè)技能以求穩(wěn)固和練;其次多樣了戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容，將集體操節(jié)、年級(jí)組集體器械活動(dòng)、班級(jí)集中器械活動(dòng)、體育游戲、隊(duì)列對(duì)形練及大型玩具交錯(cuò)穿插在每日戶(hù)外活動(dòng)中，存有分散存有集中，提升幼兒的活動(dòng)胃口。二、活動(dòng)總目標(biāo)：幼兒園戶(hù)外活動(dòng)就是幼兒園教育的關(guān)鍵內(nèi)容之一，就是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格構(gòu)成的較好途徑?！队變簣@工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，在正常情況下每天嚴(yán)禁多于二小時(shí)?！备鶕?jù)--鎮(zhèn)幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點(diǎn)制訂此計(jì)劃。各班再根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂各班的戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃。各班必須以體育活動(dòng)的積極開(kāi)展為顯然，依據(jù)各年齡段基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)，著重幼兒技能的掌控，趣味性地使孩子在活動(dòng)中能存有技術(shù)創(chuàng)新的空間，注重本園特色，以集體活動(dòng)(集體課間操、隊(duì)列隊(duì)形、民間游戲等)與集中活動(dòng)(器械、體育游戲)結(jié)合的戶(hù)外活動(dòng)形式強(qiáng)化幼兒對(duì)技能的穩(wěn)固和練，培育幼兒出席體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提升對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。三、內(nèi)容的設(shè)計(jì)：根據(jù)集體編創(chuàng)、獨(dú)立自主研發(fā)、多途徑搜集等設(shè)計(jì)策略，以晨間鍛煉身體、早操、民間體育游戲、自造體育器械游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)募w、分組、個(gè)別等活動(dòng)形式，制訂了戶(hù)外活動(dòng)的基本框架。使幼兒努力做到：1、能夠合群地出席民間體育游戲，在老師的率領(lǐng)下會(huì)運(yùn)用自造的玩具展開(kāi)戶(hù)外活動(dòng)。2、不耽誤，積極主動(dòng)、樂(lè)意地出席晨間活動(dòng)，手腳協(xié)調(diào)性地出席課間操活動(dòng)。3、愿出席民間體育游戲并繼續(xù)執(zhí)行游戲規(guī)則，愿運(yùn)用自造玩具展開(kāi)戶(hù)外活動(dòng)。4、可以采用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，以重器械壯居多進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)同能力。5、討厭出席民間體育、自造玩具等游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)同。6、能夠單一制地、創(chuàng)造性地運(yùn)用其他器械鍛煉身體，存有較好的整理習(xí)慣。7、能夠運(yùn)用自己制作的活動(dòng)器械展開(kāi)活動(dòng)，能夠編創(chuàng)直觀的游戲，制訂規(guī)則等。四、活動(dòng)實(shí)行：實(shí)行原則：融合農(nóng)村幼兒園的地域特點(diǎn)，我們?cè)凇皯?hù)外2小時(shí)活動(dòng)“的實(shí)行過(guò)程中，主要遵從開(kāi)放性、安全性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉身體等原則進(jìn)行。根據(jù)農(nóng)村幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，秉持以身心健康游戲活動(dòng)為基本載體，注重課程的鄉(xiāng)土性——民間體育游戲的發(fā)掘、農(nóng)村自造體育器械游戲活動(dòng)的研發(fā)，玩玩中有練，練習(xí)中帶玩，以玩玩促練，為農(nóng)村孩子服務(wù)。活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)遵從多形式、游戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、多寡結(jié)構(gòu)結(jié)合、器械自造與出售結(jié)合六大設(shè)計(jì)原則。(一)體育教學(xué)活動(dòng)各年齡班體育教學(xué)活動(dòng)每周精心安排2次。在并無(wú)特定情況的條件下，建議在戶(hù)外場(chǎng)地上展開(kāi)。著重幼兒實(shí)際發(fā)展水平及個(gè)體差異，彰顯因材施教?；顒?dòng)形式著重多樣性、趣味性，維持幼兒活動(dòng)的興趣。認(rèn)同幼兒及時(shí)評(píng)價(jià)，在掌控規(guī)定動(dòng)作后，可以根據(jù)自己的主現(xiàn)心愿，運(yùn)用自己已贏得的科學(xué)知識(shí)、技能展開(kāi)鍛煉身體，喚起幼兒積極主動(dòng)思維?；顒?dòng)前后對(duì)幼兒體育活動(dòng)加簡(jiǎn)單明了的安全建議，教育幼兒自我維護(hù)。強(qiáng)化教師對(duì)幼兒基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)及體育活動(dòng)非政府方法培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)物化材料的準(zhǔn)確性。以參觀研討(全園交流、年級(jí)組交流及示范課)為手段，提高教師非政府體育活動(dòng)的教學(xué)水平(二)戶(hù)外活動(dòng)1、課間操。(集體活動(dòng))做為各園的特色，本學(xué)期將穩(wěn)步展開(kāi)徒手操和重器械壯的穩(wěn)固與規(guī)范。使幼兒存有場(chǎng)地體操相互配合的意識(shí)。基本姿勢(shì)妥當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作路線(xiàn)及活動(dòng)部位規(guī)范。動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適度。相互配合協(xié)同。2、器械活動(dòng)(集中活動(dòng))本學(xué)期器械活動(dòng)以年級(jí)組集體器械活動(dòng)與班級(jí)分組器械活動(dòng)結(jié)合形式交錯(cuò)展開(kāi)。班級(jí)分組器械活動(dòng)著重單個(gè)側(cè)重于基本動(dòng)作的練，主要就是融合班級(jí)體育活動(dòng)中幼兒對(duì)基本動(dòng)作的掌握情況，存有計(jì)劃、存有目的的利用適當(dāng)器械展開(kāi)穩(wěn)固和鍛煉身體。年級(jí)組集體戶(hù)外活動(dòng)就是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現(xiàn)，著重幼兒技術(shù)創(chuàng)新玩法和合作意識(shí)。能存有充裕的活動(dòng)時(shí)間和空間，器械材料合乎幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)建議，能夠喚起幼兒的活動(dòng)快感，確保每位幼兒都存有活動(dòng)器械并且可以采用。喚起幼兒可以用一種器械玩玩出來(lái)多種方法，可以與同伴合作采用器械。甩干器械有序，存有自我保護(hù)意識(shí)。3、體育游戲通過(guò)游戲?qū)τ變旱幕緞?dòng)作和技能獲得穩(wěn)固和多樣。游戲目標(biāo)必須具體內(nèi)容必須易于操作方式，涵蓋的內(nèi)容必須全面。必須從幼兒的年齡特征啟程。培育幼兒關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律、堅(jiān)強(qiáng)、主動(dòng)、積極主動(dòng)勤奮的優(yōu)良品質(zhì)，喚起參予體育活動(dòng)的快感。4、大型玩具教師必須介紹玩具的特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平存有計(jì)劃、存有目的地非政府活動(dòng)?；顒?dòng)中培育幼兒相互恭敬，不推撞的習(xí)慣，著重加安全建議。措施：(1)按計(jì)劃順利完成器械活動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)計(jì)精心安排，器械材料的加固和更新，材料的放置及人員精心安排，器械的放置邊線(xiàn)，教師鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主甩干器械的方法與規(guī)則。(2)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)多樣、優(yōu)化制作適宜班級(jí)各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料，能有利于幼兒基本動(dòng)作的穩(wěn)固和練。(3)非政府教師研討自造器械的技術(shù)創(chuàng)新玩兒法。(4)在并無(wú)特定情況(主要指雨雪或四氟肼)的條件下，亦建議在戶(hù)外場(chǎng)地上展開(kāi);(5)各班級(jí)按照大型玩具安排表和戶(hù)外活動(dòng)安排表內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，確保每日交錯(cuò)展開(kāi)課間操、器械活動(dòng)、體育游戲、對(duì)列隊(duì)形。(6)強(qiáng)化戶(hù)外活動(dòng)的審視，規(guī)范教師在戶(hù)外活動(dòng)中的犯罪行為，強(qiáng)化教師觀測(cè)指導(dǎo)，盡早參予幼兒游戲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的技術(shù)創(chuàng)新玩法，給與積極支持、引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒間的相互自學(xué)。五、具體操作：每天非政府積極開(kāi)展實(shí)行“戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)”，主要從4條途徑展開(kāi)：1、晨間活動(dòng)：每天上午7：30已經(jīng)開(kāi)始，針對(duì)所有來(lái)園幼兒展開(kāi)的體育鍛煉活動(dòng)。融合它“時(shí)間民主自由掌控、隨其至隨其玩玩、形式有效率、偏好自定居多”的特點(diǎn)，我們展開(kāi)存有針對(duì)性地指導(dǎo)：高度關(guān)注個(gè)體差異和玩玩中技能指導(dǎo)。2、課間操：就是一項(xiàng)集中性體育鍛煉活動(dòng)，針對(duì)幼兒體育技能的發(fā)展、挑選適宜的音樂(lè)展開(kāi)編創(chuàng)。融合它“趣味編創(chuàng)但不忘技能發(fā)展、混齡楊繼卻更添年段特色”的特點(diǎn)，展開(kāi)存有針對(duì)性地指導(dǎo)：集中學(xué)習(xí)時(shí)的技能掌控、每天“娛樂(lè)”中的穩(wěn)固訓(xùn)練。3、民間體育游戲：上午兩個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)后的半小時(shí)活動(dòng)，通過(guò)多渠道的搜集，非政府展開(kāi)一些“被忘卻在角落”的民間體育游戲。根據(jù)它“游戲挑選由易→容易、規(guī)則制訂從獨(dú)斷→民主”的實(shí)行特點(diǎn);重點(diǎn)對(duì)游戲過(guò)程中動(dòng)作技能、過(guò)程完整性等展開(kāi)指導(dǎo)。4、自造體育器械游戲：通過(guò)各類(lèi)回收材料制作的運(yùn)動(dòng)器械展開(kāi)分散的體育鍛煉。重點(diǎn)彰顯它的原生態(tài)及實(shí)用性;游戲過(guò)程中不斷創(chuàng)設(shè)情景、轉(zhuǎn)換角色，使全體幼兒在玩游戲中贏得發(fā)展。幼兒園戶(hù)外民主自由活動(dòng)的方案2活動(dòng)時(shí)間：9月1日上午活動(dòng)地點(diǎn)：大一班教室策劃：馬逸黃紅娟董明娣活動(dòng)參加者：大一班全體幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng)流程：一、晨間活動(dòng)1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，并展開(kāi)直觀的問(wèn)候。2、給幼兒擺胸卡，使家長(zhǎng)帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)回去重新認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。3、幼兒獨(dú)立自主挑選區(qū)域內(nèi)的材料展開(kāi)室內(nèi)游戲，教師可以適度地指導(dǎo)。4、指導(dǎo)幼兒安頓整理游戲材料。二、早操1、非政府幼兒一個(gè)跟著一個(gè)至戶(hù)外展開(kāi)活動(dòng)，自學(xué)惡搞壯，教師著重與幼兒的有效率互動(dòng)。2、早操完結(jié)后，非政府幼兒有序回去教室，教師了解入廁、刷牙的建議及方法。三、小食1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子展開(kāi)刷牙、喝小食等生活常規(guī)訓(xùn)練。2、復(fù)育老師東站在盥洗室指導(dǎo)并協(xié)助入廁刷牙的幼兒。3、盥洗完結(jié)后，鼓勵(lì)幼兒緊握自己的小手。復(fù)育老師遞送小食，茶水。4、幼兒開(kāi)心地用小食。5、小食完結(jié)后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放在選定地方。四、集體活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：手指游戲《手指變變變》活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。2、發(fā)展幼兒手指的`靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：幼兒圍坐在一個(gè)半圓(家長(zhǎng)趴在孩子后面)?；顒?dòng)過(guò)程：1、用手和孩子們招呼，引發(fā)幼兒的興趣。2、自學(xué)手指游戲《手指變變變》。(1)教師完備搞一次手指游戲，引發(fā)幼兒自學(xué)的興趣。(2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo)，懇請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參予游戲的自學(xué)。(3)通過(guò)逐步的自學(xué)，接著再?lài)L試著完備展開(kāi)練。(4)在沒(méi)家長(zhǎng)參予的情況下，幼兒?jiǎn)为?dú)展開(kāi)游戲。(5)評(píng)價(jià)游戲，引導(dǎo)每一個(gè)參予的幼兒。五、戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：吹泡泡(戶(hù)外游戲)活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)得懂成人的語(yǔ)言，有興趣的隨教師說(shuō)道《吹泡泡》兒歌。2、訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練跑、沖等動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程：1、幼兒練一個(gè)跟著一個(gè)跑(開(kāi)火車(chē))。2、教師邊說(shuō)道兒歌邊使孩子用動(dòng)作去整體表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)?！按蹬菖荩蹬菖?，吹起出來(lái)一個(gè)大泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹起出來(lái)一個(gè)小泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸毀了?！?、教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈搞“泡泡”，幼兒聽(tīng)見(jiàn)口令后，用自己的動(dòng)作整體表現(xiàn)“泡泡”或變小、或變大、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或核爆。六、幼兒回去教室洗澡、展開(kāi)餐前準(zhǔn)備工作活動(dòng)?；顒?dòng)名稱(chēng)：刷牙歌活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄋ⒀?、擦拭手，曉得在飯前、便后刷牙?、愿學(xué)念兒歌，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊刷牙?；顒?dòng)過(guò)程：率領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊搞適當(dāng)?shù)膭?dòng)作兒歌：小手真整潔扭開(kāi)龍頭沖沖手，幾雙肥皂揉一揉。搓搓手心和手背，再加只小手再搓搓。沖沖跳，跳手心，沖沖跳，跳手背。關(guān)上龍頭打翻三下，擦拭手心和手背，小手洗臉得真整潔。七、幼兒用餐，飯后散步，展開(kāi)午休前準(zhǔn)備工作。1、幼兒獨(dú)立自主用餐，飯后漱口、刷牙、擦拭嘴。2、用餐后排隊(duì)展開(kāi)戶(hù)外散步活動(dòng)，回去教室后，上廁所，找出小床，展開(kāi)午休。八、整理。1、給孩子洗頭。2、檢查孩子的衣服、鞋子，告誡個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)制止。九、小食。1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子展開(kāi)刷牙、喝小食等生活常規(guī)訓(xùn)練。2、復(fù)育老師東站在盥洗室指導(dǎo)并協(xié)助入廁刷牙的幼兒。3、盥洗完結(jié)后，鼓勵(lì)幼兒緊握自己的小手。復(fù)育老師遞送小食，茶水。4、幼兒開(kāi)心地用小食。5、小食完結(jié)后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放在選定地方。十、親子活動(dòng)完結(jié)，家長(zhǎng)有序直奔跑幼兒。熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別。幼兒園戶(hù)外民主自由活動(dòng)的方案3一、班級(jí)分析：本班孩子開(kāi)朗開(kāi)朗，討厭與同伴游戲，模仿性弱，但有的孩子自造能力差，在游戲中存有爭(zhēng)吵，不嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則的犯罪行為。所以本學(xué)期我們幾位老師同意在游戲中鼓勵(lì)孩子們逐漸廢止這些不良習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的出席集體活動(dòng)，在集體生活中維持安穩(wěn)、開(kāi)心的情緒。2、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作3、培養(yǎng)主動(dòng)參予體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，討厭至小自然中回去鍛煉身體。4、協(xié)助和改良幼兒的走、走、沖、丟擲、均衡、扣爬到、登山等基本動(dòng)作，協(xié)助幼兒掌控有關(guān)的淺顯科學(xué)知識(shí)，并使其動(dòng)作靈敏、協(xié)同、姿勢(shì)恰當(dāng)。5、培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、堅(jiān)強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等較好品質(zhì)。三、活動(dòng)措施：1、利用道具追隨音樂(lè)搞動(dòng)作，展開(kāi)準(zhǔn)備工作活動(dòng)，活躍活動(dòng)的氣氛。2、引導(dǎo)幼兒民主自由積極探索與交流互動(dòng)。3、鼓舞觀測(cè)，喚起興趣。，喚起幼兒參予活動(dòng)的興趣。4、創(chuàng)設(shè)情境，民主自由積極探索5、以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒積極探索的性欲，幼兒民主自由想象課堂教學(xué)，順利完成規(guī)定建議。教師觀測(cè)指導(dǎo)，引導(dǎo)不好的方法，對(duì)存有困難的幼兒展開(kāi)個(gè)別協(xié)助。調(diào)動(dòng)幼兒興趣，縮短移動(dòng)距離，提升幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。6、喚起興趣，技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)形式。鼓勵(lì)幼兒練繞圈跨跳動(dòng)作。四、每月精心安排：三月份：活動(dòng)器械：呼啦圈、跳繩繩、沙包游戲：走圈接力賽游戲：跳線(xiàn)游戲：佛掌沙包接力賽四月份：活動(dòng)器械：絲巾、跳繩繩、空氣棒游戲：切西瓜游戲：丟手絹游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了五月份：活動(dòng)器械：獨(dú)輪車(chē)、小圈游戲：小兔沖早操游戲：趕著小豬游戲：推小車(chē)接力賽六月份：活動(dòng)器械：呼啦圈、空氣棒、沙包游戲：沖圈游戲：佛掌沙包游戲：小兔子和狼幼兒園戶(hù)外民主自由活動(dòng)的方案4一、活動(dòng)背景體育活動(dòng)就是幼兒園身心健康教育的關(guān)鍵組成部分，它就是通過(guò)教師存有目的、存有計(jì)劃的制訂體育活動(dòng)方案，積極開(kāi)展合乎幼兒年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)，以期發(fā)展幼兒的走、走、彈跳、丟擲等基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)技能?！渡虾Ｊ袑W(xué)前教育課程指南》明確指出：“幼兒園的運(yùn)動(dòng)必須特別強(qiáng)調(diào)培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，必須在獨(dú)立自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，累積運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快感;特別強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的進(jìn)一步增強(qiáng)和綜合能力的培育。基于這樣的重新認(rèn)識(shí)，我們把對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)興趣培育、較好性格培育、獨(dú)立自主精神的培育視作培育幼兒較好素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)。”那么根據(jù)我園前期的小中班年級(jí)組內(nèi)的混班區(qū)域活動(dòng)和小班的班級(jí)集體運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，計(jì)劃實(shí)行全園性、全員性的混齡戶(hù)外體育活動(dòng)，把大中小相同年齡階段的幼兒放到同一個(gè)空間內(nèi)通過(guò)“大帶小、大阿芒塔”的活動(dòng)方式使幼兒彼此間相互交流、協(xié)作、示范點(diǎn)、惡搞、自學(xué)，獨(dú)立自主地展開(kāi)各種體育運(yùn)動(dòng)和游戲。這種異齡幼兒間的互動(dòng)協(xié)作運(yùn)動(dòng)與協(xié)同游戲的方式能滿(mǎn)足用戶(hù)幼兒與相同年齡同伴相處的須要，不斷擴(kuò)大幼兒的接觸面，有助于培育幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力，并推動(dòng)幼兒社會(huì)性發(fā)展，為構(gòu)成積極主動(dòng)身心健康的身體與個(gè)性打下了較好的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)1。【幼兒】：?jiǎn)酒疬\(yùn)動(dòng)的興趣，不好運(yùn)動(dòng)，敢于運(yùn)動(dòng)，可以運(yùn)動(dòng);培養(yǎng)較好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、能力和意志品質(zhì)，存有身心健康的體魄和個(gè)性。2?！窘處煛浚焊麦w育課程觀念和教育犯罪行為，創(chuàng)設(shè)歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)的環(huán)境，自己可以玩玩，能帶孩子更好地玩，從而創(chuàng)建較好的師幼互動(dòng)，穿針引線(xiàn)幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展和健康成長(zhǎng)。3?！緢@所】：促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)蛻變，以多樣有效率的案例研究健全園所情境化體育課程理念，催生幼兒健康活潑的發(fā)展目標(biāo)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作1。運(yùn)動(dòng)環(huán)境：利用幼兒園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)室區(qū)域及室內(nèi)公共區(qū)域(走廊、樓梯等)等合理布局，順利完成幼兒園混齡運(yùn)動(dòng)區(qū)域的場(chǎng)地設(shè)置圖。此外活動(dòng)的時(shí)間精心安排，音樂(lè)的調(diào)整等。2。運(yùn)動(dòng)器材：包含器材的訂貨購(gòu)置，看管整理，放置采用等一系列環(huán)節(jié)的職責(zé)明確。3。人員精心安排：運(yùn)動(dòng)器材的管理人員、值班人員精心安排，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的負(fù)責(zé)管理教師的精心安排，輪休制度等。4。理論自學(xué)：體育學(xué)科組有關(guān)科學(xué)知識(shí)理論的表達(dá)和集體自學(xué)。5。準(zhǔn)備工作適應(yīng)環(huán)境：幼兒、教師、生活老師的場(chǎng)地適應(yīng)環(huán)境，活動(dòng)形式的適應(yīng)環(huán)境。為期兩周的適應(yīng)環(huán)境調(diào)整。四、注意事項(xiàng)五一長(zhǎng)假之后，我們將展開(kāi)全園的戶(hù)外活動(dòng)混齡運(yùn)動(dòng)模式。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一次代萊嘗試，混齡運(yùn)動(dòng)模式的積極探索須要大家的共同參予和積極支持，也須要大家搞好充份的準(zhǔn)備工作?，F(xiàn)將具體內(nèi)容的準(zhǔn)備工作事項(xiàng)知會(huì)如下：(一)混齡時(shí)間(特別注意：五一過(guò)后推行“夏季時(shí)間作息表中”)20--年5月3日已經(jīng)開(kāi)始每天早晨8：00——9：00(二)前期準(zhǔn)備工作1。教師準(zhǔn)備工作(1)搞好思想準(zhǔn)備工作工作?；忑g運(yùn)動(dòng)模式后，對(duì)于教師們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，這須要教師搞好充份地思想準(zhǔn)備工作工作。(2)充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)，搞好本職工作。我們可以將老師們分配至發(fā)展幼兒各種運(yùn)動(dòng)技能的區(qū)域中回去，相同年齡段的教師須要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜幼兒發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，推動(dòng)幼兒的發(fā)展。(3)最出色就是能將自己所在區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容展開(kāi)直觀的剖析，努力做到心中有數(shù)，從而并使我們的活動(dòng)積極開(kāi)展的更有意義和價(jià)值。(4)在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中，必須更加著重保教融合。由于全園幼兒混齡，所以教師在區(qū)域活動(dòng)過(guò)程中，必須更加高度關(guān)注至本區(qū)域內(nèi)幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，及時(shí)展開(kāi)保教工作。(5)及時(shí)高度關(guān)注部分游離的幼兒，或者須要協(xié)助的孩子，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，搞幼兒最出色的鼓勵(lì)著、合作者與支持者。(6)搞好對(duì)幼兒和家長(zhǎng)的宣傳鼓勵(lì)工作以及幼兒在混齡活動(dòng)時(shí)的安全工作的鼓勵(lì)，使孩子搞好充份的準(zhǔn)備工作。2。孩子準(zhǔn)備工作(1)心智層面。--介紹混齡運(yùn)動(dòng)模式的真正含義，搞好充份的準(zhǔn)備工作。例如：教師可以展開(kāi)多方面的宣傳，使孩子真正地介紹混齡運(yùn)動(dòng)的含義——可以自行地挑選自己討厭的游戲內(nèi)容，獨(dú)立自主游戲，而不是直觀的機(jī)械被動(dòng)拒絕接受。--曉得混齡運(yùn)動(dòng)中各個(gè)區(qū)域游戲的活動(dòng)內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)。在混齡前期，由于孩子還不是很介紹，所以須要教師，將各個(gè)區(qū)域的發(fā)展內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)等與幼兒展開(kāi)深入細(xì)致地探討，使幼兒自己制訂本區(qū)域的游戲規(guī)則，使幼兒真正地認(rèn)知并拒絕接受。--自己能曉得冷了穿著脫衣服;流汗沙托梅毛巾等。(2)犯罪行為方面--早晨來(lái)園后能夠先找出自己本班教師招呼，使本班教師曉得自己已經(jīng)去幼兒園了。--對(duì)于小年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)：必須充分發(fā)揮小哥哥大姐姐的促進(jìn)作用，在活動(dòng)過(guò)程中弘揚(yáng)“大帶小”的理念，提升幼兒的社會(huì)性相處的能力。--能?chē)?yán)苛地嚴(yán)格遵守各個(gè)區(qū)域中的游戲規(guī)則，具備較好的行為習(xí)慣與游戲規(guī)則意識(shí)。--能協(xié)助該區(qū)域內(nèi)的教師安頓器材，并及時(shí)地將器材送來(lái)回家。確保器材的有序。--在活動(dòng)過(guò)程中，能自己穿脫衣服;自己擦拭毛巾;遇到困難時(shí)能曉得懇請(qǐng)老師幫。--在活動(dòng)過(guò)程中，必須學(xué)會(huì)維護(hù)自己的安全，同時(shí)也必須特別注意維護(hù)同伴的安全。3。家長(zhǎng)準(zhǔn)備工作(1)明晰混齡運(yùn)動(dòng)的時(shí)間：5月3日，早上8：00——9：00。(2)所搞的準(zhǔn)備工作：--早晨來(lái)園后，先將孩子送至教室：將書(shū)包、晨檢卡等工作準(zhǔn)備好，然后將孩子帶回樓下，由幼兒自己去找本班級(jí)的老師，與老師踢過(guò)打招呼之后，自行挑選自己討厭的游戲內(nèi)容。——為了確保幼兒游戲的有序性，家長(zhǎng)懇請(qǐng)從規(guī)定的家長(zhǎng)地下通道中走到。--家長(zhǎng)必須跟幼兒講清楚規(guī)則與建議，注意安全。--給幼兒準(zhǔn)備工作一條墊背巾。便利幼兒運(yùn)動(dòng)后示意，同時(shí)，最出色能在毛巾上貼上自己的姓名和班級(jí)。4。器材準(zhǔn)備工作(1)該區(qū)域內(nèi)的教師，能根據(jù)自己創(chuàng)設(shè)的游戲內(nèi)容展開(kāi)器材的裝配，最出色就是能提早將所須要器材知會(huì)大家，確保器材的有序采用。避免器材紛亂的局面。(2)區(qū)域內(nèi)的教師，必須鼓勵(lì)幼兒淪為器材的使用者與共同管理者，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地將器材送來(lái)回家，構(gòu)成較好的行為習(xí)慣。(3)器材室的器材放置與管理，期望有關(guān)的教師搞好統(tǒng)籌規(guī)劃與精心安排工作。確保有序、有效率。(4)器材室的管理還是按照以前的管理細(xì)則以及負(fù)責(zé)人，懇請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守管理細(xì)則。5。運(yùn)動(dòng)后整隊(duì)與本班幼兒講清楚子集的地點(diǎn)：大班——東塑膠場(chǎng)地;中班——草坪;小班：門(mén)廳至校門(mén)口的水泥地上。(三)注意事項(xiàng)1。人員精心安排：體育組可以根據(jù)實(shí)際情況，制訂各個(gè)區(qū)域的教師人員名單，懇請(qǐng)大家根據(jù)名單的實(shí)際情況展開(kāi)合理的精心安排，搞好本職工作。2。教師必須使每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)知悉夏季作息時(shí)間，并使幼兒明白時(shí)間精心安排，尤其就是戶(hù)外活動(dòng)的調(diào)整，并使幼兒確切自己所須要直面和化解的事項(xiàng)與流程，同步強(qiáng)化安全提示信息。(這將與我們的考核制度掛勾)3。例如遇磨課、教研等關(guān)鍵性活動(dòng)時(shí)，懇請(qǐng)須要出席的教師一定必須提早搞好有關(guān)的協(xié)同工作，因?yàn)?，你一個(gè)人的返回意味著全園的變動(dòng)。建議：園所最出色能將搓課、研討等關(guān)鍵性活動(dòng)精心安排在最合適的時(shí)間內(nèi)。4。在活動(dòng)過(guò)程中要緊密高度關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題。例如存有安全隱患存有，懇請(qǐng)老師們立即呈報(bào)。5。對(duì)于均衡區(qū)、跑步區(qū)、扣爬到區(qū)內(nèi)的教師們，必須提早與同伴商量不好自己區(qū)域內(nèi)的器材，從而確保器材的有效率采用，確保區(qū)域的順利開(kāi)展?；忑g的積極探索須要大家的共同參予和協(xié)調(diào)，使我幼兒園戶(hù)外民主自由活動(dòng)的方案5游戲名稱(chēng)：《滑皮球》游戲目的：1.訓(xùn)練運(yùn)用跑、走、躺和東站等動(dòng)作技能，進(jìn)一步增強(qiáng)腿部、腰腹和手的力量。2.提升身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，喚起對(duì)體育活動(dòng)的興趣。游戲準(zhǔn)備工作：1、小皮球(每人一個(gè))2、平坦、無(wú)障礙的空地。游戲規(guī)則：1聽(tīng)到口令行動(dòng)，不可以自己隨意行動(dòng)。2.滾球時(shí)必須用手推，嚴(yán)禁用腳踢，皮球無(wú)法返回地面。3.幼兒追球時(shí)必須追繳自己的球，不可以回去搶奪他人的球。游戲玩法：1.邊走邊滾球，幼兒每人1個(gè)球東站在操場(chǎng)的一端，皮球放到自己的腳下，伸手半蹲手扶球。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)“向前滾球”的口令時(shí)，幼兒邊伸手邊跑推球向前，慢慢的'邁向場(chǎng)地的另一邊。2.滾球接球，幼兒兩兩結(jié)伴，只拎1個(gè)皮球，面對(duì)面距離3米站著，一名幼兒手扶皮球。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)滾球的口令時(shí)，手扶皮球的幼兒就將手上的球滑向?qū)γ娴耐?。?duì)面的同伴收到球則等候老師的口令。以此類(lèi)推展開(kāi)。注意事項(xiàng)：1.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握住翻轉(zhuǎn)的方向。2幼兒到場(chǎng)地上追球時(shí)，告誡他們不要走的太快，以免跌倒或碰到他人。3.根據(jù)幼兒的能力接合，能力不好的扎長(zhǎng)距離，能力差的則縮短距離。游戲名稱(chēng)：《玩玩沙包》游戲目的：1.提升頭頂、腳跑和手佛掌等動(dòng)作的技能。2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和平衡性，喚起對(duì)體育活動(dòng)的興趣。游戲準(zhǔn)備